教师读书交流会总结归纳(四篇)

教师读书交流活动总结4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师读书交流分享活动总结范文（精选5篇）教师读书交流分享活动总结范文（精选5篇）不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，这时候写一份活动总结就很重要了。

我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编为大家收集的教师读书交流分享活动总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师读书交流分享活动总结1书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航标灯，是文化传承的通道。

为了进一步提高青年教师的人文素养，养成阅读和相互交流的习惯，7月6日下午，东沙湖学校在图书馆举办了第十期读书会活动。

本次读书会分为三个环节，首先是以书会友，聆听美文环节，分别由五位老师为大家朗诵了《人生哲思录》、《教室里的正面管教》、《汉字树》、《教育与脑神经科学》、《孩子，你慢慢来》这几本书中的优美片段。

五位老师的朗诵或甜美，或浑厚，或细腻，将文章中生动而富有哲理的文字传递给认真聆听的老师们。

在座的老师们情不自禁地生发出多样的体悟与感慨。

接着全校老师分组选择自己最有感触的一个片段，结合自己的教育、教学、生活实际在组内畅谈了自己的感想。

热烈的讨论过后，主持人邀请了七位老师与大家一起分享了自己独特的体悟。

老师们有的给大家分享了自己阅读书籍后的感想，有的交流了自己的教学实例，有的朗读了自己的人生体悟。

台下的老师时时爆发出一阵阵热烈的掌声。

最后校长希望老师们能够多读书，读得更深入，从书中汲取养料，提升自己的教育理论和实践水平。

本次读书会以交流读书思考这样朴实的形式，让老师们的读书变得更加扎实。

老师们以真挚的感情投入到本次读书会中，使这次读书会举办得非常成功。

这次活动虽然简单却十分有价值，虽然简短却十分高效。

读书将会让学校的师生变得更加优雅而智慧。

教师读书交流分享活动总结2本学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。

教师读书交流会总结(四篇)_共青团交流会工作总结第一篇：教师读书交流会总结为了不断提高教师的专业水平，激发教师的教学热情，提升学校的教学质量，学校组织了一次读书交流会。

通过这次交流会，让教师们深入学习和理解一些优秀的教育理念和教学方法，提高他们的教学水平。

接下来，我将对这次交流会进行总结，并提出一些建议。

一、交流内容本次读书交流会的主要内容为《教师的成长与成熟》，通过这本书，让教师们深入了解教师的成长和成熟需要付出的努力和精神。

在交流会上，教师们积极分享自己的理解和体会，展现了对教育事业的热爱和对学生的关怀。

二、交流收获通过这次交流会，教师们对教育理念和教学方法有了更加深入的理解。

在交流中，大家结合自己的实际工作情况，探讨了如何将优秀的教育理念和教学方法融入自己的教学实践中，取得了很多收获。

通过交流，教师们也更加感受到了团队的力量，增强了对学校的归属感和责任感。

三、交流不足尽管本次交流会取得了一些收获，但也存在一些不足之处。

由于交流会时间较短，导致一些老师没有机会充分展示自己的观点和体会。

部分老师在交流中表现得较为被动，缺乏主动参与的意识。

四、建议针对以上不足，我提出以下建议：一是增加交流会的时间，确保每位老师都有充分的机会分享自己的观点和经验；二是鼓励老师们多参与交流，提高他们的交流能力和主动参与意识；三是组织更多形式多样的交流活动，如小组讨论、学习分享等，让老师们在轻松愉快的氛围中进行交流。

