比热容2

常见的比热容
比热容是描述物质物理性质的一个参数，它指的是单位质量物质温
度变化所吸收或释放的热量。

下面是一些常见物质的比热容值及其描述：
1. 水的比热容（4.18J/g·℃）：水是常见物质中比热容最大的一种，这
也是为什么水对温度变化敏感的原因之一。

当水受热时，它可以吸收
较大量的热能，相应地也可以释放较大量的热能。

2. 铁的比热容（0.45J/g·℃）：铁是一种金属，它比水的比热容小得多。

这意味着相同质量的铁材料比同样质量的水加热升高的温度更高。

3. 氢气的比热容（1
4.3J/g·℃）：氢气是一种轻型气体，它的比热容比
水还大。

这也是为什么氢气冷却得比水更慢的原因之一。

4. 空气的比热容（1.005J/g·℃）：空气是常见气体的一种，它的比热容介于铁和水之间。

空气对温度变化的反应比较温和。

5. 甘油的比热容（2.43J/g·℃）：甘油是一种有机物质，它的比热容比
空气大，但比水小。

甘油可以用作溶剂或药剂添加剂。

在热力学和物理学中，比热容是一个非常有用的参数。

它可以帮助我
们了解物质在不同温度下的行为，以及物质如何吸收和释放热能。

13.3 比热容（2）➢思维导图➢知识梳理1.根据热量的计算公式：Q=___________，期中C表示物质的___________，C表示物质的___________，t表示物质的___________，t0表示物质的___________，2.热平衡方程：两种不同温度的物体放在一起时，高温物体___________热量，低温物体___________热量。

假如不考虑热量损失，则__________________。

➢能力提升一、单选题1.质量不同的甲、乙两铁块（m甲＜m乙），吸收相同的热量后，若升高的温度分别为Δt甲、Δt乙，则（）A. Δt甲大于Δt乙B. Δt甲等于Δt乙C. Δt甲小于Δt乙D. Δt甲可能等于Δt乙2.根据表格中数据，下列说法不正确的是（）A. 质量、初温都相同的铁块和铜块，放出相同的热量后，将两个金属块靠在一起，铁块会向铜块传热B. 体积、初温都相同的铁块和铝块，吸收相同的热量后，将两个金属块靠在-起，铁块会向铝块传热C. 煤油和水体积之比为2:1,吸收热量之比为12:5，则升高温度之比为3:1D. 给等质量的铜块和铝块加热，它们吸收热量多少与升高的温度的关系可用图象表示（如图），其中图象b表示的是铜块3.用两个相同的电热水器给质量同为2kg 的物体甲和水加热，他们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10 min 吸收的热量为（）A. 0.84×105JB. 1.2×105JC. 2.52×105JD. 都不是，不能计算4.某工人在野外施工，需要将质量为4.2kg，初温为10℃的铝合金工件升高一定的温度，除了保温瓶中尚存的温度为90℃的1.2kg热水外，无其它热源。

工人将热水分成5等份，将铝合金工件依次放入这5份热水中（每次热传递完全），放入第四份热水前，铝合金工件的温度为多少？已知铝合金的比热容为0.88×103J/（kg・℃），不计工件与热水向周围环境传递热量（）A. 47.7℃B. 51.2℃C. 59.5℃D. 66.0℃5.1kg20℃的水吸收4.2×105J 的热量后，它的温度在下列给出的温度中，不可能的是（）A. 80℃B. 100℃C. 105℃D. 130℃6.A、B两物体质量相等，温度均为10℃，甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃，现将A放入甲杯，B 放入乙杯，热平衡后，甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，则A、B两种物质的比热容之比为（）A. 2：3 B. 3：5 C. 4：9 D. 1：27.甲、乙两容器中装有质量相等的水，水温分别为25℃和75℃，现将一温度为85℃的金属球放入甲容器中，热平衡后水温升高到45℃，然后迅速取出金属球并放入乙容器中，热平衡后乙容器中水温为（不计热量散失和水的质量的变化）（）A. 65℃B. 60℃C. 55℃D. 50℃8.图甲所示，规格相同的容器装了相同质量的纯净水。

