当火灾发生时的教案

火灾主题班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班火灾逃生教案4篇大班火灾逃生教案篇1一、活动目标1、初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。

2、感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。

二、活动准备1、火灾相关视频一个。

2、逃生方法解析图片若干张。

三、活动过程1、开始部分1）引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小朋友还记得这个新闻？我们一起来看看一看。

”2、基本部分1）播放火灾视频。

提问1：“哪个小朋友可以告诉老师，在这个视频里发生了什么？”（高楼失火）提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火灾，如果是你住在这么高的、着了火的楼房里，你有什么办法逃出来？”（冷静处理）2）展示逃生方法解析图片（PPT形式）“老师的一些朋友也知道火灾逃生的办法，我们来看看他们的办法和小朋友的一不一样。

”提问1：“哪个小朋友可以给老师说说，你看到了什么？”（着火的房间，惊慌的人，泼水等）提问2：“这是两个着火的房间，老师的朋友有的跑出了门，有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？”（前者是屋内着火，后者是屋外着火）提问3：“如果你住的高楼遇见了屋内着火的情况，你有什么好办法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行）提问4：“如果是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火警，躲到阳台）提问5：“他们通过窗子逃生，你觉得这个办法好不好？为什么？”（要成人帮忙且不适用于高楼）提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来肯定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃生，我要坐电梯，你觉得这个办法好不好？”（火灾中电梯断电）3、结束部分1）防火措施讨论提问1：“小朋友们知道了火灾逃生的`办法，那么，老师要问一问，你觉得做什么事情会让火灾发生？”（厨房；卧室电器、吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等）提问2：“那么，你有什么好主意可以让火灾不发生或者在着火的第一时间就能把火给灭掉？”（灭火器）2）将火灾逃生方法与家长分享。

园任导师评议1、教师急于实现活动目标，各环节点到即止，没有引导幼儿进行深入思考。

【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。

®⽆忧考⽹⼩编整理了⼩班消防安全《着⽕了怎么办》教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标： 1、通过游戏使幼⼉懂得防⽕的粗浅知识和⾃救的能⼒。

2、在活动中培养幼⼉⼤胆清楚地讲述⾃⼰的想法。

活动准备： 1、收集⽕灾的案例及录像。

2、有消防车声⾳的录⾳带、湿⽑⼱等。

活动过程： （⼀）导⼊ 1、播放录⾳带，⼩朋友听⼀下，这是什么声⾳？发⽣什么事情了？ 2、这⾥有⼀段关于⽕灾的录像，我们⼀起来看看当时的情景。

（⼆）避免⽕灾的发⽣及⾃救的⽅法 避免⽕灾的发⽣： 出⽰图⽚ 1、（⼀个⼩朋友在玩⽕）这个⼩朋友这样做对吗？ 2、（⼩朋友喜欢的玩具掉到床下的墙⾓了，⼀个⼩朋友在⽤⽕柴照明）⼩朋友这样做安全吗？ ⼩结：这两个⼩朋友的做法都不对，这样做容易引起⽕灾。

幼⼉⾃救的⽅法： 1、⼩朋友假如我们碰到⽕灾了，我们怎么做呢？（幼⼉可⾃由讨论，拨打⽕警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐，以免被浓烟熏着晕倒；⾛安全出⼝等） 2、刚才⼩朋友第⼀个想到的办法是打⽕警电话"119"，让他们来帮助我们。

3、⼩结：我们拨打⽕警电话时⼀定要讲清楚⾃已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭⽕。

4、那着⽕的时候，消防叔叔还没到，我们⾃⼰要做些什么呢？ （三）消防演练 1、播放消防演习视频，让幼⼉⾃⼰观察，说出⾃救办法--湿⽑⼱捂住⿐⼦和嘴巴，⽤灭⽕器灭⽕，从安全出⼝离开……. 2、消防演习活动，组织幼⼉迅速按规定的疏散线路带领幼⼉有序下楼，集中到操场安全地带，再清点⼈数。

在规定的时间内，确保幼⼉快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到⽆遗漏、⽆丢失、⽆伤害。

（四）活动结束总结幼⼉在消防演习中遇到的问题，再次加深幼⼉多消防知识的认识。

篇⼆ 设计意图： 新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出：幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。

遇到火灾怎么办大班教案遇到火灾怎么办大班教案（通用11篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的遇到火灾怎么办大班教案，希望对大家有所帮助。

