第五单元顺境与逆境知识点第十课顺境与逆境的双重变奏1、顺境对我们成长的作用：（积极作用）①顺境有助于我们的成长和发展；②在顺境中我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，③在顺境中我们做起事来得心应手、如鱼得水。
④在顺境中，世界和平，国泰民安，人类文明快速发展（消极影响）①顺境对于个人的发展也可能产生负面作用；②如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
2、在顺境中我们应当怎么做？①应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己；②我们应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负期望；③我们要警惕自鸣得意，免得大意失荆州，将自己置于不利的境地；④主观上做到勤奋、节制和坚强。
3、逆境对人成长的作用。
（消极影响）对有的人来说，逆境会打击自信心，消磨意志，摧残身心，甚至使人走入迷途，一蹶不振；（积极作用）逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨炼，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。
4、面对逆境怎么做？面对逆境不气馁，理智分析，勇敢面对，明确目标，拼搏奋进，在逆境中磨砺意志，激发斗志。
5、如何正确认识顺境和逆境？①顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏，②顺境助人成功，但也使人沉沦，③逆境给人磨难，却也催人奋进，④不因顺境而喜，不因逆境而悲，⑤顺境和逆境在一定的条件下可以互相转化，⑥顺境、逆境二者皆可出人才，成才与否，关键看人如何作为，⑦不论我们处于何种境地，都必须正视现实，把我自己，明确目标，拼搏奋进。
1第十一课与挫折同行1、如何正确认识挫折？①人生难免有挫折。
②挫折具有两重性。
一方面，挫折会打击自信心，消磨意志，摧残身心，甚至使人走入迷途，一蹶不振；另一方面，挫折对于意志坚强的人具有积极作用，它能够增长人的智慧和才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，成为我们自强不息、奋起拼搏、争取成功的动力和精神催化剂。
③面对挫折态度不同，结果不同。
第五单元顺境与逆境一、课标要求1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
3.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
二、教材分析本单元内容分为两课。
第十课《顺境与逆境的双重变奏》包含两部分内容：“成也顺境，败也顺境”和“功亦逆境，过亦逆境”，分别探讨顺境和逆境对人的发展的意义。
在“成也顺境，败也顺境”中，首先定义了什么是顺境，接着研究了顺境对人的发展的意义：顺境为我们的发展创造了良好的条件，是我们成长中的有利条件；但是，顺境有时会让人产生懈怠的思想，成为我们发展的不利因素。
第二部分内容“功亦逆境，过亦逆境”首先阐述了逆境的客观存在，在此基础上，论述了逆境与人的成败得失的关系。
第十课分别从正反两个方面辩证地分析了顺境和逆境对于人的不同意义。
第十一课《与挫折同行》分析挫折在生活中的意义以及战胜挫折的方法。
教科书运用事例引导学生懂得：在生活中挫折是不可避免的，面对挫折的态度是决定能否战胜挫折的决定性因素；我们要冷静地对待挫折，客观理智地分析挫折，勇敢地面对并战胜挫折。
本单元的知识结构体系如下：三、教学目标知识与能力目标：认识顺境和逆境的不同影响；把握顺境，在顺境中不懈怠；努力战胜逆境，在逆境中不消沉。
学会一些应对挫折的方法。
过程与方法：体验、反思和讨论。
情感态度价值观目标：战胜挫折，能以乐观积极的心态面对挫折。
四、学生情况分析现在的学生大都有良好的学习和生活环境，较少经历逆境，缺乏“幸福生活来之不易”的切身体会，因此他们不太懂得珍惜并利用自己所有的有利条件，有的青少年沉溺于顺境而不思进取，缺乏承受挫折的勇气和能力。
通过本课的学习，要让学生学会客观地分析自己生活环境中的有利条件和不利因素，积极利用有利的条件，在顺境中要时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年；遇到挫折不气馁，理智分析勇敢应对，变不利为有利。
第五单元顺境与逆境测试题一、选择题（以下各题只有一个答案是正确的，请将正确答案填入题后括号中，每小题2分，共40分）1、“暖巢中飞不出雄鹰，温室里长不成栋梁。
”这句谚语主要说明了（）A．顺境有负面效应 B．逆境不利于成才C．身处顺境不可能成功 D．身处逆境一定能够成功2、对漫画《贪官末路》理解正确的有（）①权力带来的必然是腐败②贪图享乐、不思进取害人害己③顺境使人堕落④身处顺境，更要自我警惕A．①②③B．②④ C．①②④ D．①②③④3、2009年10月份，浙江省消保委在杭州京都小学开展了“小学生消费现状消费调查”活动。
在调查中发现，小学生中也存在一定的消费攀比现象：有38%的学生喜欢穿名牌衣服；有8%的学生会要求爸爸妈妈买和其它同学一样的名牌衣服；有26%的学生会因为同学家庭条件差而产生岐视；有14%的学生会攀比家长的车谁的更好、更气派。
对这种现象你的认识是（）A．现在生活条件好了，应该讲究B．同学之间差异太大影响学生自尊C．身处顺境，我们要心存感激，节制勤俭D．身处顺境，我们要健康成长4、顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到（），我们就能健康成长。
①勤奋②乐观③坚强④忧患⑤节制⑥享受A．①③⑤ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．②③④5、顺境之下的纨绔子弟不在少数，所以顺境对于个人的发展有积极作用，但也会产生（）作用A．负面B．正面C．积极D．一定6、一场意外让他失去了光明。
从此，白天永远不在，黑暗将伴随终生。
对于一位曾经获得过全国青年联赛扣篮冠军的李端来说，这场突如其来的意外，给他带来了致命的打击。
他也曾失落过，但是他凭借军人的顽强意志，重新站了起来。
1998年，他开始了自己的第二次运动生涯。
以优异的成绩蝉联北京残奥会跳远和三级跳远两项冠军，成功卫冕，并打破了男子F11级三级跳远10年来无人撼动的世界纪录。
这告诉我们（）①挫折是一把双刃剑②挫折是人成长和发展的障碍③挫折是个人走向成功的必要条件④对挫折最好采取无所谓的态度⑤挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折A．①③⑤ B．②③④C．①⑤ D．③④⑤7、邓东明，2008年度残疾人自强模范。
