建筑力学好毕业设计论文.doc

建筑系大学生职业生涯规划书规划职业生涯在快速行进的社会显得尤为重要。

它是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。

中国人讲究“以不变应万变，因此一个稳定的职业生涯蓝图应该提前描绘。

其次,稳定性的追求是符合人性的，例如为什么在科学不断发展、人类认识水平不断提高的今天，还是有不计其数的人信仰宗教，其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定的追求和信仰。

职业生命是有限的，如果不进行有效合理的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

因此,我将试着为自己拟定一份职业生涯规划，用心设计一下自己的未来。

职业生涯设计的第一环节是确立职业目标，“志不立，天下无可成之事我深知这一步的重要性.人才竞争的时代，只有有梦想、有方向，脚步才能更坚定，才不会因迷茫而无所适从。

做好职业规划的前提是对自己和环境有一个准确的认识。

一．自我分析开朗，热爱生活.以诚待人，因此有良好的人际关系.生活中乐观积极，困难面前从不消极退缩。

积极进取一直是面对学习的信条，认真踏实完成各项学习工作，机会面前不轻言放弃，一定通过努力去争取。

二．建筑行业现状房地产业的超常速发展,让整个建筑行业都“欣欣向荣,进军建筑业优势：有责任心，上进心,专业基础扎实，动手能力强，思维活跃。

劣势：缺乏社会实践经验成为很多年轻毕业生的追求，其竞争激烈程度堪比公务员。

然而，建筑从业者在行业兴旺的同时,处于不同阶段的建筑师面临各自的烦恼和窘状,究其原因，主要有：一是设计费的低价竞争。

这使得建筑师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间，所以套用工程图纸成为通用的做法；二是体制尚未完全理顺。

大型国有建筑设计院企业编制有限，令不少年富力强的建筑师游走在体制的边缘，一些年轻的建筑师跳槽到民营设计公司或事务所，但民营事务所由于生存第一,不得不“压榨建筑师，使其缺少持续发展的潜力；三是外部环境并不乐观。

我们的国土正在成为外国建筑师的实验场，甚至迁就到放弃设计安全、经济的基本准则。

时光荏苒，转眼间我已迈入了毕业答辩的门槛。

回首过去几年在建筑专业的学习生涯，心中满是感慨。

在这篇总结中，我将对自己在毕业答辩过程中的表现和收获进行梳理，以期在未来的职业生涯中继续发扬光大。

一、答辩准备1. 梳理专业知识：在答辩前，我认真回顾了大学期间所学的建筑理论知识，包括建筑构造、建筑力学、建筑设计原理等。

同时，我还关注了国内外建筑行业的发展动态，对一些前沿技术和理念有了更深入的了解。

2. 完善毕业设计：我的毕业设计题目为《某住宅小区建筑设计》，在导师的指导下，我完成了设计方案、图纸绘制和施工图设计。

在答辩前，我反复检查了设计方案的合理性、图纸的规范性，确保了答辩的顺利进行。

3. 撰写答辩稿：在答辩前，我根据毕业设计的内容，撰写了答辩稿。

在答辩稿中，我详细阐述了设计理念、设计过程、设计成果，并针对评委可能提出的问题进行了预演。

二、答辩过程1. 自我介绍：在答辩开始，我首先进行了自我介绍，简要介绍了自己的学习经历、兴趣爱好和毕业设计的主要内容。

2. 演讲环节：按照答辩稿的内容，我依次阐述了设计理念、设计过程、设计成果。

在演讲过程中，我注重与评委的互动，对评委提出的问题进行了详细解答。

3. 评委提问：在评委提问环节，我认真听取了评委的建议和意见，对提出的问题进行了深入思考，并给出了自己的观点。

三、答辩收获1. 提升专业素养：通过答辩，我对建筑专业知识有了更深入的理解，对建筑设计的过程和技巧有了更全面的掌握。

2. 增强沟通能力：在答辩过程中，我学会了如何与评委进行有效沟通，提高了自己的表达能力和应变能力。

3. 培养团队协作精神：在毕业设计的整个过程中，我与团队成员密切合作，共同完成了设计任务。

这次答辩也让我更加明白了团队协作的重要性。

4. 明确职业发展方向：通过答辩，我对自己的职业发展方向有了更清晰的认识，为未来的职业生涯奠定了基础。

总之，这次毕业答辩让我受益匪浅。

在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养，为我国建筑事业贡献自己的力量。

浙江广厦建设职业技术学院毕业设计（论文）任务书课题名称广联达办公大楼施工图预算编制分院建筑工程学院专业建筑工程技术班级08建技5班学号0118080522姓名阮俊指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日一、课题的内容和总体要求：学院实行“2+1”教学模式，学生通过两年的在校理论与实践学习，最后一年到企业进行顶岗实习和毕业设计。

