第四届江苏省师范生教学基本功大赛获奖名单
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陕西省教育厅办公室关于开展第四届陕西高等学校师范生教育教学能力大赛的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2024.10.25•【字号】陕教师办〔2024〕34号•【施行日期】2024.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文陕西省教育厅办公室关于开展第四届陕西高等学校师范生教育教学能力大赛的通知各有关高等学校:为深入贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)、教育部等八部门《新时代基础教育强师计划》(教师〔2022〕6号)和中共陕西省委、陕西省人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(陕发〔2019〕5号)精神,进一步推动教师教育改革创新,强化师范生综合素养,锻炼师范生实践技能,展现当代师范生风采,培养一批师德师风高尚、教学理念先进,教学技能扎实的优质师资后备力量,经研究,省教育厅决定开展第四届陕西高等学校师范生教育教学能力大赛(以下简称“大赛”)。
现就有关事项通知如下。
一、大赛主题振兴师范,奠基良师二、大赛目的以赛促学,激发师范生成长动力。
把大赛作为引导师范生主动学习的重要驱动力,鼓励师范生践行师德、学会教学、学会育人、学会发展,学会反思,争做“四有”好老师,培养未来政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的卓越教师,为造就未来教育家奠定坚实基础。
以赛促练,提升师范生教学基本功。
把大赛作为提升师范生教师专业化水平的重要抓手,引导师范生自觉加强“三字一话”等教学基本功和教学技能训练,重视教育学、心理学的基本素养,提升师范生的教师专业能力和素养。
以赛促教,推进课堂教学改革创新。
把大赛作为课堂革命的重要突破口,引导高校教师更新教师教育理念,完善教学内容,创新教学方法,注重教育教学实绩,上好每一节课,打造一流课堂。
以赛促改,强化师范生教学实践。
把师范生的教育教学能力作为师范专业的重要导向,引导师范院校改革实践教学体系,有机结合专业实践和教育实践,深度贯通教育见习、教育实习、教育研习,全面提升师范专业人才培养质量。
教师个人简介(50则)xxx,小学高级教师,从事教育工作20年,其间连续15年担任语文教学并兼班主任工作。
曾获省、市教研教改先进个人、洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。
因成绩突出,被市人民政府荣记三等功,撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。
所带班级曾被国家教育部基础教育司、团中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。
教师个人简介(3)XXX,女,本科。
现任二(3)班班主任及语文教学工作。
认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。
在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美,深受学生喜爱。
从教以来,孜孜不倦地追求教学艺术,获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖,学校小语青年教师教学比武二等奖。
教师个人简介(5)XXX,女,小学语文高级教师,本科学历。
2003年毕业于湖南第一师范学校。
毕业八年来,一向从事小学语文教学,兼任班主任工作。
爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游,多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖,所著论文多次在省市获奖,所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩,并被评为年度“优秀辅导员”。
“学生是学习的主人,是班级的主人。
”是她的教育理念和管理理念。
教师个人简介(7)XXXxxx,小学高级教师,长沙市小语会会员。
1981年毕业于常德师范学校中文系。
1996年来麓山学校任教。
具有较强的教学潜力和较为丰富的教学经验,个性是在作文教学方面,有自己独特的教学风格。
曾被评为“中央教科所个性化作文教学课题研究”先进个人。
