适合五年级学生朗读的美文
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小学生朗读的经典美文(通用10篇)小学生朗读的经典美文篇1我真希望,烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩。
我真希望,烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘,而是清澈晶莹的泉水。
我真希望,烟囱里吐出来的不是难闻的.气味,而是淡淡的芬芳。
我真希望啊,我真希望,我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听更悠扬。
小学生朗读的经典美文篇2昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。
我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。
这是从什么地方吹来的呀?─—原来铁壶中投插着的'山茶,竟开了四朵白色的鲜花!啊,清秋活在我壶里了!小学生朗读的经典美文篇3西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。
开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣领里灌,我端盆向你身上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的.象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴呢!地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起了烟火,直到深夜还不肯离去。
小学生朗读的经典美文篇4这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的`伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
五年级朗诵稿(热门24篇)五年级朗诵稿第1篇今天是星期天,一觉醒来,太阳已经照到床沿了!好困哪!我睁开蒙眬的双眼:鲁滨逊、桑桑、青铜……又浮现在了我的眼前: 鲁滨逊——让我走出“黑暗”一天傍晚,妈妈加班,爸爸有急事急急忙忙回单位去。
家里只剩下我一个?太“可怕”了!我嘟囔着,拉着爸爸的衣襟,说什么也不让爸爸把我一个人丢在家。
爸爸却正色说道:“怕什么?想想鲁滨逊,他独自在孤岛上生活了近三十年,你这短暂的几个小时又算得了什么?”说完,爸爸径直走了……我拿起《鲁滨逊漂流记》,渐渐地……陷入绝境、一人流落荒岛的鲁滨逊那坚强的毅力、勇于向困难挑战、不屈不挠的意志,以及他那非凡的勇气和智慧让我暂时忘记了孤独和黑暗……不知过了多久,楼梯上传来了熟悉的脚步声,是爸爸回来了!我打开门,一下子搂住了爸爸,笑着对他说:“是鲁滨逊把我拉出黑暗,我不怕黑了!”爸爸慈爱地笑了!——《鲁滨逊漂流记》桑桑——让我欢喜让我忧桑桑,多么淘气、可爱的一个孩子:他给自己养的鸽子置办了一个像样的家——碗柜改制成的鸽舍;他把家里的蚊帐做成一张渔网去捕鱼,自己却成了蚊子的“美味佳肴”;他想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……他太“可乐”了!连《家有儿女》中的刘星也无法与他相媲美!可是,这么一个天真烂漫的孩子怎么会患了“绝症”呢?唉,他的爸爸为了他遍访名医、寻草药……却一次又一次失望而归。
老天太不公平了!这可恶的病魔!救苦救难的菩萨,你快来吧!可能是我的诚心感动了菩萨——一个外地郎中,他竟然让桑桑脖子上的肿块奇迹般地消失了!老天还是公平的!——《草房子》青铜——让我“痛哭流涕”冬天,天很冷,北风刮在人的皮肤上,就像锋利的刀片一般。
而青铜,为了家人美好的愿望——一张体体面面的全家福,站在那刺骨的寒风里,卖全家人辛苦编织的芦花鞋。
我心里直打哆嗦:青铜,芦花鞋不卖了,全家福不要了,回家去吧!你不是有买热菜包子的钱吗?去买几个吧!暖暖身子!为什么不呢?……我哽咽了!终于卖完了,可是你为什么把最后一双——自己脚上的芦花鞋也卖了呢?你赤着双脚在雪地里……我不经打了个寒战,那针刺般的寒冷,我读不下去了……过年了,葵花要表演节目,还要报幕,青铜真高兴!可是葵花缺一条项链!青铜用自己的嘴巴吹穿了一颗颗冰凌(腮帮子都吹麻了!),做成了一串璀璨夺目的冰项链……泪水蒙住了葵花的'眼睛,也蒙住了我的双眼!——《青铜葵花》酸、甜、苦、辣、咸……今天晚上,我还要继续去品味!五年级朗诵稿第2篇In my dual profession as an educator and health care provider, I have worked with numerous children infected with the virus that causes AIDS. The relationships that I have had with these special kids have been gifts in my life. They have taught me so many things, but I have especially learned that great courage can be found in the smallest of packages. Let me tell you about Tyler.Tyler was born infected with HIV: his mother was also infected. From the very beginning of his life, he was dependent on medications to enable him to survive. When he was five, he had a tube surgically ed in a vein in his chest. This tube was connected to a pump, which he carried in a small backpack on his back. Medications were hooked up to this pump and were continuously supplied through this tube to his bloodstream. At times, he also needed supplemented oxygen to support his breathing.Tyler wasn’t