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全国职工职业技能鉴定考核机械基础中级-综合题(八)(总分100,考试时间90分钟)一、是非题1. 工艺尺寸链计算中，凡间接保证的(封闭环)尺寸精度必然低于直接获得的尺寸精度。
( )A. 正确B. 错误2. 封闭环通常是指在加工过程或装配过程中，间接或最后获得的尺寸。
( )A. 正确B. 错误3. 在尺寸链图中，凡是和封闭环同一条直线上的各个组成环均是增环。
( )A. 正确B. 错误4. 组成尺寸链的所有尺寸称为组成环。
( )A. 正确B. 错误5. 尺寸链中的组成环是靠直接获得的，因而与封闭环无关。
( )A. 正确B. 错误6. 当其余组成环不变而该环增大时，封闭环反而减小，则此环为减环。
( )A. 正确B. 错误7. 一个尺寸链只能解一个组成环。
( )A. 正确B. 错误8. 工艺尺寸链的构成取决于工艺方案和具体的加工方法。
( )A. 正确B. 错误9. 原理误差是指采用近似的加工方法所引起的误差，加工中存在原理误差时，表明这种加工方法是不完善的。
( )A. 正确B. 错误10. 工艺系统就是由机床、刀具、夹具和工件所构成的。
( )A. 正确B. 错误11. 夹紧误差主要指由于夹紧力使工件变形后，在加工中使加工表面产生的形状误差，一般情况下不计算此误差的大小。
( )A. 正确B. 错误12. 主轴的纯轴向窜动对于尺寸精度要求较高的孔加工影响很大。
( )A. 正确B. 错误13. 车削外圆时，机床传动链误差对加工精度基本无影响。
( )A. 正确B. 错误14. 对于外圆磨床，影响加工精度的导轨误差是导轨在水平面内的直线度和垂直面内的直线度。
( )A. 正确B. 错误15. 加工过程中，误差复映系数，因此ε的大小与工艺系统刚度无关。
( )A. 正确B. 错误16. 误差的敏感方向在工件的切线方向。
( )A. 正确B. 错误17. 轴类零件在进行机械加工时，常用中心孔作为定位基准，所以中心孔是基本精基准。
《带传动》课堂练习题一、填空题1普通V带传动中，已知预紧力F o=25OO N，传递圆周力为800 N,若不计带的离心力，则工作时的紧边拉力F i为 2900 ，松边拉力F2为2100 。
2、当带有打滑趋势时，带传动的有效拉力达到最大，而带传动的最大有效拉力决定于_F0 ________________ 、___________ 、 f 三个因素。
3、带传动的设计准则是保证带疲劳强度，并具有一定的寿命。
4、在同样条件下，V带传动产生的摩擦力比平带传动大得多，原因是V带在接触面上所受的正压力大于平带。
5、 V带传动的主要失效形式是疲劳断裂和打滑。
6、皮带传动中，带横截面内的最大拉应力发生在紧边开始绕上小带轮处；皮带传动的打滑总是发生在皮带与小带轮之间。
7、皮带传动中，预紧力F。
过小，则带与带轮间的摩擦力减小,皮带传动易出现 _______ 打滑现象而导致传动失效。
&在V带传动中，选取小带轮直径 D1 > D llim。
的主要目的是防止带的弯曲应力过大。
9、在设计V带传动时，V带的型号可根据计算功率Pea和小带轮转速n1查选型图确定。
10、带传动中，打滑是指带与带轮之间发生显著的相对滑动_______ ，多发生在小带轮上。
刚开始打滑时紧边拉力F1与松边拉力F2的关系为 _F1=F2ef __________________ 。
11、带传动中的弹性滑动是由松紧边的变形不同_______ 产生的，可引起速度损失________ ，传动效率下降、带磨损等后果,可以通过减小松紧边的拉力差即有效拉力来降低。
12、带传动设计中，应使小带轮直径 d> d rnin，这是因为直径越小，带的弯曲应力越大；应使传动比i < 7,这是因为中心距一定时传动比越大，小带轮的包角越小，将降低带的传动性能13、带传动中，带上受的三种应力是拉应力，弯曲应力和离心应力。
最大应力等于1+ b1+ c ，它发生在紧边开始绕上小带轮处处，若带的许用应力小于它，将导致带的疲劳失效。
3-1某材料的对称循环弯曲疲劳极限MPa 1801=-σ，取循环基数60105⨯=N ，9=m ，试求循环次数N 分别为7 000、25 000、620 000次时的有限寿命弯曲疲劳极限。
