中层干部管理办法规章制度：学校中层干部管理办法

学校中层管理干部职责管理制度一、职责界定和岗位任务学校中层管理干部是学校管理层与基层教师之间的桥梁和纽带。

他们的职责主要包括定期制定学校的发展规划和年度工作计划，并组织实施；协调各个职能部门间的工作，确保学校各项工作顺利进行；推动教师专业发展，培养骨干教师；处理突发事件和学生纠纷等。

中层管理干部要根据学校实际情况和自身能力，认真履行职责，确保学校的正常运转。

二、权责清晰、流程规范学校中层管理干部职责管理制度应该明确干部的权责，并将其流程规范化。

例如，在制定学校年度工作计划时，中层管理干部应按照一定的程序，广泛征求教师和学生的意见，形成多方共识。

在处理学生纠纷时，中层管理干部应遵循公正、公平、公开的原则，根据学校规章制度和相关法律法规进行处理，并做出书面记录。

流程的规范化有助于提高工作效率，减少人为的主观因素干扰。

三、沟通协调、信息畅通中层管理干部在学校工作中起到重要的沟通协调作用，需要保持和教师、学生、家长之间的良好关系，并及时传达学校的决策和政策。

他们应具备良好的沟通能力和理解能力，能够妥善处理各种复杂情况。

中层管理干部还应积极主动地获取各种信息，包括学校发展动态、学生情况、教育教学政策等，以便更好地指导和推动学校工作。

四、团队建设、培养骨干中层管理干部要注重团队建设，培养骨干教师，构建一支素质过硬、能力突出的领导团队。

他们要带领下属教师不断学习和进步，推动教师的专业发展和成长。

通过定期组织内部交流、研讨会和提供各种培训机会，中层管理干部可以激发教师的创新潜力和积极性，进一步提高学校的教学质量和管理水平。

五、问题解决、风险预防中层管理干部应具备解决问题和预防风险的能力。

在学校工作中，难免会遇到各种问题和风险，如教师离职、学生退学、突发事件等。

中层管理干部要善于分析问题的根源，采取切实有效的措施，及时解决问题，保障学校工作的正常运转。

同时，中层管理干部还要预见问题，及时采取措施，避免事态扩大化，保持学校的稳定。

小学中层机构设置和中层干部管理规定小学的中层机构包括教导处、教研处、德育处、学工处、实践教学中心等。

中层干部是指这些机构的负责人和相关职位的干部。

一、中层机构设置根据学校规模和需要，小学的中层机构设置可酌情调整，但必须保证必要的职能部门存在。

1. 教导处：负责教学工作的组织、协调和指导管理，包括教师培训、评价、改革实践等事务。

2. 教研处：负责教研工作的组织、协调和指导管理，包括教学大纲的制定、教材的选择、教学方法的研究等事务。

3. 德育处：负责学生德育工作的组织、协调和指导管理，包括班级管理、学生考勤、评价、教育活动的组织等事务。

4. 学工处：负责学生综合工作的组织、协调和指导管理，包括学生发展规划、心理健康辅导、社团活动的组织等事务。

5. 实践教学中心：负责学校实践教学与实习实训活动的组织、协调和指导管理，包括课外实践活动、社会实践、实习实训的安排等事务。

二、中层干部管理规定1.选拔任用：中层干部的选拔任用应严格按照学校干部管理的相关规定进行。

通过岗位竞聘、考核等方式确定人选，并经党委或学校领导班子批准。

2. 培训发展：学校应提供适当的培训机会，加强中层干部的专业和管理能力培养。

举办定期的中层干部培训班、研讨会、经验交流等活动，提高中层干部的素质和水平。

3. 监督管理：学校应建立健全的中层干部考核评价制度，对中层干部的工作进行定期和不定期的考核评价。

对于工作失职、管理不当等情况，应及时进行纠正和处理。

4. 激励机制：学校应建立合理的激励机制，激励中层干部积极主动地履行职责，发挥带头作用。

通过提高待遇、给予表彰和奖励等方式，激发中层干部的工作热情和积极性。

以上是小学中层机构设置和中层干部管理规定的一般要求，具体的实施办法可根据学校的具体情况进行具体规定。

高校中层干部管理办法第一章总则第一条为了进一步加强我校干部队伍建设，建立科学规范的干部管理体系，全面提高干部队伍素质，保证党的基本路线和教育方针的全面贯彻执行，根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及省委、市委有关文件精神，结合我校干部管理工作实际，制定本办法。

第二条干部管理工作坚持的原则：1、党管干部原则；2、任人唯贤、德才兼备原则；3、群众公认、注重实绩原则；4、公开、平等、竞争、择优原则；5、民主集中制原则；6、依法办事原则。

第三条干部管理工作要严格按照党的干部政策和上级有关文件精神，坚持改革、创新。

营造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境；建立一种能上能下、能进能出、充满生机与活力的管理机制；形成一套科学规范的管理制度和监督体系。