willing to give up one single moment of his childhood to this deadly disease. It was not unusual to find him playing and racing around his backyard, wearing his medicine-laden backpack and dragging his tank of oxygen behind him in his littlewagon. All of us who knew Tyler marveled at his pure joy in being alive and the energy it gave him. Tyler’s mom often teased him by telling him that he moved so fast she needed to dress him in red. That way, when she peered through the window to check on him playing in the yard, she could quickly spot him.This dreaded disease eventually wore down even the likes of a little dynamo like Tyler. He grew quite ill and, unfortunately, so did his HIV-infected mother. When it became apparent that he wasn’t going to survive, Tyler’s mom talked to him about death. She comforted him by telling Tyler that she was dying too, and that she would be with him soon in heaven.A few days before his death, Tyler beckoned me over to his hospital bed and whispered, “I might die soon. I’m not scared. When I die, please dress me in red. Mom promised she’s coming to heaven, too. I’ll be playing when she gets there, and I want to make sure she can find me.”五年级朗诵稿第3篇一点一滴的浇灌我就是一只折了翅的小鸟假如没有你淳淳善诱的指引我怎能知道,点一盏心灯要画一条完美的弧线假如没有你给我一把智慧的钥匙我怎么能打开那扇门怎么有放飞梦想的日子假如没有你我就是一个文盲一个百无一用的人那还能谈什么人生,塑什么理想因为有你的托举我才能够飞翔因为你有博爱的胸襟我才能茁壮成长无论我走多远老师啊我都不忘你的教诲永远不忘你给予我的恩泽我能有沐浴阳光的日子能在山顶上看风景,那要感谢你,老师生生世世的感谢你,老师五年级朗诵稿第4篇冬日的一缕阳光,照进人们的心房,想起爱,也是这么温暖。
五年级美文诵读30篇五年级美文诵读30篇【篇一:五年级美文诵读30篇】自然,把一方山水镶嵌在窗外。
山柔情,水妩媚,绿是沁绿的,凉是浅凉的,在眉峰上横亘,在手腕里温润,在心窝里波光潋滟,招惹着人。
窗子打通了人和大自然的隔膜,把风和太阳逗引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无须再到外面去找。
其实,窗子逗引进来的,何止是风和太阳啊!星辉,雾岚,暮鼓,晨钟,朗月载来的皎洁,庭树摇碎的细影,夜歌的恣意与悠扬,都从窗外来。
软软的,酥酥的,细细的,像初生羔羊的蹄印,又像淡春的润雨,落在你的心鼓上。
而这一切,仿佛又能给人以极大的解脱,痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来,让你浑身没有了挂碍,变得轻松惬意起来。
自由的生命,都在窗外。
一只悠闲独步的蚂蚁,电线上晾翅的一只鸟,塘里的一粒蝌蚪,泥土下一条蚯蚓,活得无牵无挂无拘无束无论是茅屋的草牖,还是高楼大厦的玻璃幕窗,作为窗户本身,从来没有阻隔过谁,也没有拒绝过谁。
你推开窗户,看看天的高远与蔚蓝,听听鸟的鸣叫和飞翔,闻闻青草的方向,就感受到了另一种方式的温馨和爱。
这是窗外的意趣,也是人生的意趣。
55 海上日出/巴金为了看日出,我常常早起。
那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。
转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。
到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。
一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。
阳肖透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云,云还很厚。
太阳升起来,人看不见它。
它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
适合小学生的朗诵稿适合小学生的朗诵稿(通用10篇)在快速变化和不断变革的新时代,大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧,朗诵指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
那么什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢?下面是小编为大家整理的适合小学生的朗诵稿(通用10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
适合小学生的朗诵稿篇1我喜欢火红的颜色,因为——太阳是火红的,花朵是火红的,我是一名少先队员,我们的队旗,我们的红领巾,也是火红的。
我喜欢金色的颜色,因为——稻子是金色的,丰收的秋天是金色的,我们的童年也是金色的。
我爱雪白的颜色,因为——小兔是雪白的,冬天是雪白的,爷爷是医生,就连他的心也是雪白的。
我爱粉红的颜色,因为——荷花是粉红的,桃花是粉红的,在桃花里飞着的蝴蝶也是粉红的。
我爱金黄的颜色,因为——阳光是金黄的,稻田是金黄的,我对未来充满了希望,我的未来也是金黄的。