姓名：九年级物理教学案学号：13.3 比热容（第2课时）教学目标：1.会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。

2.掌握热量的计算方法。

能根据Q＝cm（t－t0）和Q＝cm（t0－t）进行简单的热量计算重点：能根据比热容进行简单的热量计算一、预习自学探究新知：1.为比较质量相同的不同物质升高相同的温度时的_____不同，引入了比热容。

水的比热是_____。

2.判断：一桶水的比热容比一杯水的大。

（）3.白天在阳光照射下，相同质量的砂石和水，如果吸收相同的热量的温度升高的快，晚上如果放出相同的热量，则的温度下降得快。

在受太阳照射的条件相同时，内陆地区的夏季比沿海地区，冬季比沿海地区。

4．温度计里常用水银、酒精、煤油等做测温物质，这是因为这些物质具有的特点。

5.铜的比热是0.39×l03 J/(k•g℃)，这说明1kg的铝_____ 。

若取铜块的一半则它的比热容为6．1kg铜温度升高10℃吸收的热量为_____7．物体吸收或放出热量的公式为：______________二、小组交流，教师点拨：1、问题探究:查表知C铝＝0.88×103 J/（kg.℃）表示的含义是2、质量为2kg的铝温度升高1℃时吸收的热量是质量为2kg的铝温度由30℃加热到80℃吸收的热是如果用Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t初和t 末分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q=_______________如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q=________________.还可以总起来写做：Q=________________其中热量Q单位是，比热容C单位,质量m 单位是t初代表，t末代表，单位都是注意：应用热量公式时注意（1）单位需统一（2）明确吸热或放热的对象，弄清公式中质量，比热容、初温、末温的对应值。

（3）如果两个物体进行热传递，没有热量损失、则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量，即Q吸=Q放、这就是热平衡方程。

比热容（2）--图像专题方法指导：温度--时间图像，Q--Δt图像1.图像中加热时间t实际上是反映吸收热量的多少，加热时间相同表示吸收热量相同，加热时间越长表示吸收热量越多。

2.温度--时间图像，如图甲，加热相同时间，Q 吸相同，质量相同的物体，升高的温度越大，比热容越小（越靠近温度轴的，比热容越小）3.Q 吸--Δt 图像：Δt 相同，m 相同的物体，Q 吸越大，比热容越大（Q 吸越靠近轴的，比热容越大）一．选择题1．如图所示，在两个相同的容器中装有质量相等、初温相同的煤油和水（c 水＞c 煤油）两个容器中电阻丝的电阻相同。

闭合开关，电阻丝发热对煤油和水分别加热，下面四图中的哪一图线能反映该实验情况（C ）A ．B ．思维能力训练：两点1.公式应用：Q ＝cmΔt2.控制变量法的思维C．D．解：在两个相同的容器中装有质量相等、初温相同的煤油和水，用相同的电阻丝给煤油和水加热，故它们吸收的热量相等，AB错误；因为煤油的比热容小于水，故吸收相同的热量时，煤油的温度上升更快，故C正确，D错误。

故选：C。

2．如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（）A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大解：AB、由图可知，加热相同时间，由于用相同的加热器加热，则物质吸收热量是相同的，a的温度升高的快，则a的比热容小，故AB错误；CD、吸收热量相同，加热的时间相同，b物质温度升高慢，则b的比热容大，故D正确，C错误。

故选：D。

3．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（D）A．a液体比热容小B．b液体是水C．0～3min内a液体吸收的热量少D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少解：ABD、由图可知，将水和另一种液体都从15℃加热到35℃，b需要加热3min，a需要加热6min，说明b液体吸收的热量少、a液体吸收的热量多，则a的吸热能力强、比热容大，故a液体是水，故AB错误、D正确。

