第22课 跑进家来的松鼠 课时作业

跑进家来的松鼠一、读拼音，写词语。

ch ǔ b èi ɡān cu ì sh ì ōn ɡ l ín ɡ hu ó í ɡu àn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ù ɡān lu ò h òu qi ān f ān ɡ b ǎi j ì ū i ào b ù d é（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。

捡 （ ） 柜 （ ） 诚 （ ） 钩 （ ） 俭 （ ） 矩 （ ） 城 （ ） 沟 （ ）凉 （ ） 挂 （ ） 炉 （ ） 烟 （ ） 晾 （ ） 桂 （ ） 护 （ ） 咽 （ ）三、给多音字按不同读音组词。

s ì （ ） lu ò （ ） ɡān （ ）sh ì （ ） lu ō （ ） ɡàn （ ）四、填上恰当的词语。

（ ）地咬我的耳朵 （ ）地坐在沙发上看书（ ）地贮存冬粮 （ ）地挂在枝头晾干五、填标点。

爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇六、阅读选段，回答问题。

1942年春天，正当第二次世界大战进入高潮时，同盟军的一艘潜艇奉命外出似 干 落执行任务，不幸被德国收音机发现，并投弹轰炸。

潜艇的舵轮和浮起装置都被炸毁了，瘫痪在水中不能动弹，与基地的通（讯迅）联系也中断了，眼看只有坐以待毙了。

幸运的是，潜艇上还有两只鸽子。

水兵们怀着一线希望，把鸽子用鱼雷发射到海面。

两只鸽子在巨浪翻滚的大海上连续飞行了几百公里，终于把求救的信件及时地送到基地。

第二天，援救船（讯迅）速赶到出事地点，搭救出潜艇上的全体官兵。

由于这一功绩，两只鸽子被授予最高勋章。

1、划掉括号里错误的字。

2、联系上下文解释“坐以待毙”的意思。

部编版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用1.照样子写词语①空落落________、________、________②苦笑不得________、________、________③跳来跳去________、________、________2.选词填空继续 陆续 连续①她这已经是________第五次上课迟到了。

②上课预备铃响了，同学们________走进教室。

③这个问题以后交流，下面我们________演讲。

3.读句子，将画线部分换成恰当的成语。

①咱们的松鼠自然也不甘心落在后面！________②松鼠继续用尽各种办法贮存冬粮。

________4.按要求写句子。

①大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

（改为“被”字句）②奶奶带着微笑。

奶奶掩不住她的疲劳。

（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）③我怎么没想到这一点呢！（换个说法，意思不变）5.阅读短文，回答问题。

牛现在，我对牛是很熟悉的。

第一，我就属牛。

第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。

你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。

”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。

它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。

爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。

爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。

我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。

有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

第22课《跑进家来的松鼠》课堂练习安阳高新区银杏小学李艳红一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

尽量（jǐn jìn）舍得（shěshè）烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huó huo）磨蹭（zènɡcènɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。

叼（）凉（）柜（）钩（）叨（）晾（）拒（）钧（）四、填写量词。

一（）松鼠一（）帽子一（）鹿角一（）面包一（）镜子一（）方糖五、活学活用（用上本课词语）。

1．他的滑稽动作逗得我____________________。

2．这个小卖部有____________________的学习用品。

3．我们要____________________想法把成绩提高上去。

4．几个人争着抢先，谁也____________________。

5．他爱搞恶作剧，常常弄得我____________________的。

6．他头缠绷带来到学校，令老师。

六、对号入座（选词填空）。

贮存储备储藏1．春节快到了，爸开始忙着（）过节用的东西。

2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。

3．每年，就数他家的红薯（）得最好。

继续陆续连续1．你这已经是（）第三次迟到了，怎么回事儿？2．开演之前，观众们（）走进剧场。

3．这个问题以后再争论，下面我们（）开会。

七、修辞辨析。

1．可我又上哪给他找去呢？（）2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。

（）3．咱们的松鼠自然也不甘落后。

（）4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。

（）。

人教版（新课程标准）六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步检测一、基础运用1.看拼音，写词语chǔ bèi zhùcún mógu shīzōng________ ________ ________ ________diàn wōmáng huo chúguìdūn zuò________ ________ ________ ________2.选择划线字正确的读音尽________量（jǐn jìn）舍________得（shěshè）烟囱________（cōnɡtónɡ）蹿________出（cuān cuàn）紧挨________（āiái）着________火（zháo zhuó）暖和________（huó huo）磨蹭________（zènɡcènɡ）3.辨字组词叼________ 凉________ 柜________ 钩________叨________ 晾________ 拒________ 钧________4.填写量词一________松鼠一________帽子一________鹿角一________面包一________镜子一________方糖5.用上《跑进家来的松鼠》本课词语①他的滑稽动作逗得我________。

②这个小卖部有________的学习用品。

③我们要________想法把成绩提高上去。

④几个人争着抢先，谁也________。

⑤他爱搞恶作剧，常常弄得我________的。

⑥他头缠绷带来到学校，令老师________。

6.选词填空贮存储备储藏①春节快到了，爸开始忙着________过节用的东西。

②冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜________起来。

③每年，就数他家的红薯________得最好。

跑进家来的松鼠一、读拼音，写词语。

ch ǔ b èi ɡān cu ì sh ì ōn ɡ l ín ɡ hu ó í ɡu àn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） b ù ɡān lu ò h òu qi ān f ān ɡ b ǎi j ì ū i ào b ù d é（ ） （ ） （ ）二、区别字组词。

