第十一章全面依法治国教学提纲

学习资料一、单项选择题 （下列各题的四个备选项中，只有一个正确答案。

）1. 党的十五大 明确把依法治国确立为治理国家的基本方略。

255 2．十九大明确提出， 全面依法治国 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

256特色社会主义法治道路的新征程。

2562578. 坚持中国特色社会主义法治道路，必须坚持从 中国实际 出发。

9. 全面依法治国，总目标是 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法 治国家 。

258 以下内容由专题教学班级掌握（文新、外语、学前三个学院所有专业）10. 1954年第一届全国人大召开， 制定并颁布实施了 《中华人民共和国宪法》 o11. 党的领导 是依法治国的根本保证。

二、多项选择题（下列各题的四个备选项中，均有两个或两个以上正确答案 ）1. 全面依法治国是关系（ AB ）的重大战略问题。

（搜的）A. 我们党执政兴国B. 人民幸福安康《中华人民共和国宪法》2. 十六大提出，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持 党的领导、依法 治国、人民当家做主 有机统一起来。

3. 关于全面依法治国，以下哪些提法是正确的 （ ABCD ）257-258A. 总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B. 要维护宪法尊严、权威C. 必须推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法D. 坚持依法治国和以德治国相统一4. 建设中国特色社会主义法治体系，要（ ABCD ）。

258-259仅供学习与参考3. 十八届四中全会 明确提出全面推进依法治国，加快建设法治中国， 开启了中国4. 坚持中国特色社会主义法治道路，必须坚持中国共产党 的领导。

256 5. 坚持中国特色社会主义法治道路，必须坚持人民 在全面依法治国中的主体地坚持中国特色社会主义法治道路，必须坚持 7. 坚持中国特色社会主义法治道路，必须坚持6.法律面前人人平等 。

257 依法治国和以德治国 相结合。

《依法治国》课件依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障。

依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。

本文将对依法治国进行深入探讨，分析其内涵、意义、实践路径及挑战。

一、依法治国的内涵1.法律至上：法律是治国理政的最高准则，任何组织和个人都必须在法律范围内活动，不得有超越法律的特权。

2.公正司法：司法机关要依法独立行使职权，确保司法公正，维护社会公平正义。

3.全民守法：全体公民要自觉遵守法律，树立法治意识，养成法治习惯。

4.依法行政：政府及其工作人员要依法行政，保障公民合法权益，提高政府公信力。

5.依法执政：党要领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，确保党的主张通过法定程序成为国家意志。

二、依法治国的意义1.保障人民权益：依法治国有利于保障人民民主权利和其他合法权益，使人民在政治、经济、文化等各方面享有广泛权利。

2.维护社会稳定：依法治国有利于调整社会关系，化解社会矛盾，维护社会稳定。

3.促进经济发展：依法治国有利于营造公平竞争的市场环境，保护企业合法权益，促进经济持续健康发展。

4.提高国家治理能力：依法治国有利于完善国家治理体系，提高治理能力，实现国家长治久安。

5.推动社会进步：依法治国有利于推进社会主义民主政治建设，促进社会公平正义，推动社会文明进步。

三、依法治国的实践路径1.加强立法：完善立法体制，提高立法质量，确保法律体现人民意志和社会发展规律。

2.严格执法：加大执法力度，严厉打击违法犯罪行为，维护社会公平正义。

3.公正司法：深化司法体制改革，保障司法机关独立行使职权，提高司法公信力。

4.全民守法：深入开展法治宣传教育，提高全民法治素质，形成全民守法的良好氛围。

5.依法行政：加强行政体制改革，规范政府行为，提高政府公信力和执行力。

6.依法执政：加强党内法规制度建设，提高党的领导水平和执政能力。

全面依法治国是关系我们党执政兴国，关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题，是“四个全面”战略布局的重要组成部分。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，从实现国家治理体系和治理能力现代化的高度提出了全面依法治国这一重大战略。

那么，如何认识全面依法治国的重要性？为什么要坚定不移走中国特色社会主义法治道路？如何构建中国特色社会主义法治体系？如何看待中国法治现存的问题？新起点、新高度——法治重要性的再认识党的十八大以来，我们党对法治的重视程度达到了一个全新高度，十八届四中全会更是通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，这在党的历史上是第一次将“法治”作为一次中央全会的主题来提出。

习近平总书记也在多个场合强调了法治的重要性，包括2017年五四青年节前夕，习近平总书记到中国政法大学考察，围绕法治人才培养问题发表了重要讲话。

对此，您有何看法？习近平总书记为什么选择在五四青年节前夕到中国政法大学考察，就我个人理解，一定是和中国政法大学的法治意义有关系。

习近平总书记说过，“法治和人治问题是人类政治文明史上的一个基本问题，也是各国在实现现代化过程中必须面对和解决的一个重大问题”。

确实，十八大以来新一届中央领导集体对法治的重视前所未有。

我想，这种对法治的高度重视，既是对新中国成立几十年治国理政经验的总结，更是今天全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要，同时也是世界各国走向治理方式现代化的一般规律。

从新中国成立几十年正反两方面经验看，“什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨”。

所以，历史的“经验和教训使我们党深刻认识到，法治是治国理政不可或缺的重要手段。

法治兴则国家兴，法治衰则国家乱”。

十一届三中全会以来的重大成就，就是在我们党把法治始终“放在党和国家工作大局中来考虑、来谋划、来推进”的保障下取得的。

全面推进依法治国的重要意义（学习提纲概要）在全面建成小康社会的关键阶段，在全面深化改革的攻坚时期，党的十八届四中全会以依法治国为主题，吹响了建设社会主义法治国家的进军号。

