小班学习故事：美丽的扇子

幼儿园大班美术教案《美丽的扇子》含反思活动目标：1、收集并观赏各种各样的扇子，了解扇子的构造和装饰美。

2、养成急躁细致的做事习惯，体验画画的乐趣。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：各种扇子的PPT，幼儿操作材料。

活动过程：一、创设擅自展览会的情景，引导幼儿观看各种扇子的区分。

提问：你们看到了什么?你知道它们的名字吗?快思教师.教.案网出处你最喜爱哪种扇子 ?为什么?二、出示操作材料《漂亮的扇子》，引导幼儿观赏各种扇子，进一步体会和感受扇子的美。

你喜爱的扇子是什么外形的?扇面上有什么样的装饰?三、激发幼儿创作漂亮扇子的意愿。

引导语：今日教师请每个小朋友都设计一把漂亮的扇子，想一想你想设计什么样的扇子?四、幼儿创作，教师巡回指导。

五、作品观赏、点评，活动完毕。

活动延长：在美工区投放和种扇形的纸张，引导幼儿进展扇面设计。

活动反思本课以分散了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进展观赏、评述、设计等活动，可以培育学生各方面的素养。

我所上的这节课，事先让学生自己在家里预备一根筷子,让家长帮助把筷子劈开一点.在学习过程中,重点以观赏为主，做手工为辅。

我们美术课业内容分为三局部：绘画、手工、观赏。

以往的课堂多数以前者为主，这次我选择了后者。

在课堂上，通过生动的课件展现、课前资料的查找。

学生的学习积极性很高，并且从探讨中发觉了许多以前不知道的学问，如扇面画的、内容、造型、颜色、风格、构图特点等。

每组重点争论一件作品。

在最终的课堂小结中，学生都谈出了自己的学习感受，可见，观赏课提高了学生的鉴赏力量。

在最终的制作中，有的同学能完成作业，有的同学这时团扇只是做出了根本形，有的同学还没有进展添画形象和装饰, 还有简易苍蝇拍,这几个学生还演了一段苍蝇拍的广告.你不得不佩服学生的想象力和制造力,还有他们的表现力!我想，假如前面的观赏分析中，我再紧凑一点，这节课，学生的制作就会更充分了。

幼儿园小班美术扇子说课稿精选范文锦集小学小班美术扇子说课稿范文一：美丽的扇子活动设计背景因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。

活动目标1、结合已有经验，使幼儿知道手杖扇子能给人们带来凉风。

2、学会用重叠、粘贴的方法制作装饰物。

3、培养幼儿动手操作能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及认知创新意识。

5、培养幼儿的技巧写生和绘画气质。

教学重点、难点重点：学会用重叠、涂黑的方法制作扇子活动准备各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。

活动过程一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗?谜语：“有风就不动，一动就有风。

你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么?(扇子)好厉害啊，一下子就猜出来了。

那谁来说说扇子有什么用处呢?二、探索手帕的制作方法师：上星期，很多小朋友提供更多了扇子。

今天，老师也带来了扇子，想看吗?问：老师的扇子是什么样的呀?扇面是什么材料?扇柄呢?师：你们想不想也来谈把扇子呀?猜猜老师猜猜这把折扇是怎么做出来的?结合幼儿的回答，边表述边示范制作步骤：(1)找一张相同形状的彩纸。

(2)在三张彩纸上涂满胶水。

(3)把木棒的一半粘在彩纸上为，一半露在纸外面。

(4)把另一张相同形状的竹子重叠粘合，注意纸型边缘相似。

(5)装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。

三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进行制做制作，教师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘上扇面中间图案设计要稍大些。

四、展示评价作品幼儿园小班美术教学模式扇子说课稿范文二：纸扇子(折纸)活动目标：1.学习用正折、反折的方法折扇子。

2.培养幼儿对折纸的兴趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。

活动过程：1.引起兴趣。

噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(教师)：我们该用什么方法去帮助分析方法它呢?(幼儿回答)2.观察讲解并示范。