第四条中层干部管理工作就是要把中层领导班子建设成为坚强有力、团结务实、结构合理、廉洁高效的高标准领导集体，就是要坚持对中层干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。

第五条按照党管干部的原则，全校中层干部由校党委统一管理，校组织部具体负责。

第六条中层干部管理工作的主要内容：一是中层干部的选拔、任免；二是对中层干部的综合考核；三是对中层干部进行监督。

第二章任职条件第七条中层干部应具备以下基本条件：1.具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平，能够认真实践“三个代表”重要思想，具有运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

2.坚持党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的政策、法规，遵守学校的各项规章制度。

3.熟悉高校工作的特点和规律，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识，有改革开放意识和开拓创新精神。

4.具有高度的事业心、责任感和奉献精神，热爱管理工作，能够把党的方针、政策同教学、科研和管理工作相结合，做到讲实话、办实事、求实效，反对形式主义。

5.正确行使党和人民赋予的权力，清正廉洁、勤政为民、以身作则、艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋取私利的不正之风。

第一章总则第一条为加强中小学校中层干部的管理，提高学校管理水平和教育质量，确保学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有中层干部，包括校长助理、教导主任、德育主任、总务主任等。

第三条中层干部应忠诚党的教育事业，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家法律法规和学校规章制度。

第二章职责与权限第四条中层干部职责：1. 贯彻执行国家教育方针、政策和学校发展规划，确保学校各项工作与国家教育要求保持一致；2. 参与学校重要决策，提出合理化建议，为学校发展提供智力支持；3. 组织实施学校各项规章制度，加强内部管理，提高工作效率；4. 负责本部门工作计划的制定、执行和总结，确保工作目标的实现；5. 负责本部门工作人员的培训、考核和激励，提高员工素质；6. 负责处理突发事件，确保学校安全稳定。

第五条中层干部权限：1. 依照学校规章制度，对本部门工作有决定权；2. 参与学校重大事项的讨论和决策；3. 对本部门工作人员有选拔、考核、奖惩的权限；4. 指导、协调、监督本部门工作人员的工作。

第三章选拔与任用第六条中层干部选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过竞争上岗、民主推荐等方式产生。

第七条中层干部任用应具备以下条件：1. 具有良好的政治素质和职业道德；2. 具有较强的组织协调能力和领导能力；3. 具有丰富的教育教学经验和实践经验；4. 具有较强的学习能力和创新精神。

第四章培训与考核第八条学校应定期对中层干部进行培训，提高其业务水平和综合素质。

第九条中层干部考核应遵循以下原则：1. 全面考核，注重实际工作能力；2. 定期考核，实行年度考核和任期考核；3. 公开考核，确保考核结果公正、公平。

第五章工作纪律第十条中层干部应严格遵守以下工作纪律：1. 严守国家法律法规和学校规章制度；2. 严格执行学校工作计划，确保各项工作按时完成；3. 严守工作秘密，保守学校利益；4. 严于律己，廉洁奉公，不得利用职权谋取私利。

第一章总则第一条为加强学校中层干部的管理，提高学校管理水平，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有中层干部，包括副校长、主任、副主任、教研组长、年级组长等。

第三条学校中层干部应严格遵守国家法律法规，认真执行党的教育方针，忠诚于教育事业，全心全意为师生服务。

第二章任免与培训第四条中层干部的任免应按照国家有关法律法规和学校实际情况进行，实行民主推荐、组织考察、任前公示、任后备案的程序。

第五条中层干部的任职资格应符合以下条件：1. 具有良好的政治素质和道德品质，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感；2. 具有较强的组织协调能力和管理能力，熟悉教育教学工作；3. 具有较高的教育教学水平，具备相应的专业知识和技能；4. 身体健康，能胜任本职工作。

第六条学校应定期对中层干部进行业务培训和职业道德教育，提高其综合素质和管理水平。

第三章工作职责与权限第七条中层干部的工作职责包括：1. 严格执行国家法律法规和党的教育方针，贯彻执行学校各项规章制度；2. 组织和领导本部门、本年级的教育教学工作，确保教育教学质量；3. 加强教师队伍建设，关心教师成长，维护教师合法权益；4. 组织开展学生思想政治教育、心理健康教育和体育活动；5. 负责学校后勤保障工作，确保校园安全稳定；6. 完成学校领导交办的其他工作任务。

第八条中层干部的权限包括：1. 在学校领导的授权下，对本部门、本年级的工作进行决策；2. 调配本部门、本年级的人力、物力、财力资源；3. 选拔、任用、考核、奖惩本部门、本年级的教职工；4. 组织实施学校各项工作计划；5. 参与学校重大事项的讨论和决策。