本次读书交流会取得了一定的效果，但也存在一些不足之处。

希望学校能够继续举办类似的交流活动，不断提高教师们的教育教学水平，为学校的发展注入新的活力。

本次读书交流会的主题为《教育教学改革与发展》，教师们主要学习了一些新颖的教学方法和教育理念。

在交流会上，教师们展示了自己对教育教学的理解和实践，分享了一些教学案例和经验。

通过这次交流会，教师们对教育教学理念有了更加深入的理解，认识到了教育教学改革的重要性。

通过交流，教师们相互借鉴，获得了很多宝贵的教学经验，激发了教学热情，提高了教学水平。

教师读书交流会总结(四篇)_共青团交流会工作总结第一篇：教师读书交流会总结我们学校全体教师于近日举办了一次读书交流会，旨在提高教师的专业素养和教学能力。

本次交流会的主题是《发展阅读习惯，提高教学质量》。

在会上，我们的教务处主任作为首席讲解人，分享了自己的教育思考和阅读习惯，并鼓励大家也要积极阅读、反思和实践，提高教学水平。

随后，各科任教师代表也分别分享了自己的阅读体会和教学经验，包括如何选好教材、如何让学生爱上阅读、如何在课堂上吸引学生注意力等。

我认为这次交流会非常有收获，不仅增强了我们对阅读的认识，也让我们了解到各科教师的教学特点和经验。

在以后的教学实践中，我将更加注重阅读和反思的力度，时刻关注学生的阅读习惯和兴趣，力求提高教学质量，满足学生的需求，提高自己的教育水平。

本次读书交流会举办的非常成功。

大家以自己的方式来分享相关经验和知识。

借着这次机会，加强教师之间的了解,交流教学心得以及提高专业能力。

在这次读书交流会中，我获益匪浅。

第一、我们应该阅读能源书籍的重要性和方法。

如何让这些书籍对我们的生活产生影响和帮助。

第二、讲述如何在学生眼中展示一本书籍。

我们知道教室是我们与学生交流的重要地方，在这里向学生推荐好书，激发他们内在的阅读欲望，提高他们的阅读技巧。

第三、母亲语言教育更应该注重书籍对于语言发展的影响。

因此在教育过程中，让学生更好地了解民族传统和民俗习惯，让孩子们掌握民族语言，改善语言能力，这对孩子们以后的阅读祥和语言表达都有着深远的意义。

在学习过程中，我们应找到自己的方向、时间和路径。

学习不仅仅是满足好奇心和认知需求，还应该寻找到内在的动机，追求知识的终极目标，意识到学习是一种思考和思维方式。

只有这样我们才能在读书交流会中获得有效的学习成果。

在办好“探究教育”读书交流会活动中，我们积极开展听、看、学、做，全参与的活动。

在听取各位老师的宣讲之后，我们总结出三点收获。

一，我们反思我们自身的教育存在的问题：教育不是普适的，应该面向每一个学生，因个人差异而异。

教师读书分享交流会活动总结汇总5篇教师读书分享交流会活动总结篇1读一本好书，是与伟人的精神交流;读一本好书，是为心灵寻找生长的沃土;读一本好书，是充实灵魂的必然需要。

我喜欢读书，并在读书中享受着快乐。

苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，让我感受颇深：一、“教师的时间从哪里来一昼夜只有二十四小时”有时候，我常常感觉时间不够用，想读书却感觉抽不出时间。