发表教学论文数篇。
2005年被评为长沙市优秀德育工作者。
2006年被评为学校优秀教师。
现担任三(1)语文老师、班主任。
教师个人简介(10)xxx,女,28岁,本科,小学高级教师。
其在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新,工作九年时间取得了可喜的成绩。
2002、2003年,该师所带班级先后被授予“校优秀班级”、“区优秀班级”的光荣称号。
附件3:江苏省第四届大学生艺术展演活动舞蹈展演获奖名单甲组特等奖(10个)节目名称演出单位指导教师伞中晴南京师范大学刘娜李莉吴文君红蓝军徐州幼儿师范高等专科学校王磊迎接明天苏州大学彭净宋海英苗翰初翻身农奴把歌唱无锡商业职业技术学院唐小凌施丽莉章樱樱喜鹊喳喳喳南京农业大学朱媛媛丘立杭唐圣菊亲爱的你还好吗南京航空航天大学杨莉莉李捷肖杰家园往事南京邮电大学仲磊谢婷婷梁玥乌拉巴托——红色英雄徐州高等师范学校王海飞董巍王路洋青春相册南京财经大学李彬段伟伟葛奕雯青·春东南大学曹菲菲潘志扬甲组一等奖(30个)节目名称演出单位指导教师女儿花南京幼儿高等师范学校张静万竞王巧雅鸿雁南京信息工程大学郭宏赛张明菊李霞辛德勒名单南京体育学院潘悦吕园欣海那边应天职业技术学院马仙燕关晨雨八女投江江苏第二师范学院陆娟娟陈怡王雨虹嗨!颂颂飒南京财经大学李彬段伟伟葛奕雯大河,我们不能失去的梦河海大学高阳徐欣宁江小飞梦江南江苏经贸职业技术学院刘文施莎莎回娘家江苏信息职业技术学院柏玉霞张超刘洁江南水趣南京理工大学张瑾船娘南京医科大学刘佺红是红啊绿是绿无锡城市职业技术学院王婷婷鲍芳裴大明八女投江连云港师范高等专科学校周媛杨燕无言的战友江南大学符姗姗刘青迷彩英雄正德职业技术学院刘翔人偶情扬州大学朱屹青周晓明张馨月满江红苏州经贸职业技术学院范聪一抹红三江学院章梦呼唤绿荫江苏师范大学李洁鲍军梅水下军魂江苏农牧科技职业学院徐荣荣背影江南影视艺术职业学院时敏烈日下的记忆江苏大学李素华江小飞李婷鸿雁江苏建筑职业技术学院张衡宇陈昕曹晓佳百花争艳南京工业大学董婷婷重装上阵江苏警官学院满炫鲁遥徐钟声一条红领巾苏州农业职业技术学院倪玥森警雄鹰南京森林警察学院谢晓清家园南京林业大学巨顺天戈壁雨南通师范高等专科学校王旭黄河宿迁学院吴垚王敏甲组二等奖(30个)节目名称演出单位指导教师成长阳光下南京交通职业技术学院袁冬梅大运河苏州高等幼儿师范学校张强吕薇袁微追梦南京审计学院刘婕姝陆璐梦里寻她千百度应天职业技术学院关晨雨王蓓蓓基石江苏警官学院满炫鲁遥徐钟声六月清荷南京晓庄学院袁娜巩庆华唐秀美快乐甲板南通航运职业技术学院蔡倩韩路雨风筝东南大学成贤学院江晶向前冲镇江高等专科学校王建彪王琦王小平雾霾常熟理工学院林友葛田小嫚苏州卫生职业技术学院赵来景钱晓蓉班溶蔚古扎丽古丽江苏理工学院华彬红色英雄——乌兰巴托南通大学何际峰侯展周亮梦·敦煌徐州工业职业技术学院周树会吴微八女投江泰州学院何根林心声盐城师范学院刘海燕潘玲玲黎麟趾月狐吟东南大学曹菲菲何晶我生长的地方无锡职业技术学院章樱樱我要飞江苏工程职业技术学院沈雯龙飞凤舞常州工程职业技术学院刘英莉金龙彬蒋文嵘阳光下的我们苏州工艺美术职业技术学院谢祈杨春华天堂里没有车来车往连云港职业技术学院时泉高云周艳琦年年有余金陵科技学院陆丽倩天堂鸟常州大学葛酉旖刘赫醉春西交利物浦大学蒋珏李媛山楂树之恋徐州医学院谢文静缅桂花开朵朵香淮阴师范学院徐晨千手观音金肯职业技术学院徐芯春之韵南京铁道职业技术学院李春燕王茜茜李媛冰英台初妆中国药科大学康文静甲组三等奖(29个)节目名称演出单位女儿花扬州市职业大学水韵春色南京工业职业技术学院喜鹊喳喳喳南京师范大学泰州学院呼唤绿荫徐州生物工程职业技术学院心声江苏食品药品职业技术学院毕业歌常州信息职业技术学院鸿雁扬州大学广陵学院风酥雨忆钟山职业技术学院梦蓝天我飞翔南京旅游职业学院和江苏开放大学/江苏城市职业学院竹林新雨后南通大学杏林学院蓉城井巷南京大学金陵学院呼唤绿荫南京信息职业技术学院水趣南京中医药大学那一抹青春的粉红常州工学院我生长的地方江苏财经职业技术学院誓言南京工程学院海之灵韵江苏科技大学追梦人淮海工学院最苏州苏州工业职业技术学院你是一首歌扬州工业职业技术学院吴茗苏州职业大学鸿雁常州机电职业技术学院彝寨曲苏州科技学院鸿雁淮安信息职业技术学院江山如画江苏农林职业技术学院Big Bombing 