人教版 2017 小学二年级(上册)数学《观察物体(一)》同步试题(精品)
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观察物体(一)达标试题
一、想一想,再填空。
图一图二
从上面看,数学书的照片是(),从前面看,数学书的照片是()。
长方形,
二、连一连。
下面的图形分别是谁看到的?连一连。
从前面或后面看从上向下看从下面看
三、画一画。
下面的图形是小狗从不同的角度看到的跳棋,请用“△”代替小狗,画出小狗的观察位置。
四、想一想。
妈妈在魔方的六个面贴上了1~6这6个数字,第一次心心看到,第二次心心又看到,你能帮心心找到1对应(),2对应(),3对应()。
参考答案
一、想一想,再填空。
图一图二
从上面看,数学书的照片是(图一),从前面看,数学书的照片是(图二)。
二、连一连。
下面的图形分别是谁看到的?连一连。
从前面或后面看从上向下看从下面看
三、画一画。
从上面看
从侧面看
从下面看
四、想一想。
妈妈在魔方的六个面贴上了1~6这6个数字,第一次心心看到,第二次心心又看到,你能帮心心找到1对应( 6 ),2对应( 4 ),3对应( 5 )。
新人教版二年级上册《观察物体(一)》同步试题及参考答案安徽省黄山市实验小学王启武(初稿)安徽省黄山市实验小学程秋霞(修改)安徽省黄山市教科院高娟娟(统稿)一、填空1.小猴看到的是图(),小鹿看到的是图(),小兔看到的是图()。
2.下面的图分别是谁看到的?3.下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?把相应的序号填到括号里。
4.如图:从上面看是()形。
5.如图:从前面、后面、左面、右面和上面看都是()形。
考查目的:感受从不同位置观察物体形状的异同,熟悉从不同位置观察立体图形形状的特点。
答案:1.③①② 2.梅梅、小明、小娟 3.③④①②4.圆 5.正方解析:第1题三个小动物分别从正面、侧面、和上面观察汽车的形状,这三个面的形状特征比较明显,学生较容易辨认。
第2题后两幅图较难辨认,指导学生仔细观察后根据壶嘴的朝向区分。
第3题具有一定的抽象性,需要学生想象自己在不同位置看到的图形是什么样子的。
注意抓住各个角度的主要特征加以辨别。
第4题圆柱的上、下底是圆形,所以立着的圆柱从上面看是圆形。
第5题正方体每个面都是正方形,所以从上述几个面观察都是正方形。
二、选择1.如图:小红看到的是()。
A B C2.如图:A B C3.从不同方向观察,看到的形状不可能是()。
A 长方形B 正方形C 圆4.从不同方向观察下面立体图形,看到形状都一样的是()。
A B C5.如图:考查目的:从不同方向观察同一物体,体验看到的形状的异同,从而学会辨别。
答案:1.C 2.B 3.C 4.B 5.A解析:第1题在三个不同角度观察恐龙,小红正对的是恐龙的尾部,所以选择C。
第2题要选择的是冰箱的正面图,所以选择B。
第3题从不同方向看长方体,看到的形状通常有长方形和正方形,所以选择C。
第4题从不同的方向观察球体,看到的形状都是圆,所以选择B。
第5题是观察三个正方体的组合图形,可以引导学生用学具摆一摆,看一看。
三、解答1.看到的立体图形的一个面是圆形,这个立体图形可能是什么?2.从不同方向观察圆柱体,看到的形状可能有哪些?3.谁看到的形状是?4.5.一个物体,从正面和侧面看到的形状都是,这个物体最多要用多少个小正方体拼成?动手摆一摆。
人教版二年级上册数学第五单元观察物体(一)测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.明明的书包,从侧面观察是()。
2.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?()A.前面B.后面C.侧面3.如图,水杯从正上方往下看到的图形是()。
4.李霞给奶奶买的一个生日蛋糕,从上面看它的形状是()A. B.C.5.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的?()A. B.6.小芳从不同位置给心爱的小闹钟拍了三张照片,()张是从正面拍到的。
二.判断题(共6题,共12分)1.在观察物体时,从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的。
()2.看同一个物体,从不同的方向看到的形状是相同的。
()3.把一个文具盒放在桌子上,站在一个位置观察,最多能看到三个面。
()4.同一景物在不同地点观察看到的画面是不同的。
()5.从不同的方向看一个物体,看到的形状可能不同。
()6.从A和B两个方向观察到的物体形状一样。
()三.填空题(共6题,共17分)1.根据下图,填序号。
小狗看到的是图________小猴看到的是图________小羊看到的是图________2.小鹿在运动会上受伤了,小鸟站在树上打电话叫救护车,一会儿救护车就来了,停在小猴旁边,小熊在车后面大声叫:“快从这里上!”他们各自看到什么?小鸟看到()面,小猴看到()面,小熊看到()面。
3.看图回答问题。
(1)第一张照片是______拍的。
(2)第二张照片是______拍的。
(3)第三张照片是______拍的。
(4)第四张照片是______拍的。
4.小光看到的是________。
5.下面的图形是谁看到的?将名字分别写在下面横线上。
