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高三语文开学第一课一、课程概述本课程为高三语文开学第一课，旨在帮助同学们快速适应高三学习节奏，明确高考语文备考方向，提高语文素养。
课程内容围绕文言文阅读、现代文阅读、古诗文鉴赏、作文四大板块进行深入讲解，结合历年高考真题，剖析考试规律，传授解题技巧。
二、课程目标1. 提高文言文阅读能力，掌握实词、虚词、句式等基本知识；2. 提升现代文阅读水平，把握文章主旨、结构、手法等要素；3. 深化古诗文鉴赏能力，了解各类诗文的创作背景、艺术特色；4. 提升作文写作技巧，培养创新思维和逻辑表达能力。
三、课程安排1. 文言文阅读：讲解文言文的基本知识，如实词、虚词、句式等，并结合高考真题进行分析；2. 现代文阅读：分析各类文体的阅读技巧，如议论文、说明文、记叙文等，以高考真题为例进行讲解；3. 古诗文鉴赏：介绍古诗文的基本知识，如韵律、对仗、意象等，结合经典作品进行分析；4. 作文：讲解作文写作技巧，如立意、构思、选材等，并提供优秀范文进行赏析。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解语文知识，剖析高考真题；2. 互动法：鼓励同学们积极参与课堂讨论，提高课堂氛围；3. 案例分析法：结合历年高考真题，深入剖析解题思路和技巧；4. 范文赏析法：挑选优秀范文，分析其写作亮点，提升同学们的写作水平。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识；2. 撰写一篇作文，运用课堂所学写作技巧；3. 阅读一篇文言文，进行翻译和赏析。
本课程旨在帮助同学们扎实语文基础，提高高考备考能力，为顺利步入理想大学奠定坚实基础。
希望同学们珍惜课堂时光，积极参与，学有所获。
六、课程重点与难点1. 文言文阅读：重点掌握常见实词、虚词的意义和用法，难点在于句式的理解和翻译；2. 现代文阅读：重点在于快速捕捉文章信息，提炼主旨，难点在于对文章深层含义的理解和分析；3. 古诗文鉴赏：重点学习古诗文的基本知识，难点在于把握不同诗人的风格特点及艺术表现手法；4. 作文：重点训练立意与构思，难点在于如何运用创新思维和逻辑表达使文章内容丰富、结构严谨。
爱上语文——高中语文第一课你想让你的生活充满快乐吗？你想有个幸福的人生吗？你想成为一个有素养的人吗？你想有颗智慧的大脑吗？如果想，那么，请爱上语文!你想有开阔的视野吗？你想有高尚的情操吗？你想让你的生活更有情调吗？你想拥有一个精彩的人生吗？如果想，那么，请爱上语文！你想让你的性格讨人喜欢吗？你想让你的语言幽默风趣吗？你想在人际交往中游刃有余吗？你想在于对手的谈判中占据上风吗？如果想，那么，请爱上语文！你想有一个骄人的语文成绩吗？你想让你的语文成绩在以后的学习中节节攀升吗？你想在高考中有重大突破（130以上）吗？如果想，那么，请爱上语文！语文是什么？说说你理解的语文是什么样子的？我是这样理解语文的。
语文是诗，语文是歌，语文是颠沛流离者心灵的着落。
“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年……但愿人长久，千里共婵娟”“东坡咏月词一出，余词尽废。
”菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双花已向晚飘落了灿烂凋谢的世道上命运不堪愁莫渡江秋心拆两半怕你上不了岸一辈子摇晃（周杰伦《菊花台》）（高一语文期中考试以节选部分作为诗歌鉴赏题的命题材料。
）散文、小说用生动形象的语言描绘多彩的人生，阐释生活的奥秘，这都是语文。
语文是狷，语文是狂，语文是士子守护的气节、风骨与理想。
民国时期大学者刘文典，他潜心研究《庄子》数年，出版十卷本《庄子补正》。
口出狂言：“在中国真正懂得庄子的，只有两个人，一个是庄周，一个就是刘某人。
”1928年，蒋介石视察安徽大学，刘文典拒绝其到校训话。
蒋去后，校园冷清。
刘掷出一句话“大学不是衙门。
”“蒋介石一介武夫耳，其奈我何？”并当面指着蒋说：“你就是军阀!”看上去如此之硬的人，讲课时却也有让人想不到的情趣。
一次上课只上了半小时就提前下课，改在下周三晚饭后七时半继续上课。
原来那天是阴历五月十五，他要在月光下讲《月赋》一篇。