苏霍姆林斯基在第二条“教师的时间从哪里来一昼夜只有二十四小时”中给了我很好的帮助。

是的，时间总是会有的。

只要合理的安排时间，并且有一颗迫切读书学习的心，我们就会有足够的时间和动力去读书。

二、“兴趣的意义何在”一直以来，不少学生缺乏对学习的兴趣，而且常常被贴上不爱学习的标签。

任老师如何苦口婆心，都没有什么改变。

苏霍姆林斯基的第二十一条建议“兴趣的意义何在”，给了我很好的启示。

我们都知道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣孩子们就会自己迫切的想去学。

提高孩子们的学习兴趣，要比质问孩子为什么不爱学要好得多。

那么，如何让孩子对学习产生兴趣呢其实，问题不在孩子，而在老师。

首先，老师应该提高自己的个人魅力。

让孩子喜欢你，愿意听你说。

孩子就很有可能，因为喜欢这位老师，而喜欢这门学科。

其次，增加课堂的趣味性。

就好像看一场节目，演员如果毫无变化没有表情，那么观众当然就不愿继续往下看了。

没有任何孩子，愿意端坐不动地听别人在台上作报告的。

得到这个启示后，我很快就运用到了我的课堂教学中。

在执教一年级下册《识字四》这一课时，我根据课文内容，制作了画面生动的课件。

当孩子们看到“飞舞的蝴蝶”“爬来爬去的蜘蛛”“游来游去的蝌蚪”时，一下子就被课堂内容深深吸引。

然后，我用动画的形式，将形声字的形旁和声旁，分开然后合拢，让孩子们直观地感受到了形声字的规律，也体会到了学习汉字的乐趣，课堂效果非常好。

我想，其实孩子们的兴趣是可以培养出来的。

只要老师用心去准备，去设计你的课堂。

那么，一个充满趣味的课堂，就能够给孩子们带来无限的兴趣。

教师读书交流会总结(四篇)_共青团交流会工作总结教师读书交流会总结
本次教师读书交流会是为了提高教师的专业素养和教育教学水平，促进教师的个人发展而举办的。

交流会上，大家积极参与，踊跃发言，取得了很好的效果。

我们组织了一系列有关教育教学的专业书籍供教师阅读，并指定了每个教师要读哪本书。

通过读书的方式，教师们进一步加深了对教育教学理论的了解，并结合自身的实际工作进行思考和研究。

这为我们的交流和讨论提供了基础和素材。

在交流会上，每位教师依次进行了书评。

大家不仅介绍了书中的重点内容和观点，还结合自己的教学经验和感悟进行了深入的讨论和分析。

通过交流，我们相互学习、共同进步，很好地实现了我们的目标。

值得一提的是，本次交流会还组织了小组讨论环节。

将教师分成若干个小组，让他们共同探讨一些教育教学难题，并找出解决方法。

这样做不仅提高了教师的思维深度和解决问题的能力，也增强了团队合作和协作精神。

在交流会上，我们确定了下一阶段的工作目标和计划。

我们将进一步加强教师的自主学习能力和专业发展意识，提升教师的教育教学水平。

我们还将组织更多的交流活动，可以是读书交流会，也可以是其他形式的交流方式。

通过交流与分享，我们相信我们的教育教学工作会更上一层楼。

在这次交流会上，我们不仅学到了书本知识，更重要的是收获了互相交流和分享的快乐。

通过与他人的交流和讨论，我们能够更好地了解和认识自己，发现自己的不足，从而不断提高自己的教育教学水平。

希望大家能够将交流会上学到的知识和方法运用到实际工作中，取得更好的教育教学效果。

教师读书交流会总结(四篇)（一）：读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力；读书能够使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。

搭着读书社的车，断断续续地读着书，虽然时光不够长，次数不够多，但每次生气时，拿出来看看，总能祈祷意想不到的作用，慢慢地，也体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自我的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自我特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最简单的方式，让学生得到最有分量的收获。

苏霍姆林斯基说：教师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。

要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。

这句话让我深刻体会到：作为教师，我们更需要读书。

只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。

《给教师的推荐》，我深刻感悟到他的每一条推荐就象一盏指路明灯一样，给了我极大的帮忙。

《来自杜郎口中学的报告》，使我明白了这样一件事：如果你不改变，你就会被淘汰；迟做总比不做好；朝新的方向前进，你就会发现新的曙光；当你超越了自我的恐惧时，你就会感到简单自在，我们很需要读点名著来坚定自我，把自我变得超然一些，从容一些。

让书香溢满校园，让经典深入心灵。

时时处处，角角落落，体现文化的气息，经典的味道。

如果你时时以书为友，天天以书为伴，你会不由自主地觉得有了几分从容，几分淡定，几分优雅，几分自信。

让我们都来读书吧。

（二）：为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根据禹城市教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校用心开展读书活动。

以下是对我校读书活动开展状况的总结：教育是事业，而教师是职业。

教师读书分享交流活动小结(系列10篇) 教师读书分享交流活动小结篇1教育是事业，而教师是职业。

我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。

师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。

“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。

”多么朴实的一句话。

正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，确定具体负责的领导。

成立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。

在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。

领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据县教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。

召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。

我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。

主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案1、确立阅读书目。

本学期阅读书目包括《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩-100个优秀教师教学心得》等自购数目。

学校教师读书交流会活动总结精选5篇整理的学校教师读书交流会活动总结，欢迎大家借鉴与参考!学校教师读书交流会活动总结（篇1）我是一名新青年教师的我刚刚大学毕业，走进小学来任教英语学科，既紧张、惊讶，又欣喜、惶恐……对我而言，小学这个地方既陌生有熟悉：曾经儿时的我就是从这里起航的，如今回到了起点，却发现小学的教学对我来说是有点措手不及的；曾经长达6年的小学生活，学到的知识对于现在的我而言是多么的简单，但是要将这些浅显易懂的知识教授给这些孩子却非易事。