第四章工作考核与奖惩第九条学校应建立健全中层干部考核制度，定期对中层干部的工作进行考核，考核内容包括：1. 政治素质和道德品质；2. 工作能力；3. 工作实绩；4. 工作作风；5. 团队协作精神。

第十条对中层干部的考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，考核结果作为干部任免、晋升、奖惩的重要依据。

第一章总则第一条为加强我校中层干部队伍建设，提高学校管理水平，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体中层干部，包括校长助理、教导主任、政教主任、总务主任、教研组长等。

第三条中层干部是学校管理工作的中坚力量，应具备较高的政治素质、业务能力和良好的职业道德。

第二章选拔与任用第四条中层干部的选拔任用应坚持公开、公平、公正的原则，实行民主集中制。

第五条中层干部选拔任用条件：1. 具有良好的思想政治素质，忠诚党的教育事业，热爱教育事业，为人师表；2. 具有较强的组织协调能力、沟通能力和决策能力；3. 具有较高的教育教学水平，熟悉教育教学规律，有较强的教育教学管理经验；4. 具有较强的责任心和事业心，有良好的职业道德和团队协作精神；5. 具有本科及以上学历，中级及以上职称。

第六条中层干部选拔任用程序：1. 公开报名，资格审查；2. 选拔考试，包括笔试、面试等；3. 试用考察，试用期一般为一年；4. 考察合格后，正式任命。

第三章权责与义务第七条中层干部享有以下权利：1. 参与学校管理决策；2. 享有学校规定的各项待遇；3. 对学校工作提出意见和建议；4. 接受学校组织的培训和考核。

第八条中层干部应履行以下义务：1. 遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 认真履行岗位职责，努力提高教育教学管理水平；3. 严于律己，廉洁奉公，自觉接受群众监督；4. 积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。

第四章考核与评价第九条学校对中层干部实行年度考核和任期考核。

第十条考核内容包括：1. 政治素质和职业道德；2. 工作能力、业绩和贡献；3. 组织协调能力和团队协作精神；4. 廉洁自律情况。

第十一条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

第五章奖励与惩处第十二条对在工作中表现突出、成绩显著的中层干部，学校给予表彰和奖励。

第十三条对在工作中违反学校规章制度、造成不良影响的中层干部，学校给予批评教育、责令改正或纪律处分。

中层干部管理办法一、前言中层干部是企业和组织中的骨干力量，他们承担着重要的管理职责，对于组织的发展起着至关重要的作用。

为了加强中层干部的管理，提高他们的素质能力，制定了本中层干部管理办法。

二、中层干部的定义根据组织架构和职能划分，中层干部是指在高层领导和基层员工之间具有管理职能的岗位，负责具体岗位的日常管理和业务执行。

三、中层干部的任职要求1.专业素质：中层干部应具备扎实的专业知识和技能，熟悉相关业务领域，能够独立完成工作任务。

2.领导能力：中层干部应具备良好的领导能力，能够团结带领下属，有效管理团队。

3.沟通协调：中层干部应具备良好的沟通和协调能力，能够与上级领导、同事和下属保持良好的工作关系。

4.问题解决：中层干部应具备解决问题的能力，能够灵活应对各种突发情况和挑战。

5.职业操守：中层干部应具备良好的职业操守和道德品质，以身作则，为下属树立榜样。

四、中层干部的选拔与晋升1.选拔标准：根据岗位需求和中层干部的实际情况，综合考虑专业素质、能力表现、潜力等因素进行选拔。

2.选拔程序：由上级领导组织相关人员进行考察和面试，综合评估中层干部的综合素质和岗位适应能力。

3.晋升条件：中层干部的晋升需要符合组织制定的晋升条件，包括工作表现、学历背景、岗位培训等方面的要求。

五、中层干部的培训与发展1.培训计划：组织根据中层干部的发展需求和组织发展战略，制定中层干部的培训计划，包括岗位培训、管理技能培训等方面的内容。

2.培训方式：培训可以采取内部培训、外部培训、定向培训等多种方式进行，结合面授和线上学习相结合，提高培训效果。

3.发展机会：组织提供中层干部参与重大项目、担任重要职务等发展机会，鼓励中层干部持续学习和提升自己的能力水平。

六、中层干部的考核与评价1.考核指标：根据中层干部的工作职责和绩效目标，制定相应的考核指标，包括工作业绩、团队管理、个人素质等方面。

2.考核方式：考核可以采取定期考核、临时考核或者360度评价等方式进行，综合评估中层干部的工作表现。

中层干部管理办法-规章制度：学校中
层干部管理办法
规章制度：学校中层干部管理办法
1、中层干部由校长结合敬业精神、专业能力、电脑水平和年龄等情况推荐，报总支审批任命。