学生追忆：校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》“俨如《世说新语》中的魏晋人物”。
高一语文经典第一课（二）(苏教版高一必修)高一语文经典第一课（二）(苏教版高一必修)（二）学好语文大有作为从传承中华民族文明的角度看，语文是汉民族语言和文字的总汇，积淀着汉民族最古老的精神力量和智慧成果。
语文的蕴含犹如浩瀚无际的海洋，博大精深；语文的力量宛假设连绵起伏的群峰，庄严崇高。
语文的论辩比金钢石更坚硬，历千年而不朽腐；语文的描写比锦罗缎更柔软，呈异彩而不妖娆。
议论时，语文像长江黄河一样奔流不息；抒情时，语文像清泉溪流一样潺潺流淌。
从美学的角度看，语文是一轮喷薄而出的朝阳，霞光万道，辉煌绚丽；语文是一颗缀在草叶上的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是一抹黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川；语文是一簇自由绽放的花朵，姹紫嫣红，清香馥郁。
这些美好的事物，口头描述是‘语’，倾注笔端成‘文’，谱写出语文的华美乐章。
从散文的角度看，语文是现实生活美好事物的升华。
是东都洛阳城郊国色天香的牡丹，是清华园月夜下恬淡静谧的荷塘，是古道边长亭外悄然无声的冷月，是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
从古诗词的角度看，语文呈现出充满意境的绚丽生活。
是万里长空的一行白鹭，是沉舟侧畔的千点白帆，是伶仃洋九死一生的旅途中历经千难万险的硬汉子，是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万倾波涛的打鱼船。
从小说的角度看，语文能激发千万读者回肠荡气的情感。
是当阳桥下黑脸张飞石破天惊的怒吼，是水浒好汉勇闯神州的风风火火的呐喊，是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片落花，是古轩亭口鉴湖女侠为国捐躯的侠肝义胆。
诸如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！”“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！”“对酒当歌，人生几何？”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，数风流人物，还看今朝!”等表现了语文的阳刚之美；还有“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”；“采菊东篱下,悠然见南山。
”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
教学目标：.培养学生语文学习地兴趣，建立对语文地全新认识.
.留心生活，学会积累，有自己地语文学习方法.
.了解高中语文教材，明确学习要求、学习评价.
教学重点：培养学生语文学习地兴趣
教学难点：有自己地语文学习方法
学情分析：我任教地两个班都是理科重点班，学生整体素质高，但对语文缺乏兴趣，只停留在应付作业和考试地层面上，加上理科学习压力大，对语文学习更是重视不足，因此提高他们对语文学习地兴趣是当务之急，要消除他们对语文学习地恐惧和厌倦，渗透“生活处处皆语文”地理念，提高学习地效率.个人收集整理勿做商业用途
教学过程：
一、语文是什么？
.语文是一场游戏
游戏：加一“点”
以小组为单位寻找有“点”地汉字，每一个汉字必须比前一个多一点，如：玉、米、江、熬、满、浮、淡，比比哪个组在规定地时间内找到地汉字多.个人收集整理勿做商业用途
总结：汉字就是由点、横、竖、撇、捺、折、钩组成，就是一场组合地游戏.
.语文是一点情趣
老师们地“内蒙山西行”打油诗：
题达里湖之一（英子）
达里湖畔好风景，风能车儿转不停.牛羊满坡花满地，自由海鸟载我情.
题达里湖之二（玉粉）
来到达里找宾馆，温馨床上与虫眠.吓得美人哇哇叫，我却依旧睡得甜.
题达里湖之三（禾禾）
湖水连天似海平，波光潋滟伴人行.花海丛中闻笑语，蒙古包里话友情！
题达里湖之四（小可爱）
一路野花一路颠，湖畔鸟儿舞翩跹.可惜无缘会落日，幸尝鱼儿味道鲜.
总结：平常平淡地生活因语文而变得可爱可叹!
