下载文档原格式
5年级上册语文重点必考知识汇总一、作文1. 记叙文：时间、地点、人物、事件2. 议论文：提出观点、理由、举例、结尾总结3. 说明文：分类、定义、特征、举例4. 应用文：书信格式、内容、表达方式二、语文知识1. 词语运用：词语搭配、成语用法、诗句默写2. 文字积累：古诗文背诵、成语故事理解、名篇诵读3. 古诗文欣赏：背诵古诗、理解古文、赏析文言文4. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张三、阅读理解1. 短文阅读：主题思想、中心句理解、细节把握2. 阅读技巧：标题预测、划关键词、概括内容3. 古代文化：历史故事、传统文化、民间传说4. 文言阅读：文言文理解、句子翻译、古文名句四、语法知识1. 词语辨析：近义词、反义词、多义词辨析2. 句子成分：主谓宾、状语定语、并列复合句3. 时态语态：动词时态、语态转换、句子改写4. 句型转换：同义句转换、变化方式、表达要点五、写作技巧1. 衔接手法：过渡词、连接词、段落衔接2. 结构魅力：起承转合、主题突出、结尾呼应3. 表达规范：语言规范、逻辑清晰、表达丰富4. 实践演练：书面作业、课外阅读、写作训练对于5年级上册语文重点必考知识汇总这一主题，通过全面的评估，我们可以看到作文、语文知识、阅读理解、语法知识和写作技巧是其中的重点内容。
在作文部分，记叙文、议论文、说明文和应用文的写作要点需要我们重点掌握，并在实践中多加演练。
在语文知识方面，词语运用、文字积累、古诗文欣赏和修辞手法需要我们多加积累和理解，以提升语文水平。
阅读理解需要我们掌握短文阅读技巧、古代文化理解和文言阅读能力，这些都需要在平时的阅读中多加练习。
语法知识和写作技巧的掌握，可以帮助我们在写作时更加流畅和准确地表达自己的观点和想法。
在学习这些知识的过程中，我们要有耐心和恒心，通过多次练习和多角度的学习，来提升自己的语文水平。
我们要保持对语文的热爱和兴趣，这样才能更好地理解和掌握这些知识。
5年级上册语文重点必考知识汇总涵盖了多方面的内容，需要我们在平时的学习中多加关注和练习。
五年级语文上册知识点（人教版）五年级语文上册知识点一、生字组词懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)兰lán(玉兰、兰花、义结金兰)箩luó(箩筐、稻箩、兜箩)婆pó(外婆、公婆、老太婆)糕gāo(蛋糕、糕点、年糕)饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥)浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)缠chán(缠绵、缠身、胡搅蛮缠)茶chá(茶叶、茶水、茶余饭后)捡jiǎn(捡柴、捡起、捡破烂)二、多音字盛chéng(盛饭)shèng(盛开)担dān(担心)dàn(重担)挑tiāo(挑选)tiǎo(挑战)三、近义词故乡一家乡盛开一开放欣赏一观赏姿态一姿势担心一担忧四、反义词盛开一凋谢仔细一马虎担心一放心完整一残缺新鲜一陈旧五、理解词语指指点点：指出来使人知道;点明。
姿态：姿势;样儿。
缠着：缠绕、纠缠。
迷人：使人陶醉;使人迷恋。
台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。
文中指桂花往下落的样子。
香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。
六、词语搭配桂花(盛开)(指指点点)地告诉(布满)阴云(使劲)地摇(纷纷)落下来七、词语扩展AABB式词语 : 指指点点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪絮絮叨叨推推搡搡忙忙碌碌星星点点明明白白断断续续端端正正八、句子解析1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。
2.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
”一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。
五年级语文上册重点知识归纳
五年级语文上册的重点知识归纳如下：
1. 课文内容与作文：理解课文的主题和情节，概括课文的内容，用自己的话来复述，能够正确完成与课文相关的作文。
2. 词语解释和课文短语：能够根据上下文理解词语的意思，读懂生字词，并正确运用在语言表达中，掌握课文中的短语的用法。
3. 语法知识：掌握词类的基本概念和用法，识别各类词语，正确运用词语的单复数形式、时态、语态、结构等。
