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五彩石公益创业项目创业策划书目录1.执行总结 (1)1.1创业背景 (1)1.2社团概况 (1)1.3 项目概述 (1)1.4 环境分析 (2)1.5 社团战略与盈利模式 (2)1.6 项目管理 (2)2.社团介绍 (4)2.1 社团名称 (4)2.2 社团简介 (4)2.3注册地点 (4)2.4社团宗旨 (4)2.5社团使命 (4)2.6经营理念 (4)3.项目介绍 (5)3.1 项目背景 (5)3.2 项目受益方 (5)3.2.1 受助中小学生 (5)3.2.2 大学生青年志愿者 (5)3.3 项目具体内容与目标 (6)3.3.1项目工作动态 (6)3.3.2项目发展规划 (7)4.环境分析 (9)4.1宏观环境分析 (9)4.1.1 国家关于公益组织的政策发展 (9)4.1.2 我国留守儿童现状 (9)4.2中观环境分析 (10)4.2.1 公益组织的产生与发展 (10)4.2.2 留守儿童公益组织的发展现状 (11)4.3微观环境分析—五彩石团队SWOT分析 (11)5．社团方向 (13)5.1 核心理念 (13)5.2发展战略 (13)5.2.1短期战略 (13)5.2.2中期战略 (13)5.2.3长期战略 (13)6.项目运营计划 (14)6.1主体活动计划 (14)6.1.1 五彩方格计划 (14)6.1.2 五彩面对面计划 (15)6.1.3 成长课堂计划 (15)6.1.4 梦想奖助金计划 (16)6.1.5 留守儿童心理健康研究中心 (16)6.2 盈利模式 (18)6.2.1政府购买 (18)6.2.2社会购买 (18)6.2.3自我造血 (19)7 市场分析 (24)7.1 市场定位 (24)7.1.1 活动开展地定位 (24)7.1.2 系列活动定位与目标群体 (24)7.2 市场预测 (25)7.2.1“五彩方格计划”、“五彩面对面计划”和“成长课堂计划”市场预测 (25)7.2.2“梦想奖助金计划”市场预测 (26)7.2.3“留守儿童心理健康研究中心”市场预测 (27)8.项目管理 (28)8.1 品牌管理 (28)8.1.1 品牌建设 (28)8.1.2 品牌推广 (29)8.2 人力资源管理 (33)8.2.1 组织结构 (33)8.2.2架构说明 (33)8.2.3成员招聘（志愿者招募） (36)8.2.4 成员（志愿者）培训与发展 (37)8.2.5 成员（志愿者）激励——晋升 (37)8.2.6 成员（志愿者）薪酬管理 (39)8.2.7 绩效管理 (40)8.3财务管理 (42)8.3.1财务数据预算 (42)8.3.2 财务报表 (45)8.3.2 资金管理 (47)8.4 风险管理 (49)8.4.1 经营管理风险 (49)8.4.2市场风险 (50)8.4.3 财务风险 (50)8.5志愿者管理 (51)8.5.1志愿者岗位说明书 (51)8.5.2志愿者招募计划 (56)8.5.3志愿者管理 (56)附件1：重庆大学“五彩石”行动项目志愿者报名表 (57)附件2：重庆大学“五彩石”行动志愿者档案 (58)附件3：绩效改进计划表 (59)附件4：指导老师介绍 (62)附件5：团队成员介绍 (65)附件6：“五彩石” 社会工作服务示范项目系列活动 (72)附件7：“五彩石”社会工作服务示范项目执行时间轴（总表） (73)1.执行总结1.1创业背景随着我国留守儿童群体的日益庞大，留守儿童心理、教育、生活等问题已越来越受到社会的关注。
UXPA中国志愿者手册Volunteer HandbookUXPA 志愿者风采UXPA志愿者风采欢迎辞亲爱的志愿者：从2004年成立，经过10年的努力，UXPA中国在中国用户体验行业具有相当高的知名度及影响力，UXPA中国组织的活动或项目也获得国内外企业及行业人士的认可。
这些都是与志愿者的加入分不开的，为此UXPA中国真心感谢和欢迎您的加入，为行业的下一个十年发展继续努力！共同推进用户体验行业的发展！志愿服务精神为：奉献、互动、沟通、进步。
