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养成好习惯心得体会养成好习惯心得体会1一个人如果希望自己获得成功或者活得充实，需要养成良好的习惯。
良好的习惯又需要不断地强化，这样最后才能变成无意识的行为而让人自觉遵行。
我有写日记的习惯，但是坚持得并不是很好，总是断断续续的。
从今年开始，我对自己严格要求，要求自己每天必须写日记。
每天睡觉以前，我都安排好自己第二天的工作、学习、读书和运动的时间，这叫原定计划。
例如某一天的计划为工作10小时、读书两小时、体育锻炼两小时、应酬两小时。
到晚上睡觉以前，我就会检查一下自己完成计划的情况。
如果是超额完成原定计划，我就会很开心。
如果没有完成原定计划，我就会找找原因。
比如有的时候是应酬时间超时了：原本需要两个小时，但事实上却花费了四个小时。
于是我就会在下一次去应酬的时候，尽量在规定时间内完成应酬，不耽误原计划的读书时间。
当然，原定计划并不意味着一直紧张地工作。
有的时候，我的原定计划就是一天爬山八个小时，那么在这八个小时里，我就一心一意地爬山。
当天的日记里，我会给日记配上照片，图文并茂，让记忆变得真实、美好。
当我老了，记性不好的时候，文字和图片可能是唯一能够提醒我当年做过什么事情的印记。
重复成习惯，习惯成自然，自然成个性，个性最终就成了命运。
所以，人的个性并不是天生的。
脾气有急缓，智商有高低，长相有不同——这些都是天生的。
但我们的行为方式、思维习惯、遇到事情时的应急反应都是基于过去养成的习惯。
很多时候，决定你命运的是你面对事情的态度，而非事情本身。
曼德拉进监狱后把监狱当成了民族统一大业的基地，监狱岁月见证了他为人民谋求自由和民主的过程。
所以，在20某某年的监狱生活中，他始终志向不改。
而如果换一个人，这个人也许会把进监狱当作生命的终结，从此自暴自弃，甚至在监狱里了却自己的生命，何谈坚持与成功。
这就说明不同的人面对同一件事的不同态度将造就不同的人生。
早在两千多年前，孟子就说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”所以，你要明白是什么决定你的命运的。
徐志摩《偶然》诗歌鉴赏徐志摩《偶然》诗歌鉴赏无论是在学校还是在社会中，大家都接触过诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。
什么样的诗歌才经典呢？下面是小编为大家整理的徐志摩《偶然》诗歌鉴赏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
徐志摩《偶然》诗歌鉴赏1徐志摩《偶然》作者: 徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必惊异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮。
赏析：能把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词，使之形象化，置入象征性的结构，充满情趣哲理，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外——徐志摩的这首《偶然》小诗，对我来说，用上“情有独钟”之语而不为过诗史上，一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似水流年埋没于无情的历史沉积中，而某些玲珑之短诗，却能够经历史年代之久而独放异彩。
这首两段十行的小诗，在现代诗歌长廊中，应堪称别备一格之作这首《偶然》小诗，在徐志摩诗美追求的历程中，还具有一些独特的“转折”性意义。
按徐志摩的学生，著名诗人卡之琳的说法：“这首诗在作者诗中是在形式上最完美的一首。
”（卡之琳编《徐志摩诗集》第94页）新月诗人陈梦家也认为：“《偶然》以及《丁当－清新》等几首诗，划开了他前后两期的鸿沟，他抹去了以前的火气，用整齐柔丽清爽的诗句，来写那微妙的灵魂的秘密。
”（《纪念徐志摩》）。
的确，此诗在格律上是颇能看出徐志摩的功力与匠意的。
全诗两节，上下节格律对称。
每一节的第一句，第二句，第五句都是用三个音步组成。
如：“偶尔投影在你的波心，”“在这交会时互放的光壳，”每节的第三、第四句则都是两音步构成，如：“你不必讶异，”“你记得也好／最好你忘掉。