2、学期初设立校务工作目标奖，学期结尾发放目标考核奖，并进行责任追究。

3、选择合适干部进行校务值日，当日总理学校教育教学安全等工作，填写校务值日表。

每月按值日情况发放值日津贴，并进行责任追究。

4、所有中层干部每周参加学校校务会，讨论学校工作，安排布置工作。

5、所负责工作在教育局检查中被表扬的每次奖励100元，被批评的每次罚款100元。

中层干部管理办法
6、所有中层干部均要带课，提倡带语文数学等考试科目，提倡兼任班主任，课时补贴按普通老师计算，不享受另外的课时补贴。

7、学校每学期评选两名优秀管理干部进行奖励。

中层干部管理办法
8、不服从工作分配或负责工作出现重大失误者建议引咎辞职。

9、参加工作不满一年一般不推荐担任中层干部，能力和师德特别突出者可以破格选用。

10、年龄在57岁以上一般不宜继续担任中层干部，但因工作需要可以继续担任，并有责任培养和推荐接任者。

11、X年起，长期担任中层干部，工作没有出现较大失误者，在因年龄或健康原因不再担任中层干部后，经过校务会讨论研究，可以在退休前两年参照督导补助相应课时。

高校中层干部管理办法第一章总则第一条为了进一步加强我校干部队伍建设，建立科学规范的干部管理体系，全面提高干部队伍素质，保证党的基本路线和教育方针的全面贯彻执行，根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及省委、市委有关文件精神，结合我校干部管理工作实际，制定本办法。

第二条干部管理工作坚持的原则：1、党管干部原则；2、任人唯贤、德才兼备原则；3、群众公认、注重实绩原则；4、公开、平等、竞争、择优原则；5、民主集中制原则；6、依法办事原则。

第三条干部管理工作要严格按照党的干部政策和上级有关文件精神，坚持改革、创新。

营造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境；建立一种能上能下、能进能出、充满生机与活力的管理机制；形成一套科学规范的管理制度和监督体系。

第四条中层干部管理工作就是要把中层领导班子建设成为坚强有力、团结务实、结构合理、廉洁高效的高标准领导集体，就是要坚持对中层干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。

第五条按照党管干部的原则，全校中层干部由校党委统一管理，校组织部具体负责。

第六条中层干部管理工作的主要内容：一是中层干部的选拔、任免；二是对中层干部的综合考核；三是对中层干部进行监督。

第二章任职条件第七条中层干部应具备以下基本条件：1.具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平，能够认真实践“三个代表”重要思想，具有运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

2.坚持党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的政策、法规，遵守学校的各项规章制度。

3.熟悉高校工作的特点和规律，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识，有改革开放意识和开拓创新精神。

4.具有高度的事业心、责任感和奉献精神，热爱管理工作，能够把党的方针、政策同教学、科研和管理工作相结合，做到讲实话、办实事、求实效，反对形式主义。

5.正确行使党和人民赋予的权力，清正廉洁、勤政为民、以身作则、艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋取私利的不正之风。

高校中层干部管理办法第一章总则第一条为了进一步加强我校干部队伍建设，建立科学规范的干部管理体系，全面提高干部队伍素质，保证党的基本路线和教育方针的全面贯彻执行，根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及省委、市委有关文件精神，结合我校干部管理工作实际，制定本办法。

第二条干部管理工作坚持的原则：1、党管干部原则；2、任人唯贤、德才兼备原则；3、群众公认、注重实绩原则；4、公开、平等、竞争、择优原则；5、民主集中制原则；6、依法办事原则。

第三条干部管理工作要严格按照党的干部政策和上级有关文件精神，坚持改革、创新。

营造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境；建立一种能上能下、能进能出、充满生机与活力的管理机制；形成一套科学规范的管理制度和监督体系。

第四条中层干部管理工作就是要把中层领导班子建设成为坚强有力、团结务实、结构合理、廉洁高效的高标准领导集体，就是要坚持对中层干部严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。

第五条按照党管干部的原则，全校中层干部由校党委统一管理，校组织部具体负责。

第六条中层干部管理工作的主要内容：一是中层干部的选拔、任免；二是对中层干部的综合考核；三是对中层干部进行监督。

第二章任职条件第七条中层干部应具备以下基本条件：1.具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平，能够认真实践“三个代表”重要思想，具有运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

2.坚持党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的政策、法规，遵守学校的各项规章制度。

3.熟悉高校工作的特点和规律，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识，有改革开放意识和开拓创新精神。

4.具有高度的事业心、责任感和奉献精神，热爱管理工作，能够把党的方针、政策同教学、科研和管理工作相结合，做到讲实话、办实事、求实效，反对形式主义。

5.正确行使党和人民赋予的权力，清正廉洁、勤政为民、以身作则、艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋取私利的不正之风。

关于印发《**县中小学校中层干部管理办法》的通知各中小学校（园）、进修学校、职业中专、特教学校、少儿体校：为进一步规范全县中小学校中层干部管理工作，充分发挥学校中层行政人员的积极性，经研究决定，现将《**县中小学校中层干部管理办法》印发给你们。