4. 句子的重点知识：理解句子的基本结构和句型，能够正确运用不同种类的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，掌握句子的基本标点符号的使用。
5. 阅读理解：能够读懂课文中的主要内容，了解人物形象和情感、事件发展以及故事的结局，基本掌握阅读理解的技巧。
6. 诗歌鉴赏：理解诗歌的艺术特点和情感表达，能够用自己的话来解读诗歌的意思。
7. 古文鉴赏：理解古文的字词、结构和意义，能够用现代汉语的语言表达古文的意思。
8. 文言文阅读：了解文言文的基本特点和基本常用词语、句型，能够阅读文言文的短文并理解其意思。
9.口头表达：能够用准确、清晰的语言表达自己的观点，积极
参与课堂讨论，能够正确运用礼貌用语。
10. 课外阅读：进行课外阅读，能够提取课外阅读材料中的主
要信息，理解材料的含义，写读后感等。
人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区：①ōu(姓区)②qū(学区)2、横：①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟：①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣：①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁：①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更：①gēng(更改)②gèng(更加)7、累：①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传：①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远，(非是藉秋风。
)诗人借蝉抒情，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播。
2、王师北定中原日，(家祭无忘告乃翁)。
是(陆游)的绝笔。
他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。
3、(暖风熏得游人醉)，直把杭州作汴州，是(讽喻诗)中的杰作，作者从热闹的场面写起，愤慨已极，却不做漫骂之语。
4、我劝天公重抖擞，(不拘一格降人才)。
一、看拼音写词语二、读读记记三、多音字xīng（）mò（）jǐ（）chǔ（）kuài（）兴磨给处会xìng（）mó（）gěi（）chù（）huì（）chuán（）dàn（）lè（）lù（）qiáng（）传弹乐露强zhuàn（）tán（）yuè（）lòu（）jiàng（）quān（）méng（）juǎn（）píng（）xīng（）圈蒙卷屏兴juàn（）mēng（）juàn（）bǐng（）xìng（）kōng（）shà（）yīng（）pū（）shěng（）空厦应铺省kòng（）xià（）ìng（）pù（）xǐng（）shǔ（）jìn （）bēn（）cān （）chā（）数劲奔参差shù（）jìng（）bèn（）shēn（）chāi （）fā（）tiāo（）lěi （）jiè（）shě（）发挑累藉舍fà（）tiǎo（）lèi （）jí（）sè（）xiān（）zhé（）qǔ（）jìn（）zhòng（）鲜折曲尽重xiǎn（）shé（）qū（）jǐn（）chóng（）piān（）jué（）zhuǎn（）ōng（）nán（）扁嚼转供难biǎn（）jiáo（）zhuàn（）gòng（）nàn（）jiē（）zháo（）jiān（）wéi （）shǎo（）结着间为少jié（）zhuó（）jiàn（）wèi （）shào（）jué（）áng（）bō（）kān（）àn（）角磅剥看蔓jiǎo（）bàng（）bāo（）kàn（）wàn（）jiào （）háo（）zhǎng（）huán（）jīn（）觉号长还禁jué（）hào（）cháng（）hái（）jìn（）bó（）féng（）è（）dí（）biàn（）泊缝恶的便pō（）fèng（）wù（）dì（）pián（）bēi（）mō（）āi（）cáng（）dāng（）背摩挨藏当bèi（）mó（）ái（）zàng（）dàng（）dōu（）sì（）hǎo（）bù（）zhǎng（）都似好薄涨dū（）shì（）hào（）báo（）zhàng（）四、形近字组词窃（）婉（）痛（）杖（）抄（）魂（）撑（）切（）惋（）通（）账（）吵（）魄（）掌（）窝（）篇（）惦（）距（）缕（）某（）饿（）锅（）偏（）踮（）柜（）搂（）谋（）俄（）铝（）洛（）俱（）误（）允（）愉（）檐（）侣（）骆（