第九课 火海逃生

火灾自救逃生课件前言火灾在生活中时有发生，为了保护自己和他人的生命财产安全，你必须掌握如何自救和逃生的方法。

这个课件将会帮助你了解火灾自救和逃生的要点。

请认真学习和记忆这些内容，以备不时之需。

火灾形成原因火灾是由燃烧物质发生的化学反应所引起的，在下面的情况下可能会发生火灾：•明火（如打火机、蜡烛、火柴等）的不慎操作；•易燃、可燃物质（如油漆、油脂、煤气、汽油等）泄露、堆放不当、存储时间过长等；•电器设备（如插头、插座、电线、电器用具等）的损坏、短路、跑火等；•烟草灰等可燃物乱扔；•烹饪操作不当等。

火灾的扑救方法火灾发生时，必须根据火源位置和火灾面积来选择合适的灭火工具，但是在扑救火灾之前，你需要先进行以下几步基本操作：1.拨打火警电话；2.关掉电源和气源；3.尝试扑灭小面积火源；4.使用灭火器灭火。

火灾自救与逃生如果火势无法控制，你应该立即考虑自救和逃生措施。

以下内容可以提供你参考：1. 自救方法在火势威胁到自身生命安全时，自救是第一位的：1.首先要保持冷静，判断可行的逃生方案；2.用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入烟雾的风险；3.找到可疏散的楼梯或者窗户等逃生出口，一定要铭记：不能乘坐电梯；4.如果火势已经蔓延，使用湿毛巾或者床单等材料堵住烟道属性口，等待救援。

2. 逃生方法如果不幸被困在火场中，应该立刻采取以下步骤：1.在窗户处挂白色衣物，用笛子、手机等卡住窗户吸引救援人员的注意；2.假如你无法通过门或窗户逃离，可以在窗户处用湿毛巾等材料封住门缝和窗缝，以低风险地等待救援；3.用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾和毒气的吸入。

维护火灾预防措施预防火灾的发生是比扑灭火灾更重要的一环，从以下几点开始实施：1.定期检查电器线路与设备，关注电线有没有出现过热现象等；2.强制使用由消防部门验收的安全电器产品，特别是在出租屋或房间；3.随手关闭电器插头，勿轻信安全保障以及消防能力；4.不在房间内使用烟草或明火（如蜡烛，鞭炮等）；5.定期检查煤气管道、瓦斯具的连接线路，防止老化、老化。

火灾逃生自救九法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：火灾是一种极其危险的灾害，一旦发生往往会造成巨大的财产损失和人员伤亡。

在火灾发生时，怎样才能有效地逃生自救，成为每个人都应该了解的重要知识。

下面将介绍火灾逃生自救的九法，希望能为大家在遇到火灾时提供一些帮助。

一、保持冷静淡定火灾发生时，首先要保持冷静淡定，不要慌乱。

慌乱只会让情况更加混乱，导致错误的决策。

所以要冷静地观察火灾情况，做出正确的判断。

二、迅速发出求救信号一旦发现火灾，要立即迅速发出求救信号，通知别人火灾的发生，以便及时获得帮助。

可以通过电话、喊叫等方式向周围人员求救。

三、关闭门窗在火灾发生时，要迅速关闭门窗，防止火势蔓延。

关闭门窗可以减少氧气进入，从而控制火势的蔓延速度。

四、低姿势逃生在逃生过程中，要尽量保持低姿势，贴着地面逃生，减少烟气对身体的伤害。

烟气是火灾中最具危险的因素之一，吸入过多烟气会对身体造成严重伤害。

五、湿毛巾捂口鼻在火灾中，可以用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有害烟雾的量。

湿毛巾可以过滤掉一部分有害气体，保护呼吸道。

六、避开火源在逃生过程中，要尽量避开火源，不要接近火焰，以免被烧伤。

火源是火灾中最危险的地方，要尽量远离。

七、用湿毛巾掩护逃生在逃生过程中可以使用湿毛巾揩拭门把手、门缝等处，以防被烫伤。

湿毛巾可以有效降低高温对皮肤的伤害。

八、迅速撤离人群在火灾中，要迅速撤离人群，不要和人群挤压在一起，以免导致踩踏事故。

避免人群拥挤可以更快地逃生。

九、全程保持沉默在逃生过程中，要保持沉默，以便更好地听到逃生指引和周围环境的动态。

避免大声喊叫或大声说话，以免影响逃生效率。

逃生自救是火灾中最重要的一环，正确的逃生方法能够极大地提高自救的成功率。

希望大家认真掌握火灾逃生自救的九法，以保护自己和亲人的安全。

记住，火灾无情，安全有保障。

愿大家都能平安度过每一天。

第二篇示例：在我们的日常生活中，火灾是一种常见但也极具危险性的灾害。

火灾发生时，往往会造成人员伤亡和财产损失，因此了解火灾逃生自救的方法是非常重要的。

《大学生安全教育》第九课校方安全教案（共4学时）一、授课题目高度关注消防安全防止发生火灾事故二、教学目的与要求1、教学目标使同学们充分认清发生火灾事故的严重危害，高度关注消防安全，认真学习消防安全知识，积极参加消防培训与演练，切实掌握灭火和逃生技能，不断提高自防自救能力，做好火灾事故的经常性预防工作，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