我爱草绿的颜色,因为——大自然是草绿的,我的梦是草绿的,我有像草一样的生命,坚韧不拔!我的生命也是草绿色的。
我爱多彩的颜色因为——我的梦是多彩的我画的画是多彩的只有努力,人生也是多彩的适合小学生的朗诵稿篇2风在人们心里是无形、无色、无味;它摸不透、捉不着,只有当它吹拂你脸颊时,你才能感受到。
而我却想用我的彩笔给它添上色彩。
和煦的阳光照耀着大地,温暖的春风吹拂着万物,我想这是春天的风吧!嗯,让我想想春天,风是什么颜色?对,春天,风是翠绿的。
瞧,春风迈着轻快的步子来到我们中间,它像个顽皮的孩子,拨拉一下刚刚萌芽的柳条,又飞身掠过冰雪初融的湖面,在路边,田头撒下许多绣花针似的小草和漫山遍野的野花,姹紫嫣红。
它兴奋地唱着、笑着、跳着,给人们带来了生机和希望。
火热的夏天来了,不用想,夏天的风肯定是墨绿的。
虽然迎面吹来并不是那么凉爽,但郁郁葱葱的大树下有成片的树荫,是天然的遮阳篷;而脚边的的小草更是大片大片的浓绿,让这个酷暑变得清爽起来。
它有时也特别疯狂,掀起的灰沙细石砸得人睁不开眼,推得人趔趔趄趄,地上的垃圾漫天飞舞,闹得人不得安宁……啊!秋天,风的颜色又是怎样的呢?可让我在颜料盒里找了半天,黑色?不对!白色?不对!蓝色?不对……哦,金色。
适合学生的朗诵的美文美文一:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这是中国唐代诗人杜甫的《静夜思》,以简洁又富有意境的语言描绘了一个人在寂静的夜晚思念故乡的情景。
对于学生来说,这首诗不仅可以锻炼朗诵技巧,还能帮助他们感受古代诗词的韵律之美。
美文二:《小狗的一生》有一只小狗,它出生在一个温暖的家庭中。
从小主人的呵护到慢慢长大,它经历了许多有趣的事情,结识了许多朋友。
然而,当它渐渐老去时,主人不再陪伴它,最终它离开了这个世界。
虽然小狗的一生短暂而平凡,却展示了责任、友情和生命的真谛。
这篇美文可以帮助学生感受到生命的珍贵和对待动物的善良。
美文三:《理想的学校》理想的学校应该是一个充满欢声笑语的地方,师生之间互相尊重、理解、关爱。
在这个学校里,学生可以充分发展自己的个性和才能,老师们注重培养学生的创造力和思维能力,而不仅仅追求分数的高低。
学校里的设施先进,环境优美,让学生们在愉快的氛围中研究和成长。
这篇美文可以激发学生的向往之情,让他们思考自己理想中的学校是什么样子的。
美文四:《励志的故事——蜘蛛造网》曾经有一只小蜘蛛,它想要织一张完美的蜘蛛网。
起初,它失败了一次又一次,但它没有放弃。
经过不断尝试和努力,小蜘蛛终于织出了美丽且坚固的蜘蛛网。
这个故事告诉我们,只要我们坚持不懈,就可以克服困难,实现自己的目标。
这篇美文可以激励学生们在面对挑战时保持积极的态度,勇敢地追求自己的梦想。
美文五:《感恩父母》父母是我们的第一任老师,是我们最亲近的人。
他们默默付出,为我们提供了衣食住行,给予我们爱和关怀。
然而,很多时候我们对父母的爱与付出常常忽略或者不够感恩。
这篇美文提醒学生要珍惜父母的爱,感恩他们的辛勤付出,从而更好地理解和尊重父母。
美文六:《成长的烦恼》成长是一个充满烦恼的过程,我们常常面临选择、困惑和挑战。
这篇美文描述了一个学生成长的心路历程,通过分享他的困惑和疑惑,让读者感受到成长的不易和互相理解的重要性。
小学生朗诵美文十篇美文一:《丑小鸭》从前有一只非常不一样的小鸟,它的颜色和其他小鸟全然不同。
小鸟被其他的小动物和小鸟们嘲笑,让他觉得自己十分丑陋。
但是,他并没有放弃,而是离开了家园,经历了许多艰难困苦。
终于,在春天的时候,它蜕变成了一只美丽的天鹅。
这个故事告诉我们,人们不能仅仅以外貌来判断一个人的价值。
每个人都有自己独特的魅力。
就像小丑小鸭一样,每个人都有自己的蜕变时刻,只要我们坚持努力,相信自己,就一定能够找到自己的闪光点。
美文二:《星星和月亮》星星对着月亮说:“月亮,你真漂亮。
每天我都看着你,羡慕得不得了。
”月亮笑着回答说:“星星,你也很美,你闪烁的光芒给黑夜带来了希望和梦想。
”这个故事告诉我们,每个人都有自己的独特之处。
就像星星和月亮一样,每个人都有自己独特的光芒。
我们不应该羡慕别人,而是要发掘自己的闪光点,并为之努力奋斗。
美文三:《常回家看看》你是否有时感到孤单,不知道在何处寻找温暖?那就回家吧!家是你永远的港湾,是你心灵的慰藉。
回家,你可以看到亲人们的笑脸,感受到他们的爱和关怀。
回家,你可以回味童年的欢笑和快乐时光。
回家,你可以放下心中的烦恼和困扰,重新充满力量。
无论身在何处,常回家看看,感受家的温暖和安宁,让家成为我们永远的港湾。
美文四:《朋友》朋友是一个让人心情愉快的词语。
有了朋友,我们可以一起分享快乐和悲伤,一起度过难关和困境。
朋友是一个集体的名词,也是一个具体的人。
他可以是你的同学、邻居、同事,甚至是一位素未谋面的陌生人。
重要的是,他们能够在你最需要的时候伸出援助之手。
珍惜朋友,不管是老朋友还是新朋友,他们都是我们生命中重要的一部分。
美文五:《感恩有你》在我们的生活中,有太多太多值得感恩的事物。
感恩太阳,它为我们带来温暖和光明;感恩雨水,它滋润着大地;感恩父母,他们给予我们无私的爱和关怀。
每一天,我们都应该怀着感恩的心情去面对生活。
感恩让我们更加平和和满足,感恩让我们懂得珍惜拥有的一切。
最新小学生经典美文朗读3分钟(四篇)小学生经典美文朗读3分钟篇一有一盏桔黄的灯,闪闪烁烁。
照亮了人们夜行的路程,指标导航;有一本难读的书,含英咀华。
启迪了人们思索着人生,回味无穷;有一个心灵的园,人才济济。
赋与了人们精神的食粮,意味深长。
艺术人生,心灵的家园。
才子佳人聚会与此,妙笔生花,精彩不断。
品一杯香茗,读一首好诗,听一首乐曲,看自然美景。
淡淡的幽香,在优美恬静的画卷中,肆意翻开尘封的记忆;在自然纯美的音乐中,放飞自己美丽的心情。
这里有如沐春风,杨柳依依的感觉;这里有松间明月,石上清泉的意韵;这里有闲花落叶,静夜空山的情趣。
人生苦短,岁月如歌。
给自己点一盏希望的灯,在喧嚣繁杂的尘世中,你会获得一份心灵的宁静;在疲惫不堪的生活中,你会享受到更多的慰籍。
这里因有你的到来而温馨,这里因有你的参与而快乐,这里因有你的才艺而精彩。
春之活力与希望,夏之炎热与激情,秋之火红与思念,冬之静谧与思索。
你生命中最淳香的底蕴,会在这盏灯下积淀沉潜。
小学生经典美文朗读3分钟篇二盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错旳,像母亲旳手抚摸着你,风里带着些新翻旳泥土旳气息,混着青草味儿,还有各种花旳香,都在微微润湿旳空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,快乐起来了,呼朋引伴旳卖弄清脆旳歌喉,唱出婉转旳曲子,跟清风流水应和着。
