2017年广州市黄埔区招聘编外特殊教育教师笔试内容

教师招聘考试特殊教育试题一、教育背景知识篇（600字）特殊教育是现代教育领域的重要组成部分，旨在满足那些与常规教育不同的学生的需求。

考察特殊教育试题的目的是了解应聘者对于特殊教育的理论知识掌握和实践经验的了解程度。

以下是一些常见的特殊教育试题：1. 请说明特殊教育的定义及其重要性。

2. 什么是个别化教育计划（IEP）？请简要描述IEP的核心组成部分。

3. 请列举并解释适用于特殊教育的各种评估方法。

二、教学策略和技巧篇（600字）特殊教育教师需要掌握一系列的教学策略和技巧，以支持学生的学习和发展。

以下是一些与特殊教育教学相关的试题：1. 请列举并解释适用于特殊教育学生的不同教学策略。

2. 如何根据学生的学习需求和能力水平制定适当的教学目标？3. 你是如何与学生、家长和其他相关教育专业人员进行合作和沟通的？三、行为管理篇（300字）特殊教育学生常常面临行为问题和情绪困扰，教师需要具备行为管理的能力，以创造一个安全、积极的学习环境。

以下是一些与特殊教育行为管理相关的试题：1. 请解释正向行为支持是什么，以及它在特殊教育中的作用。

2. 如何有效地管理和处理特殊教育学生的行为问题？四、家庭和社区合作篇（300字）特殊教育教师需要与学生的家庭和社区建立紧密的联系，以支持学生的全面发展。

以下是一些与特殊教育家庭和社区合作相关的试题：1. 请列举并解释适用于与特殊教育学生的家庭和社区合作的策略和技巧。

2. 你是如何与学生的家长和其他关键利益相关方进行有效的沟通和合作的？五、专业发展与道德责任篇（300字）作为一名特殊教育教师，持续专业发展和担负道德责任是必不可少的。

以下是一些与特殊教育专业发展和道德责任相关的试题：1. 请说明你如何持续提高自己的特殊教育专业知识和技能。

2. 特殊教育教师需要严守职业道德规范，请解释你对于特殊教育教师职业道德的理解和看法。

结语：特殊教育教师招聘考试试题旨在考察应聘者的特殊教育知识和技能，以及其对教学策略、行为管理、家庭和社区合作以及个人专业发展和道德责任的理解和应用能力。

特殊教育试题专业知识一、填空（每空1分共8分）1、《义务教育法》规定特殊教育的安置方式有、和等形式。

2、根据视力损伤程度和视野大小，视力残疾一般可分为和两大类。

3、《中华人民共和国残疾人保障法》中第三章第9条明确规定：“国家保障残疾人的权利。

4、我国近代著名实业家1912年在江苏南通创办南通盲哑师范传习所。

5、测量声强大小的单位是。

二、单项选择题。

（每题1分，共5分）1、为了让智能障碍学生学习能有效的迁移，因此课程设计上强调()。

A、弹性B、发展性C、具体性D、功能性2、在中国最早明确提出办特殊学校的人是() 。

A、光绪皇帝B、洪仁玕C、孙中山D、张謇3、对于重度的学习障碍儿童，在资源班排课应实施哪一种方式较适当( )。

A、抽离式B、外加式C、加速式D、充实式4、三角形面积一定,它的底和高() 。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例5.北京举办的2008年残奥会是第()届残奥会。

A、29B、14C、13D、15三、简答（4’×4=16分）1、智力落后儿童教育的教学原则有哪些？2、唐氏综合症儿童的特征。

3、培智学校义务教育课程设置试验方案中提出的课程设置的原则有哪些?4、如何鉴别智力落后儿童?四、数学基础知识(10分)1、脱式计算。

(能简算的要简算。

每题1分)867+252+133+148125×32×25203－10.5×12÷4.52、用4个"8"和4个"0"，按要求组成下列数。

(每空1分)(1)一个零”都不读出来的八位数有。

(2)只读出一个“零”的八位数有。

(3) 读出三个“零”的八位数有。

3、两个底面积相等的圆柱和圆锥，圆柱的高为4分米,体积是120立方分米。

圆锥的高是6分米,它的体积是多少立方分米?(2分)4、三个数的平均数是60,它们的比是3：7：2,最大数和最小数的差是多少?(2分)五、语文基础知识(10分)1、把成语补充完整(每空1分)陈词调以效尤虚无缥再接再2、把名言名句补充完整(每空1分)①学而不思则罔，。