________________________6.观察一个正方体形状的物体,一次最多能看到_______个面。
四.作图题(共5题,共22分)1.从上面看,把看到的图画出来。
2.桌上放着一个茶壶,四位同学从各自的方向进行观察。
请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。
《观察物体(一)》单元检测一、我会连一连。
1.下面小动物分别看到的是图形的哪个面?请你连一连。
2.小动物们看到的是地球仪的哪一面?请你连一连。
3.如图所示的三幅图分别是在①、②、③哪个位置看到的?请你连一连。
4.下面右边的三幅图分别是谁看到的?连一连。
二、填一填。
(第4题8分,其余每题6分,共26分)1/71.请你在淘气看到的图下面画△,在开心看到的图下面画口。
2.下面右边的三幅图分别是谁看到的?将名字写在对应的括号里。
3.下面右边的三幅图分别是在①、②、③哪个位置看到的?(填序号)4.下面右边的四幅图分别是哪只小动物看到的?(填序号)三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(共12分)1.下图中小女孩看到的是柜子的(),小男孩看到的是柜子的(),妈妈看到的是柜子的()。
2/7①正面②侧面③上面2.把两个同样的长方体摆成下图的样子。
从()看到的是,从()看到的是,从()看到的是。
①正面②侧面③上面四、想一想,填一填。
(共18分)1.下面右边的三幅图分别是在①、②、③哪个位置看到的?把相应的序号填在括号里。
(6分)2.“”可能是观察下面哪个立体图形得到的?在正确答案的括号里画“√”。
(8分)()()()()3.是()看到的,是()看到的,是()看到的3/7是()看到的。
(8分)五、我是小法官。
(共6分)明明同学分别从正面、左面、后面观察到的房子如图所示。
说法正确的在后面的括号里画“√”,错误的画“某”。
(1)这座房子有三扇窗户和一扇门。
(2)这座房子的窗户都在它的正面。
六、我会做。
(共22分)1.我会填图号。
(12分)4/7。
人教版二年级上册数学第五单元观察物体(一)测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.小明准备过马路时,一辆汽车从他的面前驶过,哪幅图是他第一个看到的?()2.越接近中午,太阳照射树的影子()。
A.越短B.越长C.没有变化3.下面的图形,是从哪面看到的?()A.从正面看B.从左面看C.从右面看4.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的?()A. B.5.看图回答。
下面这些图形分别是从哪个方向上看到的?()A.正面B.右侧面C.上面6.下面的图形,是从哪面看到的?()A.从正面看B.从左面看C.从右面看二.判断题(共6题,共12分)1.不同的物体,从不同的方向观察,看到的一定不相同。
()2.观察物体时,只能从前面和后面观察。
()3.把一个文具盒放在桌子上,站在一个位置观察,最多能看到三个面。
()4.这个立体从右面看,看到的形状是。
()5.小英说的对吗?()6.从不同的方向看一个物体,看到的形状可能不同。
()三.填空题(共6题,共18分)1.视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的?("上面"、"左面"、"右面"、"正面"填写)2.这个飞机纪念玩具真好玩。
丁丁看到的是玩具的________面;小虹看到的是玩具的________面;宋平看到的是玩具的________面。
3.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。
4.站在不同的位置观察物体,看到的形状________。
5.同一个物体,从不同角度观察物体所看到的形状可能是________同的。
6.图A中有________个小立方体组成;图B中有________个小立方体组成;图C中有________个小立方体组成;图D中有________个小立方体组成。
四.作图题(共5题,共24分)1.一架直升飞机在空中盘旋一周后,然后降落,请你把旅客贝贝看到的景物的顺序依次标出。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试卷(包含答案解析)(1)一、选择题1.观察下边的物体,图()是从上面看到的。
A. B. C.2.看到的茶杯是什么样子?A. B.3.下面3个物体,从()看到的图形相同。
A. 上面B. 前面C. 左面4.通过下图能画出的图形是()。
A. B. C.5.李霞给奶奶买的一个生日蛋糕,从上面看它的形状是()A. B. C.6.下面的图形分别是从哪个方向看到的?( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看7.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的?()A. B.8.下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景。
下面四幅照片,在①位置上拍摄的是()。