请你们在认真组织学习的同时抓好贯彻落实工作。

二○一一年十月二十五日**县中小学校中层干部管理办法为进一步规范全县中小学校中层干部管理工作，根据上级有关规定，结合我县实际情况，制定本办法。

第一章职位设置第一条学校可根据实际情况设办公室、教务处、政治处、科研处、总务处等中层管理机构。

具体岗位设置由学校申请经教体局批准后实施。

第二条中小学校中层管理机构岗位职数由教体局根据学校规模核定批准。

第二章选拔聘任第三条选拔聘任中小学校中层干部须具有一定的政治理论水平和较强的事业心、责任感；具有聘任职位要求的教学业务能力和组织协调能力；能认真履行岗位职责，勤奋敬业、清正廉洁、实绩突出、师生公认。

必须坚持德才兼备，注重实绩，教工公认，公开、平等、择优原则。

第四条拟提拔聘任的中小学校中层干部应具备下列条件：(一)资格条件提拔聘任中小学校中层干部应为在教师岗位满2年以上的在编在职教师。

聘任职位一般应逐级提拔，聘任中小学校中层正职应具有任中层副职两年以上经历；聘任中层副职，应具有任教研（年级）组正副组长经历；特别优秀或因工作特殊需要的，应经教体局审定同意后方可上报。

(二)年龄、学历条件1、聘任中小学校中层干部的年龄一般不超过45周岁（含45周岁）。

2、聘任高中中层干部须具有本科（含本科）以上学历；初中须具有专科（含专科）以上学历；小学须具有中专（含中专）以上学历。

(三)身体、业绩条件新聘任的中小学校中层干部须身体健康；为学校教学业务骨干，所任教学科须在全县同年级中上游水平。

第五条选拔聘任中小学校中层干部须按照下列程序进行(一)职位确认。

选拔聘任中小学校中层干部须在规定的机构设置和职数限额内进行，并有相应的空缺职位。

中层干部管理办法第一章总则第一条：为进一步加强中层干部管理，推进干部管理工作的科学化、规范化，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合我院实际，制定本办法。

第二条：中层干部管理，坚持党管干部的原则，严格按照法定程序选拔、任免、考核、监督中层干部，不断提高我院中层干部的政治和业务素质，保证党的干部路线和政策的贯彻执行。

第三条：加强院党组对干部工作的领导，不断改进和完善干部管理工作。

第二章中层干部管理基本原则第四条：中层干部管理必须坚持下列原则：（一）党管干部的原则；（二）德才兼备、任人唯贤的原则；（三）群众公认、注重实绩的原则；（四）公开、平等、竞争、择优的原则；（五）民主集中制原则；（六）依法办事原则。

第三章中层干部管理权限与相关制度第五条：本办法适用全院中层副职以上领导干部，干部管理权限属于院党组。

第六条：政工科是中层干部管理的职能部门，全面负责中层干部的选拔、任免、培训、考核等日常工作，并配合纪委、监察等部门实施对中层干部的监督。

第七条：中层干部管理实行党政领导干部任职前公示制度。

公示期一般为七天，公示结果不影响任职的，按照组织程序办理任职手续。

第八条：中层干部离任时要实行离任审计制，由审计部门对其经济责任进行审计，其审计结果将作为升降任免的重要依据。

第九条：中层干部实行轮岗交流制度，促进人才合理流动。

第四章中层干部任职基本条件第十条：中层干部应当具备下列基本条件：（一）具备履行职责所需的马列主义、毛泽东思想的理论水平，掌握邓小平理论的精髓和“三个代表”重要思想，能较好地运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题。

（二）认真执行党的各项方针、政策，献身党的司法事业，在工作中开拓进取，做出实绩。

（三）解放思想，实事求是，一切从实际出发，全心全意为人民服务，密切联系群众，关心团结同志，讲实话，办实事，求实效。

（四）具有强烈的事业心和政治责任感，有较丰富的实际工作经验和较强的组织领导能力，具有所任职务相应的文化水平和专业知识。

小学中层机构设置和中层干部管理规定第一章总则第一条为了规范小学中层机构的设置和中层干部的管理，并提高中层干部的工作能力和素质，根据国家有关法律法规和教育部门的有关规定，结合小学实际情况，制定本规定。

第二章中层机构设置第二条小学中层机构是指小学行政管理机构和教学领导机构以及其他专业机构。

第三条小学中层机构应在法定架构内开展工作，具体设置如下：1. 行政管理机构（1）校长办公室（2）教务处（3）学生工作处（4）人事处（5）财务处（6）保卫处2. 教学领导机构（1）教学处（2）科研处（3）课程发展与评价处3. 其他专业机构（1）特教中心（2）信息技术中心（3）学校医务室第四条中层干部管理第五条中层干部的选拔任用应遵循公开、公正、公平的原则，按照岗位要求和择优录用的原则进行。