五年级早读晨诵篇一:《晨光里的书声》早上,太阳还没完全露出笑脸,整个校园就弥漫着一股淡淡的书香。
走进教室,同学们一个个都已经坐在座位上,手里捧着课本,轻声细语地开始了早读。
我也不例外,翻开语文书,眼睛扫过一行行文字,耳边是同学们此起彼伏的读书声,就像是一首未完成的交响曲,每个人都在用自己的方式演奏着。
今天读的是朱自清的《春》,那句“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”,恍若真的把春天的气息带进了教室。
我不由自主地放慢了阅读的速度,想要细细品味每一个字眼背后蕴含的美好。
窗外偶尔传来几声鸟鸣,和室内的读书声交织在一起,构成了一幅和谐的画面。
突然,同桌小明轻轻碰了碰我的胳膊,他用手指了指窗外。
原来,一只小鸟停在了窗台上,好奇地探头探脑地看着我们。
这一刻,大家都停下了朗读,静静地观察着这位不速之客。
小鸟似乎感受到了我们的友好,停留了一会儿后,又扑棱着翅膀飞走了。
这个小小的插曲让我们的早读增添了几分趣味。
再次回到书本,大家似乎都更加投入了,连平时不太爱读书的小华也跟着我们一起大声朗读起来。
就这样,在晨光的陪伴下,我们度过了一个充满生机与活力的早晨。
篇二:《清晨的诗篇》每天早上,当第一缕阳光透过窗帘的缝隙,悄悄爬进教室的时候,我知道又到了一天中最美好的时光——早读晨诵。
同学们陆续走进教室,每个人的脸上都带着睡意未消的笑容,彼此打着招呼,然后各自找到自己的位置坐下。
我拿起书本,开始低声诵读。
今天的课文是一首诗,题目叫《静夜思》。
读到“床前明月光,疑是地上霜”时,我恍若真的看到了那轮挂在天边的明月,感受到了那份远离家乡的思念之情。
周围的同学也沉浸在各自的世界里,有的闭着眼睛默念,有的则专注地看着书页上的文字。
正当我们沉浸在诗词的海洋中时,老师走进了教室。
她没有立刻打断我们,而是静静地站在门口,脸上挂着欣慰的笑容。
过了一会儿,她才轻声说:“同学们,今天咱们来试着用自己的话讲讲这首诗的意思吧。
”听到这里,大家纷纷放下书本,开始热烈地讨论起来。
五年级上册美文诵读5篇五年级上册美文诵读1六月天孩儿脸,说变就变。
刚才还是晴空万里,转眼间便乌云密布,随着一阵狂风,豆粒大的雨点劈头盖脸地砸了下来。
我站在奶奶的平房底下,看着如注的水流,正为返程的大巴能不能来而担心,这时一对飞旋的燕子映入我眼帘。
只见这一大一小两只燕子在风雨中来来回回地飞着,从小燕子慢而不稳的飞姿中不难看出她刚出窝没多久,因为她就像刚刚学步的小孩子,几次差点被风吹倒。
老燕子张开硕大的翅膀,将小燕子罩得严严实实。
这时奶奶头顶草帽拿着一件厚衣服冲进过道里,她把衣服披在我身上,见我盯着两只燕子出神,奶奶就告诉我,这两只燕子正在垒窝呢!可能是怕小燕子走失的缘故吧,燕子妈妈一直跟着小燕子慢慢地飞,全然不顾雨水打湿了她的羽毛。
当小燕子试图脱离妈妈的视线,自己单飞时,燕子妈妈马上掉头回到她的孩子身边,并用翅膀将小燕子罩住。
就这样飞来飞去,母女俩终于把窝垒好了。
我以为这下她们该休息了,谁知燕子妈妈又把小燕子小心翼翼地放到窝里,又顶风冒雨地飞走了。
小燕子焦急地呼唤着妈妈,可是燕子妈妈好像蒸发了似的,迟迟不见踪影。
我也纳闷了,既然窝已经垒好了,燕子妈妈为什么丢下小燕子独自飞走了呢?难道她不要自己的孩子了吗?过了一会儿,我看到燕子妈妈叼着一只虫子,似一道闪电一般迎着尖叫的孩子冲了过去。
她把虫子一口一口地给小燕子喂下,小燕子则发出愉快的叫声,好像在说:“妈妈,真是一顿美味午餐啊!我还要吃!”大概是听懂了孩子的意思,燕子妈妈在喂下那只小虫后,再一次冲进雨幕里,一次,两次……直到小燕子打着饱嗝,燕子妈妈才停下了外出觅食的脚步。
这时她已经筋疲力尽了,可是看到小燕子在瑟瑟发抖,她急忙把小燕子挪到贴墙的一面,并紧紧地把她抱在怀里,而自己却背朝外,任风吹雨打。
看到这样的情景,我领悟到了世间即使连小动物间母爱都那样圣洁伟大,更何况是人类呢!有些母亲愿意为孩子放弃光明,有些母亲为了孩子甚至愿意献出自己的生命,这种爱是多么值得可歌可泣的啊!这时,我的小灵通响了,是妈妈打来的……五年级上册美文诵读2马路上总有那么多的人那么多的车,他们朝着自己的方向匆忙前进,没有人关心另外的人的方向和路程,每个人都在自己的旅程上风雨兼程,大街上熙熙攘攘的人群日复一日地重复着嘈杂和混乱,无数的脚印马上被新的脚印覆盖,头顶的电线纵横交错,在苍白的天空里切割出大大小小的零碎的块,这个世界有太多人在阳光下彼此赤______厮杀,有胜利者,自然也有失败者。
五年级诗歌朗诵稿(精选18篇)五年级诗歌朗诵稿篇1我是中国人,我骄傲,我自豪!中国上下五千年华夏历史,孕育了无数代英雄儿女!我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!中国有璀璨的历史文物;上自先秦时代的青铜礼器;下至唐宋元明清的历代名人书画和奇珍异宝;我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!我国有悠久的文化,富饶的物资;还有最顶尖的美景文物!我们的万里长城;我们的圆明园;我们的故宫;我们的中国土地!我骄傲,我自豪!我是中国人,我骄傲,我自豪!我们中国孕育出多少的英雄儿女!智者,他叫---诸葛亮!最伟大的教育家--孔子!最伟大的革命家之一---毛泽东,孙中山!还有无数的烈士,为我们今天的安宁,献出了生命!他们都有一个共同的名字---中国人!我骄傲,我自豪!我们的中国,屹立在世界顶峰!‘金鸡’站起来啦!宋庆龄说过,中国像是一头睡狮,但它不会一直沉睡下去;因为它有广阔的土地;勤劳的人民;悠久的历史;富饶的物资。
有许多的革命战士,为了它的振兴而奋斗!记住,我们是黄皮肤,是中国人,我们会永远的属于它!因为,我是中国人,我骄傲,我自豪!五年级诗歌朗诵稿篇2毕业青春的情绪,多愁善感同学的离别,心酸无言孤独的怀念,笑意积脸友谊的真挚,默默祝愿夹于中的枯叶——留下了难忘的那一幕幕情节写于同学录的留言——记录着同窗好友对我那种种无限关怀收藏于相册的合影——再现了彼此相处那时的浪漫欢快摆放于屉角的鸿雁——回忆着那用书信寄托情感的岁月急将离开校园不知又会在何时相遇遥望明月真心祝愿平安五年级诗歌朗诵稿篇3风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,晨风给她揉着眼睛,宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了,背着书包,和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,拿着零食,津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,背着五颜六色的书包,和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,就像黄莺在唱歌,同学们有序得走进教室,校园里回荡着朗朗的读书声。