[解] MPa 6.373107105180936910111=⨯⨯⨯==--N N σσN M P a 3.324105.2105180946920112=⨯⨯⨯==--N N σσN M P a 0.227102.6105180956930113=⨯⨯⨯==--N N σσN 3-2已知材料的力学性能为MPa 260=s σ，MPa 1701=-σ，2.0=σΦ，试绘制此材料的简化的等寿命寿命曲线。
[解] )170,0('A )0,260(C 012σσσΦσ-=- σΦσσ+=∴-121M P a33.2832.0117021210=+⨯=+=∴-σΦσσ 得)233.283,233.283(D '，即)67.141,67.141(D '根据点)170,0('A ，)0,260(C ，)67.141,67.141(D '按比例绘制该材料的极限应力图如下图所示3-4 圆轴轴肩处的尺寸为：D =72mm ，d =62mm ，r =3mm 。
如用题3-2中的材料，设其强度极限σB =420MPa ，精车，弯曲，βq =1，试绘制此零件的简化等寿命疲劳曲线。
[解] 因2.14554==d D ，067.0453==d r ，查附表3-2，插值得88.1=ασ，查附图3-1得78.0≈σq ，将所查值代入公式，即()()69.1188.178.0111k =-⨯+=-α+=σσσq查附图3-2，得75.0=σε；按精车加工工艺，查附图3-4，得91.0=σβ，已知1=q β，则35.211191.0175.069.1111k =⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-+=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+=q σσσσββεK ()()()35.267.141,67.141,0,260,35.2170,0D C A ∴根据()()()29.60,67.141,0,260,34.72,0D C A 按比例绘出该零件的极限应力线图如下图3-5 如题3-4中危险截面上的平均应力MPa 20m =σ，应力幅MPa 20a =σ，试分别按①C r =②C σ=m ，求出该截面的计算安全系数ca S 。
第八版西北工业大学平面机构的结构分析1、如图a所示为一简易冲床的初拟设计方案，设计者的思路是：动力由齿轮1输入, 使轴A连续回转；而固装在轴A上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构将使冲头4上下运动以达到冲压的目的。
试绘出其机构运动简图（各尺寸由图上量取），分析其是否能实现设计意图？并提出修改方案。
解1 ）取比例尺i绘制其机构运动简图（图b）。
2 ）分析其是否能实现设计意图。
图a）由图 b 可知，n3，p 4，p h 1，p 0，F 0故：F 3n （2p l p h p） F 3 3 （2 4 1 0） 0 0因此，此简单冲床根本不能运动（即由构件3、4与机架5和运动副B、C、D组成不能运动的刚性桁架），故需要增加机构的自由度。
图b）3）提出修改方案（图c ）。
为了使此机构能运动，应增加机构的自由度（其方法是：可以在机构的适当位置增加一个活动构件和一个低副，或者用一个高副去代替一个低副，其修改方案很多，图c给出解 3— 1: n 7， p i 10，P h 解 3 — 2: n 8，p i 11， P h3n 了其中两种方案)图cl ) 图c2 )2、试画出图示平面机构的运动简图，并计算其自由度图a )3、计算图示平面机构的自由度。
将其中的高副化为低副。
机构中的原动件用圆弧箭头表示。
解：n 3，p 4， P h 0， F 3n 2p i P h 1 解：n 4，p i 5， p h 1， F 3n 2p i P h 1 3n 2p i2P i解3-3: n 9 , p 12 , p h 2, F 3n 2p i P h 14、试计算图示精压机的自由度解：n 10，p l 15，p h 0解：n 11，P i 17，P h 0（其中E、D及H均为复合铰链）（其中C F、K均为复合铰链）5、图示为一内燃机的机构简图，试计算其自由度，并分析组成此机构的基本杆组。
又如在该机构中改选EG为原动件，试问组成此机构的基本杆组是否与前者有所不同。
