人教版(PEP)三年级英语上册Unit 6 Happy birthday! Part B 课件1

Lead in
Let’s sing.
Watch and follow.
Presentation
umbrella
/ʌ/
under
A rabbit is under the umbrella.
vest /v/
vet
A vet is in a vest.
The water made the clothes wet.
【详解】该句用于对可数名词的数量进行提问。How many 意思是“多 少”。后面接可数名词的复数形式。
句型结构：How many + 可数名词复数形式 + 其他? 回答：One/Two…
eg. — How many monkeys can you see? — Five
How many juice? How much juice?
Exercises 一、 将下列数字与相应的单词连线。
one
two three four five
二、根据提供的单词圈一圈。 1.three
2. five
3.one
三、给下列句子选择相应的答语。
( A ) 1. Hello, John. This is my friend, Sarah.
( B ) 2. How many books? ( D ) 3. This one, please.
Exercises 一、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
( F ) 1. I see five birds. ( F ) 2. I have two rulers. ( T ) 3. I see two cats. ( T ) 4. I have two books.
二、根据图片选择正确的数字。

1 Unit Six Happy birthday!单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep ）小学英语教科书三年级上册第六单元。

单元主题为Happy birthday!（生日快乐！）。

主情景图通过孩子们为Sarah 六岁的弟弟庆祝六岁的生日引出本单元的主题：如何询问年龄并作答，及向别人表达生日祝福。

A 部分共三页，分三课时。

第一课时为情景对话和练习部分。

Let ’s talk 部分中Sarah 的弟弟和妈妈在为生日会做准备。

他们在买蛋糕，售货员问他们需要多少盘从而引出本单元的如何询问物品数量并作答的句式：How many ...? 数一数说一说部分中，展示了生日聚会准备的玩具、气球、蛋糕、蜡烛等物品，学生需要数一数各有多少。

在数一数中进行重点句式的问答。

第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Sarah 和Chen Jie 在玩捉迷藏。

Chen Jie 蒙着眼睛在数数，引出数字类三会词汇：one, two, three, four, five. Let ’s chant 是个与数字相关的韵句。

以孩子们跳绳为背景和主要内容，练习正数、倒数五个数字。

第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，听一听、圈一圈，听一听、写一写三个活动，学习字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz 六个字母的字形、书写及其在单词里的发音。

B 部分共四页，分两课时。

第一课时仍然呈现情景对话和练习。

在Let ’s talk 中，John 来到Sarah 家为Sarah 的弟弟Sam 庆贺生日。

引出重点句式：How old are you? I ’m ... years old. Let ’s play 是个游戏活动。

学生两人一组，通过翻卡片的形式来确定自己的姓名和年龄，并进行对话问答练习，操练句式：What ’s your name? How old are you? 第二课时以孩子们介绍自己的年龄来呈现数字词汇：six, seven, eight, nine, ten 以及重点句式：I’m ... years old. 并通过一个TPR 动作反应活动Let ’s do ，来练习这些重点词汇。

Unit 6 Happy birthday! Part C Story time （教案）人教PEP版英语三年级上册教学内容本单元以“生日快乐”为主题，教学内容包括认识日期、表达生日祝福、了解生日习俗等。

通过故事时间（Story time）的学习，学生将能够理解并参与一个关于生日庆祝的简单英语故事。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的关键词汇和句子，如：“birthday”, “happy”, “cake”, “candles”等。

2. 能力目标：学生能够在图片和情景的帮助下，运用英语进行简单的生日庆祝对话。

3. 情感目标：培养学生对多元文化的认识和对庆祝活动的兴趣。

教学难点1. 正确发音和记忆本单元的关键词汇。

2. 构建简单的英语句子，用于描述生日庆祝的场景。

3. 理解并模仿英语故事中的对话和情节。

教具学具准备1. 生日蛋糕模型或图片。

2. 生日蜡烛、礼物盒等道具。

3. 彩色粉笔和黑板。

4. 故事时间（Story time）部分的教材或多媒体课件。

教学过程1. 导入：利用生日蛋糕模型或图片引起学生的兴趣，讨论生日庆祝的话题。

2. 新课展示：通过多媒体课件或教材展示本课的主要内容，讲解关键词汇和句型。

3. 小组活动：学生分组，用英语讨论如何庆祝生日，练习使用本课的词汇和句型。

4. 故事时间：播放或朗读故事，学生跟读并模仿故事中的对话。

5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟故事中的生日庆祝场景。

板书设计板书将包括本课的关键词汇、句型以及故事情节的简图，以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

作业设计1.抄写并熟记本课的关键词汇。

2.用英语描述一次自己的生日庆祝活动。

3.家长协助，用英语讨论家庭成员的生日。

课后反思课后反思将着重于学生的参与度、词汇和句型的掌握情况，以及他们对生日庆祝文化的理解。

根据学生的表现，教师将调整教学方法，以便更好地满足学生的学习需求。

教学内容本单元以“生日快乐”为主题，教学内容包括认识日期、表达生日祝福、了解生日习俗等。

人教PEP三年级上册英语教案 Unit 6 Happy birthday! 单元概述与课时安排一. 教材分析Unit 6 Happy birthday! 是人教PEP三年级上册英语的一单元，主要学习与生日相关的词汇和句型，如蛋糕、礼物、唱生日歌等。

通过本单元的学习，学生能够掌握有关生日的基本词汇，并用英语进行简单的交流。

二. 学情分析三年级的学生已经初步掌握了英语的基础知识，能够进行简单的英语交流。

但对于生日相关的词汇和句型可能还比较陌生，需要通过图片、实物等直观的教学手段进行引导和学习。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、说出生日相关的词汇，如cake, gift, sing等；能够用英语简单描述生日派对的场景。

2.能力目标：学生能够用英语进行简单的生日祝福交流，如“Happybirthday to you!”，“May all your dreams come true!”等。

3.情感目标：学生能够感受到英语学习的乐趣，增强学习英语的兴趣。

四. 教学重难点1.重点：生日相关的词汇和句型的学习。

2.难点：能够用英语进行生日祝福的交流。

五. 教学方法采用情境教学法、互动式教学法和任务型教学法，通过图片、实物、游戏等直观的教学手段，引导学生进行英语学习。

六. 教学准备1.准备生日相关的图片、实物，如蛋糕、礼物等。

2.准备生日歌的音乐文件。

3.准备生日派对的场景布置。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示生日派对的场景图片，引导学生谈论生日派对的相关话题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示生日相关的词汇卡片，如cake, gift, sing等，引导学生跟读并学习这些词汇。

3.操练（10分钟）通过生日派对的角色扮演，让学生练习使用所学的词汇和句型，如“Happy birthday to you!”，“May all your dreams come true!”等。

4.巩固（5分钟）分组进行生日祝福的比赛，看哪个组祝福的话语最丰富、最流利。