特殊学校教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在特殊教育中，以下哪项不属于个别化教育计划（IEP）的主要内容？A. 学生的教育目标B. 学生的评估结果C. 学生的兴趣爱好D. 学生的教育安置2. 特殊学校教师在教学过程中应遵循的基本原则不包括以下哪项？A. 尊重学生个体差异B. 强调学生自主学习C. 忽视学生情感需求D. 促进学生全面发展3. 以下哪种方法不属于特殊教育中的辅助沟通技术？A. 符号交流B. 手势语言C. 书面语言D. 电子辅助设备4. 在特殊教育中，以下哪项不是对学生进行评估的目的？A. 确定学生的教育需求B. 制定个别化教育计划C. 评价教师的教学效果D. 监测学生的进步情况5. 特殊学校教师在设计课程时，应充分考虑以下哪项因素？A. 学生的兴趣爱好B. 学生的文化背景C. 学生的家庭环境D. 所有以上因素二、填空题（每题2分，共20分）6. 特殊教育的目的是帮助学生_________，提高他们的_________，使他们能够更好地融入社会。

7. 特殊学校教师在教学中应使用_________，以适应不同学生的需求。

8. 特殊学校的教学环境应_________，以促进学生的_________和_________。

9. 个别化教育计划（IEP）的制定需要依据学生的_________和_________。

10. 特殊学校教师应定期进行_________，以评估教学效果和学生的进步。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述特殊学校教师在教学中如何运用差异化教学策略来满足不同学生的需求。

12. 描述一下特殊学校教师在评估学生学习成果时通常采用哪些方法，并说明其优缺点。

13. 请解释为什么特殊学校教师需要具备跨学科的知识背景，并举例说明如何将不同学科的知识整合到教学中。

四、案例分析题（每题15分，共30分）14. 假设你是一名特殊学校教师，你的班上有一位自闭症学生小明，他有严重的社交障碍，不喜欢与人交流，但对数字特别敏感。

广州市黄埔区教师招聘笔试真题前言招聘是人才引进的重要环节，为了寻找合格的教师，广州市黄埔区举行了一次教师招聘的笔试。

本文将为大家带来该次招聘的真题，以便广大教师招聘考生进行备考和提前了解考试内容。

一、语文部分1.请给出下面成语的解释：–七上八下–纸上谈兵2.将下列句子中的错别字用正确的字替换，并说明原因：•他方才来过。

•地方环境整个差了变化。

3.判断下列词语的注音是否正确：–发芽[fā yá]–复杂 [fù zá]4.根据上下文填写适当的词语或短语：–请你眼睛把画看清楚。

–这个问题非常重要，我们需要认真考虑。

二、数学部分1.请计算下列算式的值：–$2 + 3 \\times 4 - 5$2.请选择下列等式中正确的答案：–$5 \\times (2 + 3) = 10 + 5$–$5 \\times (2 + 3) = 5 \\times 2 + 5 \\times 3$3.请列出下列连分数的前四个逼近值：–$\\sqrt{2} = 1 + \\cfrac{1}{2 + \\cfrac{1}{2 + \\cfrac{1}{2 + \\cfrac{1}{2 + \\cfrac{1}{2 + \\cfrac{1}{2 + \\cfrac{1}{2 +\\cfrac{1}{2}}}}}}}}$4.已知等差数列的前三项是1,4,7，求它的第10项。

三、英语部分1.请给出下列短语的汉语意思：–turn off–pick up2.请将下列句子中的错误部分改正：–I must to go to the store.–Sh e don’t like pizza.3.请根据所给情景，选择合适的回答：–Q: How are you? A: I’m fine, _______.•thank you•have a nice day•sorry4.根据上下文填写合适的单词：–We went to the park and had a lot of ___________.–Can you please ________ me the way to the nearest supermarket?总结以上是广州市黄埔区教师招聘笔试的真题内容，本文涵盖了语文、数学和英语三个科目的题目，希望考生可以通过这些真题提前了解考试内容，加强备考效果。