遇到火灾怎么办大班教案篇1活动目标：1、初步了解放火知识，学会自救方法。

2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

活动准备：1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。

活动过程：（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2、你在哪儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲述：1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

（三）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）1、打“119“火警电话。

2、喊大人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音：1、小朋友着火了，你们怎么办呢？2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。

（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）1、你是怎样想办法离开火灾现场的？2、谁打“119”的？3、哪些人喊救命啦？4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？（六）在进行依次防货演习。

比比谁最勇敢爱动脑子。

（用正确的方法来巩固练习一次）演习开始：教师和幼儿共同参与。

演习结束：回到座位，评价幼儿。

（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出1、不在容易着火的地方玩火。

Not every effort will yield results, but every harvest must be worked hard. This is an unfair and irreversibleproposition.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案（精选8篇）幼儿园中班《着火了怎么办》消防安全教案1 活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。

2、消防报警声。

活动过程：一、播放PPT（碰到火灾），引出主题。

1、师：小松鼠和妈妈去郊游，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：“妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀？”提问：小朋友们想一想，发生了什么事？幼儿自由想象并回答。

师：我们来看看究竟发生了什么事情？原来真的是发生了火灾。

我们来看看接下来怎么样了？小朋友们说的很对，原来小松鼠报了火警。

二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的过程。

师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。

他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶！过了好一会儿，火终于被浇灭！小松鼠竖起大拇指说：“消防员叔叔真棒！”妈妈说：“是呀，幸好有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了！”三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。

1、师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢？在什么情况下会发生火灾？（幼儿自由回答）小朋友刚才说了很多。

我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。

2、观察PPT，并讨论：（1）小松鼠在干什么？（玩火）小朋友能不能这样玩？看看妈妈怎么说的，宝贝不能玩火，在生活中，焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。

大班教案:火灾来了怎么办8篇一、学问预备：1、已经熟悉119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、留意安全的标志。

2、知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。

二、材料预备：1、已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。

2、遇到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。

3、纸做“手机”。

4、湿毛巾（每位幼儿一条）。

5、凳子、桌子（已经画好的“留意安全”标志，但没涂色的纸）6、两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆（一个）【活动过程实录】一、活动过程：1，让幼儿观看室内的安全出口在哪里。

2，导语：师：今日老师带了一个东西，你们看是什么？3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗？为什么？4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。

（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、安全通道标志、留意安全标志。

5，问幼儿：假如你在失火的地方，你会怎么办？(引导幼儿争论，说出自救方法）A、打“119火警电话”。

B、用湿毛巾捂住嘴、鼻子。

6，老师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避开火灾中冒出的浓烟吸入体内。

7，火灾逃命演习。

A]拿出“手机”打119火警电话。

B]每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观看的安全出口。

8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。

9，请幼儿观看“遇到火灾”动画，老师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。

A]打119火警电话。

B]喊大人或喊救命。

C]用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。

10，出示打“119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃命的方法。

11，嬉戏：小小消防员规章：1、嬉戏分三队；男孩2队、女孩1队。

火灾安全教育教案6篇火灾安全教育教案篇1活动目标：1、通过对火灾事件解，知道发生火灾紧要原因，提高同学防火意识，明确防火自救紧要性。

2、认得各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。

学会本领，化险为夷。

提高同学自救意识，培育应变本领。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息本领、取得新学问本领、交流与合作本领。

培育同学积极自动参加意识及认真负责科学态度。

二、活动过程：（一）图片呈现，引入新课。

1、呈现各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹场面？有什么感受？（指名后小组交流。

）2、呈现另一图片，图中一个男孩子以矫捷身手，帮忙森林中动物们从容逃离森林火场等情境。

让同学在老师引导下提出值得探讨问题，接受指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同神情？（3）那个男孩是怎么样帮忙动物们逃命？3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。

我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样把握一些自救逃命方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出本身收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。

如：“火”可怕，“火”防备，灭“火”方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

（三）竞赛活动，游戏激趣。

（设立主持人，四小组记分比赛。

）1、抢答题。

（老师供应部分问题，同学可适当增补。

）（1）生活中哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。

如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。

2、判定题。

（同学也可增补题目。

《着火了怎么办》教案（精选12篇）《着火了怎么办》教案篇1活动目标：1、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。

2、在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地叙述自己的想法。

活动重点：怎样避开火灾的发生活动难点：在火灾发生时，爱护自己的方法活动预备：1、收集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花若干活动过程：一、导入1、播放录音带，小伴侣听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