每当我面对这些二年级的孩子们的时候，心中感到力不从心，缺乏自信心，不知道该怎么来带他们，有些茫然，更别说怎样能够让他们健康成长。

有时一节课上完，我都不知道他们是否都听明白了，有没有掌握还是个问题。

渐渐地我发现，要想教会孩子，得从孩子的心灵入手，知道他们是如何思考问题的，他们的思维是如何运转的，从他们的`角度出发，走进他们的生活。

作为一名新教师，被家长质疑是很正常的事情。

家长的质疑会让我更快地成熟起来。

然而，对于一个缺乏经验的人来说，不知道该怎么讲课，不知道该怎么管理班级，不知道该怎么与家长沟通，不知道怎么来提高学生的能力……太多的不知道摆在自己面前，虽然师傅很照顾我，在很多事情上都给予指导和帮助，但是那毕竟是师傅教的，不是我自己的，属于自己的方法还是需要在不断的实践中摸索总结出来。

在我还没有总结出方法之前，就只能跟着“感觉”走。

按照常识来引导他们。

比如，“不喜欢这个老师就不会爱上这门课，成绩也不会好”，这应该是所有学生共同的心声吧。

因此，我也正努力来让他们喜欢我，从而喜欢我这门英语课。

同时如果能得到家长的认可和肯定，那我就离成功不远了。

现在的学生都是独生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，我深知在二年级养成良好的行为习惯比学习知识要更重要。

比如进教室前要先敲门，得到老师允许之后才能进入；和别人说话时要看着对方的眼睛，别人说话时要认真倾听，不要随意打断，表示尊重；同学之间相处要学会宽容、大气……同时小学生并不能完全明白《行为规范守则》，因此小学生的行为教育需要教师将条条框框的条例转化成学生们明白的方式、用小学生明白的话语来示范。

老师读书交流活动总结7篇老师读书交流活动总结7篇老师读书交流活动总结1 为进一步落实市教育局《关于开展中小学老师读书活动的通知》的精神，根据县教育局的安排，为进步我校广阔老师的整体素质，加强老师队伍建立，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校积极开展读书活动。

以下是对我校读书活动开展情况的总结：教育是事业，而老师是职业。

我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的责任。

师与生之间，维系在一起的是爱，因此爱也就成为了教育永久的主题。

"教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己可以到达这个境界。

"多么朴实的一句话。

正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，说明了他对教育工作的态度——用心去做。

一、领导重视，率先垂范。

首先建立老师读书活动领导小组，由校长任组长，确定详细负责的领导。

成立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带着下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取实在可行的措施。

在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。

领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深化宣传，营造读书学习的良好气氛。

根据县教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的发动工作。

召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化气氛，进步老师的思想认识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成局部。

我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。

主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

教师读书交流的活动总结教师读书交流的活动总结「篇一」学习陶行知思想开学了，又进入紧张而忙碌地工作状态，针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据教委统一安排，这个月精心挑选了《教工必读》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。

在读书的基础上，学校月底组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标，工作总结《教师读书活动总结》。

学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《走在行知路上》等一系列书籍。

二、制定了切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。

有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展，会有效地促进教师专业的发展，提高教师的科研能力。

学校准备每学期开展一次读书笔记展评、读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等。

这些活动的开展，会极大开阔教师的视野，教师的自身素质会得到明显提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识会越来越深入，课题研究的水平会逐步提高。

促进学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

教师读书交流的活动总结「篇二」好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。

教师读书经验交流会活动总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？以下是店铺收集整理的教师读书经验交流会活动总结4篇，欢迎大家分享。

教师读书经验交流会活动总结篇1寒假为老师们推荐了《读书是教师最好的修行》这本书，上周以教研组为单位进行了读书交流活动，今天利用业务学习的机会进行了全校的读书交流活动。

今天的交流活动语文组李**、李**、罗**三位年轻教师进行了交流，数学组孔**、彭**两位中年教师进行了交流，还有年轻的刘洁也进行了交流，英语组张**做了交流，科任组张**、周**、徐**进行了交流。

其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书笔记、读书心得，自由的随性的读一读，交流的时候也是拿着书聊一聊。

