《中高层管理系列课程》10天版

中高层管理能力提升课程大纲中高层管理能力提升课程大纲课程大纲第一讲：领导权力运用一、管理与领导1．管理与领导行为的层次划分2．领导的本质与作用3．管理者与领导者体验活动：你会怎么做案例分析：乘客与歹徒二、领导力构建1．领导力构成2．领导权力制约因素3．领导权力运用资料分享：西南航空员工的感谢文案例分析：退二线的老领导故事三、领导权力运用案例解读第二讲：领导特质发挥一、个性行为解读1．个性行为识别2．领导者心理效能测试：典型个行为测试案例分析：莫拉蒂海滩实验二、领导者特质分析1．领导特质描述2．领导特质形成案例分析：猴王领导特质的形成三、6P理想领导特质与应用1．6P领导特质内涵2．6P领导特质培育案例分析：一个500强企业家的故事第三讲：领导关系管理一、领导者人际关系要因1．人际交往行为模式2．人际关系对行为的影响案例分析：“斯德哥尔摩综合征”二、领导者人际关系建立与发展1．人际吸引分析2．领导者人际关系建立与发展体验活动：人际关系能力测试案例分析：“阿诺森犯错误效应”、天堂与地狱的故事解读三、领导关系管理策略1．向上领导—追随与辅佐2．横向领导—互助与支持3．向下领导—教练与辅导案例分析第四讲：有效沟通一、有效沟通的认知1．正确认知沟通涵义2．感受沟通过程体验活动：幸运抢答情景模拟：张家与李家沟通了吗、阿尔伯特与维多利亚二、同理心应用1．唤起同理心2．感受同理心过程3．同理心练习案例分析：地铁站的故事角色扮演：老张和小刘三、有效沟通技能1．有效表达演练2．积极倾听演练3．清晰提问演练4．有效回答演练5．仔细观察演练6．成功交谈四、组织沟通管理1．组织沟通需要管理2．组织沟通障碍3．组织沟通控制案例分析：男孩子的裤子、囚徒困境第五讲：情景领导一、领导行为诊断1．LPC量表领导风格诊断2．领导行为区分测试：领导风格测试二、领导方式情景1．关系行为2．任务行为案例分析：小王为什么会这样三、情景领导策略1．员工行为识别2．任务环境识别3．情景领导策略案例分析：一个部门主管的故事第六讲：组织激励一、员工行为本质分析1．行为本质2．行为类型案例分析：拉石碾的驴子二、组织激励目的与员工需求认知1．激励目的2．员工需求案例分析：老板与厨师”的故事三、激励策略1．内容型激励案例分析：菜盘子能出生产力吗2．过程型激励案例分析：小张的项目奖金3．行为改造型激励案例分析：树劳模”的行为学意义4．基于组织有效激励下的员工积极行为促进策略案例分析：猎人与猎犬课程背景：企业的中高层领导干部多数出身于生产技术骨干，其管理工作更多是依靠学习、借鉴他人的经验和自身的经验积累，缺乏系统的领导力建设培养与培训，导致管理过程中领导行为缺乏正确的行为依据和理论支撑，领导效能不高。

学习中层管理孙春岭讲师《10天经理人》课程感想第一篇：学习中层管理孙春岭讲师《10天经理人》课程感想学习中层管理孙春岭讲师《10天经理人》课程感想MSC3期销售中心：叶琳企业管理活动源远流长，人类进行有效的管理活动，已经有数千年的历史。

这期间经历了古典管理理论阶段、现代管理理论阶段和当代管理理论阶段，每个阶段都有其先进管理思想和先锋人物。

而作为正在从事管理事物的我们也是企业管理长河中的一滴水珠。

一直以来，企业家们都在为企业构建“核心竞争力”。

所谓核心竞争力，就是指在某一个时间段内企业能够拥有，而竞争对手却没有的资源、能力、优势等。

我认为这其中技术可以研发、市场可以开拓、资源可以协调，真正有核心竞争力的却是企业的“人力资源”。

所谓铁打的营盘，流水的兵，我们作为中层管理者正是企业“人力资源”中的磐石、中坚，我们的素质和能力提升将决定企业的未来和发展。

我想这也正是公司为我们这些“中坚力量”举办此次《10天经理人》课程的初衷吧。

聆听孙春岭老师《10天经理人》的课程很充实，正所谓“听君一席话，胜读十年书”，课上有讨论、有反思、有行动、有回味。

总结是对生活的回顾、总结是对工作的警醒、总结也是对课程最好的巩固。

学完此次课程两个模块给我印象最为深刻：1、课程中的内化活动：每个模块结束后，孙老师都会有一个来对课程进行一个应用和总结的内化活动，这是对所学知识的最好的印证，也是“想”和“做”的最佳结合。