(幼儿观看录像)3、小伴侣讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由争论自己的见闻)二、避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生：1、小伴侣能玩火吗?我们应当怎么做?2、假如小伴侣喜爱的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗?为什么?老师小结：我们都不能这样做，这样做简单引起火灾。

幼儿自救的方法：1、小伴侣假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由争论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)2、刚才小伴侣第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来给他打个电话呢?(幼儿试给他打个电话)老师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。

三、“今日谁会赢”的嬉戏现在我们来做一个谁会赢的嬉戏，我要考考你们，假如发生火灾，小伴侣怎样来爱护自己。

把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。

1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?老师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再连续燃烧。

2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。

3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安?(1、乘电梯2、走楼梯)老师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较平安的。

4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑2、弯腰前进)老师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。

火灾安全自救教案火灾自救安全教案火灾安全自救教案的设计帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力。

下面是店铺整理的火灾安全自救教案，欢迎阅读。

篇1：火灾安全自救教案教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。

教学重点：学会火灾自救教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法教具准备：多媒体课件道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:一、1.火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。

火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。

2、知道火灾中的其他应急方法◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。

◎灭火器的使用◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎疏散撤离◎等待救助◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡◎脱离火灾三、火灾脱险，记住要点。

1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。

2、防烟堵火：当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。

若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.3、设法脱离险境：首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉第2 / 4页被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。

如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。

中班安全教案《遇到火灾我不怕》中班安全教案《遇到火灾我不怕》精选6篇（一）教案主题：遇到火灾我不怕适用年龄：3-5岁教案目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。

2. 学习火灾发生时正确逃生的方法与技巧。

3. 培养孩子正确的火灾应对能力和自我保护意识。

教案步骤与内容：1. 情景引入（10分钟）- 展示一张火灾的图片，引导孩子讨论火灾的危害。

- 询问孩子是否知道火灾发生时应该怎么做，与他们分享重要的火灾安全知识。

2. 火灾的危险性（10分钟）- 继续讨论火灾的危害，教育孩子火灾可能造成的伤害和损失。

- 通过故事、图片等形式，向孩子解释火灾对人体健康和财产的威胁。

3. 火灾预防知识（15分钟）- 向孩子介绍火灾的常见原因，例如：家里乱放电线、玩火、忘记关火等。

- 强调火源安全、用火安全和电器使用的原则，如不随地乱扔火柴和烟蒂、不玩弄火种等。

4. 火灾发生时的逃生方法（15分钟）- 向孩子示范火灾发生时应该怎么做，包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、沿着紧急逃生通道逃生、不能乘坐电梯等。

- 帮助孩子练习正确的逃生动作，让他们模拟火灾时的逃生情景。

5. 火灾逃生演练（20分钟）- 在安全的室外场地设置火灾模拟场景，请孩子按照之前学到的逃生方法进行演练。

- 观察并指导孩子在逃生过程中的行动，强调安全优先。

6. 总结与复习（10分钟）- 回顾今天的活动内容，总结火灾的危害和预防措施，确保孩子们对所学知识的掌握和理解。

- 以小游戏或问答的形式复习学到的知识，强化孩子们对火灾安全的认知。

教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体资料向孩子展示火灾的危害和正确应对方法，增加教学的生动性和趣味性。

2. 视觉教学：使用图片、幻灯片等视觉工具帮助孩子理解和记忆火灾知识。

3. 实践操作：通过逃生演练活动，让孩子亲身体验火灾发生时逃生的情景，增强他们的学以致用能力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上对火灾安全知识的回答和参与程度。

校园火灾逃生教案5篇校园火灾逃生教案5篇【一】一、演练目的为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和对象10月19日星期六（补上星期三）下午2:00全体师生。

三、演练组织机构总指挥:xx副总指挥:xxx xxx现场指挥:岑仁科楼梯口协助指挥:伍孟菊（负责南教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）戚迪伙（负责北教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）z。

xxx（南三楼西楼梯） xx（北一楼西楼梯）。

xx（北三楼西楼梯） xx（南三楼东楼梯）。

xx（北二楼西楼梯） xx（南二楼东楼梯）。

xx（北三楼东楼梯）xx（南二楼西楼梯）。

xx（南一楼西楼梯） xx（南一楼东楼梯）。

xx（北一楼东楼梯） xx（北二楼东楼梯）。

楼梯口协助教师职责:提前明确负责的区域有几个班级通过；实时掌控学生疏散情况，避免发生学生踩踏事件；要待学生全部通过后才能撤离。

四、演练原则:安全第一，确保有序；责任明确，落实细节五、讲座及演练程序:14:00开始，进行[火灾紧急疏散演习”。

14:30灭火扑救知识讲解（伍峰益负责）。

（油盆、灭火器准备:岑仁科负责）。

六、工作小组1、协助指挥小组:各班班主任和管理教师。

职责:分别到各班级，相互协助。

负责:（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤出；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组:xx职责:具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。

