实验5——学生用指导书
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实验五:软件测试
一、实验目的:
(1)通过本次实验使学生熟悉黑盒测试方法的应用,如:等价类划分、边界值分析等;(2)进行测试用例设计,形成测试用例表;
(3)巩固所学的软件测试知识,对软件测试有更深层的理解;
(4)写出测试报告。
二、实验步骤:
1. 首先设计测试方案。
2. 采用某种测试方法进行测试。
3. 写出测试说明书。
三、测试模板(以图书管理系统为例)
1.测试方案
结合《需求分析报告》的功能点列表,采用以黑盒子为主、白盒子为辅的测试方法,检查图书管理系统各模块的输入、输出、系统相应是否符合《需求分析报告》中的要求,并检查系统对异常情况下的承受能力。
2. 测试条目
具体的测试项目包括有:
(1)系统操作登录
测试系统操作界面,内容包括帐号口令输入、合理性检查、合法性检查,系统操作界面显示控制。
(2)借书
测试图书出借功能,内容包括读者证号输入、合理性检查、合法性检查,借书对话框显示控制,图书书号提交、合理性检查、合法性检查,借书登记。
(3)还书
测试图书返还功能,内容包括还书对话框显示控制,图书书号提交、合理性检查、合法性检查,还书登记。
(4)续借
测试图书续借功能,内容包括图书书号提交,读者证号提交,合理性检查,合法性检查,续借登记。
(5)预约
测试图书预约功能,内容包括图书书号提交,读者证号提交,合理性检查,合法性检查,预约登记。
(6)添加新管理员
测试添加新管理员功能,内容包括新管理员信息的输入,合理性检查,合法性检查,新管理员信息入库。
(7)管理管理员信息
测试管理管理员信息功能,内容包括对管理员信息的查看,对管理员信息的修改,对修改信息的合理性检查,合法性检查。
3设计测试用例
[请结合所选系统给出系统的测试功能表和测试用例表]
4. 测试结论
系统的强项:
(1)界面美观;
(2)功能比较齐全,覆盖了一般院校的基本业务,只需做初始化而不需做特殊的客户
化就能满足各类院校的要求;
(3)提示信息比较完善,一般的错误操作和输入异常都有提示信息。
系统的弱项:
(1)统计功能显得过于简单,在日后的维护过程中需要进一步修正和完善;
(2)用户第一次登陆时,也就是用户刚拿到软件时,必须用预先设定好的管理员账号登陆系统才能进行添加新用户的操作,也是需要日后的完善。
不符合项统计结果:无。
测试结论:该软件在各方面的综合能力都可以,通过!。