五年级的美文诵读5篇五年级美文诵读1我们楼下有一个美丽小公园,每到盛夏时节,绿茵茵的草地配着各色的玫瑰花,路过此处的人们都会停下来赞美一番。
我更是喜爱这些可爱的玫瑰花。
说起玫瑰花可真是无人不知,无人不晓啦!玫瑰花是我赞美的对象,我知道玫瑰花象征着久远的爱情。
玫瑰花多姿多彩,红的胜火,粉的似霞,白的洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵;不像桂花那样十里飘香;也不像菊花那样傲然屹立;也不像梅花那样有姿有态,她,是平凡无奇的。
即使三月的桃花粉红艳丽,吸引了许多游人,院子里的白玫瑰也使我恋恋不舍,几朵白色的小花瓣围成了一个小小的花苞。
清早起来,露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动,奇香四溢,给人一种淡雅清新的感觉。
剥开一看,花瓣中间有许多纤细的花蕊,顶着一粒粒淡黄色的小点点。
在春风的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。
啊,白玫瑰,你没有用艳丽的色彩来表达自己却用洁白的心灵来报答春秋。
时隔一夜,那几朵玫瑰花便竞相开放了。
那花朴素大方,花瓣层层叠叠,微微下卷,在阳光的照耀下,花瓣犹如涂上了一层明油,光泽而明亮。
整株花昂首挺胸,如同打了胜仗的将军。
它贪婪地吮吸着春天的甘露,享受着温馨阳光的沐浴。
花瓣中间有金黄色的花蕊,花蕊顶端粘着花粉,散发出阵阵醉人的芳香,引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌,四周蝶飞翩翩,伴着可爱的玫瑰花。
风吹着,玫瑰花随风摇曳。
不管是谁,经过她的身旁,都感到她在朝你微笑点头;当你停下脚步,欣赏她时,就会觉得花香扑面而来,沁人心脾。
啊,玫瑰花,虽然你只是一种平淡无奇的花,但是你有一种特殊的精神,让我敬佩,让我感动。
五年级美文诵读2在人的一生中,会经历许许多多的第一次:第一次聆听小鸟的欢唱;第一次触摸小草柔软的身躯;第一次观看花开花谢……从中,我们会领悟到许多。
记得那一次,我第一次参加古筝比赛……轮到了我,我信心十足地走上台去,开始演奏。
结束后,我竟然获得了到现在为止的全场分,我欣喜若狂。
可是,好景不长,随后上去演奏的同学,竟然比我弹得还要好!她弹得十分流畅,并且富有激情。
适合小学生朗诵的文章美文(精选17篇)导语:诵读经典,感悟成长。
经典像颗闪耀的星,让懵懂天知的我们明理,努力。
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适合小学生朗诵的文章美文篇1透明的溪水,明净得就像母亲的眼睛。
春天,你的眼里是一片斑斓;夏天,你的眼里是一片浓绿;秋天,你的眼里是一片澄碧;冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。
呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边,感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了,几支唢呐奏出悲哀的音乐;你望见几个壮实的汉子,抬着笨重的木棺来了,把老人送上山坡;你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你,谁给我们留下自然的彩色;谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢?透明的溪水,你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边,发现自己成为一个少年时,就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样,送我出山吧!适合小学生朗诵的文章美文篇2走在树林间,一片树叶缓缓落下,这是一片没有虫眼的叶子,可是已经干瘪且泛黄,显得无比脆弱。
叶子上的茎纵横交错,好像记载了数不完的故事,但是从它离开枝干开始,那些或许还能发展的故事也只能就此停止。
看到这一幕的人可能会感到些许伤感,踩在软软的落叶上,不敢向前,因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。
此刻想屏住呼吸,让四周静得只听见风吹过的声音,却看见一阵风卷起地上的几片树叶,又吹落树上的几片树叶,一片片叶子随风而起又随风而落,时而像漩涡般,时而又静若死水,全然不知何时再来一阵风,也不知下一阵风会带去何处。
就像每个人的人生随着社会的潮流,时而潮起时而潮落,再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们,人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击,人生的故事也不知会在何时突然落笔。
五年级经典美文朗诵五年级经典美文朗诵木兰辞(乐府诗集)唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
短歌行(曹操)对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。
但为君故,沈吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。
契阔谈宴,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。
周公吐哺,天下归心。
沁园春·雪(毛泽东)北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
大学(礼记)大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。
古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。
致知在格物。
物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
其本乱而末治者否矣。
水调歌头·明月几时有(苏轼)明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒!起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
念奴娇·赤壁怀古(苏轼)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