玻璃片水玻璃片沙子秋（新人教版）物理（走进中考）第十三章第3节：比热容（探究实验）1.（13扬州）如图；在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子；用两个相同的酒精灯对其加热。

（1）加热相同时间后；分别测量两者的温；发现沙子的温明显高于水；这是因为________；加热时搅拌沙子；目的是___________。

（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片；过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠；用手摸两个玻璃片；发现装________（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温比较高；原因是__________。

（1）沙子比热容小于水的比热容使沙子受热均匀（2）水水蒸气液化放热2.（12大连）1．在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中；可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同；比较它们的多少；从而比较它们的吸热能力；实验中；用间接反映吸收的热量。

升高温相同加热器加热时间3.（12南充）小华同学在学习做饭的过程中；经常加热油和水；她猜想油的比热容比水小；为了验证猜想；她做了以下探究实验：（1）向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油；并测量它们的初始温；两温计示数相同；如图所示；它们的初始温为_____℃；（2）在同样条件下分别给水和油加热；如果在_______相同时；可以通过比较____________________来比较它们比热容的大小．（1）质量20(2)加热时间（温变化）温变化（加热时间）4.（12河北）小明探究“不同物质的吸热能力”时；在两支相同的试管中分别装入质量相等、温相同的水和煤油；用一个酒精灯同时对两支试管加热；加热一段时间后；温计示数如图所示。

（1）指出图中使用酒精灯的错误：。

（2）水和煤油比较；吸热能力强。

（3）加热一段时间后；煤油的温升高了4℃；则水的温升高了℃。

［c水=4.2×103J/（k g·℃）；c煤油=2.1×103J/（k g·℃）］（1）未用酒精灯外焰加热（2）水（3）25.（12十堰）如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。

月考一、选择题（每小题有一个正确选项，每小题3分）1、如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。

则（ ）A 、F 甲>F 乙，因为甲方法的动力臂长B 、F 甲<F 乙，因为乙方法的阻力臂长C 、F 甲>F 乙，因为乙方法时阻力臂短D 、F 甲=F 乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍2、将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。

经过一段时间后，观察到如图3所示的现象。

由此说明三块金属的比热容 CA 、甲最大B 、 乙最大C 、丙最大D 、一样大3、南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）A ．小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了B ．企鹅妈妈：不对，是没有内能C ．小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧D ．企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的4、如图，用测力计将长杆一端A 微微抬离地面，测力计示数是F 1；同理，用测力计将长杆的另一端B 微微抬离地面，测力计示数是F 2。

则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)( )A ．(F 1+F 2)/2B ．F 1+F 2C ．F 1/F 2 D.F 1×F 25、A 、B 是两个粗糙程度不同的物体，弹簧测力计分别以如图甲、乙、丙三种方式，拉动物体在同一水平长木板上匀速直线运动，5秒通过50厘米，F 1＝5N ，F 2＝8N 。

下面是几位同学对丙图运动时状况的分析：①A物体受到二个力②弹簧测力计的拉力做功6.5焦③长木板对B物体的支持力和B物体所受重力是一对平衡力，④丙图弹簧测力计做功的功率大于乙图弹簧测力计做功的功率⑤B物体在水平方向只受二个力。

其中正确的是( ) A.①④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.①②⑤答案：A6、某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知( )A . A 是动滑轮B . B 是定滑轮C.如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升D.电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等答案：C7、台风是一种破坏力很大的灾害性天气。

