阶段性测试

成都七中2024—2025学年度上期高2025届12月阶段性测试物理试卷考试时间：75分钟 满分：100分试卷说明：1． 答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2． 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，用黑色签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3． 考试结束后，试卷自己带走，只将答题卡交回。

一、单项选择题（本题共7个小题，每小题4分，共28分。

在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。

选对得4分，选错得0分。

）1. 如图所示，一束由a 、b 两束单色光组成的复合光以相同的入射角从介质射入真空中，只有a 光能出射，下列说法正确的是A ．a 光的频率大于b 光频率B ．a 光的折射率小于b 光折射率C ．对于同一宽度的单缝装置，b 光比a 光更容易发生衍射现象D ．从介质射入真空中，a 光的波长变短2. 一质量为M 的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F 始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g 。

现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为A ．2(M −F g )B ．M −2F g C ．2M −F g D ．0 3. 光滑水平地面上，质量为2kg 、上表面粗糙的木板正以3m/s 的速度向右运动。

某时刻在木板右端滑上可视为质点的物块，质量为1kg ，速度向左，大小也是3m/s 。

经过2s 后，物块刚好滑到木板左端且二者刚好相对静止。

这一过程中，下列说法中正确的是（g 取10m/s 2）7. 如图所示是地月天体系统，在月球外侧的地月连线上存在一些特殊点，称为拉格朗日点。

在地球上发射一颗质量为m 0的人造卫星至该点后，它受到地球、月球对它的引力作用，并恰好和月球一起绕地球同角速度匀速圆周运动。

已知相对于地球质量M 和月球质量m 来说，m 0很小，所以卫星对地球和月球的引力不影响地球和月球的运动。

初四阶段性测试生物试题一、选择题下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合要求，请你将符合朵的"塔菊"，他利用的方法是( )A．嫁接 B．压条 C．扦插 D．种子繁殖2、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是( )A．降低温度可以减少细菌病害B．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C．温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度低，光合作用增强，有机物积累多3、人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是( )A．输卵管、子宫 B．卵巢、子宫C．子宫、子宫 D．输卵管、输卵管4、据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深亲如一家。

对猫的这种行为解释正确的是( )①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A．①④ B．②④ C．①③ D．②③5、决定家兔毛色的基因白色(H)对黑色(h)是显性的。

一对白毛家兔生了一只黑毛家兔，这对白毛家兔的基因组成是( )A．HH和HH B．Hh和Hh C．Hh和hh D．hh和hh 6、将暗处理后甲叶片的主动脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图1)。

置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B.D部分变蓝色，A.C部分未变蓝色。

该实验证明植物进行光合作用需要( )A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光C．水和阳光 D．水和叶绿素7、将一定量人的血液放入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，可以观察到明显的血液分层现象，中间一层薄薄的白色物质是( ) A．血浆 B．白细胞 C．红细胞和血小板 D．白细胞和血小板8、一对夫妇生第一胎是男孩，这对夫妇打算生第二胎，第二胎是男孩的比率是( )A.0B.100%C.50%D.75%9、因激素分泌异常而引起的一组疾病是( )A．糖尿病和佝偻病 B．坏血病和侏儒症C．糖尿病和巨人症 D．大脖子病和脚气病10、人们在日常生活中，经常与细菌.真菌接触，下列有关说法错误的是( )A.细菌能够使食物腐败.伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核C.酿酒.做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌D.制作豆酱.腐乳.奶酪等食品离不开真菌中的霉菌11、用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是( )A.如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p”B.生产实践中的扦插.嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖C.人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜D.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响12、“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。