3、救护小组:xxx职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、*:戚迪伙职责:遇到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出*报。

七、撤离通道安全管理（1）参加演习的学生在听到疏散广播后，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线迅速撤离；（2）在撤离过程中，注意根据楼梯口负责老师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

防火安全教案（通用15篇）防火安全教案（通用15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的防火安全教案，欢迎大家分享。

防火安全教案篇1活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。

3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。

活动准备：1、一幼儿扮“火大王”。

(头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩)2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放于盆里。

3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、4、课件;消防车的声音。

活动过程：一、开始部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。

“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈!”二、基本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。

师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害?”2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。

师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的?(幼儿讨论)那我们应该怎样避免发生火灾呢?(幼儿讨论)师简单小结。

3、引导幼儿讲述自救的方法。

师：“假如，着大火了你会怎么办呢?(个别讲述、表演)师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生;大声呼救;如果衣服着火了，在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。

4、教幼儿拨打火警电话。

师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。

放课件，出示消防队员灭火情景。

(大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。

小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢?对，不能随便拨打火警电话。

5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。

师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢?老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。

•••••••••••••••••着火了，怎么办大班安全教案着火了，怎么办大班安全教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的着火了，怎么办大班安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

着火了，怎么办大班安全教案篇1活动目标1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

3、喜欢参与体验。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结。

教学重点、难点重点：着火时学会用正确的方法保护自己。

难点：有初步的安全消防意识。

活动准备消防标志“严禁烟火安全出口火警119相关字卡电话湿毛巾。

”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)活动过程一、导入1、(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?2、组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。

3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢?1、报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

赶快离开现场，到邻居家呼救;(教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。

要求幼儿说清楚自己的所处位置。

)2、除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。

)3、怎么离开火场?(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

(3)关掉煤气或切断电源。

防止发生更大的爆炸。

(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

三、预防火灾1、出示消防标志“严禁烟火安全出口火警119”讲解其含义。

2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。

四、防火演习。

情景：突然警报拉响。

消防火灾安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!消防火灾安全教案5篇一份多样化的教案能够满足不同学生的学习风格，认真准备好教案可以帮助我们更好地解决教学中的问题和困扰，提高课堂教学的应变能力和解决能力，下面是本店铺为您分享的消防火灾安全教案5篇，感谢您的参阅。