）惧（）娱（）充（）榆（）瞻（）淌（）畔（）绸（）诵（）帐（）呜（）胃（）趟（）伴（）稠（）桶（）胀（）鸣（）谓（）噪（）费（）沮（）衰（）叛（）劳（）诱（）燥（）废（）阻（）哀（）判（）捞（）透（）捐（）胎（）践（）械（）骄（）谦（）钓（）鹃（）苔（）贱（）诫（）娇（）歉（）钩（）芬（）猎（）纵（）附（）腭（）偶（）啪（）吩（）猪（）丛（）咐（）鳄（）藕（）拍（）茅（）滤（）腮（）榨（）躁（）溜（）震（）矛（）虑（）鳃（）窄（）澡（）榴（）振（）慎（）杉（）糕（）捐（）充（）混（）毫（）填（）衫（）羔（）损（）统（）棍（）豪（）昔（）眷（）珑（）瑰（）销（）虚（）蔓（）惜（）誊（）拢（）魂（）消（）墟（）漫（）妙（）踢（）尽（）版（）吭（）庙（）暴（）吵（）剔（）烬（）板（）炕（）宙（）爆（）务（）砾（）详（）来（）葛（）腔（）倚（）雾（）栎（）祥（）莱（）褐（）控（）崎（）涯（）钮（）驱（）岷（）拂（）统（）副（）崖（）纽（）岖（）民（）佛（）充（）幅（）骑（）销（）坠（）燥（）泡（）协（）桑（）倚（）消（）队（）澡（）雹（）胁（）嗓（）烬（）宾（）宙（）狠（）泽（）雾（）眺（）尽（）滨（）庙（）恨（）择（）务（）跳（）揍（）葛（）诞（）腔（）仇（）凑（）褐（）延（）控（）丸（）五、近义词饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞）智慧（才智）急切（着急）知趣（懂事）随便（随意）采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙）建议（意见）选择（选取）环绕（包围）周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面）亲切（亲热）恰似（好象）助威（加油）爱好（热爱）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝）飘泊（飘流）偶尔（偶然）慈祥（慈爱）训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）尤其（特别）点缀（装饰）干涸（干枯）柔软（柔顺）环绕（缠绕）灌溉（浇灌）浮现（出现）判断（判定）捕获（捕捉）格外（特别）乖巧（灵巧）警惕（警觉）惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常）陈列（陈设）急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则) 问世 (出现) 对付 (应付) 面临 (面对) 飘忽（飘浮）柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处) 逃脱 (摆脱) 欣赏 (观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓) 收获 (收取) 吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特) 轰动 (震动) 欣赏 (赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触（感受）愉悦（愉快）创造（创新）安顿（安排）混乱（纷乱）昔日（往日）阻挡（阻拦）绝望（失望）坚定（坚决）从来（向来）噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误）忍心（狠心）鼓励（鼓舞）歧途（歧路）瞬间（刹那）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住）锻炼（磨练）指导（指点）损失（损耗）环绕（缠绕）仿照（模仿）名胜（圣地）散步（漫步）根据（依据）地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠) 停泊 (停留) 郊外（郊区）重新（重来）真挚（真诚）崇高（高尚）湿润（潮湿）六、反义词贪婪（无私）充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑) 偷偷 (公开) 通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 忽略 (重视) 欣赏 (讨厌) 特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多) 玷污 (纯洁) 爱惜 (破坏) 离别 (相聚) 宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 