2、思政目标：通过学习分析各种火灾的起因和预防，以高校学生典型火灾案例（例如：上海商学院学生宿舍因使用热得快、电蚊香和抽烟等）引导学生培养自己科学、认真、严谨的生活工作态度、规则意识和社会责任感，树立安全责任意识和法制意识。

三、教学重点与难点1、重点：大学生心理问题的主要类型以及产生心理问题的原因。

2、难点：大学生常见心理问题的疏导化解。

四、学时分配4学时五、授课方法案例分析法、讨论法、讲授法六、教学主要内容火灾，是指在时间或空间上失去控制的燃烧而造成的灾害。

火灾造成的安全事故往往是在人们意想不到的时候突然发生，并且与其他事故相比，其后果往往更为严重，极易造成重大伤亡和财产损失。

2017年1〜10月，全国累计接报火灾21.9万起，造成1065人死亡、679人受伤，己核直接财产损失26.2亿元。

高校的消防工作直接关系到师生员工的生命财产安全，同学们必须牢固树立"人人关心消防、处处注意防火"的群防群治思想，积极参与学校的消防安全管理工作。

通过本课学习，使同学们充分认清发生火灾事故的严重危害，高度关注消防安全，认真学习消防安全知识，积极参加消防培训与演练，切实掌握灭火和逃生技能，不断提高自防自救能力，做好火灾事故的经常性预防工作，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

第一节高校火灾事故的主要类型随着社会的不断发展，社会财富日益增多的同时，导致火灾发生的因素也在增多。

山东省消防局2017年火灾年鉴显示：2017年，山东省共发生火灾21512起，死亡39人，受伤14人，直接财产损失2.39亿元。

安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案（通用12篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的安全教育《火灾逃生》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

安全教育《火灾逃生》教案篇1活动目标：1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

）四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？安全教育《火灾逃生》教案篇2活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。

幼儿园大班安全课件《火灾逃生》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第四章《生活中的安全》，详细内容为火灾逃生的基本知识和技能。

通过学习，让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾逃生方法，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 了解火灾的危害，知道火灾发生时的自我保护方法。

2. 学会火灾逃生技巧，提高应变能力和生存能力。

3. 增强安全意识，养成安全行为习惯。

三、教学难点与重点难点：火灾逃生技巧的掌握。

重点：火灾发生时的自我保护方法，以及安全意识培养。

四、教具与学具准备1. 教具：火灾逃生演示图、安全标志、火警报警器模型。

2. 学具：安全帽、湿毛巾、手电筒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用火灾逃生演示图，展示火灾场景，让幼儿观察并讨论如何逃生。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾发生时烟气的危害。

（2）介绍火灾逃生的基本方法：低姿、湿毛巾捂口鼻、有序撤离。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：假设你所在的房间发生火灾，你应该怎么做？讲解并引导幼儿回答。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，如何在火灾中保护自己，并进行角色扮演。

5. 技能训练（10分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《火灾逃生》2. 内容：（1）火灾危害（2）火灾逃生方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅火灾逃生的画，展示逃生过程。

（2）与家长一起制定家庭火灾逃生计划。

2. 答案：（1）画中需包含：低姿、湿毛巾捂口鼻、有序撤离等逃生要素。

（2）家庭火灾逃生计划包括：逃生路线、逃生方法、集合地点等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，了解消防设施和火灾逃生设备。

（2）开展家庭火灾逃生演练，提高幼儿及家长的安全意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的火灾逃生方法3. 技能训练的火灾逃生演练4. 作业设计中的家庭火灾逃生计划5. 课后反思及拓展延伸的参观消防队和家庭火灾逃生演练一、实践情景引入1. 情景的真实性：尽量模拟真实的火灾场景，让幼儿感受到火灾的紧迫感。