高三阶段性调研测试数学（答案在最后）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.4．本试卷主要考试内容：高考全部范围.一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1.若集合{}5,6,9,10,14A =，{}6,9,12,15,16B =，则A B ⋂中元素的个数为（）A.1B.2C.3D.42.已知复数52i z =--，则2z 的实部为（）A .20B.21C.21-D.20-3.若双曲线221911x y -=的右支上一点P 到右焦点的距离为9，则P 到左焦点的距离为（）A.3B.12C.15D.3或154.已知某圆台的上底面半径为1，下底面半径为2，高为，则该圆台的体积为（）A. B.143π3C. D.28π35.函数()f x =的值域为（）A.(],1-∞ B.(]0,1 C.10,2⎛⎤ ⎥⎝⎦D.1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦6.在平行四边形ABCD 中，2AB AE =，2BF BC =，则EF =（）A.122AB AD+B.1122AB AD +C .122AB AD +D.22AB AD+7.若锐角θ满足23sin cos cos 5θθθ+=，则tan 3θ=（）A.17B.43-C.211D.211-8.已知函数()f x 的定义域为R ，()()()()f f x y f x f y +=+，()11f =，则下列结论错误的是（）A.()00f =B.()f x 是奇函数C.()20242024f = D.()f x 的图象关于点1,02⎛⎫⎪⎝⎭对称二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．9.已知椭圆M ：22126y x +=，则（）A.M 的焦点在x 轴上B.M 的焦距为10C.M 的离心率为26D.M 的长轴长是短轴长的5倍10.设函数()()*π2sin 2N 3nf x x n ⎛⎫=-∈ ⎪⎝⎭的最小正零点为n a ，则（）A.()f x 的图象过定点(0,B.()f x 的最小正周期为1π2n +C.{}n a 是等比数列D.{}n a 的前10项和为341π102411.刻画空间的弯曲性是几何研究的重要内容.用曲率刻画空间的弯曲性，规定：多面体顶点的曲率等于2π与多面体在该点的面角之和的差，其中多面体的面的内角叫做多面体的面角.角度用弧度制表示.例如：正四面体每个顶点均有3个面角，每个面角均为π3，故其各个顶点的曲率均为π2π3π3-⨯=.如图，在正方体1111ABCD A B C D -中，AB =，则（）A.在四面体1ABCD 中，点A 的曲率为11π12B.在四面体1ABCD 中，点1D 的曲率大于7π6C.四面体1ABCD 外接球的表面积为12πD.四面体1ABCD 内切球半径的倒数为643326+三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．12.已知一组数据1，2，3，3，5，1，6，8，则这组数据的第60百分位数为_______；若从这组数据中任意抽取2个数据，则这2个数据不相等的概率为______．13.为了让自己渐渐养成爱运动的习惯，小明10月1日运动了5分钟，从第二天开始，每天运动的时长比前一天多2分钟，则从10月1日到10月的最后一天，小明运动的总时长为________分钟．14.若过圆()222:(2)0C x y rr +-=>外一点()2,2P -作圆C 的两条切线，切点分别为,A B ，且855AB =，则r =__________．四、解答题：本题共5小题，共77分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．15.在ABC V 中，5AB =，43AC =π6A =．（1）求BC 的长；（2）设D 为AC 边上一点，且3BD =，求sin ∠BDA ．16.如图，AE ⊥平面ABCD ，CF ⊥平面ABCD ，四边形ABCD 为正方形，E ，F 位于平面ABCD 的两侧．（1）证明：平面⊥BDF 平面AECF ．（2）若2CF =，3AE =，4=AD ，求平面ABF 与平面AECF 夹角（锐角）的余弦值．17.贵妃杏是河南省灵宝市黄河沿岸地区的一种水果，其果实个大似鹅蛋，外表呈橙黄色，阳面有晕．贵妃杏口感甜美，肉质实心鲜嫩多汁，营养丰富，是河南省的知名特产之一．已知该地区某种植园成熟的贵妃杏（按个计算）的质量M（单位：克）服从正态分布()2,N μσ，且()()961060.7,94960.1P M P M ≤≤=≤≤=．从该种植园成熟的贵妃杏中选取了10个，它们的质量（单位：克）为101,102,100,103,99,98,100,99,97,101，这10个贵妃杏的平均质量恰等于μ克．（1）求μ．（2）求()100104P M <≤．（3）甲和乙都从该种植园成熟的贵妃杏中随机选取1个，若选取的贵妃杏的质量大于100克且不大于104克，则赠送1个贵妃杏；若选取的贵妃杏的质量大于104克，则赠送2个贵妃杏．记甲和乙获赠贵妃杏的总个数为X ，求X 的分布列与数学期望．18.已知动点P 在抛物线()2:20C y px p =>上，()2,3Q -，点P 到C 的准线的距离为d ，且d PQ +的最小值为5.（1）求C 的方程；（2）若过点()1,0的直线l 与C 交于,A B 两点，且直线QA 的斜率与直线QB 的斜率之积为12-，求l 的斜率.19.定义：对于函数()(),f x g x ，若()()()(),,0,,a b c f a f b g c ∞∀∈++>，则称“()()f x g x -”为三角形函数.（1）已知函数()ln f x x x =-，若()g x 为二次函数，且()()2g x g x -=，写出一个()g x ，使得“()()f x g x -”为三角形函数；（2）已知函数()()2,0,22x x tf x x ∞+=∈++，若“()()f x f x -”为三角形函数，求实数t 的取值范围；（3）若函数()()()ln ,ln 1ln f x x x g x x x x x =-=+-+，证明：“()()f x g x -”为三角形函数.（参考数据：3ln0.4052≈）高三阶段性调研测试数学注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.4．本试卷主要考试内容：高考全部范围.一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】D二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．【9题答案】【答案】BC 【10题答案】【答案】ACD 【11题答案】【答案】ABD三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．【12题答案】【答案】①.3②.1314【13题答案】【答案】1085【14题答案】【答案】2或4四、解答题：本题共5小题，共77分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．【15题答案】【答案】（1（2）56【16题答案】【答案】（1）证明见解析；（2）10【17题答案】【答案】（1）100（2）0.3（3）分布列见解析，1.4【18题答案】【答案】（1）28y x （2）4或411【19题答案】【答案】（1）答案见解析（2）1,5 2⎡⎤⎢⎥⎣⎦（3）证明见解析。