黄埔教师笔试面试题目及答案一、简答题1. 什么是教学设计？教学设计是教师为实现预期教学目标而制定的完整教学计划，包括课程目标、教学内容、教学步骤、评价方法等。

2. 如何评价一位优秀的教师？优秀的教师应具备以下特点：- 教学技巧娴熟，能够灵活运用各种教学方法；- 具备良好的师德，对学生负责，能够引导学生积极向上；- 善于与学生沟通，能够有效地激发学生的学习兴趣；- 具备不断学习的精神，不断更新自己的知识和教学理念。

3. 如何培养学生的创新思维？培养学生的创新思维可以从以下几个方面入手：- 提供丰富的学习资源和信息，激发学生的好奇心和求知欲；- 引导学生进行自主学习和独立思考，鼓励他们提出问题和解决问题；- 提供多样化的学习任务和活动，培养学生的综合素质；- 给予学生充分的表达和交流机会，鼓励他们勇于创新和分享。

二、论述题请简要论述兴趣在学生学习中的作用。

兴趣在学生学习中起着至关重要的作用。

兴趣是学习的动力，能够激发学生对知识的渴望和探索欲望。

有兴趣的学生更加主动积极地参与学习活动，更容易获取知识。

兴趣还可以提高学习的效果和质量，学生在感兴趣的学科或知识领域容易保持专注和投入，提高学习的效率。

教师可以通过创设情境、引发问题和启发思考等方法，激发学生的兴趣。

例如，在教授数学知识时，可以通过生动的故事、趣味的游戏等方式吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时，教师还可以根据学生的兴趣设计教学内容和任务，让学生更加乐意地参与其中。

兴趣是培养学生终身学习能力的关键因素之一。

只有激发学生的兴趣，使他们对学习充满热情，才能够培养他们主动学习和持续学习的能力。

因此，教师应注重培养学生的兴趣，创造良好的学习氛围，帮助学生建立正确的学习态度和学习习惯。

三、案例分析题某小学一年级班级学生的学习成绩普遍不理想，请针对该情况提出相应的解决方案。

针对该情况，我建议从以下几个方面着手解决问题：1. 个性化教学：针对学生的不同特点和学习需求，采取个性化的教学方法和策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

广州市黄埔区招聘编外教师笔试内容广州市黄埔区招聘编外教师笔试内容广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!广东广州市黄埔区第三次公开招聘编外聘用制教师62人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

广州黄埔区招聘编外教师笔试内容一、具体资格条件：除了以下具体资格条件，各职位具体要求详见附件1。

1.应届毕业生：高等院校全日制本科以上应届毕业生(含持有效暂缓就业协议书的往届毕业生)，具有学士以上学位，年龄30周岁以下。

2.社会人员：报考人员必须为在职教师(含教育培训机构)。

其中，中小学校教师应具有全日制大学本科或以上学历;幼儿园教师和特殊教育学校教师可放宽到本科以上学历。

现从事教育教学工作，一年以上任教经历，年龄35周岁以下;具有中小学一级教师以上职称(中级)，现从事教育教学工作，五年以上任教经历,年龄45周岁以下。

现场资格审查时需提供最近一年的在职教师证明或劳动合同或社保缴纳明细(社保局加盖公章)。

3.应聘中小学教师职位的人员必须持有与报考职位相对应的教师资格证(如报考小学职位需具有小学或以上教师资格证，报考九年一贯制学校职位需具有初中或以上教师资格证)。

应届毕业生须承诺在 7月31日前取得相应教师资格证书，否则用人单位将不予聘用。

4.年龄、工作年限的计算时间截至 8月31日(例如：以年龄要求35岁以下为例，即要求报考者须是1982年8月31日后出生，其它的年龄年限要求以此类推)。

5.专业对口，报考人员不得报考所学专业代码与招考职位专业代码不一致的职位。

所学专业未列入专业目录(或没有专业代码)的，可选择专业目录中的相近专业报考，但须确保所学专业必修课程与报考职位要求专业的主要课程基本一致，并在资格审核时提供毕业证书、所学专业课程成绩单(须教务处盖章)、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。