遇到火灾自救的方法教案一、火灾的危害和特点火是一种非常危险的物质，它能迅速蔓延，引起严重的人员伤亡和财产损失。

火灾的特点是：大多数火灾发生突然，燃烧迅速，烟雾大。

二、火灾自救的基本原则1.保护好自己。

首先要保护好自己，注意自己的安全。

2.迅速报警。

在发现火灾时要及时拨打119火警电话，报警求助。

3.安全疏散。

在火灾发生时，要迅速冷静地进行安全疏散，避免被困。

4.逃生自救。

在火灾发生时，要迅速冷静地进行逃生自救。

三、火灾自救的方法1.保护好自己。

在发现火灾时，要先保护自己，不要慌乱，不要尖叫，不要乱跑。

2.关闭门窗。

如果发现室内有火灾，应立即关闭房门和窗户，阻止火势扩大。

3.湿毛巾覆面。

用湿毛巾捂住口鼻，以防烟雾吸入呼吸道。

4.用湿毛巾捂住门缝。

在有烟雾的房间，要用湿毛巾捂住门缝，以防烟雾进入。

5.蹲下行走。

在大厅或走廊里有烟气时，应蹲下行走，低下头，用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒烟气。

6.逃离现场。

在火灾发生时，应迅速冷静地逃离现场，找到安全出口。

四、火灾自救的逃生技能1.疏散途径。

在火灾发生时，要迅速冷静地进行疏散，找到最近的安全出口。

2.警报装置。

在逃生过程中，要遵循警报装置的指引，沿疏散通道迅速逃生。

3.不慌不乱。

逃生时要保持冷静，不慌不乱，不要推挤、冲突或慌乱。

4.避免使用电梯。

在火灾发生时，应避免使用电梯，使用楼梯逃生。

5.把门关紧。

在离开房间时，应把门紧闭，以防火势扩大。

6.指定集合点。

在逃生途中，要遵循指定的集合点，确保人员安全。

五、火灾逃生注意事项1.不乱冲乱窜。

在火灾发生时，切忌乱冲乱窜，以免造成伤亡。

2.不爬楼梯顶。

在火灾逃生时，切忌爬楼梯的顶部，以免被火灾困住。

3.用湿毛巾隔离烟雾。

在火灾逃生时，用湿毛巾隔离烟雾，以防吸入有毒烟雾。

4.保持冷静。

在火灾发生时，要保持冷静，不要慌乱，不要尖叫，及时报警求助。

结语：火灾是一种非常危险的灾难，要保持警惕，随时做好自救准备。

希望通过本教案的学习，能够为大家提供一些火灾自救的基本方法和技巧，在遇到火灾时能够迅速冷静地进行自救逃生。

火灾的教案7篇火灾的教案篇1【活动目标】1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。

3、让幼儿认识常见的易燃品。

4、让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。

【活动准备】儒灵童》教材。

【活动过程】一、活动导入。

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程。

1、“听”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么做？2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：宝宝家为什么会着火了？故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。

小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后先用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、“看”动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1) 小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？(2) 《儒灵童》教会小鸟是怎样救同伴的？(3) 小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话“119”，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。

当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。

要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友们不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的。

一旦发生火灾，要记得拨打火警电话“119”哦，然后告诉对方正确详细的火灾地址。

四、游戏互动。

巩固主题名称，着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友们要躲避小火苗，如果被小火苗追上的话，那被碰到的小朋友身上就会“着火”。

认识火灾学会逃生教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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火灾是一种常见的灾害，发生火灾时，正确的逃生方法能够最大程度地保护人们的生命财产安全。

了解火灾的应急处理方法十分重要。

本文将为大家介绍关于火灾应急处理教案二-怎样正确逃生的相关知识。

一、火灾可能发生的场所火灾可能会在以下场所发生：1、家庭住宅2、商业大厦3、工厂二、火灾发生时应注意的事项当火灾发生时，应注意以下事项：1、保持镇静，不要惊慌失措；2、用湿毛巾捂住口鼻以防吸入烟雾；3、用手机向消防部门报警；4、关闭房间门，切断火势扩散的途径；5、如果火势不大，可以灭火，如果火势过大，不要轻易尝试灭火；6、听从警方或消防队员的指挥，不得妨碍他们扑救火灾，不得冲进火场救人。

三、逃生的基本原则当火灾发生时，应按照以下逃生原则进行：1、迅速判断情况，冷静逃生；2、尽量避免打开门窗，否则会成为火源；3、利用消防保护设施，如灭火器、灭火器壶、消防栓等设施进行灭火；4、如没有灭火器或灭火手段，应利用湿毛巾捂住口鼻，并靠窗户或阳台等高处向跳跃，落地时双手用力抱住头部以避免受伤；5、如走楼梯逃生，要靠右边下楼，不要抢跑，以免发生踩踏事故，同时也要注意跑步的速度，并沿途观察是否有燃烧物块掉下来，如果有，则要闪避。

四、火灾发生时的逃生路线当火灾发生时，应立即找到最快捷可靠的逃生路线。

逃生路线的选择应注意以下几个方面：1、较远的门窗不能作为逃生口，应选择距离较近、状况较好的门窗作为逃生口；2、楼梯不应选到塔楼或电梯前，也不应选到有易燃物品存在的楼层，应选择较近且有通风口的楼梯；3、在逃生过程中，应尽量选择室内逃生，避免在露天处逃生，以免被高处落下的燃烧物品砸中。

五、火灾逃生中需要避免的错误行为在火灾逃生中，有一些错误行为会带来危险。

应注意避免以下行为：1、不要穿着拖鞋或睡衣逃生，否则会影响逃生的速度和稳定性；2、不要将重物抬到肩上，否则会影响逃生的速度和稳定性；3、不要盲目追逐前面的人，会导致拥挤踩踏事故；4、不要一味跳窗逃生，应根据实际情况进行选择。

着火了怎么办教案着火了怎么办教案着火了怎么办教案1活动目标1、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

2、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

重点难点发生火灾时幼儿的自我保护意识和自救能力活动准备纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程开始环节：老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）基本环节：知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、组织幼儿讨论：（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

结束环节：逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。