我们希望，通过建立志愿者团队能进一步增进彼此间的互动和进步！若您需要获取更多相关信息或希望提出宝贵的建议和意见，请随时关注：UXPA官网：新浪微博：@UPA中国微信公共帐号：uxpachinaUXPA中国期待您的加入！让我们一起推进中国用户体验行业的发展！此致！陶嵘博士UXPA中国主席UXPA 中国简介如何加入UXPA 中国志愿者组织如何了解和参加UXPA 的各项活动UXPA 对志愿者的支持志愿者的岗位设定1 2 3 4 5目录志愿者章程志愿者的行为准则志愿者的权利与责任如何退出志愿者服务附录CONTENT6 7 8 9 10UXPA中国简介成立于2004年，UPA中国是中国本土的第一个非盈利性用户体验组织。
2012年正式更名为UXPA中国。
UXPA中国致力推动用户体验行业在中国的发展，提供一个专业的交流和学习平台，为中国最具影响力的用户体验组织。
UXPA中国专注的项目：er Friendly（用户体验行业年会）2.UXD Award（用户体验设计大赛）3.用户体验行业文集4.用户体验行业调查5.企业成熟度模型6.UX基础教育如何加入UXPA中国志愿者组织一、志愿者基本要求⒈了解用户体验，并对此行业满怀热情；⒉能够利用个人时间、自愿参加以推进中国用户体验行业的发展为目的的志愿者活动；⒊具有奉献精神，乐于帮助他人；⒋愿意学习新知识接受新事物；⒌配合各项目-行业文集、设计大赛、行业调查、分会等事务；⒍具备良好的沟通技能和团队合作意识；⒎有敏锐触觉、高度的责任感和自律意识。
附件4重庆医科大学第二总支委员绿光青年志愿者联盟招新、培训和考核实施办法第一章总则第一条有责任心是部门选择干事的第一标准。
第二条招新后会尽快开设培训会，将干事们带入相应岗位。
第三条日常工作中，会对干事严格要求，大家都恪尽职守，完成本职工作。
第二章部门招新第二学办绿光青年志愿者联盟计划招干事共计23名，其中活动组8名，宣传组8名，注册组7名。
招新是为了给绿光注入新的力量，使绿光越来越强大，同时新干事们的形象，无论是内在还是外在都代表着绿光的风貌。
所以，对于此次招新，绿光青盟主要制定了以下几个要求：1、有一定的责任心。
绿光青盟是一个为同学们提供当志愿者机会的一个平台，是一个为社会服务的一个部门。
所以，我们不仅要对参与活动的志愿者负责，也要对为我们的服务对象负责。
2、声音洪亮，表达清新，识别度较高。
绿光青盟的常规活动就是带领志愿者参与各种志愿者活动，又由于这些活动不少都在校外，需要常常关照着志愿者。
因此，声音洪亮，识别度高这一特点对于带队活动很重要。
3、仪表整洁。
干事就是绿光的门面，干事们的仪表从另一个层面代表了绿光的形象。
因此，干事们的仪表应该整洁，给人以舒适的感觉。
4、有一定的特长为佳。
在以上的要求都达到的基础上，有一定的特长，如：唱歌、跳舞、书法、绘画、摄影……5、招新分为面试和复试两个环节，面试轮结束后会留下40人左右参加复试，确定最终名单。
第三章干部培训1、严格要求，使干事明确职责，权利和义务，培养干事的责任心和基本能力。
2、开培训会，组织干事学习文档制作，视频制作等。
在前期，由熟悉部门事务的人员带领干事进入岗位，使其熟悉工作内容。
3、建立微信群，与干事充分了解和沟通，指导他们的工作。
第四章干部考核加强干部考核力度，时刻了解干部工作情况，并及时进行认定、评价和指导，形成明确、有效、可行的考核细则。
在面试之后，会向通过面试的同学们尽快布置一个作业（具体的作业按实际情况而定），并要求他们在复试的时候交。
中国青年志愿者培训教材(一)中国青年志愿者培训教材(一)志愿者誓词我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
第一部分中国青年志愿者协会一、概述中国青年志愿者协会成立于1994年12月5日，是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体，是中国共产主义青年团中央指导下的，由依法成立的省、自治区、直辖市青年志愿者组织和全国性的专业、行业青年志愿者组织和个人自愿结成的全国性的非营利性社会组织，是全国青联团体会员，联合国国际志愿服务协调委员会（CCIVS）联席会员组织。
本协会通过组织和指导全国青年志愿服务活动，为社会提供志愿服务，推动社会主义精神文明建设，促进社会主义时常经济体制的建立和完善，提高青年的整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。
本协会在宪法和法律的范围内开展工作，奉行"奉献、友爱、互助、进步"的准则。