热力学中的热容与比热容关系热力学中的热容是描述物体吸收或释放热量时的性质之一，它与物质的性质以及温度有关。

热容可以通过单位温度变化时吸收或释放的热量来定义。

比热容则是热容与物质的质量相关的物理量。

本文将探讨热力学中的热容与比热容之间的关系。

一、热容的定义热容是指物体在单位温度变化时吸收或释放的热量。

它是一个描述物质性质的物理量。

不同物质的热容大小不同，一般来说，比较庞大和庞大的物质具有较大的热容。

在公式中，热容可用下式表示：C = Q / ΔT其中，C是热容，Q是吸收或释放的热量，ΔT是单位温度的变化。

二、比热容的定义比热容是热容与物质的质量相关的物理量。

计算比热容时，可以通过热容除以物质的质量得到。

它可以用下式表示：c = C / m其中，c是比热容，C是热容，m是物质的质量。

比热容的单位通常是焦耳每千克每开尔文（J/kg⋅K）或卡路里每克每开尔文（cal/g⋅K）。

三、热容与比热容的关系热容和比热容之间存在直接的数学关系。

由于比热容是热容除以质量，所以可以写成：C = c * m这表明物体的热容与比热容成正比。

当物体的质量增加时，其热容也随之增加。

同样地，当物体的比热容增加时，热容也会相应增加。

同时，热容和比热容还与物质的性质有关。

不同物质的热容和比热容在数量上存在差异，这是由于不同物质的分子结构和相互作用之间的差异导致的。

例如，某些物质分子结构比较复杂，其热容和比热容较高，而某些物质分子结构较简单，其热容和比热容较低。

四、热容与比热容的应用热容和比热容在工程和科学研究中有广泛的应用。

在实际生活中，我们常常利用热容和比热容的概念来解释物体的温度变化情况。

例如，当我们放入一个较冷的物体到热水中时，物体会通过吸收热量而升温。

这种升温过程可以用热容和比热容来描述。

此外，热容和比热容的研究还与热力学系统的研究密切相关。

通过研究物质的热容和比热容，我们可以更好地理解和解释热力学系统中的能量变化和储存规律。

比热容和热容比热容和热容热容和比热容是物理学中常用的两个概念，它们分别表示物质吸收或释放单位质量的热量所需要或释放的能量。

虽然这两个概念都与热量有关，但它们之间存在一定的区别。

1. 热容热容是指物体吸收或释放单位温度变化所需要或释放的能量。

在物理学中，通常用符号C表示，其单位为焦耳/开尔文（J/K）。

换句话说，当一个物体温度发生变化时，其内部分子会吸收或释放相应的能量以维持平衡状态。

而这个过程中所需要或释放的能量就是热容。

在实际应用中，热容常被用来描述物体在加热或冷却过程中所需或释放的能量。

例如，在制冷空调系统中，我们可以通过计算空气的热容来确定需要多少能量才能将室内温度降低到目标值。

2. 比热容与热容不同，比热容是指单位质量物质吸收或释放单位温度变化所需要或释放的能量。

通常用符号c表示，其单位为焦耳/（千克·开尔文）（J/(kg·K)）。

换句话说，比热容是热容除以物质的质量，用于描述单位质量物质在温度变化过程中所需或释放的能量。

比热容是一个重要的物理量，可以用于计算物体在加热或冷却过程中所需或释放的能量。

例如，在制备食品时，我们可以通过计算食材的比热容来确定需要多少能量才能将其加热到适当的温度。

3. 比较虽然热容和比热容都与温度变化和能量有关，但它们之间存在一定的区别。

具体来说：- 热容是单位温度变化所需或释放的总能量，而比热容是单位质量物质所需或释放的总能量。

- 热容通常用于描述整个物体在加热或冷却过程中所需或释放的总能量，而比热容则更适合用于描述单个物质在温度变化过程中所需或释放的总能量。

- 然而，在某些情况下，这两个概念可以互相转换。

例如，在计算整个系统需要多少能量才能将其加热或冷却到目标温度时，我们可以先计算每个物质的比热容，然后将其乘以相应的质量并相加，得到整个系统的热容。

总之，热容和比热容是物理学中常用的两个概念，用于描述物体在加热或冷却过程中所需或释放的能量。