五年级优秀诗歌朗诵稿3篇导读:五年级优秀诗歌朗诵稿篇1回忆,是一泓清泉,它能滋润我们的心房;回忆,是一片白云,它能装扮我们的天空;回忆,是一缕阳光,它能照亮我们的前方;回忆,是一颗种子,它能生长出我们的大树,为我们遮风挡雨,回忆,是一棵小草,它能为我们的世界,增添一份爱的'绿意,回忆,是一阵清风,它能吹走我们心灵的,阴霾,回忆,是一首人生的曲子,它能记录我们的美好,回忆,是一把钥匙,它能打来我们囚禁的已久的心,回忆,是最美好的东西。
五年级优秀诗歌朗诵稿篇2回首人生,人生如一场梦,我时时沉迷在迷幻之中。
过往如同梦境,沉迷在梦境中的我,不敢轻易的醒来。
我怕!怕现实会击碎我的梦。
梦中的美好令我陶醉,梦中的滋味令我眷恋。
然而,心中有个声音在响:醒来吧!勇敢地走出梦境来,你会发现,在梦境外,你,可以欣赏如梦如烟的风景;可以倾听青花吟唱那千年的往事;可以用清素的色彩,勾勒出一片属于自己的蓝天!那时,你再回首往事,便会发现,原来,一切的一切都是值得的!五年级优秀诗歌朗诵稿篇3早起的晨,用晚间留下的风梳洗,一丝丝,一抹抹,一丁丁,睡不醒的梦似幻似真。
我的梦,你的梦,还有他的梦,交叠一处如霓虹,无端被路过的虫儿拾去,挂在鸟儿的嘴边。
沿着那晨,万物的呼吸被牵引,一声声,一缕缕,一淳淳。
一片小叶子,呓语般抚摸着冬日的冷,思绪依然热气腾腾。
雾气偷笑着,将世界再一次藏起。
觅寻的号角响起,大自然的颜色都乱纷纷,找不着了美丽。
就连路人的脚步都打湿了,迷失在晨留下的秘境。
没了倦意的晨,索性吹箫一滴滴,湿了鸟儿的翅膀,润了路边的花语。
欢快的晨,像雨又像云,雨是点缀心情的花边,云是恶作剧的书信。
拈来,信中,金色的光芒一大片,难怪是阴天,太阳在远方耕耘!【五年级优秀诗歌朗诵稿3篇】1.五年级优秀诗歌朗诵稿2.五年级诗歌朗诵稿3.优秀六一诗歌朗诵稿4.教师礼赞优秀诗歌朗诵稿5.国庆节的优秀诗歌朗诵稿6.庆六一优秀诗歌朗诵稿7.教师优秀诗歌朗诵稿8.庆六·一优秀诗歌朗诵稿上文是关于五年级优秀诗歌朗诵稿3篇,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢。
适合五年级朗读的经典文章五篇【篇1】适合五年级朗读的经典文章匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧,那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧,现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了,在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔(cén)而泪潸潸(hān)了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了:在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的。
为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?2啊,时间许柏林记得在我最富有幻想的年龄,读了朱自清的散文《匆匆》,懂得了时间就在洗脸的水盆里,就在吃饭的筷子尖上,就在人们的脚下奔走。
从此,我觉得天空大地,一草一木,无一不是时间的化影:那流水不是时间在流淌?那轻风不是时间在飞舞么?可是,有一次一个朋友认真地问我:“你说什么是时间?”我却长久地答不出来。
五年级优秀诗歌朗诵稿五年级优秀诗歌朗诵稿3篇朗诵,指清清楚楚的高声诵读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。
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五年级优秀诗歌朗诵稿篇1回忆,是一泓清泉,它能滋润我们的心房;回忆,是一片白云,它能装扮我们的天空;回忆,是一缕阳光,它能照亮我们的前方;回忆,是一颗种子,它能生长出我们的大树,为我们遮风挡雨,回忆,是一棵小草,它能为我们的世界,增添一份爱的绿意,回忆,是一阵清风,它能吹走我们心灵的,阴霾,回忆,是一首人生的曲子,它能记录我们的美好,回忆,是一把钥匙,它能打来我们囚禁的已久的心,回忆,是最美好的东西。
五年级优秀诗歌朗诵稿篇2回首人生,人生如一场梦,我时时沉迷在迷幻之中。
过往如同梦境,沉迷在梦境中的我,不敢轻易的醒来。
我怕!怕现实会击碎我的梦。
梦中的`美好令我陶醉,梦中的滋味令我眷恋。
然而,心中有个声音在响:醒来吧!勇敢地走出梦境来,你会发现,在梦境外,你,可以欣赏如梦如烟的风景;可以倾听青花吟唱那千年的往事;可以用清素的色彩,勾勒出一片属于自己的蓝天!那时,你再回首往事,便会发现,原来,一切的一切都是值得的!五年级优秀诗歌朗诵稿篇3早起的晨,用晚间留下的风梳洗,一丝丝,一抹抹,一丁丁,睡不醒的梦似幻似真。
我的梦,你的梦,还有他的梦,交叠一处如霓虹,无端被路过的虫儿拾去,挂在鸟儿的嘴边。
沿着那晨,万物的呼吸被牵引,一声声,一缕缕,一淳淳。
一片小叶子,呓语般抚摸着冬日的冷,思绪依然热气腾腾。
雾气偷笑着,将世界再一次藏起。
觅寻的号角响起,大自然的颜色都乱纷纷,找不着了美丽。
就连路人的脚步都打湿了,迷失在晨留下的秘境。
没了倦意的晨,索性吹箫一滴滴,湿了鸟儿的翅膀,润了路边的花语。
欢快的晨,像雨又像云,雨是点缀心情的花边,云是恶作剧的书信。
拈来,信中,金色的光芒一大片,难怪是阴天,太阳在远方耕耘!。
五年级朗诵稿3分钟当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波,
你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。
当你的北国还是银装素裹的世界,
你的南疆早已洋溢着盎然的春色。
我爱你,中国!
我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌,
我爱你杭州西湖的淡妆浓抹,
我爱你桂林山水的清奇秀丽,
我爱你黄山云海的神秘莫测。
我爱你,中国!
我爱你龙井茶的清甜,
我爱你茅台酒的纯浓,
我爱你江南丝绸的光洁绚丽,
我爱你景德镇陶瓷的天工巧夺。
我爱你,中国!
我爱你那草原上的小羊,
我爱你那戈壁滩上的骆驼,
我爱你那蓝天下翱翔的雄鹰,
我爱你那大海里勇敢的海燕。
我爱你,中国!
我爱你那勤劳智慧的人民,
是他们在古老的土地上,
创造了一个又一个的奇迹。
是他们让这片土地充满生机与活力。
我爱你,中国!
无论我走到哪里,
你永远在我心中,
我的灵魂永远与你相连,
你是我心中最伟大的母亲。
我愿把我的一切奉献给你,
我亲爱的祖国!