阶段性测试教师总结
【工作总结】
“今天,阶段性测试已有结果，我们看了试卷后,都有心得，学生掌握的知识与我们的期望有差距。

但我认为这也很正常，由于我们农村小学对英语不够重视，不管是师资力量还是课时都跟不上，所以学生刚上初中时学英语就像刚学走路的小孩，难免会扭扭走不好。

但从另一方面讲,学生在这两个月的学习中出现了差距,说明有的学生努力学了，但有的学生学习不够认真。

我在课堂上给同学们总结了这阶段学习中存在的问题.我引用新方俞敏洪老师的话“善于从自身的工作中积累经验和教训,善于从别人的错误中获得教益。

"，和他们谈了总结的重要性,提醒同学们用心去学,并告诫他们注重日常积累，贵在坚持。

我想对同学们会有所启发。

“学而不思则罔"工作中更要不断思考，才不致惘然。

我也对自己教的过程中存在的失误总结了一下,主要有以下几点:
1．时间观念不强。

上课时不能充分利用课堂45分钟，有松懈现象。

2．课前备课不充分。

由于备课准备不足,课堂效率低，课堂容量小，随意性强，无一定计划性。

３。

课堂上“说”的练习多,“写”的练习少.课堂上，由于偏重口语训练，也因为“说"的练习操作起来较方便，而疏忽了“写"的练习，所以有些知识学生只会说不会写,印象不深.。

八年级数学上册阶段性测试题一、选择题（本题共10小题，每小题给出的4 个选项中只有一个是符合题目要1.为了了解某校初中一年级500名学生的体重情况，从中抽查了200名学生的体重情况，这200名学生的体重情况是（）A. 样本B.总体C.个体D.无法确定2.已知一组数据-3，7，1，-5，19，7，15，12，这组数据的中位数和众数分别是（）A.7和7B.1和7C.7和1D.9.5和73、下列各数中无理数的个数是( )-0.333…,4,5, π-, 3π, 3.1415, 2.010101…(相邻两个1之间有1个0),0.6060006000006…(相邻两个6之间0的个数逐次加2). A.3个 B.4个 C. 5个 D. 6个 4、下列说法正确的是（ ）． （A ）－4的平方根是±2（B ）任何数的平方是非负数，因而任何数的平方根也是非负数 （C ）任何一个非负数的平方根都不大于这个数（D ）2是4的平方根5、下列各组数中互为相反数的是（ ）A ：－2：－2 C ：－2 与12- D ：2与2-6、如果一个正方形的面积是32，则它的对角线长为（ ）A ．552 B ．251 C ．1051 D ．547、一直角三角形的一直角边长为6，斜边长比另一直角边长大2，则斜边的长为（ ）（A ） 4 （B ） 8 （C ） 10 （D ） 12 8、一个三角形的三边的长分别是3，4，5，则这个三角形最长边上的高是（ ） A 、4 B 、10/3 C 、5/2 D 、12/5 9、与x -32X ＜5同解的不等式为（ ）A 、2x-(3-x)＜5B 、2x-(3-x)＞5C 、2x-(3-x)＜10D 、2x-(3-x)＞1010、不等式组的解在数轴上可以表示为 （ ） A 、BCD11、已知3k-5x=2，若要使x不为负数，则k 的取值范围为（ ） A 、k ＜ -23B 、k ＞23C 、k ≥23D 、k ≤2312、四个小朋友玩跷跷板，他们的体重分别为P 、Q 、R 、S ，如图所示，则他们的体重大小关系是（ ）2x ≤1x+3 ≥0A P R S Q >>>B Q S P R >>>C S P Q R >>>D S P R Q >>> 二、填空题（本大题共6小题，请把下列各题的正确答案填写在横线上） 13、若642=x ，则=x 3 .14、班级组织有奖知识竞赛，小明用100元班费购买笔记本和钢笔共30件，已知笔记本每本2元，钢笔每支5元，那么小明最多能买钢笔 支。