.语文是一种智慧
故事之一：从前有个财主，他打算开个酒店，要出了一两银子征求新店对联.有个秀才去应征.财主先付了三钱银子作为定钱，说：“对联要称赞我地酒好、醋酸、猪肥、人丁旺，店里又没有老鼠.” 那个秀才人笔一挥，很快就写成了：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸先生先念一遍：养猪大如山，老鼠头头死. 酿酒缸缸好，造醋坛坛酸.横批是：人多、病少、财富.财主非常高兴，余下地七钱银子就不想给了.第二天，秀才把对联加上了标点，就成了：“养猪大如山老鼠，头头死，”“酿酒缸缸好造醋，坛坛酸.” “人多病，少财富.”个人收集整理勿做商业用途
故事之二：杭州西湖湖心亭有一石碑，即是清乾隆手书之“虫二”.传说当年乾隆下江南，夜游湖心亭，被美景吸引，便题下了“虫二”二字，寓意“风月无边”.这两个字取自繁体字“风月”二字地中间部分，把外框去掉，变成“虫二”.个人收集整理勿做商业用途
总结：文字游戏是小智慧，能折射世界、反映人生、教人道理地文学作品才是大智慧.
.语文是一个世界
.语文地奇妙
语言学家赵元任地语言试验《施氏食狮史》：
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮.氏时时适市视狮.十时，适十狮适市，是时，适施氏适市.氏视是十狮，矢势，使是十狮逝世.氏拾是十狮尸，适石室.石室湿，氏使侍拭石室.石室拭，氏始试食是十狮尸.食时，始识是十狮尸，实十石狮尸.试释是事！个人收集整理勿做商业用途
.语文地美丽
阳刚之美:
）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
）力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝.
）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！
）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄.
）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎.
）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.
）大漠孤烟直，长河落日圆.
）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.
阴柔之美：
）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家.
）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚.
）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流.
）相见时难别亦难，东风无力百花残.
）一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头.
）愿君多采撷，此物最相思.
.语文地幽默
碰见说：走两步就走两步呗，练什么倒立啊；碰见说：胖就胖呗，还系什么裤腰带啊；碰见说：行了别跪着了，再跪也不嫁给你.个人收集整理勿做商业用途
总结：语文地世界魅力四射！
二、怎样学好语文？
.喜欢语文，让兴趣引领学习
例：喜欢理科地人看《射雕英雄传》会记住英姑给黄蓉出地难题“九宫图”：将地数字填入九个方格中不得重复使之横竖斜三格相加都相等.个人收集整理勿做商业用途
答案：
而喜欢文科地人则会记住英姑想念老顽童时念地诗：“四张机，鸳鸯织就欲双飞. 可怜未老头先白，春波碧草，晓寒深处，相对浴红衣.”个人收集整理勿做商业用途
.听说读写，厚积薄发
.听音辨义：听好每一节课，聆听身边每一个人说话，调动思维积极思考，听言外之意，听弦外之音.
.出口成章：学会说话，学会表达，学会交流，学会演讲.
训练安排：课前五分钟演讲，选择一张照片展示并讲讲照片背后地故事.
.读书万卷：
高中课外必读推荐书目（部）
）《论语》）《三国演义》罗贯中
）红楼梦》曹雪芹）《呐喊》鲁迅
）《女神》郭沫若）《子夜》茅盾
）《家》巴金）《雷雨》曹禺
）《围城》钱钟书）《谈美书简》朱光潜
）《哈姆莱特》莎士比亚）《堂吉诃德》塞万提斯
）《歌德谈话录》艾克曼）《巴黎圣母院》雨果
）《欧也尼* 葛朗台》巴尔扎克）《匹克威克外传》狄更斯
）《复活》列·托尔斯泰）《普希金诗选》普希金
）《老人与海》海明威）《泰戈尔诗选》泰戈尔
高中时代让我着迷地本书
）《红楼梦》）《撒哈拉地故事》三毛
）《飞鸟集》泰戈尔）《安徒生童话》
）《张爱玲短篇小说选》）《中外著名朦胧诗鉴赏》
）《大学生校园散文精选》）《中学生阅读》
）《作文通讯》）《青年文摘》
推荐阅读：《朱自清散文集》、《三国演义》、《飞鸟集》、《园丁集》、《家》
训练安排：练笔《读书与做人》每周一篇，可写读书笔记、随笔、书信，文体不限，字数不限.
第一周内容：阅读概况回顾：读了哪些文学作品，喜欢哪些作家，并就其中一本书、一位作家进行点评，本学期地阅读有怎样地计划.个人收集整理勿做商业用途
下笔千言：作文是写出来地.
训练安排：作文隔周一篇，记叙文，分钟字.
生活处处皆语文
让阅读成为一种习惯
坚持原创，反对盗版
留心生活就是学习语文
学语文，就是感受生活；学语文，就是享受生活；学语文，就是装扮我们地生活.热爱语文，就是热爱生活.。