八年级物理--机械运动综合测试及答案第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、有关误差的下列说法中，正确的是A.误差只能减小，而不能消除B.测量可以做到没有误差C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的2、“纳米”是一种长度单位，1nm=10-9m,纳米技术是以0.1―100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm 可能是（）A、一个人的身高B、物理课本的长度C、一座山的高度D、一个篮球场的长度3、站在商场自动扶梯上徐徐下降的顾客，看到地面在上升，他选的参照物是A．电梯 B．地面 C．商场建筑物 D．购物的顾客4、物体A、B的s－t图像如图所示，由图可知( )A．从第3s起，两物体运动方向相同，且v A>v BB．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动C．在5s内两物体通过的路程相等D．5s内A、B的平均速度相等5、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：A、刻度尺没有跟课本的长边平行；B、刻度尺没有紧贴课本；C、读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D、观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。
6、物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=vt。
在图3中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图象，由图上可知两运动物体的速度大小关系是（）A. v甲＞v乙B. v甲＜v乙C. v甲=v乙D. 条件不足，不能确定7、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测物体的长度放置，并必须从0刻度线量起B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D．记录时，要记下测量的数字和单位8、如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。
初中八年级综合实践课教案完整版一、教学内容本节课选自初中八年级综合实践教材第四章《身边的科学》，详细内容为第一课时“生活中的简单机械”。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解简单机械的定义、分类和在日常生活中的应用。
2. 技能目标：培养学生动手操作、观察分析、团队合作的能力。
3. 情感目标：激发学生对科学技术的兴趣，提高创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：简单机械的原理和应用。
教学重点：简单机械的分类和特点。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示（如剪刀、钳子、螺丝刀等）。
学具：每组一套简单机械模型（如杠杆、轮轴、滑轮等）。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课学习做好铺垫。
（2）展示生活中常见的简单机械，让学生观察并说出它们的特点。
2. 知识讲解（1）介绍简单机械的定义、分类及原理。
（2）讲解简单机械在生活中的应用。
3. 实践操作（1）将学生分成小组，每组选择一种简单机械进行观察、分析和操作。
4. 例题讲解（1）讲解例题，引导学生运用所学知识解决问题。
（2）学生独立完成练习，巩固所学知识。
5. 随堂练习（1）设计具有代表性的练习题，检测学生的学习效果。
（2）学生互评、教师点评，共同提高。
（2）拓展延伸：介绍简单机械在科技发展中的应用，激发学生创新意识。
六、板书设计1. 简单机械的定义、分类和原理。
2. 简单机械在日常生活中的应用。
3. 例题及解题方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的简单机械，并说明它们的应用。
2. 答案：（1）生活中的简单机械：剪刀、钳子、螺丝刀等。
