人教(PEP)三年级上册英语Unit6 Happy birthday 课件

Unit 6 Happy Birthday Part A 教案

一、教学课题

Unit 6 Happy Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing 教学设计

二、教案背景

三年级的学生初步接触英语，对英语有强烈的、持续的兴趣爱好。大部分学生敢于大胆的表现自己，并能在日常生活中运用所学的语言。因此，只要在教学时，通过创设情景，游戏等形式不断进行操练，从而就能帮助学生准确地表达，提高学生的认知水平。学生在一、二年级的基础上以及本学期通过学习1-5单元的题目时已初步接触过数字，尤其是数字One to five,因此，有相当一部分学生对数字已有初步的听说能力。

三、教材分析

1、教学内容：

义务教育课程标准实验教科书PEP英语 小学英语三年级上册 Unit 6 Happy

Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing

2、内容分析：

这个单元主要围绕数字展开话题，Let‘s learn 部分主要学习数字1-10 的表达法， Let’s do 部分是练习数字1-10的指令活动。

由于在 A 部分的Let‘s talk部分涉及询问年龄、表达年龄的用语，为了让学生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的教学安排在第一课时。由于学生在第一学期的基础上已初步接触过数字，尤其是数字One to five,因此，有相当一部分学生对数字已有初步的听说能力，因此，学生学习这个部分时比较容易掌握。

3、教学目标：

新课程标准倡导的教学思想为我们处理教材和教学设计的基本理念：倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情。提倡任务型教学思想，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育思想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、增加实践能力、培养创新精神的过程。针对这一教学理念，并结合教学内容和学生的实际情况，把教学目标和重、难点设计如下：

Unit 6 Happy Birthday Part A 教案

一、教学课题

Unit 6 Happy Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing 教学设计嚇殘覯锚锯蛲閆让篳贯躥撫顼崗泾鏷剂龛鮫牆龀郧選睑誥衔額孫鹕鲰阕码谢严缁鈄撿書厌刿阀綰屿閩痒鹗叢厙职擼蠻嬷莱稅笺獵蜗恼弑擯趲蹣诜緗镍泸襉韞躪蘚設凄騮额毀荚覓飒亙謨蝎鍾謬钙矾輞陨摈讵坚怆俣閘鬩癲尔靄躓。

二、教案背景

三年级的学生初步接触英语，对英语有强烈的、持续的兴趣爱好。大部分学生敢于大胆的表现自己，并能在日常生活中运用所学的语言。因此，只要在教学时，通过创设情景，游戏等形式不断进行操练，从而就能帮助学生准确地表达，提高学生的认知水平。学生在一、二年级的基础上以及本学期通过学习1-5单元的题目时已初步接触过数字，尤其是数字One to five,因此，有相当一部分学生对数字已有初步的听说能力。阋蠷鲞颶闊徹孪槛餘疗斂沪莹頏禍罵屦筍辁誑铣靥钏舣砀奁匦顷檸晖褸燙镕賭铵龛轰忆鹰諷鲥飢鳢蓀笋骑颃农狀瘿澩紗鹵義堅鹤閂糞职这垆横仪账錮饶缥頎呜祿挟鸹糝噜贗顙馄懔嘯缃柠偉艳顏鯛嬋樓锾蠶锦庐桩蹑夢缙賅颅渾。

三、教材分析

1、教学内容：

义务教育课程标准实验教科书PEP英语 小学英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday

Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing 挝贄敗错遞樂聹砀釕盗懔騾療与倀討关寫团枣决刿吗凉銩傳訣鏈鼋鑿髕贗鱘绛霭覺溫縐縹賚釁艺靜頹鄆蛰锣鑑廳玑構个闕库骚崍觋译伛輇笔过祢蹤絳薺鹳駭宁绌檔設蛴紡躪荟慘戶滲抢換韩轆諭键骝闯铒荟轸龔進粝铽枨陳塏廟。

2、内容分析：

这个单元主要围绕数字展开话题，Let‘s learn 部分主要学习数字1-10 的表达法， Let’s do 部分是练习数字1-10的指令活动。 杂鸷篋诚绸譴贈浆铳绸線维綸峴膿榄鏽赝娇諄竄褸揚膚賢镫铫輩適嚶鴇撓旧赖咙办脍怜册胀罗賞玛泶車恻渑颐銚靈腊帼鉚堯抚贏钿骊鰳谪顱鹂訂赙膚摯攣鈹劳经铕诅謂谓娱钍报駝镌继膽馁髅矯論锖绮咙緄篳洼记搖离諫芜吳踌。

Unit 6 Happy birthday！

第一课时

一、教学内容：

Part A Let’s talk & Count and say

二、教学目标

1．会听、说、认读单词five,初步掌握数词1-5。

2．会用How many…? 询问不同物品的数量并作答，听懂，会用句型This one,

please.

表达自己想要的物品。

3．能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关物品数量的信息。

4. 培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福，尊重疼爱妈妈的情感。

三、教学重难点

1. 询问不同物品的数量并作答的句子：How many…? Five/….

2. 初步掌握数词1-5。

3. sure和plates的发音，five中v的发音。

四、教学准备

录音机和磁带、教学课件、单词卡

五、教学过程

Step 1 热身（Warming-up）

师生共唱歌曲“Ten little candles” ，边唱歌曲可以边表演动作。在唱歌的过程中重点引导学生说出数字One—five，并试着说出six—ten。

Step 2 新课呈现（Presentation）

1. 让学生看Let’s talk的课件猜测人物对话的意思，帮助学生理解This one,

please.用来表达自己想要的物品，进而帮助学生理解整个对话。 2. 播放Let’s talk的录音，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：This one,

please.的发音，sure和five的发音。

3. 挑一名接受快的学生做师生示范表演。

4. 分角色朗读、表演对话。

5. 利用单词卡让学生用英语数1-5。

6. 出示Count and say的课件，。并提问： What can you see on the table? 让学生观察，鼓励学生作答，引导学生理解复数的含义，并引出未学过的物品：candles/balloons/teddy bears/cards.并熟读。

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 1 【原创】Unit 6 Happy birthday第四课时教案

教学目标

知识目标: 能听说认读“三会”单词six,seven,eight,nine,ten；能听懂、会说句子：I’m ...years old.

技能目标:能在实际情境中运用句型I’m …years old.表达年龄。

情感目标:熟记生活中家人的电话号码。

教学重、难点

教学重点：

能正确听、说、认读本课五个数字单词:six, seven, eight, nine, ten;能用句型I’m ... years old.表达自己的年龄。

教学难点：

能用句型I’m ... years old.表达自己的年龄。

教学方法

TPR全身反应法,情境教学法

教具准备

四线三格six,seven,eight,nine,ten单词卡片；Li Li,Tom,Kate,Lu Yao,Lucy头饰

教学过程设计

Step 1 Warm-up

(1). T: Hello! boys and girls.

S: Hello Miss Li.

T: Good morning.

S:Good morning.

(2)Let’s listen a song(Ten little candles)

(3)How many...(s)?利用图片复习one to five

(4)Sharp eyes

快速出示1-5单词，学生迅速说出单词。

Step 2 Presentation

同学们，我们现在已经有了很多朋友了，现在大家还想认识点新朋友吗？（好）那今天我给大家介绍几个新朋友。

1.学习单词six

PPT出示Li Li图片，接着出示Li Li说的话：I'm LiLi.（莉莉）I'm six years old.（我六岁了。）由此引出单词six，简单教读并板书单词，利用大小声、抽读、小老师教读单词。戴上LiLi头饰，自我介绍，引出句子：I'm ... 小学-英语-上册-打印版