《火海逃生》观后感火，自古以来便被人们奉若神灵，它是人类生活进步的重要标志。

火与我们的生活息息相关，然而它也是最容易伤害我们的事物之一。

每年，我国因各类火灾造成的生命财产损失不下十几亿。

由此可见，火灾的破坏力有多大。

学校组织我们去曲阳影剧院观看了——电影《火海逃生》，那一场场可怕的火灾，一名名勇敢的消防队员，至今还浮现在我的眼前......礼堂的灯全部关了，电影开始播放了：有两名记者正在采访一家服装店的老板，一场可怕的火灾突然发生了，而服装店的全部安全出口被堆放的货物堵住了，唯一的出口只有电梯，有好些人急急忙忙往电梯里跑，这时，男记者告诉大家，不要坐电梯，可在电梯里的乘客倔强的乘着电梯下了楼，有些人不死心还要看，这时，电梯在4楼停了下来，和男记者在一起的群众才纷纷庆幸。

于是，男记者一边拨打电话119，一边带领大家去卫生间，将毛巾沾湿捂住口鼻，一口气跑上五楼楼顶，再扬起鲜艳的手绢或衣服，来回挥动，消防队员看到了，他们都得救了。

电影一共讲述了5场火灾，每场火灾都使我触目惊心！最可怕的是在学生公寓发生的火灾，当火灾发生时，因为还有人没有逃出来，消防队大队长就带领队员们进去搜救。

可是，当大队长带着最后一个小孩出来时，楼房快倒塌了，大队长将小孩用力地推了出去，而自己却被砸死了......队员们看到这一幕也放声大哭了起来。

从这部电影中我学到了不少关于火灾自救及避免火灾的知识，填补了我对火灾预防及自救知识的一些空白。

例如，当发生火灾时，一定要镇定，如果火势还小的时候，就可以用灭火器把火扑灭；而当火势蔓延的时候，就要想办法展开自救。

应尽快找到出口逃生，千万不要搭乘电梯；同时，应用湿毛巾或湿布捂住口鼻。

因为火灾当中，因烧伤死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于浓烟而窒息死亡的。

火灾发生时，应尽量保护口鼻；当家中出现煤气泄漏时，切勿开灯检查或打电话，应立即打开门窗通风，同时立即关闭气阀；若煤气瓶发生着火现象，应立即用湿毛巾盖灭，然后把气瓶倒置于冷水当中……自救是必须的，然而更重要的是防范于未然。

火海逃生教育片在日常生活中，火灾的发生屡见不鲜。

事发时，如果人们缺乏正确的逃生方法和知识，就会面临着生命危险。

为了提升公众对火灾逃生的认知度和逃生技能，越来越多的单位和机构开始制作火灾逃生教育片。

火灾逃生知识火灾发生时，不要惊慌失措，应迅速评估和决定自己的逃生方向。

比如，对着门口喊救命是不可取的，不妨通过门缝紧贴地面进行声音传递，等到火灾救援人员敲门。

在逃生过程中，如果发现楼梯间内已经被烟雾覆盖，不要选择通过楼梯逃生。

可以根据实际情况，选择从窗户或露台等地方逃生。

此外，如果认清了路面，可以根据路标或标识牌等方向牌指引，调整自己的行进方向。

逃生过程中，应当注意开门的方法。

不要将门直接猛推，应该轻轻拍门并确认是否能容易地打开。

如果门烧得很厉害，也不要逆行，可以在房间内等待救援。

火灾逃生技巧火灾逃生，不仅是一项知识，同时也需要掌握一些基础的技巧。

逃生时，应穿上鞋子，并带上哨子等救援工具，随时吸氧保护自己。

同时，应策划好自己的逃生路线，不要在逃生过程中思路混乱。

在火灾逃生的过程中，应该尽量减少烟和毒气的吸入。

蹲下来行进，用湿毛巾盖住口鼻，可大大减轻刺激物质对呼吸道的损伤。

逃生时，也可以尝试爬走，尽量让头部高过地面。

最后，逃生过程中要保持沉着冷静，听从救援人员的指示。

只有在火灾逃生知识和技巧的基础上，才能有效地保护自己和他人的生命安全。

火灾逃生教育片的重要性火灾逃生教育片在防灾减灾中起到了至关重要的作用。

相比其他防火措施，如防火门、烟雾探测器等工具，火灾逃生教育片具有普及性和实用性。

火灾逃生教育片这种形式结合了视觉、听觉和语言学的多个因素，以生动有趣的动画和现实情景，向公众普及火灾逃生知识和技巧。

这既让公众更好地理解逃生基本知识，也有助于加深他们在日常生活中对火灾的防范意识和能力。

结语防灾意识是保护生命的第一道防线，了解火灾逃生知识和技巧更是切实保障我们自身和家人的安全。

只有在一个人普及、掌握、运用这些知识和技巧的过程中，才能提高我们自身的逃生能力，保障我们生命安全。