A. B. C. D.9.哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? ()A. B. C.10.淘气看到的是哪副图?()A. B.11.哪一张照片是在房间前面拍摄的?选一选()A. B.12.这幅图是谁看到的?()A. 小红B. 兰兰C. 淘气二、填空题13.夜晚,人与路灯之间的距离越近,人的影子越________,人与路灯的距离越远,人的影子越________.(填“长”或“短”)14.淘气从窗外看到的情景会是下面哪一幅图?填序号________.15.下面三张照片分别是在房子的哪一面拍的?________面 ________面 ________面16.下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?________ 17.下面的图是从什么方向看到的?(用“右面”“正面”“左面”填写)________________________18.四个人在动物园为熊猫照像。
小强照的是第________张,姐姐照的是第________张,妈妈照的是第________张,爸爸照的是第________张。
19.他们分别看到的是哪个图形。
________________________________A. B. C. D .20.下面的4幅图,分别是钢琴的哪一面?________________________________三、解答题21.小朋友看到的是哪一面?给正确的图形涂上黑色。
《观察物体(一)》同步试题一、填空1.小猴看到的是图(),小鹿看到的是图(),小兔看到的是图()。
2.下面的图分别是谁看到的?3.下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?把相应的序号填到括号里。
4.如图:从上面看是()形。
5.如图:从前面、后面、左面、右面和上面看都是()形。
考查目的:感受从不同位置观察物体形状的异同,熟悉从不同位置观察立体图形形状的特点。
答案:1.③①② 2.梅梅、小明、小娟 3.③④①②4.圆 5.正方解析:第1题三个小动物分别从正面、侧面、和上面观察汽车的形状,这三个面的形状特征比较明显,学生较容易辨认。
第2题后两幅图较难辨认,指导学生仔细观察后根据壶嘴的朝向区分。
第3题具有一定的抽象性,需要学生想象自己在不同位置看到的图形是什么样子的。
注意抓住各个角度的主要特征加以辨别。
第4题圆柱的上、下底是圆形,所以立着的圆柱从上面看是圆形。
第5题正方体每个面都是正方形,所以从上述几个面观察都是正方形。
二、选择1.如图:小红看到的是()。
A BC2.如图:A B C3.从不同方向观察,看到的形状不可能是()。
A 长方形B 正方形C 圆4.从不同方向观察下面立体图形,看到形状都一样的是()。
A BC5.如图:考查目的:从不同方向观察同一物体,体验看到的形状的异同,从而学会辨别。
答案:1.C 2.B 3.C 4.B 5.A解析:第1题在三个不同角度观察恐龙,小红正对的是恐龙的尾部,所以选择C。
第2题要选择的是冰箱的正面图,所以选择B。
第3题从不同方向看长方体,看到的形状通常有长方形和正方形,所以选择C。
第4题从不同的方向观察球体,看到的形状都是圆,所以选择B。
第5题是观察三个正方体的组合图形,可以引导学生用学具摆一摆,看一看。
三、解答1.看到的立体图形的一个面是圆形,这个立体图形可能是什么?2.从不同方向观察圆柱体,看到的形状可能有哪些?3.谁看到的形状是?4.5.一个物体,从正面和侧面看到的形状都是,这个物体最多要用多少个小正方体拼成?动手摆一摆。
人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试(包含答案解析)一、选择题1.看到的茶杯是什么样子?A. B.2.淘气晚上散步,经过一盏路灯时发现自己的影子()A. 变长B. 变短C. 先变长后变短D. 先变短后变长3.李霞给奶奶买的一个生日蛋糕,从上面看它的形状是()A. B. C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.5.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的?( )A. B.6.这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的?( )A. B.7.下面的图形分别是从哪个方向看到的?( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看8.这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的?()A. B.9.从上面看,看到的形状是()A. B. C.10.哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? ()A. B. C.11.小辉看到的是哪张图片?()A. B.12.小刚和小丽都在看同一个茶壶,请你选出小刚看到的是哪一个?()A. B. C.二、填空题13.下面的图片分别是谁看到的?请填一填。
________________________________14.观察,从________面看到的是,从________面看到的是,从________面看到的是。
15.小刚从房子前面走过,看到房子画面的先后顺序是________16.下面这三幅图分别是在哪个位置看到的?把位置的编号写在横线上。