第六条中层干部的管理应加强考核评价，建立完善的考核评价机制，对中层干部的工作业绩、能力素质进行综合评价。

第七条中层干部的工作责任和权力应明确，岗位职责应明确规定。

第八条对于中层干部出现不适当的行为和违法违纪行为，应依法予以处理，包括停职检查、调整岗位、取消职务等。

第九条中层干部应提高自身素质，不断学习提高，做到政治过硬、业务精湛、作风正派、纪律严明。

第十条中层干部应深入学习贯彻党的教育方针政策，带头执行各项教育改革措施，做好落实工作。

第十一条中层干部应切实加强教育教学管理，提高教学质量，加强学生德育工作，推动学校各项工作协调发展。

第十二条中层干部应主动与上级领导沟通交流，提出意见建议，为学校的发展做出贡献。

第十三条中层干部应按时上报工作情况，接受监督检查，做到公开透明。

第十四条中层干部应注重团结协作，积极协调解决出现的问题和矛盾，营造和谐的工作氛围。

第三章附则第十五条本规定由小学校务委员会负责解释。

第十六条本规定自发布之日起施行。

小学中层机构设置和中层干部管理规定（2）小学中层机构是指在教育行政机构和学校领导班子之间的一级组织体系，负责协助领导层实施教育行政和教育教学管理工作。

中层管理干部规章制度第一章总则第一条为规范中层管理干部的履职行为，提高工作效率和管理水平，制定本规章制度。

第二条中层管理干部是指在企业、组织或机构中负责具体部门或工作的管理人员，具有一定管理经验和能力的人员。

第三条中层管理干部应当服从上级领导，协调部门工作，落实工作任务，促进团队合作，努力提高工作绩效。

第四条中层管理干部应当遵守国家法律法规，遵循企业规章制度，廉洁奉公、廉洁自律，严格执行职责，做到清正廉明。

第五条中层管理干部应当不断提升自身素质和能力，不断学习、勇于创新，全心全意为企业事业发展贡献力量。

第六条中层管理干部不得利用职权谋取私利，不得违反职业操守或道德伦理，否则将受到相应处罚。

第七条本规章制度适用于企业、组织或机构的中层管理干部，具有指导性和约束性。

第二章中层管理干部的选拔与任用第八条中层管理干部的选拔应当按照公平、公正的原则进行，依据绩效考核和能力评估，选聘适合岗位的人员。

第九条中层管理干部的任用应当经过公司领导班子会议审议通过，并报领导批准。

任用人员应当具有相关工作经验和管理能力，能够胜任工作。

第十条中层管理干部的选拔与任用应当遵循公开、公平、公正的原则，不得以任何形式进行人事腐败或任人唯亲。

第十一条中层管理干部的选聘应当按照岗位需求和人员能力来确定，不得擅自调整或更改人员的职位。

第十二条中层管理干部应当根据自身情况不断学习、提升自身能力，做到胜任岗位、熟悉工作规程。

第三章中层管理干部的管理与考核第十三条中层管理干部应当按照公司制定的工作计划和目标开展工作，确保工作任务的完成。

第十四条中层管理干部应当按照公司规章制度和相关要求履行职责，不得擅自决定公司重大事务。

第十五条中层管理干部应当严格遵守公司纪律，不得违反公司规定行为。

第十六条中层管理干部应当维护公司形象，做到言行一致，示范员工，树立良好榜样。

第十七条中层管理干部应当积极参与相关培训和学习，不断提高管理水平和能力。

第十八条中层管理干部的考核应当根据工作绩效来评定，考核结果将作为晋升、奖励或处罚的依据。

小学中层机构设置和中层干部管理规定模版第一章总则第一条为了加强小学中层机构的设置和中层干部的管理，建立科学、高效、透明的管理体系，提高学校管理水平，推进教育教学工作的发展，根据教育行政部门的要求，制定本管理规定。