如《秘密任务》的活动，我扮演中层经理人的角色，上要承接总经理的目标，下要委派给员工任务，虽然日常管理中天天做这样的事情，但这次任务我们却没能在规定的时间内完成，还有另外一个小组也是和我们几乎犯了同样的错误，那就是任务下达指令不清楚，直接导致下属执行不利。

活动后，小组内、全班内做了集体反思。

课间我们还在讨论，假如当时“他”或“她”这样做或那样做，结果会怎样，可是管理是不可逆的，我们需要在第一时刻就做出正确的决策，现在的管理工作中我也有了条件反射，做目标和决策“三思而后行”。

中高层管理技能提升训练主讲：王哲光课程背景企业中高层管理者的个人能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的专业能力，成为担任卓越领导者的最大障碍，专业工作和管理工作有本质的不同，企业经常出现“少了一个业务尖子，多了一个无能的平庸管理者”的现象。

现在管的人更多了、层次更复杂了怎么办？如何让一群不同性格的人紧密合作形成团队？同一个人始终采取同一种领导方法，这种做法有什么不对？领导可以采用哪些心理支持的方法提高员工的执行力？下属的执行力出了问题，是在他们身上找原因还是在主管身上找原因？如何创造一个有责任归属权的环境，让员工为自己的表现自行负责？怎样发展自己与下属的人际关系？为什么必须像关注客户需求一样关注员工的需求？为什么说沟通的质量决定了上司的影响力？一个管理者把自己的角色定位在“解决问题”有何不良后果？你依靠什么将下属转变为追随者？——这些问题全部涌现在中高层管理者的面前！领导力大师、情境领导创始人保罗·赫塞博士说：“最好的领导是什么？最好的领导就是你带领你的部下完成了任务，而你的部下认为是他们自己完成了这个任务。

”研究领导力领域世界第一的史蒂芬·柯维博士认为卓越的领导者是那些能找到自己的心声并激励他人去寻找他们的心声的人。

本课程提炼两位世界级领导力大师理念精髓，为引起企业中高层困惑的种种问题提供完整的解决方案，帮助他们完成从业务精英到管理高手的华丽转身，成为卓有成效的领导者。

课程目标强烈的目标感、责任心、与企业和谐双赢和对企业感恩的心，具备高度的职业化素养和清晰的角色定位，理解上级意图并能有效辅佐；培养和强化领导力、影响力理念、胜任能力以及与之相适应的领导与管理行为；拥有高效沟通能力、执行力，提高工作效率和提升业绩；寻找执行力不佳的根源，找到提升执行力的途径；展示出激励能力、团队建设与团队领导的技能，优化人际关系，提升管理者的领导艺术。

授课对象企业中高层。

培训用时10天（每个模块1天，每天6小时）授课方式通过“讲授—演练—分享—点评—感悟—突破”训练法，50%理论讲述+20%案例研讨+20%视频赏析和游戏互动+10%总结、点评、纠偏，使学员在完成一个个任务中体验和成长，改变心智模式，从效能迈向卓越，成为能有效执行公司政策、拥有更多追随者的卓有成效的管理者。