应届硕士研究生必须以研究生专业报考。

特殊教育学校招聘考试试题特殊教育学校教师招聘考试试题专业知识一、填空（每空1分共8分）1、《义务教育法》规定特殊教育的安置方式有（特殊教育学校）、（随班就读）和（资源教室）等形式。

2、根据视力损伤程度和视野大小，视力残疾一般可分为盲与低视力两大类。

3、《中华人民共和国残疾人保障法》中第三章第9条明确规定："国家保障残疾人（受教育）的权利。

4、中国近代著名实业家（张謇）19 在江苏南通创办南通盲哑师范传习所。

5、测量声强大小的单位是分贝。

二、单项选择题。

（每题1分，共5分）1、为了让智能障碍学生学习能有效的迁移，因此课程设计上强调 ( )。

A、弹性B、发展性C、具体性D、功能性2、在中国最早明确提出办特殊学校的人是 ( ) 。

A、光绪皇帝B、洪仁玕C、孙中山D、张謇3、对于重度的学习障碍儿童，在资源班排课应实施哪一种方式较适当( )。

A、抽离式B、外加式C、加速式D、充实式4、三角形面积一定,它的底和高 ( ) 。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例5. 北京举办的残奥会是第( )届残奥会。

A、29B、14C、13D、15三、简答（4'×4=16分）1、智力落后儿童教育的教学原则有哪些？一、个别化原则二、激发兴趣原则三、充分练习原则四、学以致用原则五、补偿缺陷原则1、实施特殊教育应遵循的主要原则有：①、早期教育原则。

即及早的发现问题给儿童以适当的教育和训练，保护残余感官能力，抓住关键期；②、补偿教育原则；即根据特殊儿童的身心特点用健全的器官来代替缺损组织的器官功能；③、个别教育原则；即根据儿童身心发展水平，制定个别的教育教学方案和和多采取个别教育、个别训练、个别辅导的方法。

④、系统教育原则，即从家庭、学校、社会等几方面，从教育预防、教育训练、劳动就业这几个环节来统筹安排特殊教育，巩固特殊教育的成果，使特殊教育与普通教育相结合，家庭教育、学校教育与社会教育相结合。

2、唐氏综合症儿童的特征。

2017年广州市黄埔区招聘编外教师笔试地点广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!2017年广州市黄埔教育局公开招聘编外聘用制教师155人，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

2017年广州市黄埔区招聘编外教师笔试：1.笔试时间：2017年1月18日2.笔试地点：试讲结束后另行通知。

3.笔试内容：(1)中小学教师笔试内容包括教育学、心理学方面的基本理论知识，课堂教学、班级(团队)管理常规知识，新课程改革理念，有关基础教育的政策、法规，中小学生心理健康教育相关知识，校园突发事件应急处理等。

(2)幼儿园教师的笔试内容包括学前教育教育学、学前教育心理学、教师职业道德、教育法规、新课程改革、幼儿与班级管理、教育技术能力等方面的相关知识，校园突发事件应急处理等。

(3)特殊教育学校教师的笔试内容包括：教育学、心理学方面的基本理论知识，课堂教学、班级(团队)管理常规知识，新课程改革理念，融合教育、个别化教育理论，有关基础教育的政策、法规，中小学生心理健康教育相关知识，校园突发事件应急处理等。

考试时间为120分钟，满分为100分，按30%折算计入总成绩。

笔试成绩设合格线，不合格者不得进入下一环节,按四舍五入保留小数点后2位。

4.笔试成绩于笔试结束后3个工作日内在黄埔教育信息港(/)上公布，考生可自行查询。

考试环节全部结束后，加权得到最终成绩。

以总成绩的高低顺序，按招聘职位1∶1的比例确定参加体检人员名单，若出现总成绩同分的，按面试、笔试先后顺序，高分者进入体检环节;若仍不能区分排名先后顺序，则再次进行面试，高分者进入体检环节。

体检时间、地点另行通知。

体检参照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》组织实施，体检标准参照广东省教育厅《广东省教师资格申请人员体格检查标准》(2013年修订)执行。