全面通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，是我国历史上第一个关于加强法治建设的专门决定，凝聚了全党的智慧，体现了人民意志，是指导新形势下全面推进依法治国的纲领性文件；体现了我们党在治国理政上认识的突破、手段的创新。

全会提出新观点、新举措，必将提升国家治理体系和治理能力现代化水平，为中国特色社会主义事业提供制度框架，为中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政水平，必须全面推进依法治国。

一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（一）依法治国是中国共产党领导方式、执政方式和治国方略的重大进步（二）依法治国为党形成强有力的组织和领导力量提供重要保证1.依法治国将使党的领导方式现代化2.依法治国将使党的路线方针法律化3.依法治国将使党的领导制度制度化4.依法治国将使党的领导作风民主化5.依法治国将使党的领导干部廉洁化二、全面建成小康社会、实行中华民族伟大复兴的中国梦，必须全面推进依法治国（一）依法治国既是全面建成小康社会的保障，也是重要目标（二）根据实现全面建成小康社会的奋斗目标的新要求，全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家（三）依法治国为实现“中国梦”保驾护航三、全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，必须全面推进依法治国（一）在新的历史起点上把握深化改革与法治的关系（二）在完善和发展中国特色社会主义制度的进程中处理好改革与法治的关系四、提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国（一）依靠法治转变党的执政方式1.党依法执政的三大核心要素2.党依法执政要实现执政方式的深刻转变（二）依法执政是提高党的执政能力和执政水平的重要方法1.依法执政是我们党对执政规律的科学认识2.依法执政是我们党实现立党为公、执政为民宗旨的必然要求3.依法执政是依法治国的核心内容2015年1月5日。

《全面依法治国》统编版1课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解我国依法治国方略的确立与发展过程，理解全面推进依法治国的总目标。

2. 培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力。

3. 增强学生的法治意识，提高遵法守法的自觉性。

三、教学难点与重点教学难点：全面推进依法治国的总目标及其内涵。

教学重点：我国依法治国方略的确立与发展过程。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示近年来我国法治建设的成果，引发学生对全面依法治国的思考，从而引出本节课的主题。

2. 讲解新课：（1）依法治国方略的确立与发展：介绍我国依法治国方略的确立背景、发展过程及取得的成果。

（2）全面推进依法治国的总目标：详细讲解全面推进依法治国的总目标及其内涵。

3. 实践情景引入：以生活中的案例为例，引导学生运用法治思维分析问题，提高解决问题的能力。

4. 例题讲解：选取典型例题，分析依法治国的原则及其在实际案例中的应用。

5. 随堂练习：针对本节课的重点内容，设计练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书主题：全面推进依法治国2. 板书内容：（1）依法治国方略的确立与发展（2）全面推进依法治国的总目标七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国依法治国方略的确立与发展过程。

（2）谈谈你对全面推进依法治国总目标的理解。

2. 答案：（1）我国依法治国方略的确立与发展过程：……（2）全面推进依法治国总目标的理解：……八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，结合所学知识进行分析，提高法治素养。

重点和难点解析1. 教学内容的精准把握；2. 教学目标的明确制定；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；5. 板书设计的逻辑性和条理性；6. 作业设计的针对性和答案的完整性；7. 课后反思的深入性和拓展延伸的实用性。

一、教学内容的精准把握在教学内容的选择上，应紧扣教材第1课件中的章节和内容，确保教学内容的准确性和完整性。

【统编版】全面依法治国课件一、教学内容本节课我们将学习《全面依法治国》这一章节，详细内容主要包括：依法治国的含义、意义、基本原则以及全面依法治国在我国的实践和成果。

二、教学目标1. 让学生了解依法治国的基本概念，认识到全面依法治国的重要性。

2. 使学生掌握全面依法治国的基本原则，提高法治意识。

3. 培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：全面依法治国的实践与成果、法治思维的运用。

重点：依法治国的含义、意义、基本原则。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示我国法治建设的成果，引导学生思考全面依法治国的重要性。

2. 知识讲解：（1）依法治国的含义：依据法律治理国家，保障国家、社会、公民的合法权益。

（2）依法治国的意义：维护国家稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业。

（3）依法治国的基本原则：法律面前人人平等、依法行政、司法独立、违法必究。

3. 实践情景引入：以现实生活中发生的案例为背景，让学生分析案例中涉及的法律问题，培养学生的法治思维。

4. 例题讲解：通过讲解典型例题，使学生掌握依法治国的应用。

5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《全面依法治国》2. 主要内容：（1）依法治国的含义（2）依法治国的意义（3）依法治国的基本原则（4）实践与成果七、作业设计1. 作业题目：（1）简述依法治国的含义及其意义。

（2）举例说明全面依法治国的基本原则。

（3）谈谈你对全面依法治国的认识。

2. 答案：（1）依法治国的含义：依据法律治理国家，保障国家、社会、公民的合法权益。

意义：维护国家稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业。

（2）例如：法律面前人人平等、依法行政、司法独立、违法必究。

（3）答案开放，合理即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对依法治国知识的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行针对性教学。