中高层管理者领导力培训教材中高层管理者领导力培训教材第一章引言在当前激烈的全球竞争环境下，中高层管理者的领导力显得尤为重要。

作为组织的核心力量，中高层管理者需要具备卓越的领导才能，有能力激发团队成员的潜力，引领组织实现卓越绩效。

本教材旨在帮助中高层管理者进一步提升自己的领导力，成为优秀的领导者。

第二章领导力的概述本章将介绍领导力的概念，强调领导力在组织中的重要性。

通过案例分析和理论研究，探讨成功领导者应具备的特质和行为，为中高层管理者搭建领导力的基础框架。

第三章领导力的核心要素本章将深入探讨领导力的核心要素，包括愿景与战略、沟通与影响力、团队合作等。

通过实际案例和讨论，帮助中高层管理者了解如何制定明确的愿景和战略，有效沟通与影响团队成员，促进团队合作与协作。

第四章领导力的发展本章将介绍领导力的发展模型，包括个人领导力、团队领导力和组织领导力。

通过深入研究和实践操作，中高层管理者将能够了解领导力的不同层次和发展方向，通过不断学习和提升自身的领导能力。

第五章情商与领导力本章将阐述情商对领导力的重要影响。

通过情商的培养和提升，中高层管理者可以更好地管理自己的情绪，增强沟通和关系管理的能力，进一步提升领导力。

第六章变革领导力本章将探讨中高层管理者在变革时期的领导力挑战。

通过案例研究和实际操作，中高层管理者将学习如何制定变革策略、激励员工参与变革，并处理变革过程中的困难和挑战。

第七章领导力的评估与发展本章将引导中高层管理者进行领导力的自我评估，并提供相应的发展计划和培训机会。

通过个人回顾和反思，中高层管理者将能够识别自身的领导力优势和发展需求，从而制定个人发展计划。

第八章领导力的实践本章将通过实践案例和角色扮演，帮助中高层管理者将所学的领导力理念和技能应用到实际工作中。

通过模拟真实的领导情境，中高层管理者将学会如何运用有效的领导力工具和技巧，解决实际问题。

第九章领导力的未来发展本章将展望未来领导力的发展趋势和挑战。

中高层管理者培训课程现代企业的成功离不开高效的管理，中高层管理者在企业中扮演着绝对的关键角色。

他们的能力对于团队的协作效果和企业效益的提升至关重要。

有关培养中高层管理者的课程可以拓展他们的知识和技能，帮助他们在追求成功的过程中更好地实现自我提升。

下面我们将介绍针对中高层管理者的培训课程，并进行深入分析。

1. 战略思维培训课程战略思维课程旨在帮助中高层管理者更好的理解企业目标，发掘潜在的机会和优势。

课程旨在为学员提供制定策略以及在竞争激烈的环境中生存和繁荣所需的知识和技能。

战略思维包括战略分析、竞争趋势的预测和市场机会的发掘。

学习完这门课程，中高层管理者将能够利用商业数据和传统推理方法来推动企业不断前进，同时保持开放，采纳新想法和思路，不断创新。

2. 领导能力培训课程领导能力是中高层管理者非常需要具备的能力之一。

这样，他们才能够成功完成自己的工作，领导整个团队，提供行业领先的策略和方向。

领导培训课程将帮助中高层管理者了解自己的领导风格，了解如何在不同情况下使用不同的管理技能，同时了解如何与下属打好有效的沟通，并利用团队建设和融合来达成结果。

领导能力培训课程也将帮助中高层管理者更好地了解如何与不同的客户、供应商和合作伙伴相互合作，一个企业的成功离不开所有外部合作伙伴的支持。

3. 团队建设课程团队建设课程旨在帮助中高层管理者了解如何建立一个高效的团队，包括如何管理团队中的不同人员及其不同的观点和能力。

同时，他们也将学习如何利用团队控制技能来促进更紧密的合作和成就，从而提高企业的绩效。

这样的课程，将培养管理者的想象力和执行力，并促进有效的团队沟通和决策，提升团队的协调性和自信心。

团队建设是企业成功的重要组成部分，中高层管理者应该具备能力来组织和领导高效的团队。

4. 战略变革与创新培训课程战略变革和创新培训课程是帮助中高层管理者了解如何在企业的变革和创新中实现最佳效果。

在当前的迅速变化的智能、互联的环境中，企业会遇到各种挑战。

2024年《中高层管理技能提升》培训心得一、前言《中高层管理技能提升》培训课程是我最近参加的一门培训课程，该课程主要面向中高层管理人员，旨在提升他们的管理技能和领导能力。