凉爽 (炎热) 丑陋 (漂亮) 舒服 (难受) 宽敞 (狭窄) 倾斜 (竖直) 退化 (进化) 敏捷 (迟钝) 警觉 (大意) 锐利 (呆滞) 细腻 (粗糙) 珍贵 (低廉) 自动 (被动) 重要 (普通) 集中 (分散) 严寒 (酷暑) 分裂 (团结) 削弱 (增强) 剧烈 (微弱) 单调 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊) 严格 (宽松) 简单 (复杂) 消失 (出现) 素净 (艳丽) 巧妙 (拙劣) 爱慕 (厌恶) 便宜 (昂贵) 成熟 (生涩) 答应 (拒绝) 深夜 (黎明) 可贵 (无用) 冷清 (热闹) 舒展 (收缩) 僵硬 (柔软) 飘浮 (下沉) 散发 (收集) 瞬间 (长久) 避免 (参与) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 开辟 (开拓) 忙碌 (悠闲) 瘦小 (高大) 精彩 (糟糕) 放肆 (庄重) 得意 (失意) 滚烫 (冰凉) 挣开 (束缚) 独立 (联合) 熟悉 (陌生) 热情 (冷漠) 损失 (获得) 幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回) 珍贵 (低廉) 沉着 (惊慌) 崎岖 (平坦) 坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏) 严肃 (活泼) 强烈 (微弱) 宽敞 (狭窄) 千篇一律(独树一帜)七、日积月累*一日无书，百事荒芜。
2019年部编人教版小学五年级语文上册全册知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃)谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪)毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎) 四、多音字组词散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
人教版五年级上册语文知识要点
一、词语运用
1.正确理解词语的意思，并能用适当的词语填空或写句子。
2.利用词语造句，表达个人观点或经历。
二、句子的理解和运用
1.能理解课文中的句子，并能正确朗读。
2.根据所学的语法知识，能够将句子进行正确的变换。
三、基本的阅读理解
1.能够阅读课文，了解文章大意，并能回答相关问题。
2.根据所学的阅读技巧，能够推测课文中一些不确定的信息。
四、古诗文鉴赏
1.能够背诵所学的古诗文。
2.理解古诗文的意境和情感，并能用自己的语言描述。
五、作文表达能力
1.利用所学的语文知识，能够写出简单的作文。
2.注意作文的结构和语言的准确性。
六、默写
1.熟练掌握所学课文的书写，并能正确默写。
2.注意书写的规范和字迹的工整。
七、口语表达
1.能够流利地朗读课文，并能正确运用语音语调。
2.积极参与口语练习，提升口语表达能力。
八、课外拓展
1.阅读课外读物，培养阅读习惯。
2.参加语文文化活动，拓宽语文知识面。
以上是人教版五年级上册语文知识要点的简要介绍，希望同学们在
学习语文过程中能够把握这些重点，努力提高自己的语文水平。
记住，语文不仅仅是学习知识，更是一种表达和交流的能力。
通过不断的练
习和积累，我们相信每个人都能取得不错的成绩。
祝同学们学习进步，取得优异的成绩！。
2019最新人教版小学五年级语文上学期全册知识点总结2019最新人教版小学五年级语文上学期全册知识点总结第一单元一、难读的字在这一部分中，我们介绍了一些难读的字，如长喙玻璃框、嗜好、榨油等。
我们可以通过多读多写的方式来加深对这些字的理解和记忆。
二、难写的字这一部分介绍了一些常见的易错字，如匣、鹤、浇等。
我们需要注意这些字的写法，避免犯错。
三、形近字组词在这一部分中，我们介绍了一些形近字组成的词语，如宜适宜、框画框等。
我们需要注意这些词语的区别，避免使用错误。
四、多音字组词在这一部分中，我们介绍了一些多音字组成的词语，如散文诗、分散等。
我们需要注意这些词语的发音和意思的区别。
五、重点词语这一部分介绍了一些重点词语，如精巧、身段生硬、黄昏、播种等。
我们需要认真理解这些词语的含义和用法。
六、近义词在这一部分中，我们介绍了一些近义词，如精巧和精美、忘却和忘记等。
我们需要注意这些词语的细微差别，避免使用错误。
七、反义词这一部分介绍了一些反义词，如忘却和牢记、安稳和危急等。
我们需要注意这些词语的含义和用法。
八、词语搭配在这一部分中，我们介绍了一些常见的词语搭配，如使劲地摇、仔细地寻找等。