二、基本任务改善社会风气和人际关系，为发展社会主义市场经济创造良好的社会环境；适应社会主义市场经济发展的需要，推动青年志愿服务体系和多层次社会保障体系的建立和完善；培养青年的公民意识、奉献精神和服务能力，促进青年健康成长；为城乡发展、社区建设、扶贫开发、抢险救灾以及大型社会活动等公益事业提供志愿服务；为具有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供服务；规划、组织青年志愿服务活动，协调、指导全国各地、各类青年志愿者组织开展工作；培训青年志愿者；开展与海内外志愿者组织和团体的交流。
三、会员中国青年志愿者协会由团体会员和个人会员组成，现有团体会员36个，个人会员402个。
团体会员中，全国性专业、行业团体会员3个。
即全国铁道青年志愿者协会、全国民航青年志愿者协会、中国青年志愿者协会科技分会。
地方性团体会员33个。
即各省、自治区、直辖市青年志愿者协会，和中直机关青年志愿者协会、中央国家机关青年志愿者协会。
青年志愿者培训方案为了进一步提高青年志愿者队伍的素质和能力，更好地开展志愿服务工作，制定了以下培训方案。
一、培训目标本次培训旨在提升青年志愿者的综合素质，增强其服务意识和专业能力，使其更好地参与志愿服务活动，为社会贡献力量。
二、培训内容1. 志愿服务理念培训：介绍志愿服务的定义、意义和发展历程，引导青年志愿者树立正确的志愿服务观念。
2. 志愿服务技能培训：包括沟通技巧、团队协作能力、时间管理等方面的培训，提升青年志愿者的实际操作能力。
3. 社会实践活动：组织青年志愿者参与各类志愿服务活动，让他们深入社区、学校、敬老院等地开展实践，增强实践经验。
4. 志愿服务项目介绍：详细介绍各类志愿服务项目的背景、目的和具体要求，让青年志愿者更好地理解志愿服务的内涵。
5. 志愿服务经验分享：邀请具有丰富志愿服务经验的导师为青年志愿者分享经验和心得，促进志愿者间的交流互动。
三、培训方式1. 线上培训：通过网络直播、在线课程等形式进行培训，方便青年志愿者在任何时间、地点参与培训。
2. 线下培训：组织集中培训班，邀请专业讲师授课，提供面对面交流学习的机会。
四、培训评估1. 考核方式：采取考试、问卷调查、实际操作等多种方式对培训成果进行评估。
2. 考核标准：根据培训目标和内容，制定相应的考核标准，确保培训效果。
五、培训后跟踪培训结束后，将建立青年志愿者档案，定期跟踪、评估其在志愿服务中的表现，并为其提供进一步的指导和培训机会。
通过本培训方案的实施，相信青年志愿者的素质和能力将得到有效提升，志愿服务工作也将更加顺利开展。
希望各位青年志愿者能够积极参与培训，为建设美好社会贡献自己的一份力量。
愿我们的志愿服务之路越走越宽广，让爱心传递，温暖世界的每一个角落。
误解与理解，商讨与行动——“五彩石”项目培训交流稿天全县初级中学高谋会今天，和大家一起，主要交流的是我们县中与四川大学结缘“五彩石”的一些事宜。
前两天，在学校支持下，参加了“五彩石”项目在重庆大学举行的专门培训，最大的感觉就是真正理解了什么是“五彩石”。
今天我就将自己的认识转变围绕两对词语展开，这两对词语第一对是误解与理解，第二对是商讨与行动。
与五彩石的结缘是在对五彩石项目的片面认识之下，稀里糊涂地接了对。
从去年十一月结对开始至今，我认为她只能帮我们改作文，有时还觉得人家没改在点子上。
虽然在这期间，我们在座的也有班主任敏锐地意识到，这些大学生在帮我们做着学生心理的辅导工作，但没有引起我足够的重视。
所以，今天我要说的第一个词是误解。
我误解了“五彩石”项目的功能，甚至将这一个纯公益的善事功利化了，片面地认为，她只是能帮助我进行作文指导。
而事实上，该项目的发起宗旨，是对当年5.12地震灾区的学生进行心理疏导，进而发展为针对于留守学生的心理疏导，最后推进为今天，对成长中的学生进行心理疏导。
由此可见，解决学生的心理问题是该项目志愿者的首要任务，其次是发挥大学生独有的学习经历与年龄等优势，引导学生树立正确的人生观价值观，第三个功能，才是通过作文修改，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，另外，她还具有引导家长，影响社会的一些功能。
说到这里，我觉得挺对不起这个项目，更对不起我们学校的领导。
想当初，学校好不容易争取到这个项目，还给我反复做工作，说服我去落实。