重视学生阶段性测试的理由和方法探讨随着教育越来越重视教学过程，学生阶段性测试也越来越重要。

很多老师认为，阶段性测试可以帮助他们跟上学生们的学习进度、发现学生们的问题并及时解决问题。

本文将探讨重视学生阶段性测试的理由和方法。

一、重视学生阶段性测试的理由1.帮助老师及时发现学生的问题阶段性测试可以帮助老师及时发现学生的问题。

通过测试，老师可以了解每个学生的学习情况，及时发现学生在掌握知识的过程中可能遇到的困难和难题，及时解决问题。

2.优化教学计划阶段性测试也可以帮助老师优化教学计划。

通过测试，老师可以了解学生所掌握的知识，发现许多老师未曾想到的问题，了解学生的学习方法并调整教学计划，使教学更加有效。

3.创造良好的教学氛围阶段性测试可以创造良好的教学氛围，让学生体验到小应用的乐趣，有助于激发学生的学习热情。

氛围相对轻松，小范围的测试不仅能减轻学生学习的压力，还能让学生放松心态，认真对待考试。

4.帮助学生加深对知识点的理解阶段性测试有助于学生加深对知识点的理解。

这样的测试不仅可以帮助学生了解自己的学习情况，还可以让学生按照自己的理解再次回忆和复习，加深所掌握的知识，并改正自己的错误。

二、学生阶段性测试的方法探讨1.测试题目的设计测试题目的设计应该根据学生的实际情况来决定。

对于刚刚接触新词汇的学生，老师应该先从基础知识入手，问对于最简单的几个问题如何回答，然后逐步进入到更深入的知识领域。

2.根据阶段性测试成绩调整教学计划老师应该根据学生的阶段性测试成绩，调整教学计划，重点关注容易出错的知识点，加强对学生的教育，以提高全体学生的成绩。

3.使用多种测试形式老师可以使用多种测试形式，如自测、同学测、小组测等，使学生的学习更有趣，有助于学生的学习效果。

4.尽可能专业地给出反馈对于学生的阶段性测试成绩，老师应该能够尽可能专业地给出反馈，提出要点及错误。

这样，学生就能及时发现问题并纠正错误，促进他们个人的提高。

5.适当安排测试时间测试时间的安排也应该合理地考虑所学知识的深度和难度。

521πcm+B A．()2D(1)求证：PE BF ⊥；(2)若(0)PM PB λλ=> ，且直线18．已知椭圆2222:1(x y C a a b+=>和坐标原点，点P 为椭圆C 上异于(1)求C 的方程；(2)过椭圆C 的右焦点F 的直线中点G 作直线4x =的垂线，垂足为①求S 的取值范围；②求证：12Sk k -为定值.19．若x m =时，函数()f x 取得极大值或极小值，则称数()()2ln ,f x x g x ax x a=+=+(1)若函数()f x 有极值点，求a (2)当2120,x x x >>和1x 的几何平均数为①判断2121ln ln x x x x --与2x 和1x 的几何平均数和算术平均数的大小关系，并加以证明；②当1a ≥时，证明：()(f x g ≤12231323,O O O O O O O ===2(3)437,R R -=+=∴=(24π4π10221S R ∴==⋅+表故选：D.6．B【分析】根据已知条件可知求解.【详解】依题意，1lg lg n a +-故{}n a 是以10为公比的等比数列，所以212223242512345a a a a a a a a a a ++++++++所以12345a a a a a a ++++=故选：B.双曲线中2,c c e a ===设直线()(11:2,,,AB x ty A x y B =+所以()22211124m x y x x =-+=-221n x =-，从而()1222AB m n x x =+=+-，由双曲线定义知122AF m a =+=接下来我们证明如下引理：三个不共线的点心坐标为34DE x CE x CD G DE CE CD ⎛++ ++⎝先来证明G 是三角形CDE 的内心当且仅当若0DE GC CE GD CD GE ++= 则()DE GC CE GC CD CD +++ 则CE CDCD CG DE CE CD CD ⎛=+ ++⎝ 而由平行四边形法则可知CD CD + 所以CG 经过三角形CDE 的内心，内心，所以点G 是三角形CDE 的内心，由于上述每一步都是等价变形，反正亦然，所以G 是三角形CDE 的内心当且仅当则可得232PC =，而2PC ∈而[]324,6∈，所以存在P 故选：BC 10．