________________________17.有一些大小相同的正方体木块堆成一堆,从上往下看是图(1),从正面看是图(2),从左侧看是图(3),这堆木块共有________块.18.看图回答(1)玲玲站在妈妈的________边.(2)请在所摄的像片下面分别写上摄像机的字母编号.________________________________19.下面的4幅图,分别是钢琴的哪一面?________________________________20.下图是从不同方向看到的帽子的形状,填上是从哪个方向看到的.________________________三、解答题21.哪幅图是丽丽看到的?画“√”。
二年级上册数学试题-第五单元观察物体(一)测试卷-人教版(含答案)一.选择题(共6题,共12分)1.如图所示,下面的图形是丽丽同学看到的是()。
2.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。
3.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?()A.前面B.后面C.侧面4.下面哪幅图是小丽看到的,打“√”。
5.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的?()A. B.6.给添一个小正方体变成,从()面看形状不变。
A.正面B.上面C.左面二.判断题(共6题,共12分)1.我们站在不同的位置看同一本字典,看到的都一样。
()2.从不同方向观察物体,看到结果都一样。
()3.同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。
()4.从不同方向观察一个物体,看到的形状可能不同。
()5.从A和B两个方向观察到的物体形状一样。
()6.从不同的位置看同一个物体,会看到不同的样子。
()三.填空题(共6题,共15分)1.下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?________2.观察同一物体,________不同,看到的________也不相同。
3.观察正方体时最多能看到正方体的_______面。
4.填表。
5.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。
6.从不同方向观察同一个物体,看到的图形可能_______。
四.作图题(共3题,共12分)1.一架直升飞机在空中盘旋一周后,然后降落,请你把旅客贝贝看到的景物的顺序依次标出。
2.从上面看,把看到的图画出来。
3.桌上放着一个茶壶,四位同学从各自的方向进行观察。
请指出下面四幅图分别是哪位同学看到的。
五.解答题(共5题,共23分)1.下图是学校里的一棵树在一天的不同时刻被拍下的五张图片,排出这五张图片所对应时间的先后顺序。
2.看到的立体图形的一个面是圆形,这个立体图形可能是什么?3.从不同方向观察圆柱体,看到的形状可能有哪些?4.连一连,填一填。
(方框中是分别从4个面拍到的图片。
)5.哪些图表示的是同一个物体,你知道吗?六.综合题(共2题,共9分)1.填一填。
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试题(有答案解析)(2)一、选择题1.看到的是图()。
A. B. C.2.从侧面看,看到的是().A. B. C.3.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.4.从上面看,看到的图形是( )。
A. B. C.5.这两幅凳子图中哪一幅是从“侧面偏上"观察得到的?( )A. B.6.下面的图形分别是从哪个方向看到的?( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看7.这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面偏上“观察得到的?()A. B.8.看看这两幅图:哪一幅是远距离所看到的?()A. B.9.从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是()A. AB. BC. CD. D10.淘气看到的是哪副图?()A. B.11.哪一张照片是在房间前面拍摄的?选一选()A. B.12.小刚和小丽都在看同一个茶壶,请你选出小刚看到的是哪一个?()A. B. C.二、填空题13.下面的图分别从哪个方向看到的?(填序号)________________________________14.下面右边的照片分别是谁拍的?填一填。
________________________15.小刚从房子前面走过,看到房子画面的先后顺序是________16.下面三幅图分别是谁看到的?把他们的编号填在图片下面的横线上。
________________________17.下边的图形分别是从哪个方向看到的?填一填。
① 从________面看② 从________面看③ 从________面看18.下面两幅图分别是从哪一面看到的?________________19.四个人在动物园为熊猫照像。
小强照的是第________张,姐姐照的是第________张,妈妈照的是第________张,爸爸照的是第________张。
20.拍照,文文和妈妈参加比赛获奖,记者纷纷给它们拍照。
《观察物体(一)》同步试题
一、填空
1.