（2）简单机械原理：杠杆原理、轮轴原理、滑轮原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对简单机械的理解和应用能力有所提高，但仍需加强动手操作和团队合作能力的培养。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导学生发现更多简单机械的应用，提高学生的创新意识和实践能力。
2024年八年级综合实践活动课程精品教案一、教学内容本节课选自2024年八年级综合实践活动课程，涉及教材的第三章“生活中的科学”。
具体内容包括：第一节“力的作用”，第二节“简单机械”，第三节“能量转换”。
二、教学目标1. 理解力的概念，掌握力的作用效果，学会测量力的大小。
2. 认识简单机械，了解其工作原理，学会运用简单机械解决实际问题。
3. 了解能量转换的原理，培养节能环保意识。
三、教学难点与重点难点：力的测量，简单机械的工作原理，能量转换的应用。
重点：力的作用效果，简单机械的使用，能量转换的原理。
四、教具与学具准备教具：弹簧测力计，杠杆，滑轮，斜面，电能转换器。
学具：直尺，三角板，量角器，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的力的作用现象，如拉门、推车等，引导学生思考力的作用。
2. 例题讲解：（1）力的作用效果：讲解力的定义，分析力的作用效果。
（2）简单机械：介绍杠杆、滑轮等简单机械，讲解其工作原理。
（3）能量转换：以电能转换为实例，讲解能量转换的原理。
3. 随堂练习：（1）测量力的大小：分组进行弹簧测力计的使用练习。
（2）简单机械应用：分组讨论并设计简单机械解决实际问题。
（3）能量转换实践：分组进行电能转换实验，观察并记录实验结果。
六、板书设计1. 力的作用定义：力是物体对物体的作用。
效果：力可以改变物体的形状和运动状态。
2. 简单机械分类：杠杆、滑轮、斜面等。
原理：利用力的作用点和方向，实现力的放大或方向改变。
3. 能量转换原理：能量从一种形式转换为另一种形式。
实例：电能转换为机械能、热能等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）力的测量：用弹簧测力计测量不同物体的重量。
（2）简单机械应用：设计一个利用杠杆原理的简单机械，解决实际问题。
（3）能量转换：观察家中电器的工作，分析其能量转换过程。
2. 答案：（1）记录测量结果，计算平均值。
（2）根据杠杆原理，计算力臂和力的大小。
（3）列出能量转换的方程式，计算能量转换效率。
一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．（1）该实验原理是_____．（2）如果测得小车从A滑到C的时间t AC=2.4s，小车从A滑到B的时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度v AB=_____cm/s，则BC段的平均速度v BC=_____cm/s；（3）由实验看出，下车下滑过程中速度越来越_____（选填“慢”“快”）．（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏_____（选填“大”或“小”）．（5）为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度v=s AB/t BC，他的做法正确吗？_____．（6）聪明的小杜发现AB段和BC段路程的特点，算出了AC段平均速度v，AB段的平均速度v1，觉得还可以用公式直接算出BC段的平均速度v2，则v2=_____（用v、v1）．【来源】重庆八中2017-2018学年八年级（上）期中物理试题【答案】 v=s/t 25 50 快小不正确112vvv v-【解析】(1)该实验原理是:vst= .(2)s ABBCs==40.00cm，t AC=2.4s，t AB=1.6s，tBC 2.4s 1.6s0.8sAC ABt t=-=-=，则AB段的平均速度v AB4025cm/s1.6ABABs cmt===，则BC段的平均速度v BC4050/0.8BCBCs cmcm st s===.(3)由BC ABv v>可以看出，小车下滑过程中速度越来越快。
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则测量时间偏大，故AB段的平均速度v AB会偏小。