第二条本规定适用于全体小学中层干部的管理，包括中层机构的设置、职责分工和中层干部评价、培养、晋升等方面。

第三条中层机构是指在小学行政层级和教师层级之间设立的组织，主要负责学校的教育教学管理工作，起到桥梁和纽带的作用。

第四条中层干部是指担任中层机构职位的教师或其他工作人员，负责学校的具体业务管理，并对下属工作进行指导和督导。

第五条学校应当按照国家相关政策和规定，合理设置中层机构，明确职责分工，建立健全中层干部队伍，加强管理和服务。

第二章中层机构的设置和职责分工第六条学校可以根据实际情况设置以下中层机构：行政组织机构、教务组织机构、后勤组织机构、学生管理组织机构、科研组织机构等。

第七条行政组织机构主要负责学校的行政管理工作，包括人事、财务、招生、档案等工作。

第八条教务组织机构主要负责学校的教学管理工作，包括教学计划、课程安排、教师培训等工作。

第九条后勤组织机构主要负责学校的后勤管理工作，包括校园环境、设备、食堂、保洁等工作。

第十条学生管理组织机构主要负责学校的学生管理工作，包括学生考勤、纪律、卫生等工作。

第十一条科研组织机构主要负责学校的科研管理工作，包括科研课题申报、科研成果评估等工作。

第三章中层干部的培养和选拔第十二条学校应当建立健全中层干部的培养机制和选拔机制，推动中层干部队伍的质量提升。

第十三条中层干部的培养应当注重理论学习和实践能力的提高，培养他们的领导能力、协作能力和创新能力。

第十四条中层干部的选拔应当按照公开、公正、公平的原则进行，重视个人素质、业绩、能力等方面的综合评价。

第十五条学校可以根据需要，组织中层干部参加培训班、研讨会、讲座等职业发展活动，提供适当的学习和锻炼机会。

第四章中层干部的管理和考核第十六条学校应当建立健全中层干部的管理制度和考核制度，明确责任和权力的界定，形成有效的监督机制。

第一章总则第一条为加强学校中层干部队伍建设，提高学校管理水平，确保学校教育教学工作的高效运转，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校中层校级干部，包括副校长、主任、副主任等。

第三条学校中层校级干部是学校领导与基层教师之间的桥梁和纽带，肩负着组织、协调、监督、服务的重要职责。

第四条学校中层校级干部应坚持以人为本，以学生为中心，以教学为中心，不断提高自身素质，努力实现学校各项工作目标。

第二章职责与权利第五条中层校级干部的职责：1. 严格执行国家教育方针政策，贯彻执行学校各项规章制度；2. 负责组织、协调、监督、服务工作，确保教育教学工作顺利开展；3. 加强队伍建设，提高教师业务水平，关心教师生活，维护教师合法权益；4. 开展教育教学研究，推动学校教育教学改革；5. 参与学校发展规划的制定和实施；6. 完成学校领导交办的其他工作。

第六条中层校级干部的权利：1. 参与学校重大决策；2. 指导、监督、检查基层单位工作；3. 对学校各项工作提出意见和建议；4. 获得相应的劳动报酬和福利待遇；5. 依法享有其他权利。

