2011-2012学年第二学期教师考勤统计表-公布
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临沂大学教务管理系统篇一:临沂大学成绩管理模块操作说明成绩管理模块成绩录入及修改说明各教学班主任用自己的账号登陆新教务管理系统管理端()。
具体步骤如下:一.成绩录入模块操作教务管理系统首页,点击成绩管理,进入成绩管理模块然后点击“成绩常规管理-成绩录入信息”,在右侧点击查询点击“从通知单转入”,在弹出的对话框中根据开课单位、开课课程等条件进行查询然后选中打勾,点击“确定”。
开课通知单就转入成功成绩录入人默认为任课教师,如果没有或想要更改成绩录入人请选中此条成绩录入信息数据,点击下方“指定成绩录入教师”旁“选择”,在弹出的教职工选择对话框中,根据条件找到教师,双击选择,最后点击“选择”旁的“保存”。
三、在以上两步完成后,录入成绩的教师可以登录教师端/jxd,在首页面中点击“学生成绩录入”进入“学生成绩录入”页面点击“录入”进入页面,系统提示你设置成绩方式和成绩项目占据成绩的比例,保存后仍可以在系统中点击设置修改录入系统成绩,系统会根据设置成绩比例计算总成绩,注意录入一定数量的成绩数据后点击暂存,保存数据,全部录完后点击暂存(不能有留空的学生,如有无成绩的可以点成绩标示栏选择缺考)后点击送审。
如果大家想快速录入成绩,可以采用导入功能,只需点击下图中的【导入】按钮会打开成绩批量导入页面,点上面的“成绩录入数据导入模板[excel]”可下载名单cjlr.xls,保存到本地电脑后填入具体成绩(不要删除信息,只在成绩栏录入成绩)然后保存,再点刚才打开的导入页面的【浏览】按钮打开上面保存的成绩表cjlr.xls,然后点导入数据即可。
这样可以快速导入成绩,导入后还可以再修改然后送审!教学秘书在管理端-成绩管理-成绩常规管理-成绩录入审核页面审核此录入成绩,审核通过则成绩入库,审核不通过则成绩变为未提交审核状态,可以重新提交审核。
审核通过的成绩即正是进入成绩库。
教学秘书可以在管理端的成绩录入信息中点对应的开课通知的人数那一列的具体人数打开成绩查看页面,查看成绩信息。
利川市2011—2012学年度第二学期期末调研考试
3
学校年级学科任课教师应考人数实考人数总分均分
关口一语文张清顺32291870.564.5
关口一数学杜卫兵3229188264.89
关口二语文万运高24231782.577.5
关口二数学叶太付2423180778.56
关口三语文卿承宽1919142975.2
关口三数学叶太罡19191390.573.18
关口三英语袁黎明1919115961
关口三品德卿承宽191966535
关口三科学叶太罡1919
关口四语文金维平2525199379.72
关口四数学李天伦2525167567.6
关口四英语袁黎明2525157563
关口四品德金维平2525100040
关口四科学孙廷周252587535
关口五品德黄仕菊292889632
关口五科学孙廷周292898035
栏堰小学2012年春季期末调研考
齐跃小学2012年春季期末调研考
研考试一至六年级成绩反馈表(一)及格人数及格率%优分人数优分率%最高分最低分2068.976249012
2275.8827.589523
208614609510
2086.91565.2962
178********
1684.26308951.5
1368.45 3.6895
1684.211052.634815
239214569744
176********
1560520854
2510020804820
14566244515
2796.42618.754210
28100828.574512调研考试统分表。
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学语文 学科任课教师登
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学数学 学科任课教师登
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学英语 学科任课教师登
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学品(生)社 学科任课教师
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学科学 学科任课教师登记
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学信息技术 学科任课教师
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学综合实践 学科任课教师登
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学地方课程 学科任课教师
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学校本课程 学科任课教师登
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学音乐 学科任课教师登记
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学美术 学科任课教师登记
2011-2012学年第二学期昌乐县 小学体育 学科任课教师登记
教师登记表
教师登记表
教师登记表
课教师登记表
师登记表
填表时间:2012年3月
课教师登记表
教师登记表
课教师登记表
教师登记表
师登记表
师登记表
师登记表。
2011-2012学年度第二学期教学工作总结日月如梭,光阴似箭,在不知不觉中一学期结束了。
一年来,在全校师生的共同努力下,我校圆满完成了各项教学任务,取得了保送考试优异的成绩,现总结如下:一、切实抓好常规教学,提高学校教学质量1、坚持理论学习。
理论是指导教学的工具,除教师自学外,每学期由教导处集体给教师提供学习最新学习资料,印制并分发到大家手中,集体学习后,再抄写在业务理论本上,并写出心得体会,教导处每月检查一次。
2、重视集体备课。
即定时间,定地点,定内容,由备课组长负责。
领导参与,从教学内容,教学设计,题型选择,教学方法等方面进行集体研究,利用集体智慧来提高课堂效率和效果。
3、规范常规检查。
进一步完善了教学常规考评制度,坚持对教师日常教学工作的检查、考勤和考核。
每天坚持检查教师上班、上课、下班辅导、课外活动开展等情况,并如实记载;组织了四次教学常规检查,检查了教师备课、上课、听课、作业批改等情况,并及时通报。
推行推门听课制度,学校领导深入课堂听课,了解教师教学情况,及时反馈和交换意见,进行指导,推门听课、跟踪听课和诊断听课并用。
同时还请区教研室人员下来指导教学工作,使教师业务水平尽快提高。
4、加强教师培训。
根据市区教研室安排,组织教师参加教材培训、各科中考试题分析、名教师讲座等,本学期我校领导三次外出学习考察,3月25日-27日,学校领导带领七、八年级教师22人赴杜郎口中学考察学习;5月19—20日,全校语文、数学、英语教师在小店区三中接受了昌乐二中教学专家全员培训,至此,我校教育改革全面启动。
二、深化教学科研工作,促进教学质量提高学校领导带领教师一起学习教育科研的理论,更新教育观念,提高业务能力,切实把教育科研作为教师提高自身素质的重要途径。
为了实现“科研兴校”的目标,使教育科研逐步走向规范化、网络化,学校加强了教育科研的管理力度。
制定了课题活动过程记录表,要求每个课题组把每一次活动的时间、地点、研究的内容和活动的结果记录在案,对课题研究实行规范的管理。