（5）小车从B点由静止释放，B点的速度为0，小车从A点由静止释放，B点的速度不为0，故两次从B到C的时间不同，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度不同，所以该做法错误。
8。
1 机械加工表面质量包括哪些内容?为什么机械零件的表面质量与加工精度具有同等重要的意义？答：1、表面质量是指机器零件加工后表面层的微观集合形状和物理机械性能.机械加工表面质量的含义有两方面的内容：（1)表面层的几何形状特征，其包括表面粗糙度和表面波度;(2)表面层的物理机械性能，其包括表面层冷作硬化、表面层金相组织的变化和表面残余应力。
2、之所以说机械零件的表面质量与加工精度具有同等重要的意义是因为：一个零件的加工质量分为两部分，一是零件加工精度（含尺寸、形状、位置精度)，二是表面质量（含表面粗糙度和表面变质层).前者是从宏观上保证加工的零件满足设计要求，后者是说微观上所存在加工缺陷。
它主要影响零件的装配精度、疲劳强度等.所以就是从不同的角度保证零件的加工精度以满足使用要求。
8。
2 零件加工表面质量对机器的使用性能有哪些影响?答：(1）表面质量对零件的耐磨性有影响,同样条件下，零件的耐磨性取决于表面质量；（2）表面质量对零件疲劳强度的影响；（3）表面质量对零件抗腐性能的影响;（4）表面质量对零件的配合质量、密封性能及摩擦系数有很大的影响。
8。
3 影响加工工件表面粗糙度的因素有哪些？车削一铸铁零件的外圆便面，若进给量f=0.4mm/r，车刀刀尖圆弧半径r=3mm，是估算ε车削后表面粗糙度值。
答：1、影响因素:(1）几何因素，几何因素是刀具相对于工件作进给运动时在加工表面上遗留下来的切削残留面积。
(2）物理因素，切削加工后表面的实际粗糙度与理论粗糙度有比较大的差别这主要是因为与被加工材料的性能及切削机理有关的物理因素的影响。
（3）工艺系统的振动，如果工艺系统存在振动，会破坏正常的切削过程。
2、Rmax≈f28rε=0.428×3≈6.67（um)8。
4 磨削加工时，影响加工表面粗糙度的主要因素有哪些？答：影响磨削后的表面粗糙度的因素也可以归纳为与磨削过程和砂轮结构有关的几何因素，与磨削过程和被加工材料塑性变形有关的物理因素及工艺系统的振动因素三个方面。
一、选择题1.河水中有A、B两只船，A在河水中某漂浮物上游150m处，B在该漂浮物下游150m处，河水的流速为1m/s，若两只船以相同的速度4m/s（静水航速）去打捞．所需时间分别为t A和t B的关系为（）A．t A＞t B B．t A＜t B C．t A=t B D．无法判断2.一个木箱漂浮在河中，随平稳流动的河水向下游漂去，在木箱上游和木箱下游各有一条小船，两船到木箱距离相同，两船同时划向木箱，若两船在静水中划行的速度大小相同，那么（）A．两船同时到达木箱处B．上游小船先捞到木箱C．下游的小船先捞到木箱 D．条件不足，无法确定3.某自动扶梯用20s可将站立于梯上的人送上楼，扶梯不动时走上去要30s，人沿运动的扶梯走上去需要时间（）A．50s B．10s C．12s D．20s4.某商场的自动扶梯在0.5分钟内，可以把站在扶梯上的顾客送到二楼。
如果扶梯不动，人走上去需要1.5分钟，那么，当人沿着开动的自动扶梯走上去，需要的时间（）A．2分钟B．1分钟C．0.375分钟D．0.5分钟5.下列关于误差的说法正确的是（）A．测量时出现的误差就是错误 B．多次测量求平均值可以减小误差C．误差是由于操作错误造成的 D．利用精密仪器测量可消除误差6.如图是某实验小组做”测平均速度”的情形．（1）小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是 cm．（2）小车从位置A出发开始计时，到位置B时，所用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是 s．（3）小车的平均速度是 cm/s．7.看到雨滴打在窗户玻璃上缓缓流下．小强突然想：水滴是匀速运动的吗？他用秒表和刻度尺测出了一个水滴运动的距离和时间如表：8.下雨天，小颖站在窗前看到对面人字形屋面上雨水在不停地流淌．他想，雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；猜想2：雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关．