下载文档原格式
(0076)《心理测量学》复习思考题答案第一章心理测量概述一、解释1．测量：按照一定法则给事物指派数字。
2．心理测验：实质上是行为样本的客观的和标准化的测量。
3．量表：具有参照点和单位的用以测量某种事物以确定其数量的连续体。
二、填空1．/2．无论是物理特性的测量，还是精神特性的测量，都必须具有（参照点）和（单位）两个要素。
3．量表可以分为（类别量表）、（等级量表）、（等距量表）和（比率量表）四级水平。
4．要求被试按平时的习惯作出反应而无正确答案的测验称为（典型行为测验）。
5．以预先确定的教学内容为标准，考查被试对于指定的教学目标中的内容或技能掌握程度的测验称为（目标参照测验）。
三、单项选择1．心理测量的参照点是（①）。
①人定零点②绝对零点③人定零点和绝对零点④不能确定2. 一般而言，心理测验的分数属于（②）。
①类别量表②等级量表③等距量表④比率量表3．狭义的心理测量是指以（②）为工具的测量。
]①调查②测验③实验④口试四、判断分析1．心理测量主要用于对人的精神特性的直接测量。
（×）分析：人的心理行为变化无法直接测出，只能通过个人在活动中（具体讲就是对测验题目）的反应来间接推断人的某种精神特性的状况。
2．由于心理测量属于等级量表，因而在应用中只能使用等级量表适用的统计方法。
（×）分析：虽然心理测量属于等级量表，但在应用时可以采取变通的方式：①假设量表上的单位是相等或近似相等，其前提是常态分布的假设；②把测验分数转换到一个有相等单位的量表上，即把原始分数转换成标准分数。
这样就可以使用等距量表的统计方法。
3，在对心理测验进行区分时，应主要看编制者的目的和测验的实际内容。
（√）分析：由于测验的编制者给要测量的特性所下的操作性定义不同，因而区分测验时不能只看测验的名称，而应主要看编制者的目的和测验的实际内容。
五、简答1．心理测量的特点是什么&答案要点：①心理测量没有绝对零点，只有人定零点。
效度的名词解释
效度是指一个测试或测量工具的有效性和准确性。
在心理学、教育学、医学等领域中，效度是评估测量工具的重要指标之一。
它是指测量工具所测量的内容是否与被测量的现象相对应。
如果一个测量工具具有高效度，则说明它能够准确地测量出被测量的现象，从而可靠地评估人们的表现、能力、态度、情感等方面。
效度分为内部效度和外部效度两种。
内部效度是指测量工具的各项指标之间的相互关系，包括信度、稳定性、一致性等。
信度是指测量工具的稳定性和一致性，即测量结果的可靠性。
稳定性是指测量工具在不同时间、不同环境下所得到的结果是否一致。
一致性是指测量工具的各项指标之间是否相互协调和一致。
外部效度则是指测量工具与被测量现象之间的关系，包括相关效度、预测效度、构效度等。
相关效度是指测量工具所测量的内容与被测量现象之间的相关性。
预测效度是指测量工具能否准确地预测被测量现象的变化趋势。
构效度是指测量工具所测量的内容是否与被测量现象的内在结构相一致。
测量工具的效度是评估其是否具有正确性和准确性的重要指标。
一个测量工具的效度高，则说明它能够准确地测量出被测量的现象，从而可靠地评估人们的表现、能力、态度、情感等方面。
因此，在选择和使用测量工具时，必须考虑其效度，以保证测量结果的准确性和可靠性。
同时，在测量过程中，也应该注意对测量工具的效度进行监测和评估，以确保测量结果的正确性和准确性。
总之，效度是测量工具的一个重要指标，它关系到测量结果的准
确性和可靠性。
在选择和使用测量工具时，必须考虑其效度，并对其进行监测和评估，以确保测量结果的正确性和准确性。
人的心理活动是复杂多样的，要想客观、准确地了解人的心理特质，最科学的方法是心理评估。
心理评估可作为人的心理品质及行为健康与否的重要评价手段。
对评估出有心理健康问题的人群，根据心理问题的程度和临床表现，采取相应的心理咨询或者心理治疗。
同时，学会心理评估的方法有助于临床护士在护理患者的过程中为患者制订有效的心理护理措施。
第一节心理评估概述(一)心理评估的概念心理评估是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的全面、系统、深入和客观的描述与鉴定。
所谓心理品质包括心理过程和人格特征等内容，如情绪状态、记忆、智力、性格等。
心理评估是心理咨询和心理治疗的重要前提和依据，也是对心理咨询及治疗效果进行判断的主要手段。
心理评估用于临床则称为临床心理评估。
(二)心理评估的基本程序依据心理评估的目的不同，心理评估的具体程序也有所不同。
但是，心理评估的基本程序是类似的。
(1)要确定评估的目的，明确评估所要达到的目标。
. (2)详细了解被评估者目前的心理问题，了解心理问题产生的原因及发展变化的状况、可能的影响因素。
主要生活经历、家庭背景等。
在这个过程中，主要应用调查法、晤谈法和观察法等. (3)要对被评估者的重要心理问题深入了解和评估。
这个过程通常要应用心理测验的方法。
最后要将评估获得的资料或者数据进行分析、处理、得出评估结论。
(三)心理评估的常用方法1．观察法观察法是心理学研究中最基本的方法，也是心理评估的基本方法之一。
观察法是指评估者通过对被评估者可观察的心理现象和行为表现，进行有目的、有计划的观察和记录而进行的评估。
观察的结果需要经过科学而正确的描述，并加以“量化”o在心理评估中观察的内容包括被评估者的仪表、面部表情、人际交往风格、言行举止、注意力、兴趣、爱好、各种情境下的应对行为等。
观察法的优点是观察所采集的资料比较客观真实、方法简便、易于操作，应用范围广泛。
其不足是观察指标不易定量，标准难以统一。
2．晤谈法晤谈法是通过与被评估者晤谈，了解其心理信息，同时观察其在晤谈时的行为反应，以补充和验证所获得的资料，进行描述或者等级记录，以供分析研究的心理评估方法。