ACD【分析】根据概率的加法公式及条件概率公式求解【详解】()()P A B P A P +=+1()()(),3P B P AB P AB =+∴ 1()112()1()62P AB P B A P A ===∣，故()()()(P B P AB P AB P AB =+=211(),(3212P AB P AB ∴=+-∴()(21,1,0,21,0,1OA OB OA OB == 设面OAB 的一个法向量(11n x = 所以111100x y x z +=⎧⎨+=⎩，222200y z x z -+=⎧⎨-+=⎩所以面OAB 的一个法向量1n = 设平面OAB 与平面ABC 夹角为()1OP xOA yOB x y OC =++-- 所以3232,,022OA ⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭ ，|OP大正四面体内切球半径66,1,44a a V ∴≥∴≤=分别在OA 上取1Q 使1Q A 11222,2Q O Q A Q O Q ∴==12122Q Q =为半径的球面上，且661,33MM '∴=⨯=∴Q ∴的轨迹长度不为2π33⋅故选：ABC.【点睛】关键点点睛：第二问的关键是得到四点共面，转换为验算点面距离即可顺利得解12．80【分析】()522x x y +-中有2个括号提供【详解】()522x x y +-可看作5个(22x +是22x ，则()322326253C ()C 280y x x y -⋅=，系数为80.故答案为：80【详解】cos b C ，得2a +2222322b b b -+=⋅⨯⨯22249222c b ac +-+=⨯34，令,BP x =32≤≤，得32x ≤≤()(0,42,0,2,42,2B PB =-- (22,2,AM AP PM ∴=+=--((222,422,21λλ=----()(2,0,2,22,22,0FP FC ==-联立221431x y x my ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩，消去x 可得()234m y +所以()()222Δ3636341441m m m =++=+且12122269,3434m y y y y m m +=-=-++，可得(121211122ODES S y y y y ==⋅⋅-=+ 令21,1m t t +=≥，可得2661313t S t t t==++，由对勾函数性质可得所以可得663112331S t t=≤=++；即S 的取值范围为30,2⎛⎤⎥⎝⎦.②易知12002233,2343y y m m y x m m +--==∴=++可得222433,,4,343434m m G N m m m --⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪+++⎝⎭⎝⎭所以1222121233343444m m y y m m k k x x ++++-=---()()1212233334m y my my y m ⎛⎫⎛+---+ ⎪ +⎝⎭⎝。

2024年学生阶段性学业发展水平测试五年级语文试题卷·参考答案【温馨提示】1.2.一、用“____”给下列加点字选择正确的读音。

（6分）【每小题2分】1.hu ǎng huàng2.hèxiày ūn3.g ōng 二、看拼音，写词语（10分）【每小题2分】1.蝴蝶蚂蚱2.妒忌3.锻炼4.眷恋5.慈祥三、解释下列诗句中加点字的意思。