第三章任免与培训第七条中层校级干部的任免应按照国家有关法律法规和学校实际情况，经学校党委研究决定。

第八条学校应建立健全中层校级干部培训制度，定期组织干部参加各类培训，提高干部的政治素质、业务能力和管理水平。

第四章工作纪律与考核第九条中层校级干部应严格遵守工作纪律，自觉接受组织监督，维护学校形象。

第十条学校对中层校级干部的工作进行定期考核，考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。

第十一条中层校级干部考核结果作为干部任免、晋升的重要依据。

第五章奖励与处分第十二条学校对在工作中表现突出的中层校级干部给予表彰和奖励。

第十三条学校对违反工作纪律、造成不良影响的中层校级干部给予批评教育或处分。

第十四条奖励与处分的具体办法按照学校相关规定执行。

第六章附则第十五条本制度由学校党委负责解释。

第十六条本制度自发布之日起施行。

小学中层机构设置和中层干部管理规定范本第一章总则第一条为了规范小学的中层机构设置和中层干部管理工作，提高学校管理水平，确保教育教学工作顺利开展，制定本规定。

第二条本规定适用于小学中层机构的设置和中层干部的选拔、任职和管理工作。

第三条小学中层机构的设置，应符合学校实际情况和办学需要，充分发挥中层干部的作用，提高教育教学质量。

第四条中层干部应具备专业素质、管理能力和团队协作精神，担负起整个学校管理的责任，为学校的发展贡献力量。

第五条学校应建立完善的中层干部选拔机制，确保选拔出适合岗位的中层干部，提高选拔工作的科学性和公正性。

第六条学校应加强对中层干部的培训和管理，提高他们的管理水平和职业素养，发挥他们的潜能和作用。

第二章中层机构的设置第七条小学中层机构应根据学校的规模和特点进行合理设置，可以根据需要灵活调整。

第八条中层机构的设置应分工明确，职责清晰，保证各项工作有条不紊地进行。

第九条小学中层机构的设置一般包括以下部门：（一）教务处：负责教育教学管理工作，包括课表编排、教师培训等。

（二）学生工作处：负责学生管理、卫生工作和社团活动等。

（三）团委：负责团员教育管理和团队活动组织等。

（四）德育处：负责学校的德育教育工作和爱国主义教育等。

（五）办公室：负责学校的行政工作、文件管理和各项事务处理等。

（六）财务处：负责学校财务管理和经费使用等。

（七）后勤处：负责学校的后勤保障工作和设施管理等。

第十条学校可以根据需要设立其他的中层机构，但应经过学校领导班子讨论决定，报教育行政部门备案。

第十一条学校应制定中层机构的职责和权限，确保各部门之间的协作和配合，加强学校管理工作的统筹性和效益性。

第三章中层干部的选拔、任职和管理第十二条中层干部的选拔应根据学校的需要和中层干部的素质能力进行综合评估，公开、公平、公正地选拔人才。

第十三条中层干部的任职应按照学校的干部管理办法进行，根据职务需要和个人条件确定。

第十四条中层干部应具备以下条件：（一）具备较高的学历和专业知识，熟悉教育教学工作。

学校中层干部管理制度范文一、总则本规章制度的制定目的在于规范学校中层干部的管理行为，提高学校管理水平和工作效率，确保学校各项工作有序进行。

所有学校中层干部均应遵守本制度的相关规定。

二、任职资格要求1.任职资格：学校中层干部的任职人员需具备以下条件：•具备教育学及相关专业的本科或以上学历；•在学校工作岗位上有一定的从业经历；•具备一定的管理、沟通和协调能力；•无不良行为记录和违纪违法行为。

2.选拔程序：•学校将根据需要，通过公开选拔、内部推荐或面试等方式，确定中层干部人选；•选拔程序应公开、公正、公平；•中层干部候选人应经过相关培训和考核合格后方可上岗。

三、任期和职责1.任期：学校中层干部的任期为三年，期满后可重新竞聘或调整岗位。

2.职责：•负责制定学校中层干部的具体工作计划和目标，并组织实施；•指导、管理下属，确保各项工作按时完成；•配合学校领导完成各项决策和任务；•负责下属干部的培养和选拔工作；•积极推动学校改革发展，提出合理化建议。

四、管理标准1.工作纪律：•学校中层干部应严格遵守学校的工作纪律和相关规定；•遵守工作时间，不迟到、不早退、不旷工；•严禁擅离职守、吃拿卡要、玩忽职守等行为；•不得利用职权谋取私利，不得参与商业活动或利益冲突。

2.作风建设：•学校中层干部应树立正确的工作态度和行为习惯；•建立良好的师德师风，以身作则，为学生和教职工树立榜样；•积极主动地服务于师生，及时反馈和解决问题。

3.协调管理：•学校中层干部应积极协调各部门之间的工作，并保证信息的及时传递；•配合学校领导完成各项任务，高效地组织、协调和管理下属；•确保各项工作按时完成，达成学校的整体目标。

4.廉洁从业：•学校中层干部应恪守政治纪律，不参与任何违法活动；•严格履行职责，不以任何形式收受和索取财物；•接受各级纪检监察机关和学校领导的监督，接受工作评议和考核。

五、考核标准1.考核内容：•工作目标的完成情况；•管理能力和协调能力的提升情况；•服务质量和工作态度的评估结果；•廉洁从业和遵守纪律的表现。

第一章总则第一条为加强学校中层干部队伍建设，提高中层干部管理水平，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于育才学校全体中层干部。

第三条中层干部应严格遵守国家法律法规、学校规章制度，全心全意为师生服务，以身作则，发挥模范带头作用。

第二章职责与权利第四条中层干部职责：1. 严格执行国家教育方针，全面贯彻党的教育政策，落实学校各项工作部署。

2. 负责所分管部门的日常管理工作，确保部门工作有序开展。

3. 负责所分管部门的队伍建设，提高教职工业务水平。

4. 负责所分管部门的财务管理，合理使用经费。

5. 负责所分管部门的宣传教育工作，营造良好的校园文化氛围。

6. 负责所分管部门的突发事件处理，确保校园安全稳定。

7. 完成学校领导交办的其他工作任务。

第五条中层干部权利：1. 依据学校规章制度，对所分管部门的工作进行合理调整。

2. 依据学校规定，对所分管部门的教职工进行考核、评价和奖惩。

3. 依据学校规定，提出所分管部门的经费使用计划。

4. 依据学校规定，对所分管部门的宣传教育工作进行指导。

第三章工作规范第六条中层干部应遵守以下工作规范：1. 热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

2. 严守工作纪律，按时到岗，认真履行职责。

3. 坚持原则，公正公平，廉洁自律，不谋取私利。

4. 认真学习国家法律法规、党的教育方针和政策，不断提高自身素质。

5. 主动沟通，团结协作，营造和谐的工作氛围。

6. 重视师生意见，关心教职工生活，及时解决实际问题。

7. 积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量。

第四章考核与奖惩第八条学校对中层干部实行年度考核制度，考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。

第九条对考核优秀的中层干部给予表彰和奖励，对考核不合格的中层干部进行谈话提醒或调整岗位。

第五章附则第十条本制度由育才学校党委负责解释。

第十一条本制度自发布之日起施行。