我们需要记住这些搭配，避免使用不当。
九、课文重点理解在这一部分中，我们介绍了《白鹭》和《落花生》两篇课文的重点理解。
我们需要认真阅读并理解课文，掌握其中的道理和精华。
3.《桂花雨》描绘了童年生活的愉悦，文字中流露出对家乡和童年生活的深深怀念。
4.《珍珠鸟》讲述了珍珠鸟从害怕人到信任人的变化过程，让我们深刻认识到真诚信任是创造美好关系的基础。
一、难读的字：文章中出现了一些难读的字，如“渑池”、“氏璧”、“抵御”等，需要注意正确发音。
二、难写的字：文章中提到了一些难写的字，如“衡”、“罪”、“枚”、“冠”等，需要注意笔画和字形。
三、形近字组词：文章列举了一些形近字组词，如“抄”、“炒”、“荆”、“枚”等，需要注意区分。
四、多音字组词：文章中提到了一些多音字组词，如“间”、“调”、“将”、“相”、“划”、“强”等，需要注意正确使用。
第一单元考点梳理1、易读错的字盛开(shèng) 箩筐(luó kuāng)新鲜(xiān)缠着(chán) 浸水(jìn）榨油(zhà) 嫩绿(nèn lǜ)便宜(pián) 爱慕（mù）石榴(liú）蓑毛(suō)玻璃框(kuàng) 嫌弃(xián) 镜匣（xiá） 嗜好(shì) 白鹭(lù) 铿锵(kēng qiāng)清澄(chéng) 音韵(yùn) 散文(sǎn)垂蔓(màn）瞅瞅(chǒu chǒu）蓬松(péng) 画框(kuàng) 雏儿(chú) 挨近(āi)嚓嚓(cācā）眼睑（jiǎn）眸子(móu) 细腻（nì）二、易写错的字 箩筐糕饼浸在缠身犹如播种浇水榨油吩咐爱慕嫌弃蓑毛嵌上镜匣嗜好恩惠清澄铿锵音韵白鹭3、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍4、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任5、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美6、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配 【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋八、常考句型 【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
人教版五年级上册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词掌握：o熟练掌握本册教材中的生字词，包括会认字、会写字及其在不同语境中的运用。
o积累丰富的词汇，特别是成语、歇后语、名言警句等，丰富语言素材。
2.汉字书写与结构：o强化汉字书写训练，确保笔画规范、结构匀称。
o学习并识别复杂汉字的部首与结构特点，提高书写速度和美观度。
3.词语辨析与运用：o区分近义词、反义词，理解其细微差别，并在实际语境中准确运用。
o学习成语、俗语、谚语等固定短语的含义及用法，提升语言表达的丰富性。
二、阅读理解与鉴赏1.课文精读：o深入理解每篇课文的主旨、结构、人物形象及作者情感。
o分析课文中的修辞手法（如比喻、拟人、排比等）和表达方式，体会其表达效果。
2.阅读策略：o掌握快速阅读、精读、略读等阅读技巧，提高阅读效率。
o学会提取关键信息、概括文章大意、分析段落结构等阅读策略。
3.课外阅读：o推荐适合五年级学生的课外阅读书目，鼓励自主阅读，拓宽知识视野。
o引导学生撰写读书笔记，培养批判性思维和独立思考能力。
三、写作表达与创作1.写作基础：o学习写记叙文、说明文、议论文等多种文体，掌握其写作方法和技巧。
o注重文章结构的合理性，包括开头、中间、结尾的连贯性和逻辑性。
2.作文训练：o进行命题作文、半命题作文、话题作文等多种形式的作文训练。
o强调作文内容的真实性、情感的真挚性和语言的准确性、生动性。
3.创意写作：o鼓励学生发挥想象力，进行创意写作，如编写小说、诗歌、散文等。
o培养学生的创新思维和创造力，提升写作兴趣和自信心。
四、口语交际与综合实践1.口语交际：o提高学生的口语表达能力和人际交往能力，学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。
o学习并运用礼貌用语和交际技巧，培养良好的沟通习惯。
2.综合实践：o组织学生参与语文实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、剧本表演等。
o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力，增强自信心和团队合作精神。