（6分）【每小题1分】从事,参加幼小的孩子随口湿润,沾湿碰到天指黄河四、按要求改写句子。

（8分）【每小题2分】1.太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸。

2.无论遇到什么困难,总会有办法解决的。

3.十万支箭,三天造不成。

4.病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。

五、精彩回放。

（16分）【3、4小题每空0.5分，其他小题每空1分】1.风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦2.王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还3.梅花魂借物喻人4.金文隶书5.神机妙算豪放勇武意志坚强甘于清贫六、课内阅读。

（13分）【每小题1分】1.绿油油圆滚滚红扑扑2.白黄大红金绿外貌动作3.萧红张迺莹呼兰河传七、课外阅读。

(11分)【分数见每题备注】1.（3分）教导虚心进步落后2.（1分）我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

3.（2分）,。

“,?”4.（1分）听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。

”5.（2分）因为老师并没有批评“我”的骄傲自满,反而用“龟兔赛跑”的故事给“我”讲明道理。

6.（2分）满招损,谦受益。

水满则溢,月满则亏。

八、习作。

(30分)提示：写的时候要抓住植物的特点，分析植物的品质以及和人的相似处，要抒发自己的感情。

每位作文阅卷老师请注意作文平均分控制在20分左右；非常好的作文要凸显高分（28-30分）；非常糟糕的作文，或者纯粹抄袭阅读的作文，也可以打0分。

本答案仅供阅卷参考，对于一些主观题，阅卷老师可根据实际情况酌情给分。

阶段性学情检测如何开展
阶段性学情检测是通过对学生学习情况进行定期或阶段性的检测和评估，以了解学生掌握知识和技能的程度，帮助学校和教师调整教学和学习计划。

下面是一些开展阶段性学情检测的步骤和建议：
1. 制定学情检测计划：确定学情检测的时间、范围、内容和形式。

根据教学进度和学生的学习需要，选择合适的知识点和能力要求进行测试。

2. 设计学情检测工具：根据学科和年级的特点，设计合适的试题、作业或其他评估工具。

试题应涵盖重要知识点和能力要求，包括选择题、填空题、解答题等不同类型。

3. 组织学情检测活动：在规定的时间、地点和形式下，组织学生参加学情检测活动。

可以采用笔试、电子测试或其他形式，视情况而定。

4. 批改和分析学情检测结果：根据设定的评分标准，对学
生提交的答卷进行批改，并记录学生的得分和成绩。

同时，分析学生的答题情况，了解学生的掌握情况和常见错误。

5. 反馈学情检测结果：将学情检测结果及时反馈给学生和
家长，让他们了解学生的学习情况。

可以通过成绩单、评语、家长会等形式进行反馈，注重正向激励和指导。

6. 调整教学计划：根据学情检测结果，评估教学效果，发
现差距和问题，及时调整教学内容和方法，针对学生的学
习需求进行个性化教学。

7. 根据需要进行追踪估测：如果有需要，可以定期进行学
情检测，追踪学生的学习进展和效果，以及时调整教学计
划和提供帮助。

总之，阶段性学情检测是一种有效的评估学生学习情况的方法，可以帮助教师和学校了解学生的学习表现，适时调整教学策略和帮助学生提高学习效果。

《课程标准》阶段性达标测试五年级语文试题一、书写(共6 分)1.用楷书抄写下面的一段话，标点也抄，做到笔画规范，行款整齐，有一定的速度。

黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。

蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。

采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

____________【答案】黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。

蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。

采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

【详解】本题考查汉字书写。

书写时要求卷面整洁，字体工整漂亮，抄写时标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。

注意“蜻”“蜓”“倭”“绑”的正确书写。

二、填空题(共6 分)2.读拼音，写词语。

sāo yǎng（____）niǔ kòu（____）shēng chù（____）yǐn jiàn（____）yīng táo（____）【答案】(1). 搔痒(2). 纽扣(3). 牲畜(4). 引荐(5). 樱桃【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“搔、纽、畜、荐、樱”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

三、信息匹配(共12 分)3.下列各组词语中，有错别字的，用“”先标出错别字，再改正在括号里，没有错别字的，在（）打“√”。

①接触相貌渺小养遵处优（）②端庄远眺遮掩跃跃欲试（）③放肆海鸥吓唬风平浪净（）④委托承认调度肃然起敬（）⑤操纵保姆码头出谋画策（）【答案】①遵——尊②√③净——静④√⑤画——划【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。