”在音步的安排处理上显然严谨中不乏洒脱，较长的音步与较短的音步相间，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。
而我在这里尤需着重指出的是这首诗歌内部充满着的，又使人不易察觉的诸种“张力”结构，这种“张力”结构在“肌质”与“构架”之间，“意象”与“意象”之间，“意向”与“意向”之间诸方面都存在着。
小学生不良行为习惯情况调查研究报告小学生不良行为习惯情况调查研究报告王欣刘影一、调查目的１.了解小学生的行为习惯的现状。
２.分析小学生行为习惯形成的内因和外因。
３.总结培养小学生良好行为习惯的方法。
二、研究方法１．调查时间、对象与范围时间： 5月10日到5月25日对象与范围：低中高确定三个年级：二年级、四年级、六年级。
好中差选定120名学生、6名教师、120名家长。
２．调查方法问卷调查：家长问卷、学生问卷。
个案调查：为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
访谈法：师生座谈会三、调查结果：（一）行为习惯（1）见到教师主动问好：主动问好被动低头走过90% 9% 1%（2）与别人交流使用礼貌用语：经常使用偶然使用从不使用 80% 16% 4%（3）每次吃饭前洗手：每次都洗手有时洗手太脏了就洗手 87% 10% 3%（4）教学楼内发现脏物:主动捡起赶快捡起来有时会捡起来装作没看见80% 17% 3%（5）主动帮有困难的人：主动帮助有时帮助从不帮助76% 21% 3%（6）和同学发生冲突时主动谦让：能谦让和同学理论动手打架71% 25% 4%（7）做错事时主动承认：主动承认教育下承认不承认73% 22% 5%（8）捡到东西交给老师：交给老师交给家长自己留着90% 9% 1%（二）学习习惯（1）上课前准备好所有学习用具：所有相关准备部分准备没有准备67% 31%2%（2）对于新知识提前预习：提前预习偶然预习不预习 68% 26% 6%（3）对于学过的知识经常复习：经常复习偶然复习不复习55% 39% 5%（4）小组讨论大胆发表意见：大胆发表听别人发表不参与讨论80% 17% 3%（5）对于主动认真地完成作业：主动认真完成被督促完成不完成78% 20% 2%（6）完成作业后主动检查并修改：主动检查并修改有时检查修改从不检查70% 27% 3%（7）对于写字姿势能做到：三个一被提醒时才能做到从不注意写字姿势55% 32% 13%（8）对于课外读物经常阅读：经常阅读偶然阅读不阅读 61% 32% 7%四、问题分析与思考：（一）总体分析：从调查的情况看，我校有多种培养学生良好行为习惯的举措。
“常常”“经常”“往往”对比分析【摘要】在汉语中，常常、经常和往往是常用的副词，它们在表达频率和可能性上有些微小的差别。
常常表示频繁性较高，经常表示一种习惯或规律性，而往往则强调偏向性和相对性。
常常的特点是指频繁程度高于经常和往往，经常的特点是指规律性和习惯性较强，往往的特点是偏向性和可能性。
在比较分析中，常常和经常更倾向程度和频率的区别，而往往更侧重于倾向性和可能性的区别。
举例分析可以通过生活中的例子来说明这三者的不同用法。
常常、经常和往往在口语表达中有些微妙的区别，需要在实际运用中加以区分。
【关键词】引言：概述正文：常常的特点、经常的特点、往往的特点、比较分析、举例分析结论：总结1. 引言1.1 概述"常常"、"经常"、"往往"是常见的副词，用来描述事件或行为发生的频率。
虽然它们在表达上都有相似的含义，但在实际使用中却存在着细微的区别。
本文将对这三个词进行对比分析，探讨它们各自的特点及用法。
通过比较分析和举例分析，我们可以更清晰地理解这三个词的区别和适用场景。
希望通过本文的阐述，读者能够更准确地运用这三个词语，避免在表达中出现混淆或错误的情况。
"2. 正文2.1 常常的特点"常常"一词在汉语中常用来描述一个动作或状态的频率较高，但并不是绝对的，有一定的灵活性。
常常的特点主要包括以下几点：常常强调动作或状态的重复性和频繁性。
使用“常常”时，通常表示某种动作或状态经常发生，且持续时间可能较长。
比如：他常常迟到，让大家等得很久。
常常带有一种习惯性和自然性的意味。
即某种动作或状态早已形成惯性，成为一个习惯。
比如：她常常在早晨去公园运动，已经养成了这个习惯。
常常也可以表示一种大致的概率或趋势。
即某种动作或状态在大多数情况下会发生，但并非一定。
比如：他常常喜欢看电影，但也有时候会选择去图书馆看书。