这篇朗诵稿适合五年级学生朗诵,时长大概在3分钟左右。
朗诵时,可以根据内容的不同情感进行语调、语速的调整。
例如在描写祖国的大好河山时,语调可以轻快、充满喜爱之情;在表达对祖国人民的敬意和自己的奉献决心时,语调可以庄重而坚定。
小学五年级散文朗诵稿•相关推荐小学五年级散文朗诵稿(精选6篇)五年级的学生只有真正读透散文,才能真正驾驭它。
下面小编为你整理了小学五年级散文朗诵稿,希望能帮到你!小学五年级散文朗诵稿1暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
小学五年级散文朗诵稿2为了看日出,我常常早起。
那时天还没有大亮,四周非常清静,船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。
适合五年级学生朗读的美文【篇一:适合五年级学生朗读的美文】幸福的源泉在哪里?是金钱的满足还是家庭的美满,还是与亲人的天伦之乐?我对幸福曾经奢望太多,但整天游纫与社会与家庭的交响曲中,我渐渐发现幸福只需要一点点。
幸福只需要一点点,否则,就象美味佳肴里放多了味精,令人鲜之无味。
仿佛可贵的友情,无需每天黏在一起,只需烦恼时互说心情,快乐时分享喜悦;无需天天电话不断,只需困难时,伸出一双手。
幸福只需要一点点,否则,就象美味的汤肴里放多了盐,令人张口结舌。
仿佛爱情的珍贵,不需要过多的嘘寒问暖和甜言蜜语,而是在生病时递一杯水,送上两片药,在伤心落泪时,递上一张纸巾,来一个深情的拥抱。
幸福只需要一点点,否则,就象手握满满一把沙子,愈想拽紧它,它愈在指缝间滑落。
仿佛生命的可贵,不需要吃什么山珍海味,只需要合理的营养饮食。
在同胞们受到山洪的侵袭、地震的伤害时,不需要你倾家荡产地去捐助几十万,只需要你献出一份能够承受的爱心。
在行路时,随手捡起地上的垃圾扔进垃圾箱里,为城市美化作出一份小小的贡献,在生命精彩的旅程里,你会体会到幸福的跳跃。
幸福只需要一点点,孝敬父母时,不需要你大把的钞票拿回家,只需要你的一声声问候和常回家看看。
幸福只需要一点点,教育儿女时,无需你事事包办,,只需教育他做人的道理。
幸福只需要一点点,我开始发现幸福就只需要一点点,但收获却是无比的丰硕。
一点点,就感到幸福.失去过,就会懂。
2.带上一把宽容的钥匙生活之门,需要你带上一把宽容的钥匙去开。
当你启动宽容的心灵时,眼前便会出现一片生活的春天,能够让你听到一种心花开放的声音。
当你收获宽容的心灵时,便会出现一片生活的秋天,能够让你闻到一种心果洋溢的香味。
宽容不是你的怯懦。
宽容不是你的交易。
宽容不是你的猜疑。
宽容不是你的嫉妒。
宽容不是你的憎恨。
宽容不是你的烦恼。
宽容不是你的纠纷。
宽容不是你的阿谀奉承。
宽容不是你的低头哈腰。
宽容不是你的人云也亦云。
宽容不是你的颠倒黑白。
宽容不是你的甜言蜜语。
宽容不是你的口是心非。
宽容不是你的笑里藏刀。
宽容不是你的虚情假意。
宽容不是你的收买人心。
宽容是你的信任。
宽容是你的尊重。
宽容是你的爱心。
宽容是你的善良。
宽容是你的热情。
宽容是你的理解。
宽容是你的**。
宽容是你的笑口常开。
宽容是你的真情实意。
宽容是你的团结友爱。
宽容是你的超凡脱俗。
宽容是你的厚德载物。
宽容是你的刚直不阿。
宽容是你的德高望重。
宽容是你的胸无城府。
宽容是你的海阔天空。
如果你宽容别人,恰似一江春水向心流,会让别人在温煦的氛围里倍感亲切。
如果你宽容别人,恰似一树春花笑心底,会让别人在美好的时间里倍感亲情。
如果你宽容别人,恰似一丝春风暖心田,会让别人在融洽的意境里倍感亲密。
因为有你的宽容,所以才会化解一段忧怨,让别人拥有一份友情。
因为有你的宽容,所以才会化解一段误会,让别人拥有一份感情。
因为有你的宽容,所以才会化解一段隔阂,让别人拥有一份激情。
学会宽容,把你的心灵纯洁起来,让别人为你互动。
学会宽容,把你的思想坦荡起来,让别人为你心动。
学会宽容,把你的文化丰富起来,让别人为你行动。
世间有了宽容,难道你不感动吗?难道你不为之心潮澎湃么?那一份友情是多么地惬意无限啊。
世间有了宽容,难道你不感动吗?难道你不为之热泪盈眶么?那一份感情是多么地温暖无边啊。
世间有了宽容,难道你不感动吗?难道你不为之豪情万丈么?那一份激情是多么地爱意无际啊。
宽容是心之福,宽容是心之喜,宽容是心之吉,宽容是心之美。
愿每个人都带上一把宽容的钥匙,去做人,去生活。
在美好的世界里,一年四季品尝宽容的花香,分享宽容的果实。
3.在取得之前,要先学会付出有一个人在沙漠行走了两天。
途中遇到暴风沙。
一阵狂沙吹过之后,他已认不得正确的方向。
正当快撑不住时,突然,他发现了一幢废弃的小屋。
他拖着疲惫的身子走进了屋内。
这是一间不通风的小屋子,里面堆了一些枯朽的木材。
他几近绝望地走到屋角,却意外地发现了一座抽水机。
他兴奋地上前汲水,却任凭他怎么抽水,也抽不出半滴来。
他颓然坐地,却看见抽水机旁,有一个用软木塞,堵住瓶口的小瓶子,瓶上贴了一张泛黄的纸条,纸条上写着:你必须用水灌入抽水机才能引水!不要忘了,在你离开前,请再将水装满!他拔开瓶塞,发现瓶子里,果然装满了水!他的内心,此时开始交战着-----如果自私点,只要将瓶子里的喝掉,他就不会渴死,就能活着走出这间屋子!如果照纸条做,把瓶子里唯一的水,倒入抽水机内,万一水一去不回,他就会渴死在这地方了-------到底要不要冒险?最后,他决定把瓶子里唯一的水,全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里,以颤抖的手汲水,水真的大量涌了出来!他将水喝足后,把瓶子装满水,用软木塞封好,然后在原来那张纸条后面,再加他自己的话:相信我,真的有用。
在取得之前,要先学会付出。
4.成功需要准备每个人都希望成功,成功的人注定有着不一样的人生,成功人士的人生注定精彩。
我也渴望成功,但我知道,成功不是轻而易举的事情,成功需要准备。
没有先天的优势:父辈传承下来的产业,没有过人的头脑,更没有娴熟的手艺和精湛的技术;有的只是年轻这个资本,有的只是能吃苦耐劳,有的只是处在这个商机处处的社会。
财富需要积累,赚钱赚得多,花得多,没有积累,结果还是两手空空。
积少成多的道理我想人人都懂,但是做起来的就不是人人了,常听见某人吹嘘工资多高多高,可见过花钱大手大脚的,到需要用钱的时候还是要向平时赚的没他多的人借,所以不管目前的钱赚得多还是少,都要学会积累。
只要手头有钱,不管是多是少,至少今后需花钱的时候知道自己的分量,有个底气,比一分都没有的要好的多!做事需要实干,工作做得多,但多而不精,这个也是比较忌讳的。
