山东省泰安市肥城市第三中学高中政治 树立创新意识是唯物辩证法的要求学案 新人教版必修4

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治树立创新意识是唯物辩证法的要求学案新人教版必修 4 学习指导即时感悟【课标要求】辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用【学习目标】识记辩证否定观的内涵，理解辩证法的革命批判精神，运用辩证否定观分析现实问题。

【重点难点】辩证否定观辩证法的革命批判精神准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前预习】一、辩证否定观与创新意识1、辩证否定观（1）含义：辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。

（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

（3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地一切，也不是简单地一切，而是既又，既又，克服的是旧事物中的消极的内容，保留的是旧事物中的因素。

辩证否定的实质就是“”。

2、辩证否定观的方法论要求辩证的否定观要求我们，必须树立意识，做到，，。

因此，我们既要尊重，尊重，又要，，实事求是，，不断实现理论和实践的创新与发展。

3、形而上学的否定观与辩证的思维方法相对立的是的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么，要么。

基础知识要夯实知之为知之，不知为不知二、辩证法的革命批判精神与创新意识1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是的的和。

2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

山东省泰安市肥城市第三中学高中政治第四单元哲学学案新人教版必修4 学习指导即时感悟【课标要求】领悟社会存在决定社会意识。

知识目标：1、明确辩证唯物主义历史观的基本观点，即社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性；2、明确社会基本矛盾运动，即生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律；3、明确社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的；人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级到高级发展。

4、识记人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。

5、理解群众观点和群众路线的意义。

准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。

3.记出自己的疑问。

方法是指导【课前复习】1、社会存在与社会意识的关系2．社会基本矛盾运动（1）生产力与生产关系的关系。

（2）经济基础与上层建筑的关系（3）贯穿人类社会始终的基本矛盾与基本规律：3．社会历史发展的总趋势4、正确认识人民群众这一概念。

（1）正确认识人民群众的含义。

（2）人民群众的地位与作用人民群众是物质财富的创造者。

人民群众是精神财富的创造者。

人民群众是社会变革的决定力量（二）、群众观点和群众路线——如何看待人民群众1、党的群众观点2、党的群众路线3、坚持群众观点和群众路线的意义基础知识要夯实知之为知之，不知为不知疑惑点疑惑内容【自主合作探究材料一2012年山东省政府工作报告强调，2012年要努力保障和改善民生，积极而为，量力而行，巩固完善已出台的民生政策，继续兴办一批惠民工程，让人民群众生活得更加舒心、更有尊严。

山东省新增财力的七成投向民生领域，全省民生支出占财政支出的比重达到54.8%。

材料二2012年我国基本完成文化体制各项改革。

自2003年山东省首批试点文化体制改革以来，文化产业增加值每年新增百亿元左右，按当年价格计算年均增长20%左右，文化体制改革成为山东省文化产业发展的强大动力。

树立创新意识是唯物辩证法的要求【学习目标定位】【课前预习填空】1. 辩证否定观与创新意识（１）辩证的否定，是事物自身的否定，即。

辩证的否定，是发展的环节，是实现根本途径。

辩证的否定，是联系的环节，的基础。

（２）辩证的否定的实质就是。

（３）辩证的否定观方法论：要求我们，必须。

我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足，解放思想，，与时俱进. ２.辩证法的革命批判精神与创新意识（４）任何事物对它发生的时代和条件来说都有其存在的理由，但是（５）辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即；辩证法对每一种既成形式都是从不断的运动中，因而（６）辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是。

（７）辩证法的革命批判精神和创新意识关系：创新是对既有理论、实践的突破。

要创新就要有。

（８）辩证的革命精神和批判性思维的方法论，要求我们。

【课堂学习重点】1．辩证否定观与创新意识（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

（2）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，这是辩证的否定的第一个特点。

（3）辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

这是辩证的否定的第二个特点。

（4）辩证否定的实质就是“扬弃”。

辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

（5）辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

既不能肯定一切，也不能否定一切。

2．辩证法的革命批判精神要求具有创新意识辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。

辩证法的革命精神和批判思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

巩固练习：一、单项选择题1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。

”这句话给我们的启示是（）A 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B 只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C 要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D 要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展2、从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是①社会性质的根本变化,是一个质变的过程②彻底砸烂旧社会的一切③“扬弃”④社会发展的中断性和连续性的统一A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、种子发育为植物是（）A、事物的量变过程B、事物自身否定的结果C、外力作用的否定D、新事物与旧事物一刀两断4、成语“吐故纳新”包含的哲学道理是（）A、新事物曲折中前进的原理B、辨证否定的原理C、对立统一的原理D、量变质变的关系原理5、人类在发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。

而对这种“思维定式”的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。

这就要求我们（）①解放思想，破除一切传统观念②在思维过程中，要进行合理想象，大胆创新③在科学理论指导下，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题④要敢于打破常规，进行逆向思维A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④6、下列各项能正确说明辨证否定观的是（）①辨证否定的实质就是“扬弃”②辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

③辨证的否定既是发展的环节也是联系的环节④辨证的否定观要求我们必须做到唯上、唯书和唯实A．①③④ B．①②④ C.①②③ D．②③④7、“不破不立”给我们的哲学启示是（）A.要密切注意变化发展的世界B.只要实事求是就能解放思想C.要树立辩证法的革命批判精神与创新意识D.要成功就要敢于破除过去的一切8、下列说法符合辩证否定原理的是（）A．把写好的字又涂掉B．看到洗澡水脏了，就把它连同盆中的小孩一起倒掉C．改革是自我完善和发展D．青少年学生要成长为共产主义者，就必须和旧的东西彻底决裂9、作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。