猜想3：雨水流淌的时间可能与屋面的材料有关．（1）为了验证猜想是否正确，他设计了一个如图甲所示的装置（倾角α可调），用小球模拟雨滴进行了如下探究：①保持斜面倾角α不变，换用不同质量的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放，测出每次小球通过斜面的时间．如表一．小颖经过分析得出的结论是：在保持斜面的材料与倾角α不变时，不同质量的小球下滑时间相同．（在保持斜面的材料与倾角α不变时，小球下滑时间相同与质量无关．）．表一②不改变底边的长度，多次改变倾角α，让同一小球从斜面的顶端由静止释放（如图乙），测出每次每次小球通过斜面的时间，如表二．表二为了便于得出规律，请在图丙中大致作出t-α的图象．小颖对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是在不改变斜面底边长度与斜面的材料时，随着斜面倾角的不断增大，小球的下滑时间先减小后增大．（2）请设计实验来探究雨水流淌的时间与屋面的材料的关系，简述你的实验方案．简要做法：保持斜面的倾角α与斜面的长度不变，让小球在不同材料的斜面上下滑，记录小球在不同材料的斜面上下滑的时间；判断方法：如下滑的时间相同，说明与斜面的材料无关，如都不相同说明与斜面的材料有关．。
2014年湖南省普通高等学校对口招生考试机械综合八
时量：90分钟 满分：256分
一、单项选择题（每小题5分，共70分）：
1、将一个已知力分解成现两个分力时，下列关于分力的叙述正确的是_______。
A 、至少有一个分力小于已知力
B 、分力不可能与已知力垂直
C 、若已知两个分力的方向，则这两个分力的大小就唯一确定了
D 、若已知一个分力的大小和另一个分力的方向，则这两个分力的大小有两组值 2、普通螺纹的公称直径是指______。
A 、大径
B 、小径
C 、中径
D 、大径或小径
3．选择正确的左视图。
______。
(d)
(c)(b)(a)
4、选择正确的左视图。
（ ）
5、选择正确的球体左视图（ ）
6、下列关于渐开线圆柱齿轮的表达中，正确的是______。
A 、渐开线齿形的形状取决于齿顶圆的大小
B、因为齿轮传动具有可分离性，所以无论中心距如何变化，对齿轮传动都没有影响
C、斜齿圆柱齿轮的标准模数是指端面模数
D、标准直齿圆柱齿轮分度圆上的齿轮分度圆上的齿厚与齿槽宽相等
7、如果液压传动系统中个别元件须得到比主系统油压高得多的压力，可采用______。
A、调压回路
B、减压回路
C、增压回路
D、多级压力回路
8、活塞有效作用面积一定时，活塞的运动速度取决于______。
A、液压缸中的油液的压力
B、负载阻力的大小。
C、进入液压缸的流量
D、液压泵的输出流量
9、用范成法加工标准齿轮时，为了不产生根切现象，规定最小齿数不少于_______。
A、14齿
B、15齿
C、16齿
D、17齿
10、帘布结构的V带，其帘布在带的_____。
A、包布层
B、强力层
C、压缩层
D、拉伸层
11、代号NN3020K/W33/P22的轴承类型为______。
A、深沟球轴承
B、角接触球轴承
C、调心球轴承
D、双列圆柱滚子轴承
12、ZG200—400表示____。
A、碳素工具钢
B、球墨铸铁
C、铸钢
D、灰口铸铁
13：CAD绘图工具栏中的表示相对应的命令是______。
A：RECTANG B：REGEN C：CIRCLE D：REGION|
14：、下列不是二维基本绘图命令的是______。
A、line；
B、polygon(多边形)；
C、arc；
D、move 。
二、双选题（每小题6分，共36分）
1、关于低碳钢的焊接性下列说法不正确的是。
A、低碳钢是焊接性能最好的金属材料。
B、一般情况下，低碳钢在焊接过程中不需要采取预热和焊后处理的工艺措施。
C、低碳钢可以满足焊条电弧焊各种不同空间位置的焊接，但焊接工艺和操作技术比较复杂，难以掌握。
D、需要选用特殊和复杂的设备，对焊接电源有特殊要求。
2、以下属于接触式密封的有________。
A、环槽式密封
B、毡圈式密封
C、迷宫式密封
D、丁型密封圈
3、生产中常用的细化晶粒的方法有_________。
A、减小过冷度
B、变质处理
C、振动处理
D、二次结晶
4、无重水平梁的支撑和载荷如图30，已知力F=2KN,和强度为q=2KN/m,长度4m, M C=5Nm,支座A、
B处的约束反力：
N A= ,N B= .