在这次培训会上我了解到，班主任与语文老师的项目工作，能得到学校大力支持的，在我们本地区，仅仅我们学校。
这一点，让我倍感幸运。
荥经中学的老师听说我们有七个班参加了这个项目，说我们太狠心了，占用了如此多的资源，因为他们学校仅仅争取到一个班，雅安地区的所有项目学校，除了我们，都只有一个班，而且还限定了人数。
严道二中结对班级的班主任与语文老师，自行接待项目自愿者，学校没有什么支持，德阳绵竹中学的一位班主任兼语文老师，七年来，在学校从不过问的情况下，自行联系川大自愿者，班上六十多名学生，只有四十名学生能与自愿者结对。
志愿者培训ppt志愿者培训ppt一、什么是志愿者工作志愿者，是指在个人自愿基础上，主动参与社会公益事业和社区志愿服务活动，以无偿劳动为核心，为改善社会福利、实现社会和谐做出积极贡献的人员。
二、志愿者工作的意义1）发挥个人的价值，提高社会荣誉感和责任感。
2）改善社会公益事业和社会和谐。
3）促进社会发展，提高人民生活质量。
4）培养和实践社会主义核心价值观，增强社会文明素质。
三、公司志愿者团队的组建1）设定目标：为什么组建志愿者团队？2）明确任务：志愿者团队需要承担哪些任务？3）人员招募：在员工和社会上进行招募。
4）制定方案：志愿者活动的时间、地点和内容。
5）团队培训：为志愿者提供培训，提升志愿服务能力。
6）管理机制：建立志愿者工作管理机制，保证志愿服务顺利开展。
四、志愿者活动的主要内容1）社区义务劳动：清理垃圾、植树、公益宣传等。
2）关爱孤老：走访慰问、陪伴聊天、送物资等。
3）文化宣传和普及：传承中华优秀文化、开展文艺活动等。
4）环境保护：相关环保活动。
五、志愿服务的实施流程1）策划活动：明确活动的目的、任务、时间、地点等。
2）组织协调：制定活动方案、组织志愿者参与并协调相关单位和人员。
3）实施志愿服务活动。
4）活动总结和评估：对志愿服务活动进行总结和评估，明确下一步工作。
六、志愿者服务中应注意的问题1）积极主动：主动参与志愿服务活动；提出服务建议和意见。
2）认真执行：为志愿活动提前做好准备工作，执行活动方案。
3）礼貌待人：与受服务对象和相关单位工作人员、志愿者等礼貌友好的沟通。
4）安全第一：志愿活动中要注意安全。
5）保护受援助对象的隐私。
七、志愿者服务的纪律体系1）自愿参加，并承诺要对志愿服务秉持诚实、守纪律、尊重他人、爱护集体等志愿者守则。
2）志愿服务中不擅自发表个人观点、不参与集体斗争、不擅自代表组织进行谈判活动。
3）不按照志愿服务方案履行职责，无故缺勤。
4）志愿者在志愿服务过程中有违法行为和违反志愿服务纪律的行为，应受到惩处。
附件10重庆大学五彩石青年志愿者培训手册第一章总则第一条为加强五彩石志愿者对‚五彩石‛项目的了解，规范志愿者管理，推进志愿者服务的不断开展，特制定本管理办法。
第二条项目发起方：共青团重庆大学委员会、重庆大学教育发展基金会、中国妇女发展基金会心灵家园基金。
项目支持单位：民政部民间组织管理局，共青团重庆市委员会，重庆大学，各媒体单位，云贵川渝四省中小学10所。
第三条该项目已申报设立为中央财政支持社会组织示范项目。
项目经费100万元。
第四条重庆大学五彩石行动项目是以优化大学生志愿者和贫困地区中小学生心理环境为最终目的的志愿活动。
通过大学生志愿者与中小学生建立起一对一的联系，通过大学生每月批改中小学生两次作文的形式，形成彼此之间的双向互动自适应环境，使高等教育资源通过互动平台辐射至贫困地区，最终达到大学生与中小学生共同成长成才的目的。
第五条本项目的宗旨是奉献、友爱、互助、进步。
第六条本项目的口号是:用一年的时间，做一辈子难忘的事。
第七条为了规范和促进项目办志愿者服务活动，推动志愿者工作的有效落实，高效开展；促进项目的有序发展与推进。
根据项目的实际情况，特制定本培训手册。
第八条根据实际志愿活动的开展，本培训手册共分为两个方面的内容：1、作文批改目的；2、作文批改规范。
第九条本培训手册适用于全体志愿者。
第二章作文批改目的第一条批改作文主要需达到以下三个目的：提高受助学生的作文水平及交流能力；及时发现并解决受助学生潜在心理问题；提高少数民族地区受助学生汉语水平。
第二条目的一,提高受助学生的作文水平及交流能力，这需要志愿者积极、仔细批阅受助学生作文，同时具备一定的专业批改知识，具体内容请仔细参阅第三章：作文批改规范、附件一：作文批改操作流程、附件二：作文批改符号第三条目的二,及时发现并解决受助学生潜在心理问题。