小猴看到的是图(),小鹿看到的是图(),小兔看到的是图()。
2.
下面的图分别是谁看到的?
3.
下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?把相应的序号填到括号里。
4.如图:从上面看是()形。
5.如图:从前面、后面、左面、右面和上面看都是()形。
考查目的:感受从不同位置观察物体形状的异同,熟悉从不同位置观察立体图形形状的特点。
答案:1.③①② 2.梅梅、小明、小娟 3.③④①②4.圆 5.正方
解析:第1题三个小动物分别从正面、侧面、和上面观察汽车的形状,这三个面的形状特征比较明显,学生较容易辨认。
第2题后两幅图较难辨认,指导学生仔细观察后根据壶嘴的朝向区分。
第3题具有一定的抽象性,需要学生想象自己在不同位置看到的图形是什么样子的。
注意抓住各个角度的主要特征加以辨别。
第4题圆柱的上、下底是圆形,所以立着的圆柱从上面看是圆形。
第5题正方体每个面都是正方形,所以从上述几个面观察都是正方形。
二、选择
1.如图:
小红看到的是()。
A B
C
2.如图:
A B C
3.从不同方向观察,看到的形状不可能是()。
A 长方形
B 正方形
C 圆
4.从不同方向观察下面立体图形,看到形状都一样的是()。
A B
C
5.如图:
考查目的:从不同方向观察同一物体,体验看到的形状的异同,从而学会辨别。
答案:1.C 2.B 3.C 4.B 5.A
解析:第1题在三个不同角度观察恐龙,小红正对的是恐龙的尾部,所以选择C。
第2题要选择的是冰箱的正面图,所以选择B。
第3题从不同方向看长方体,看到的形状通常有长方形和正方形,所以选择C。
第4题从不同的方向观察球体,看到的形状都是圆,所以选择B。
第5题是观察三个正方体的组合图形,可以引导学生用学具摆一摆,看一看。
三、解答
1.看到的立体图形的一个面是圆形,这个立体图形可能是什么?
2.从不同方向观察圆柱体,看到的形状可能有哪些?
3.
谁看到的形状是?
4.
5.一个物体,从正面和侧面看到的形状都是,这个物体最多要用多少个小正方体拼成?动手摆一摆。
考查目的:培养学生从不同方向观察实物和几何图形的能力,发展空间观念。
答案:1.答:这个立体图形可能是圆柱、球。
若有学生说出圆锥,教师应给予鼓励。
2.答:从不同方向看圆柱体,看到的形状可能有长方形、圆。
若有学生说出正方形,教师应给予鼓励。
3.兰兰4.答:第一幅图是从正面看的(或前面);第二幅图是从左面看的;第三幅图是从上面看的。
5.答:这个物体最多要用4个小正方体拼成。
解析:第1题在常见的立体图形中,学生在初步感知的前提下能很好判断。
第2题从不同方向看圆柱体,没有直观图,需要学生从圆柱的前面和上面思考。
第3题是一道观察实物题,学生从每个面的特征入手即可辨认。
第4题是组合的立体图形,尤其从左面看圆柱挡住了正方形,要注意辨析。
第5题较为抽象,需要学生动手摆一摆,在摆的过程中解决问题。