从事过很多的工作,都觉得没什么前途,换来换去,结果其实还都是差不多,说到底,隔行如隔山,新的工作你还是得从头的做起,一切都是零,有点相通的还好,不相通的做起来还是又开始郁闷。
专注于手头的工作,业余的时间可以研究,钻研自己兴趣的事情。
不想做的时候,至少还有能拿的出手的。
看看自己以前一起工作的同事,常想自己如果没有辞职应该比他们更好。
但,自己通常就是输在这,不实干。
现实社会是没有如果的,那么多的如果,只是自我安慰,自欺欺人罢了!要学着等待机会。
机会总是不知不觉的来到你的身边,而不是你想来就来的,随时都有的。
以前做的工作都是有机会往更高的发展的,但是每次都错过了,心想着后面还有很多好机会,结果跟拾麦穗的小姑娘一样,到头来,一根大的麦穗都没有拾到。
总的说来,成功是需要准备的,准备之余,机会来临的时候只要把握住了就能成功!现在自己能做的就是在准备中等待。
5.一碗饭与一念间两个不如意的年轻人,一起去拜望师父:“师父,我们在办公室被欺负,太痛苦了,求你开示,我们是不是该辞掉工作?”两个人一起问。
师父闭着眼睛,隔半天,吐出五个字:“不过一碗饭”。
就挥挥手,示意年轻人退下了。
才回到公司,一个人就递上辞呈,回家种田,另一个什么也没动。
日子真快,转眼十年过去了。
回家种田的以现代方法经营,加上品种改良,居然成了农业专家。
另一个留在公司的,也不差。
他忍着气,努力学,渐渐受到器重,成了经理。
有一天两个人遇到了。
奇怪,师父给我们同样“不过一碗饭”这五个字,我一听就懂了。
不过一碗饭嘛,日子有什么难过?何必硬巴在公司?所以辞职,农业专家问另一个人:“你当时为何没听师父的话呢?”“我听了啊,”那经理笑道:“师父说‘不过一碗饭’,多受气,多受累,我只要想不过为了混碗饭吃,老板说什么是什么,少赌气,少计较,就成了,师父不是这个意思吗?”两个人又去拜望师父,师父已经很老了,仍然闭着眼睛,隔半天,答了五个字,“不过一念间”然后挥挥手……是不是很有意思呢?很多事,真的是一念之间啊,所以在决定什么事时,要多想想哦抉择固然是重要的,可是抉择后的坚持更是重要的。
无论你做什么样的选择,你一定要坚持下去,你总有成就的。
6.天才是怎样炼成的在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩,他非常喜欢足球,可是买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。
他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这男孩踢得很是那么回事,就主动提出送他一只足球。
小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:我们没有钱买圣诞节礼物,送给我们的恩人。
就让我们为我们的恩人祈祷吧。
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子,跑了出去,他来到一处别墅前的花园里,开始挖坑。
就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满是汗的脸蛋,说:教练,圣诞节快乐,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
教练把小男孩从树坑里拉上来,说,我今天得到了世界上最好的礼物。
明天你就到我的训练场去吧。
三年后,这位十七岁的小男孩在第六届世界足球锦标赛上独进二十一球,为巴西第一次捧回金杯。
一个原来不为世人所知的名字——贝利,随之传遍世界。
7.经典励志诗句察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》)差以毫厘,谬以千里。
(《汉书》)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白)臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(文天祥)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡)吃一堑,长一智。
(古谚语)尺有所短,寸有所长。
(屈原)出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。
(杜甫)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐)春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁)春宵一刻值千金。
(苏轼)从善如登,从恶如崩。
(《国语》)大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。
(北齐书)大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(《老子》)丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
(杜甫)但愿人长久,千里共蝉娟。
(苏轼)8.谁也拦不住你就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样,汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟。
就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样,凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。
厚重的夜幕拦不住闪烁的群星,闪烁的群星也拦不住你心灵窗外的阳光。
朗朗的晴空拦不住突来的暴雨,突来的暴雨也拦不住你已经远去的背影。
只要你不拦着自己,谁也拦不住你。
即使世俗的围墙拦住了你冲动的激情,但决拦不住你激情中的锐气和冲动下的魄力。
即使岁月的大门拦住了你炽热的渴望,但决拦不住你炽热点燃的勇气和渴望滋育的信念。
樊篱拦住了你的犹豫,拦不住你的醒悟。
大风拦住了你的拥有,拦不住你的超越。
如果你的梦想在飞翔,拦住你的一定是你的翅膀。
坚定的选择不会被磕磕绊绊的磨难拦住,拦住你的是你的软弱。
拦着省生长的不是幼稚,而是自以为成熟。
拦着完美的不是浅薄,而是自以为深刻。
谁也拦不住你,是因为你能走出拦着你的死角。
悬崖拦住了你狂奔的追赶,你可以用理智的绳索保护完成一次惊心的历险。