作文作为一种最能表达情感的表达方式，志愿者需要通过作文了解到学生的性格及潜在的心理问题，并用适合他们的语言在批语中进行问题解决，这里编者提供优秀批语甄选30条，请参阅附件三：优秀批语甄选。
第四条目的三，提高少数民族地区受助学生汉语水平。
这需要志愿者有一定的语言功底，能够识别中小学生作文中的常见错词错句，并进行恰当修改，这里编者提供了中小学生常见错词错句，以及一些常用诗句，以达到提高少数民族地区受助学生汉语水平的目的，请志愿者仔细阅读，具体内容请见附件四：中小学生常见错词、附件五：中小学生常用诗句。
第三章作文批改规范第一条批改的内容主要从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行。
淡化文体，主要看内容是否充实，情感是否真实，语言是否通顺，条理是否清楚明晰，书写是否规范等。
（具体操作细则请见附件一）第二条批语要富有鼓励性、艺术性、启发性和差异性，批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。
特别对读书笔记、日记等更要减低要求，倡导自由表达，多鼓励表扬，激发兴趣。
在此编者特别甄选了优秀作文评语20条，供志愿者参考。
（优秀评语甄选见附件二）第三条在作文上批改请用专业批改符号，以保证学生能看懂，认真看志愿者批改的内容。
（常见批改符号及用法请见附件三）附件一：作文批改操作流程1、看文章格式是否正确。
如果正确，拿出红笔，写上批语，格式正确。
2、看卷面是否整洁。
对于整洁的同学加以鼓励：如字迹娟秀、清晰。
对字迹不整的同学酌情提出:如字迹风格独特，如果整洁点老师就更喜欢了。
3、看错别字。
将错字在原文处打下标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的字。
4、看病句。
挑出病句划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几句。
5、看标点符号是否有明显错误。
着重注意句号、引号、叹号、问号的使用。
6、看文章的中心是否鲜明、集中。
7、看文章的选材。
主要有三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。
8、看文章结构。
主要也有三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。
9、看表达方式。
主要是看其表达形式是否有趣、新颖。
10、看语言是否简炼、流畅、深刻。
语言简练就是不重复、罗嗦、简要、精炼。
流畅是指文章读起来很顺口，不疙里疙瘩。
深刻是指文章的见解精辟，能抓住事情或问题的本质。
附件二：作文批改符号1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.、前移号：文字前移或顶格。
常用的作文批改符号：附件三：优秀评语甄选作文开头：1、纸张清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了真舒服，你的字像印的一样漂亮，很惭愧，我字没有你写的好看。
2、读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓‚登山则情满于山，观海则意溢于海‛，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
3、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆，题目很有意思，让人忍不住想看下去。
告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目？题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同！我很喜欢你这个有趣的题目。