美丽的扇子小班美术教案一、教学目标：1. 了解扇子的基本结构，知道扇子在中国传统文化中的用途和意义。

2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，发展动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 扇子的基本结构：扇面、扇柄。

2. 扇子的用途：纳凉、装饰、礼仪等。

3. 扇子的制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解扇子的基本结构，掌握扇子的制作方法。

2. 教学难点：扇子的创意设计和制作。

四、教学准备：1. 教具：扇子样品、图片、视频、制作材料等。

2. 环境：安静、舒适、光线充足的手工制作区。

五、教学过程：1. 导入：展示扇子样品，引发幼儿对扇子的兴趣，引导幼儿观察扇子的外观和结构。

2. 讲解：介绍扇子的基本结构和用途，讲解扇子的制作方法和步骤。

3. 示范：教师示范制作扇子的过程，引导幼儿注意观察和掌握制作技巧。

4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作扇子。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

教学评价：通过本节课的学习，幼儿能了解扇子的基本结构和用途，掌握扇子的制作方法，培养动手能力和创造力。

幼儿的观察力、想象力和审美能力得到提升。

在制作过程中，幼儿的合作精神和团队意识也得到培养。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园，共同参与幼儿的扇子制作活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿到户外，用自制的扇子进行纳凉活动，体验扇子的实用价值。

3. 开展扇子舞比赛，让幼儿在舞蹈中展示扇子的美丽和优雅。

七、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的制作进度和情绪变化，适时给予指导和鼓励。

教师要注重培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在制作过程中感受到美术的乐趣。

教师还要关注幼儿的合作精神和团队意识，培养幼儿的社交能力。

八、教学评价标准：1. 幼儿能熟练掌握扇子的制作方法，制作出结构完整、美观的扇子。

小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》精选3篇（一）教案课程名称：小班美术《美丽的扇子》课时数：1课时教学目标：1. 培养学生对扇子的兴趣，了解扇子的用途和种类。

2. 提高学生的绘画能力和创造力，激发他们对美术的热爱。

教学准备：1. 扇子样张2. 绘画工具（彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等）3. 艺术品图片资料教学过程：1. 导入（5分钟）：展示一些美丽的扇子图片，并向学生介绍扇子的用途和种类，激发他们的兴趣。

2. 演示（10分钟）：教师给学生展示一副美丽的扇子图片，说明图片上的花纹和颜色，向学生解释绘画的方法和技巧，鼓励他们尝试自己创作一副扇子图案。

3. 练习（25分钟）：学生用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具，在扇子样张上设计自己喜欢的图案。

学生可以参考教师展示的图片，也可以发挥自己的创造力。

教师可以适时给予指导和鼓励。

4. 展示与分享（10分钟）：学生完成绘画后，教师让他们互相展示和分享自己的作品，鼓励他们讲解自己绘画的灵感和创作过程。

教学反思：这节课的教学目标是培养学生对扇子的兴趣，并提高他们的绘画能力和创造力。

通过观察美丽的扇子图片，学生可以了解到扇子的用途和种类，同时也可以学习绘画的方法和技巧。

在教学过程中，我注意到学生对美丽的扇子图片表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与到绘画活动中，热情高涨。

学生们展示和分享自己的作品时，都表达出了对绘画的喜爱和自信。

然而，我也发现有些学生在绘画过程中遇到了困难，他们可能对图案设计和色彩运用不够熟练。

在以后的教学中，我会提供更多的绘画技巧和示范，同时也会给予他们更多的指导和鼓励，让他们在绘画中找到自己的风格和创造力。

此外，我还计划在课堂上展示一些艺术品图片，让学生了解到绘画可以是一种艺术表达方式，鼓励他们从艺术作品中汲取灵感。

综上所述，这堂小班美术课程《美丽的扇子》取得了一定的教学效果，学生们在绘画中得到了乐趣和成长。

我会根据学生的实际情况，调整和改进教学方法，为他们提供更好的美术教育。