顶岗实习和毕业设计是整个教学过程的重要环节，培养学生具有综合应用所学基础知识和专业知识，独立分析和解决一般建筑工程技术问题的能力。

要求学生紧密结合顶岗实习全过程，完成毕业设计的选题、开题、完成设计内容、修改定稿、答辩工作。

二、毕业设计任务：1、紧密结合顶岗实习工程项目，完成主要施工过程中各工种实习的内容：1）基础、主体主要承重结构施工过程中的架子工、模板工、钢筋工、砼工、砌筑工等施工过程照片；2）地下室、卫生间、屋面等部位防水施工过程照片；3）内外墙装饰工程、楼地面工程、门窗工程等施工过程照片；4)建筑物定位放线、抄平、轴线投测、高程传递等施工过程照片；学生根据各自顶岗工地施工情况对以上内容进行全部或部分拍摄，总数不少于18张，要求照片中有学生本人的身影，并按时间顺序将彩色照片打印在A4纸上，每页2张照片，每张照片均辅以不少于50字的文字说明。

2、抄绘顶岗工程施工图和收集工地常用资料1）按照顶岗工程施工图，用CAD和手工抄绘平面图、正立面图、剖面图、结构图各一张，共四张（图纸全部为A2，比例尺为1：100），如工程规模过大可选择代表性部位抄绘，但必须充满A2图纸。

2）收集工地常用的实用资料，至少三份以上，如施工日记、检验批报验单、设计变更联系单、施工平面布置图、进度表、钢筋下料单、安全台帐等样本，并亲自抄写一份。

3、根据顶岗工程，编制施工组织设计1）施工组织设计；2）包含模板支撑等方面的计算书。

4、根据顶岗工程规模大小，完成全部或部分施工图预算书1份；5、根据顶岗工程规模大小，完成全部或部分工程量清单报价；1）全部或部分工程的工程量清单1份；2）全部或部分工程的工程量清单报价1份。

《建筑力学》一、教师信息武可娟武可娟：92年毕业于中国矿业大学，92年至99年在施工企业及监理公司从事基本技术工作，99年至今在建工系任教，先后教授《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑工程施工组织管理》、《钢筋砼结构设计》等课程教学。

从事教学活动以来，参加了高职高专教材的编写工作，主审了机械工业出版社出版的《建筑设备》教材、2002年争取学校校内科研项目《高职高专建筑力学整合研究》，目前，正在收尾阶段。

二、教学大纲1、课程性质及适用对象《建筑力学》是建筑工程专业的重要基础课，该课程主要介绍建筑杆件的受力机理及由杆件组成的杆系结构的受力及变形，研究杆件的强度和刚度条件。

2、教学目标及教学任务通过本课程学习，使学生掌握建筑工程中构件类型，结构类型，各类构件的受力机理，构件受力及变形的计算方法，同时为其它后继课程提供力学基本理论。

3、主要内容4、教学安排5、教学进度表6、教学考核方法：本课程是考试课，其成绩由两部分组成，平日成绩根据作业，考勤占20%，期末考试占80%。

7。

教材及教参教材《建筑力学》中国机械教育协会组编机械教育出版社（02年第一版）教参张流芳主编《材料力学》武汉工大出版胡兴国主编《结构力学》武汉工大出版三、教案（一）教案前言本教材是在实际教学过程中，根据实际教学需要而整理编撰而成，是一本讲义型教材，编写过程中，删除了传统教材中重复内容，注重整个力学体系框架的构建。

更适合于专科层次学生使用，内容前后联系性较强，适于系统教学。

该教材特点（1）内容联系性强，前后呼应，协调一致。

（2）该教材是在传统教材基础上进行优化重组，编写而成的，内容更具实用性，增加了较多典型例题。

（3）本教材适用于专科层次学生使用。

（4）所选习题更具有适用性、典型性。

目录第一章绪论：建筑力学基本任务，基本假设，结构计算简图第二章力学基本知识：力；静力学基本公理；力的分解；平面汇交力系的合成及平衡；平面一般力系；第三章单根杆件力学基本知识：基本假设，杆件变形形式第四章轴向拉伸和压缩：横截面内力，内力图，横截面应力，斜截面应力，虎克定律，轴向拉压杆的字形，强度条件。