今天的交流活动还真的是很随性，有的老师真的拿着书上去交流，有的老师制作了PPT和大家分享，有的读了自己的阅读心得。

李**将自己的读书所得和教学结合起来谈了自己的感悟;李**则选择了教师与家长的沟通为切入点谈到上学期的一次失误和后面的行为;罗**则谈到了给孩子信心，谈到了自己的愧疚与转变;孔**结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜;彭**动情的以母亲与老师的双重身份谈了读书的感悟，尤其引发她共鸣的是《学校让孩子变笨了》以及《如何让孩子快乐的学》，甚至提出了质疑和自己的认识;刘洁重点介绍了夏**老师的影视教学;徐**也选择了影视教学为切入点，结合自己带班给六年级孩子推荐《妈妈再爱我一次》观看，谈了谈起到的效果;张宇坦率的承认自己不爱读书，但还是选择了和自已相关的部分阅读，并结合这学期五年级的教学情况，认识到学生无穷的潜力;周**也选择了现代教学的内容做交流。

听完了大家的交流我做了简短的总结。

行动：寒假推荐了阅读这本书，大家多多少少是行动起来了，起码买了书，有人看了一点点，大多数人看完了，这就是行动，这就很了不起。

教师读书心得交流活动总结(精选5篇)教师读书心得交流活动总结精选篇1转眼间，已经过去一个月了，一切都慢慢地适应了，无论是教学上还是班级管理上，都有了一个比较明朗的层次。

对学生也有了一个初步的了解，也和学生家长进行了初步的接触。

多数家长都非常支持班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急切心情!常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。

"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读*的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。

当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。

如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。

它会加强我们对*的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的*，有没有做过评注的，效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。

”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。

在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

教师读书交流活动总结老师读书沟通活动总结5篇老师啊，无论你是否伟岸英俊，是否靓丽动人，只要你注意修炼自己的气质，你的形象就会价值连城，只要你注意修炼自己的专业品质，你就会对同学具有百般的感动力，这里给大家共享一些关于老师读书沟通活动总结，供大家参考。

老师读书沟通活动总结【篇1】读书，让老师更加丰富；读书让老师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。

多读方知书中味，勤写始觉笔有神。

本学年我给自己制定了自己的阅读方案，通过读《给老师的建议》，于丹的《论庄子》受益匪浅。

《给老师的一百条新建议》一书中，让我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样，给了我极大的关心。

苏霍姆林斯基说：老师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。

要有读书的爱好，要喜爱博览群书，我想对每位老师都是特别有用的！作为一个人民老师，要时刻提示自己。

怎样才能更好的让同学学到学问。

怎样才能教会他们做人，怎么做好人。

其次。

还要主动与同事沟通，争论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深，由易到难，螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读，精读，政治理论，古今中外文学名著选读，略读，速读。

总的来说，活到老学到老，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

老师也不例外！老师读书沟通活动总结【篇2】读书，让老师更加丰富；读书让老师更具魅力；读书能够使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。

搭着读书社的车，断断续续地读着书，虽然时间不够长，次数不够多，但每次生气时，拿出来看看，总能祈祷意想不到的作用，渐渐地，也体会到读书，能够使老师不断增长职业才智，能使自我的教学闪烁着睿智的光荣，布满着制造的欢乐。

一个精神富有、专业化程度高的老师，他能以自我特别的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最简洁的方式，让同学得到最有重量的收获。

教师读书交流活动总结5篇实用教师读书交流活动总结篇1这学期我年级开始了“营造书香班级享受快乐阅读”读书活动，开展半个多学期来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。

为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、课外阅读的时间得到了保证1、校内每天20分钟。

每天早晨7：40—8：00是班内学生自由读书时间。

2、适时进行课前5分钟讲故事。

3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记二、阅读内容上得到了落实充分发挥了班级图书馆的优势。

每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。

三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台1、生生共读。

课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。

每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。

每人每周至少三次摘抄，并进行读书心得交流。

2、表演课本剧、情境剧。

为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。

活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。

活动主题都能体现学生的自主创新能力。

如这学期学了《西门豹》一课后，学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对于西门豹品质的感悟和对文章内容的深刻理解。

3、布置实践性作业，锻炼实践能力。

创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。

我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军;如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。

如“畅想秋天的树叶”，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的能力。