常常的特点是强调某种动作或状态的频率高、习惯性强且有一定的灵活性。
好习惯心得体会好习惯心得体会1我有孝敬父母的好习惯。
我的妈妈是一位小学老师，她每天都是忙忙碌碌的，一天下来累的精疲力尽，每天下班回家还要干许多家务。
为了减轻妈妈的负担，我主动承担了拖地，刷碗，收拾房间等家务事。
每天晚上，妈妈的洗脚水都是我为妈妈准备的，妈妈的袜子我也承包了。
妈妈身体不好，经常感冒。
有一天晚上，爸爸不在家，妈妈发烧了，一量温度，39度，我急忙为妈妈端水拿药，让妈妈吃上药，过了一会，妈妈退烧了，我才睡了觉，这时已经快10点了。
我不光对妈妈好，对爸爸也不薄。
爸爸每天都在电脑前写材料，每天晚上，我都给爸爸端上一杯热水;爸爸累了，我帮爸爸捶捶背，以此消除爸爸的疲劳，爸爸妈妈都夸我是个懂事的好孩子。
父爱是座山，母爱是片海，有了“山”的庇护，有了“海”的滋润，才能使我健康，茁壮的成长。
父母在我身上花费了许多心血，父母对我倾注了无限的爱，在以后的生活中，我要用双倍的努力来回报父母的养育之恩。
让爸爸妈妈因为有我这个儿子而骄傲。
好习惯心得体会2孩子一出生就是一张白纸，在成长的道路上面一点一点描绘，那么，谁来教他们怎么描绘？我觉得最重要的就是父母。
著名教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。
看似简单的两句话，实则意义深远！经常听到有人说，你看谁谁家的孩子怎么那么优秀，其实我们是否看到，他们的父母也同样优秀，父母的榜样会伴随孩子一生的成长，父母不管做什么说什么，孩子都看在眼里，记在心上，最后会付诸行动，其实现在最普遍的就是看手机这个事情，久而久之，孩子也会迷恋手机，父母和孩子之间的沟通变的越来越少，就更谈不上其他的事情了，相反，父母喜欢看书，喜欢运动，不敢说孩子会百分之一百的喜欢，但是潜移默化中也会在孩子心里埋下种子，”长大后我就变成了你”，这难道不就是说的习惯吗？我们是否还记得他们刚出生，一点一点的模仿我们的各种直至现在长大成人，所以说，儿时养成良好习惯对人一生具有决定性的意义。
学生良好的学习习惯有哪些学生良好的学习习惯有哪些?良好的学习习惯决定你的学习成绩，学生最重要的就是成绩，所以养成良好的学习习惯是很有必要的，下面是店铺分享给大家的学生良好的学习习惯的资料，希望大家喜欢!学生良好的学习习惯1.勤于思考“学而不思则罔”。
在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。
“勤于思考”有两方面的含义。
一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。
通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。
心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。
相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。
2.置疑精神小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。
因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。
因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。
3.勇于发问学问学问，学习本身是离不开发问的。
好奇是一种可贵的品质。
如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。
有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。
千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。
所以，你一定要继续保持发问的勇气!有时你可能对于提问有很多顾虑。
比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。
所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手!否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。
4.善于练习学习是离不开练习的。
俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。
电力生产中习惯性违章的原因及对策[5篇范例]第一篇：电力生产中习惯性违章的原因及对策电力生产中习惯性违章的原因及对策一、习惯性违章的概念和主要表现习惯性违章是一种经常发生的不良的违规行为，是长期逐渐养成的一种以人为的失误为主要的违反规章制度或操作规程的作业行为。
习惯性违章在电力生产工作中屡见不鲜，其主要表现为:1、作业前不认真填写工作票、不认真审核工作票、不携带工作票；作业前不交代注意事项、不落实安全措施；作业时不停电、不验电、不挂接地线；由于未严格执行“两票”、“三制”等保证安全的组织措施和技术措施，而造成触电事故。
2、作业时不使用安全工具（器具）、不穿戴防护用品。
由于未系安全带或未带安全帽等造成高空坠落和高空坠物伤人的事故。
3、作业时不认真进行“监护制度”、不履行“唱票制度”，不严格按顺序逐项进行操作、造成拉错刀闸等事故。
习惯性违章是事故的温床和祸根是电力安全生产的大敌，严重影响企业的安全生产。
二、习惯性违章的原因习惯性违章是一种人为的失误、是长时期养成的、一时不容易改变的违反“电力安全工作规程”的行为，其成因和危害表现大致为：1、人为的因素（1）麻痹大意的违章在工作中粗心大意，对工作不认真负责，心不在焉；不安全因素始终围绕在这种人的身边，时刻都有发生事故的可能。
（2）心存侥幸的违章在过去的工作中偶而别人有违章行为，但都没有出过事，便认为这样干也不会发生事故。
（3）无知的违章平时不注意学习，技术水平一般缺乏相关的专业知识，一旦遇到任务或单独工作就容易违章操作。
2、工作特性电力生产中的习惯性违章主要发生在电气设备操作上、高空作业中。
作业本身技术并不复杂，是比较单调的操作，但只要不按规程就容易发生事故，所以必须用严格的规章制度来防止事故。
《电力安全工作规程》中规定了“工作票制度”、“工作许可制度”、“工作监护制度”和“工作终结、转移制度”。
由于操作本身简单，监护制度常常被忽视，许多事故就是由于没有监护或不严格执行“唱票制度”才发生的。
安全源于习惯—小和尚安全预防，事前控制—开飞机扁鹊治病本末倒置—袋鼠和笼子危险来自自身—老太太习惯和偶然—大象老虎追求眼前利益—猴子靠经验工作—驴子过河违章、麻痹、不负责任--温水煮青蛙安全管理贵在点点滴滴--蚁穴溃堤保持清醒的安全意识—蚊子和狮子羊的故事—集体重视安全碰撞原理-比别人强一些桥上的栏杆-安全重要性“梯子”故事--消除隐患被惊醒的老虎石板和石佛安全秘籍“事故”与“故事”小和尚剃头-安全源于良好的习惯有一个刚入佛门的小和尚学剃头，老和尚让他削冬瓜皮来练习，每次练完之后他就随手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次劝说，小和尚都充耳不闻，置之不理，久而久之养成了坏习惯。
有一天，老和尚让他给自己剃头，小和尚完事后照样顺手把刀插在老和尚的头上，结果这样一刀下去，老和尚一命呜呼。
寓意：这个故事告诉我，其实很多时候安全源于习惯，一个人一天的行为中，大约只有百分之五是属于非习惯性的，而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的，对待安全工作，就应持有“举轻若重”的态度，把安全工作的小事当作大事来抓，高度重视安全工作的细节。
只有职责感与安全意识相辅相成，安全行为才能自觉、具体，只有人人养成良好的安全工作习惯，才能真正消除安全隐患与避免违章操作，安全效能才能得以最大程度地提高。
谁为总统开飞机：澳大利亚前总理霍华德决定到伊拉克访问，拟乘皇家空军的一架C-130运输机。
由于此次飞行的航线复杂，路途遥远，空军推荐了3名优秀飞行员。
第一位安德鲁，在皇家空军赫赫有名。
第二位汤克斯，是空军中的王牌飞行员，曾多次排除空中险情，被誉为空难的克星。
第三位杰克逊，面试时豪斯顿司令问了他对此次飞行的看法。
可是他没有立刻回答司令的提问，而是焦急地上前向司令低声说了几句。
司令听后感到震惊，立刻转身对身边的秘书交代了任务。
20分钟之后，秘书回来了。
司令听完秘书的报告后，当即决定：此次的飞行任务，由杰克逊来承担。
大家有些纳闷：从级别、地位、荣誉、名声、经验等各个方面看，杰克逊都不占优势，可豪斯顿司令为什么偏偏选定了他呢？原来，杰克逊向豪斯顿司令员说：“我们三个人来面试路过机场的跑道时，看到有一架飞机正在做试飞前的准备。