A、5KN
B、1KN
C、－5KN
D、－1KN
5：基本视图不包括。
A 后视图 B：仰视图
C：斜视图 D：局部视图
6：以下属于螺纹的基本要素的是
A：牙型 B：直径
C：齿宽 D：齿厚
三、填空题（每题5分，共30分）：
1、气源三联件是指日空气器、器和对系统压力进行调整的减压阀。
2、已知一等直杆如题图38所示，且有F1=6kN，F2=2kN，F3=4kN，横截面为25mm×25mm的正方形。
则横截面上的最大正应力为_________。
2：錾削平面用錾进行錾削。
3：锉刀按锉齿的大小分为粗齿锉、中齿锉、细齿锉和。
4：锯削软材料或厚材料应用齿锯条。
5：划线时游标高度尺要配合一起使用，
以确定划针在平台上的高度尺寸。
6、平面任意力系向一点简化后得到R’=0，M O≠O；这种情况下主矩与简化中心的位置
_____________________。
四、计算题（第1、2题各20分，共40分）：
1、一传动系统如图8所示。
已知Z1=40，Z3=30，Z3’=25，Z4=20，Z8=40。
（1）、图示螺母移动方向；
（2）、求齿轮1与齿轮8的转速比，并用箭头表示它们的转向关系；
（3）求蜗轮轴转一周，螺母移动的距离L。
图8
2、如图9所示，水平梁AB由铰链A和绳BC支持。
在梁上D处用销子安入半径为r=10cm的滑轮。
有跨过滑轮的绳子，其一端水平地系于墙上，加一端悬挂有重物Q=1800N。
如AD=20cm，BD=40cm， =45°。
不计梁、滑轮和绳的重量，试求铰链A和绳BC对梁的反力。
图9
五、分析题（本大题每小题各15分，共30分）：
1、看懂轴的零件图并回答问题。
1.该零件的名称是，材料是，绘图比例为。
2.主视图采用的是剖视图,主视图右边的图形为视图。
3.上方有B-B的图为图。
4.尺寸的基本尺寸为，基本偏差是，最大极限尺寸是，最小极限尺寸是，公差是。
5.该零件轴向的尺寸基准是，径向的尺寸基准是。
6.零件的右端面螺纹尺寸为M10×1-6H的螺距为。
7.零件的右端面的倒角为。
8.套∅50的外圆面的表面粗糙度为。
9.说明图中下列形位公差的意义:被测要素为，基准要素为，公差项目为，公差值为。
2、某减速器传动轴的结构简图如题图所示。
图中存在错误和不合理的地方，分析该图，回答下列问
题（每空2分）：
（1）该轴的材料选用45钢时，为获得较好的综合力学性能，应进行______热处理。
（2）元件8采用了_______和_______实现轴向固定。
（3）两处采用键连接实现轴上零件的周向固定，其周向结构设计不合理的地方是
_ ___。
（4）轴段①的长度过长，最不利于元件_______（填元件序号）的装拆。
（5）轴段①处，键的长度应略小于元件2的轮毂________。
（6）若元件7为直齿圆柱齿轮，元件8的尺寸系列代号为（0）2，内孔直径为40mm 时，则元件8
的基本代号为________。
六：专业模块
（一）填空题（每小题4分，共16分）
1、切削层横截面要素包括切削厚度、 、切削面积。
2、最适于在削阶梯轴的车刀是 度车刀。
3、前角是前面与 面的夹角。
4、车床的切削运动包括主运动和进给运动，其中进给运动是 。
（二）选择（每小题4分，共16分）
1、机加工中，获得尺寸精度的方法有 。
A 、试切法 调整法 定刀具尺寸法 主动测量法 B 、 轨迹法 试切法 调整法 一次安装法 C 、 轨迹法 成形法 展成法 试切法
D 、 调整法 成形法 一次安装法 二次安装法
2、车床挂轮箱的作用是把主轴的运动传给 。
A 、 溜板箱
B 、 进给箱
C 、 床鞍
D 、 进给箱 3、下列属于过渡配合的是 。
A 、φ7850
N E B 、φ7830N K C 、φ7850F H D 、φ7
865P H
4、关于铣床的安全操作说法错误的是。
A、工作台自动进给时，手动进给离合器应脱开
B、机床不用时各手柄应置于空椅位置
C、产生的切屑不准用嘴吹或用手抓
D、铣削时可戴手套操作防油
（三）实践应用题
在车床上加工下图所示的零件一件，试在表格内填写简单的工艺（18分）。