捡 （ ） 柜 （ ） 诚 （ ） 钩 （ ） 俭 （ ） 矩 （ ） 城 （ ） 沟 （ ）凉 （ ） 挂 （ ） 炉 （ ） 烟 （ ） 晾 （ ） 桂 （ ） 护 （ ） 咽 （ ）三、给多音字按不同读音组词。

s ì （ ） lu ò （ ） ɡān （ ）sh ì （ ） lu ō （ ）ɡàn （ ）四、填上恰当的词语。

（ ）地咬我的耳朵 （ ）地坐在沙发上看书（ ）地贮存冬粮 （ ）地挂在枝头晾干五、填标点。

爸爸忽然在书房里惊叫起来 快来看 我们跑过去 眼前的景象真是让人哭笑不得 墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇 不仅鹿角上 搭手巾的架子上 镜子后面 油画上面 到处是蘑菇六、阅读选段，回答问题。

1942年春天，正当第二次世界大战进入高潮时，同盟军的一艘潜艇奉命外出执似 干 落行任务，不幸被德国收音机发现，并投弹轰炸。

潜艇的舵轮和浮起装置都被炸毁了，瘫痪在水中不能动弹，与基地的通（讯迅）联系也中断了，眼看只有坐以待毙了。

幸运的是，潜艇上还有两只鸽子。

水兵们怀着一线希望，把鸽子用鱼雷发射到海面。

两只鸽子在巨浪翻滚的大海上连续飞行了几百公里，终于把求救的信件及时地送到基地。

第二天，援救船（讯迅）速赶到出事地点，搭救出潜艇上的全体官兵。

由于这一功绩，两只鸽子被授予最高勋章。

1、划掉括号里错误的字。

2、联系上下文解释“坐以待毙”的意思。

六年级上册语文一课一练第七组第22课跑进家来的松鼠人教新课标一、基础运用1.看拼音，写词语chǔ bèi zhùcún mógu shīzōng________ ________ ________ ________diàn wōmáng huo chúguìdūn zuò________ ________ ________ ________2.选择划线字正确的读音尽________量（jǐn jìn）舍________得（shěshè）烟囱________（cōnɡtónɡ）蹿________出（cuān cuàn）紧挨________（āiái）着________火（zháo zhuó）暖和________（huó huo）磨蹭________（zènɡcènɡ）3.辨字组词叼________ 凉________ 柜________ 钩________叨________ 晾________ 拒________ 钧________4.填写量词一________松鼠一________帽子一________鹿角一________面包一________镜子一________方糖5.用上《跑进家来的松鼠》本课词语①他的滑稽行动逗得我________。

②这个小卖部有________的学习用品。

③我们要________想法把成绩进步上去。

④几个别争着争先，谁也________。

⑤他爱搞恶作剧，常常弄得我________的。

⑥他头缠绷带来到学校，令老师________。

6.选词填空贮存储备储藏①春节快到了，爸开始忙着________过节用的工具。

②冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜________起来。

③每年，就数他家的红薯________得最好。

人教新课标版语文六上22、跑进家来的松鼠练习卷填空题1. 照样子写词语。

1.空落落2.苦笑不得3.跳来跳去2. 读句子，将画线部分换成恰当的成语。

1.咱们的松鼠自然也不甘心落在后面！（）2.松鼠继续用尽各种办法贮存冬粮。

（）选择题选词填空。

继续陆续连续1.她这已经是（）第五次上课迟到了。

2.上课预备铃响了，同学们（）走进教室。

3.这个问题以后交流，下面我们（）演讲。

句型转换按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：2.奶奶带着微笑。

奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：________。

3.我怎么没想到这一点呢！换个说法，意思不变：________。

参考答案与试题解析人教新课标版语文六上22、跑进家来的松鼠练习卷填空题1.【答案】光秃秃冷清清湿漉漉黑白相间进退两难悲喜交加全心全意人山人海不知不觉【考点】词语的结构松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】不甘落后千方百计【考点】成语松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略选择题【答案】连续陆续继续【考点】近义词，反义词松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略句型转换【答案】大家一窝蜂地拥了上去，小艇险些被弄翻了。

奶奶虽然带着微笑，但是掩不住她的疲劳。

我没想到这一点。

【考点】句式关联词语改写句子松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略。

第22课《跑进家来的松鼠》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

尽量（jǐn jìn）舍得（shěshè）烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。

叼（）凉（）柜（）钩（）叨（）晾（）拒（）钧（）四、填写量词。

一（）松鼠一（）帽子一（）鹿角一（）面包一（）镜子一（）方糖五、活学活用（用上本课词语）。

1．他的滑稽动作逗得我____________________。

2．这个小卖部有____________________的学习用品。

3．我们要____________________想法把成绩提高上去。

4．几个人争着抢先，谁也____________________。

5．他爱搞恶作剧，常常弄得我____________________的。

6．他头缠绷带来到学校，令老师。

六、对号入座（选词填空）。

贮存储备储藏1．春节快到了，爸开始忙着（）过节用的东西。

2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。

3．每年，就数他家的红薯（）得最好。

忽然自然果然1．我说他一定会参加，瞧，他（）来了。

2．回家的路上，我（）听到有人叫我的名字。

3．他平时最用功，成绩（）数他最优秀了。

继续陆续连续1．你这已经是（）第三次迟到了，怎么回事儿？2．开演之前，观众们（）走进剧场。

3．这个问题以后再争论，下面我们（）开会。

七、修辞辨析。

1．可我又上哪给他找去呢？（）2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。

（）3．咱们的松鼠自然也不甘落后。

（）4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。

（）八、句子车间。

1．松鼠是动物。

（扩写句子）_________________________________________________________ 2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）_________________________________________________________ 3．用上关联词，合并成一句话。