6、笔迹沧桑有力，中心明确突出，我从你的作文中读出了一种白雪皑皑、独自在江中钓雪的寂寞，让我不禁想到一句诗：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！7、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的文章所要表明的主题吧！过程:1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2、姑娘，别忘了‚学海无涯乐作舟，书山有路趣为径‛！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。
文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼。
3、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。
‛‚前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
加油，哥哥（姐姐）看好你！5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
6、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
7、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，哥哥（姐姐）也得佩服。
结尾:1、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！2、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
3、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。
你的童话故事，加以神奇的想象，可谓‚独具匠心。
‛绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。
‚帽子与喇叭‛这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
4、看了你的文章，老师不由地想起了一句话‚功夫在诗外‛，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？5、你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。
因此，这个形象在你的笔下生动、形象地展现在我的眼前。
老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家！6、你是一个想象力十分丰富的孩子！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。
平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。
愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
附件四：中小学生常见错词50例1、甘败（拜）下风这里的‚拜‛指‚拜服‛，引申为‚承认不如别人‛，不可写为‚败‛。
2、自抱（暴）自弃这里的‚暴‛指‚糟蹋、损害‛，写成‚抱‛就不好解释了。
3、脉博（搏）这里的‚搏‛指‚跳动、搏动‛，写成‚博‛语意不通。
4、一愁（筹）莫展这里的‚筹‛指计算用的筹码，引申为计策。
写成‚愁‛是望文生义所致。
5、精萃（粹）‚精粹‛指‚精炼纯粹‛。
‚粹‛是‚****‛的意思，常组成‚荟萃‛一词，如‚精英荟萃‛也不能缩简为‚精萃‛。
6、重迭（叠）1964年公布的《简化字总表》中删去了‚迭（叠）‛，恢复了‚叠‛字的使用。
‚迭‛现在只用于‚更迭、迭次‛等词语中。
7、防（妨）碍‚妨‛与‚碍‛同义，都指‚阻碍‛，故‚妨碍‛指‚阻碍‛；写成‚防碍‛则变成‚防止阻碍‛的意思了。
就不好解释了。
8、一幅（副）对联量词‚副‛用于成双配对或成套的东西，如‚一副手套、一副眼镜、一副象棋、一副扑克牌‛。
对联由上下两联构成，属于成双配对的东西，故用‚副‛而不用‚幅‛。
9、气慨（概）‚概‛指‚气势、风度‛，‚气概‛指人在重大问题上表现出来的态度、举动和气势，写成‚气慨‛就不好解释了。
10、一股（鼓）作气原指战斗开始时，擂第一通战鼓振作士气，后比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
‚鼓‛指擂战鼓，故不可写作‚股‛。