在这门课程中，我学到了很多管理的理论知识和实践技巧，对我的工作和职业发展产生了积极的影响。

以下是我的一些心得体会，希望与大家分享。

二、培训内容回顾1. 战略规划和执行在这个模块中，我们学习了如何制定和执行战略计划。

战略规划是一个长期的过程，需要对外部环境进行分析，确定组织的使命、愿景和价值观，并制定相应的目标和战略措施。

而战略执行是关键，需要对组织内部进行管理，建立有效的沟通渠道和团队合作机制。

通过学习，我意识到战略规划和执行是组织成功的关键，需要与团队成员密切合作，共同努力。

2. 领导力与沟通领导力和沟通是管理过程中的重要组成部分。

在这个模块中，我们学习了不同领导风格的优缺点，以及如何有效地沟通。

一个好的领导者应该能够激发团队成员的潜力，建立良好的人际关系，以及有效地传达信息和意图。

通过课程的学习和实践，我深入了解了领导者的职责和作用，也提高了自己的沟通能力。

3. 创新和变革管理创新和变革是组织发展的重要动力。

在这个模块中，我们学习了如何鼓励和管理创新，以及如何有效地进行变革管理。

创新需要一种创造性的思维方式，需要培养员工的创新意识和能力。

而变革管理则需要领导者具备灵活的决策能力和应对变化的能力。

通过学习，我深刻理解了创新和变革对组织发展的重要性，也学会了如何应对变革和管理创新。

4. 团队管理和激励团队管理和激励是塑造一个高效团队的关键。

在这个模块中，我们学习了如何建立一个良好的团队，以及如何激励团队成员发挥他们的最佳潜力。

一个好的团队需要有清晰的目标和角色分工，建立有效的团队沟通和决策机制，以及提供适当的激励和奖惩机制。

通过学习，我更深入地理解了团队管理的重要性，也学会了如何激励和激发团队成员的积极性。

三、培训心得通过参加这门培训课程，《中高层管理技能提升》，我学到了很多管理知识和实践经验，对我个人和职业发展产生了重要的影响。

中高层管理干部的训练课程中高层管理干部的训练课程近年来，随着企业竞争日趋激烈，中高层管理干部的培养与发展成为企业可持续发展的关键因素之一。

为了提高中高层管理干部的综合素质和领导能力，许多企业纷纷开展了专门的训练课程。

一、课程目标中高层管理干部的训练课程旨在培养干部的战略思维、决策能力、沟通能力以及危机处理能力，以更好地适应企业快速发展的环境和面对竞争的挑战。

通过课程的培训和学习，使他们能够熟练掌握现代管理理论和实践，提高组织管理能力，增强团队合作能力。

二、课程设置1.战略管理战略管理是任何企业成功的关键之一，中高层管理干部需要具备全局观和战略眼光。

课程设置战略思维、环境分析、目标设定、战略制定和实施等内容，以培养他们的战略思维和制定战略的能力。

2.领导力培养领导力是中高层管理干部最为重要的素质之一，也是推动企业发展的动力。

课程安排领导力培养、领导行为模式、情绪智商、智慧领导等内容，通过理论学习和实践案例分析，提高中高层管理干部的领导能力和领导艺术。

3.人力资源管理人力资源是企业最宝贵的资源之一，合理的人才管理能够为企业带来持续的竞争优势。

课程设置人力资源规划、招聘与选拔、绩效管理、培训与发展等内容，让中高层管理干部了解最新的人力资源管理理论和实践，提高人力资源管理的能力和水平。

4.沟通与协调作为中高层管理者，有效的沟通和协调能力对于完成组织目标至关重要。

课程设置沟通技巧、团队建设、危机处理、冲突管理等内容，通过案例分析和模拟训练，提高干部的沟通协调能力和处理复杂问题的能力。

5.项目管理企业中的许多重要工作都以项目形式进行，因此中高层管理干部需要具备良好的项目管理能力。

课程设置项目管理流程、项目团队建设、项目计划与执行、风险管理等内容，通过实战模拟和案例分析，培养干部的项目管理能力和团队合作意识。

三、培训方式为了提高培训效果，中高层管理干部的训练课程应该采用多种多样的培训方式。

可以组织专家讲座和学术研讨会，邀请业界知名人士和专家进行讲解和交流，让干部们了解最新的管理理念和发展趋势。

中高层管理者的培训课程中高层管理者的培训课程引言：在现代企业中，中高层管理者承担着重要的领导和决策职责，他们直接关系到企业的发展和运营。

然而，随着企业竞争日趋激烈和环境变化的不断加剧，中高层管理者面临着诸多挑战和压力。

因此，培养和发展中高层管理者的能力已经成为企业发展的关键所在。

本文将探讨一种中高层管理者的培训课程，旨在迎接未来挑战，提高管理者的能力。

一、课程目标：1. 帮助管理者了解全球经济、政治和技术趋势，掌握未来趋势的关键驱动力；2. 培养管理者的领导力和团队管理能力，以更好地激励和管理下属；3. 提升管理者的决策能力和战略思维，培养他们在动态环境中做出明智决策的能力；4. 培养管理者的沟通和人际关系建设能力，以便更好地与员工、合作伙伴和利益相关者合作；5. 培养管理者的创新与变革能力，以适应不断变化的商业环境；6. 培养管理者的全球化思维和跨文化管理能力，以便更好地应对国际化业务的挑战。

二、课程内容：1. 全球趋势：管理者需要了解全球经济、政治和技术趋势，掌握未来发展的关键驱动力。

课程内容包括全球经济形势、政府政策和技术创新等方面的知识，以及如何运用这些趋势为企业发展做出战略决策。

2. 领导力与团队管理：管理者需要具备良好的领导力和团队管理能力，以激励和管理下属。

课程内容包括领导力的基本原理、如何建立高效团队、激励与奖励机制、有效沟通和冲突解决等。

3. 决策与战略思维：管理者需要在动态环境中做出明智的决策，并具备战略思维的能力。

课程内容包括决策制定的基本原理、决策风险管理、战略制定与执行等方面的知识和实践。

4. 沟通与人际关系建设：管理者需要具备良好的沟通和人际关系建设能力，以便更好地与员工、合作伙伴和利益相关者合作。

课程内容包括沟通技巧、有效反馈、争议解决和人际关系建设等方面的知识和技能。

5. 创新与变革能力：管理者需要具备创新和变革能力，以应对不断变化的商业环境。

课程内容包括创新管理、变革管理和项目管理等方面的知识和实践。