体检在指定医院进行，体检医院建议复查的考生，在一个月内不能得出合格结论的，视为体检不合格。

2017年广州教师招聘考试试题一、基本练习题（一）填空题1.职业道德是职业范围内的_特殊道德要求_，是一般社会道德和阶级道德在各个职业领域内的具体体现。

2.教师道德是一种__职业道德______，它的基本含义就是，教师在__共产主义道德原则______的指导下，通过_教育劳动过程_______逐步形成并必须遵循的___道德规范_____和_行为准则_______的总和。

3.教师职业道德的基本内容有__忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，一身作则______。

4.教师最基本的职业道德是_忠于人民的教育事业_，教师职业道德的核心是___热爱学生_____。

特殊道德要求，一般社会道德，阶级道德2.职业道德，共产主义道德原则，教育劳动过程，道德规范，行为准则3.忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有_坚定的事业心__和___较强的荣誉感_____。

6.教师合理的知识结构应包括_扎实的事业知识，广泛的文化科学知识，娴熟的教育科学知识_______等方面；教师的能力结构主要有_组织管理人员能力，语言表达能力，教育机智_______等方面。

7.教师良好的心理素质至少应包括___良好的意志品质_____、_稳定的情绪_______、__良好的性格特征______和__清晰地自我意识______等方面。

8.我国的师生关系是以___培养全面发展的新人_____为根本目标的。

其明显的特征是__教育民主______、_尊师爱生_______和_教学相长______。

9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因_教育_______而生，又为_教育_______而存，其最大的功能就是__教育______功能。

10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是__放任型______、_专制型_______和____民主型____。

（二）选择题1.师生关系中最基本的一种关系是________。

特校特殊教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是特殊教育的目的？A. 提高特殊儿童的学习能力B. 帮助特殊儿童融入社会C. 培养特殊儿童的独立生活能力D. 让特殊儿童完全不需要他人帮助2. 特殊教育中的“个别化教育计划”（IEP）是指：A. 针对每个特殊儿童制定的教育计划B. 针对所有特殊儿童统一的教育计划C. 针对特殊儿童家长的教育计划D. 针对特殊教育教师的专业发展计划3. 在特殊教育中，关于“包容性教育”的理解，错误的是：A. 促进特殊儿童与普通儿童一起学习B. 为特殊儿童提供相同的教育机会C. 完全消除特殊教育班级D. 尊重每个儿童的独特性和差异性4. 下列哪项不是特殊教育教师应具备的素质？A. 耐心和同理心B. 专业知识和技能C. 良好的沟通能力D. 对特殊儿童的歧视态度5. 特殊儿童的行为问题通常与以下哪项因素无关？A. 他们的生理状况B. 他们的学习障碍C. 他们的家庭背景D. 教师的教学方法10. 在特殊教育中，使用“正向行为支持”（PBS）的目的是什么？A. 惩罚特殊儿童的不良行为B. 预防和减少特殊儿童的问题行为C. 加强对特殊儿童的控制D. 让特殊儿童感到害怕和服从二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 特殊教育教师在制定教学计划时需要考虑的因素包括：A. 儿童的年龄B. 儿童的兴趣爱好C. 儿童的特殊教育需求D. 儿童的家庭经济状况12. 下列哪些是特殊教育中常用的教学方法？A. 个别化教学B. 小组合作学习C. 多媒体教学D. 传统的讲授法13. 特殊儿童的心理发展可能受到哪些因素的影响？A. 他们的生理状况B. 他们的社交环境C. 他们的学习能力D. 他们的饮食习惯14. 在特殊教育中，教师应如何与特殊儿童建立良好的师生关系？A. 尊重儿童的个性和需求B. 经常对儿童进行惩罚C. 与儿童进行有效的沟通D. 对儿童的成就给予认可和鼓励15. 下列哪些是特殊教育教师在职业发展中需要不断提升的能力？A. 专业知识和技能B. 情绪管理能力C. 信息技术应用能力D. 与家长沟通协调能力三、简答题（每题10分，共20分）16. 请简述特殊教育教师在评估特殊儿童的学习需求时应注意哪些方面？17. 描述一下特殊教育教师如何通过环境调整来支持特殊儿童的学习和发展。