江苏海事职业技术学院我们的天空中国矿业大学炫舞青春常州纺织服装职业技术学院乙组特等奖(6个)节目名称演出单位指导教师就业有“位”来南京师范大学江玲李凯伟张捷东林书魂江南大学叶凌飞刘青问天梦南京航空航天大学路漫漫吴健李珊珊春芽儿南京航空航天大学杨莉莉李珊珊路漫漫满江红淮阴师范学院龙暹袁海海烟雨时节南京艺术学院顾芳郑阳施萌乙组一等奖(7个)节目名称演出单位指导教师追梦南京幼儿高等师范学校张静刘迪季婷婷中国妈妈南京晓庄学院岳斌风酥雨忆南通师范高等专科学校黄忠陆娟冠军南京体育学院袁鲁荣从燕君伍孝彬风荷雨笠南京农业大学唐盛菊李德金水姑娘泰州学院曹兆莉刘星辰拼搏南京特殊教育职业技术学院庞佳杨佳蕾刘珊珊乙组二等奖(6个)节目名称演出单位指导教师玛吉阿米徐州幼儿师范高等专科学校吴小小吴杨梁彬彬女儿花淮阴师范学院马婧玉飞凤江南影视艺术职业学院何若鹤行云江苏第二师范学院陈怡陆娟娟梦南京师范大学泰州学院田霄馨许文锦女儿飞江苏师范大学曹海滨鲍军梅乙组三等奖(11个)节目名称演出单位情思·江南南京航空航天大学金城学院追梦常熟理工学院鹤之韵盐城师范学院锦鸡炫美南通大学唐古拉风中国传媒大学南广学院雨韵东关扬州职业大学万物生苏州经贸职业技术学院键上奏鸣曲苏州科技学院邵多丽扬州大学艺术学院绿意常州工学院自由舞魂南京视觉艺术职业学院甲组优秀创作奖(26个)节目名称演出单位伞中晴南京师范大学迎接明天苏州大学亲爱的你还好吗南京航空航天大学家园往事南京邮电大学青春相册南京财经大学青·春东南大学嗨!颂颂飒南京财经大学大河,我们不能失去的梦河海大学梦江南江苏经贸职业技术学院船娘南京医科大学人偶情扬州大学背影江南影视艺术职业学院烈日下的记忆江苏大学森警雄鹰南京森林警察学院家园南京林业大学戈壁雨南通师范高等专科学校黄河宿迁学院成长阳光下南京交通职业技术学院追梦南京审计学院向前冲镇江高等专科学校雾霾常熟理工学院梦·敦煌徐州工业职业技术学院我要飞江苏工程职业技术学院天堂里没有车来车往连云港职业技术学院天堂鸟常州大学醉春西交利物浦大学乙组优秀创作奖(12个)节目名称演出单位就业有“位”来南京师范大学东林书魂江南大学问天梦南京航空航天大学春芽儿南京航空航天大学烟雨时节南京艺术学院追梦南京幼儿高等师范学校冠军南京体育学院拼搏南京特殊教育职业技术学院玛吉阿米徐州幼儿师范高等专科学校玉飞凤江南影视艺术职业学院行云江苏第二师范学院梦南京师范大学泰州学院。
电子商务专任专业教师基本功比赛获奖情况
电子商务专任专业教师基本功比赛获奖情况
电子商务专业课教师技能竞赛获奖情况
电子商务专任专业教师指导学生竞赛获奖情况
电子商务专任专业教师综合奖励情况
姓名名称成绩时间组织单位徐蓓综合性奖励先进个人2006.2 镇江市教育局徐蓓2005年度巾帼建功先进个人2006.3 镇江机电高职
徐蓓2003—2005年度优
秀党员
优秀党员2006.6 镇江市教育局
徐蓓首届职教能手职教能手2007.2 镇江市教育局
徐蓓2007年巾帼建功技能建功
之星
2008.3 镇江机电高职
徐蓓2008年暑期社会实
践活动先进个人
先进个人2008.10 镇江市教育局
徐蓓2008年巾帼建功教学建功
之间星
2009.3 镇江机电高职
赵铮综合性奖励记三等功2003.6 镇江市教育局
赵铮“爱教育、爱学生、
爱自己”教育活动
先进个人2006.4 镇江市教育局
许爱丽首批校中青年骨干
教师
骨干教师2004.2 镇江机电高职
许爱丽镇江市中等职业学
校首届“职教能手”
职教能手2007.2 镇江市教育局
许爱丽镇江市中青年骨干
教师
中青年骨
干教师
2006.4 镇江市教育局。
二等奖(7篇)
基于“岗课赛证”融合背景下的流动工作坊人才培养模式改革与实践
蒋东敏范华宜兴高等职业技术学校
基于库伯体验学习圈的中职古诗词教学模式创新刘蓓江苏省连云港中等专业学校8S 现场管理:中职学生顶岗实习前的角色进阶刘
聪连云港海州中等专业学校8多元作业促成长,立德树人育工匠赵艳江苏省灌云中等专业学校精准教学:大数据技术助力语文深度学习周琳璐江苏省东海中等专业学校基于学习强国平台院校思政教学的优化策略周晓瑜宜兴高等职业技术学校六步螺旋:中职专业课程活力课堂有效模式探究朱俊江苏省宝应中等专业学校
三等奖(10篇)
思维探索:从“想象”到“表达”的英语写作教学实践卞青江苏省灌云中等专业学校烹饪专业现代学徒制项目《日本料理》课程设计与教学实施冯俊江苏省惠山中等专业学校中职数学“云作业”设计框架及其实现高远连云港海州中等专业学校适合教育理念下的SPOC+ILTM 教学模式建设研究李旭淮安生物工程高等职业学校地方特色文化融入语文课程思政的路径研究吕宗英张辉江苏省吴江中等专业学校教师教学创新团队培育:意义、理念、策略缪朝东胥徐宜兴高等职业技术学校如何通过“三教”改革推动课堂革命进程王萍江苏省大丰中等专业学校
“三教”改革且待“三课”意识杨庆华江苏省灌南中等专业学校基于融合理念的职业教育计算机课程设计与实践研究张峰张红荣宿迁开放大学基于就业市场需求的中职服装专业教学改革研究张潇井汤莉莉江苏省滨海中等专业学校
第33届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单(职教)
(按获奖者姓名或获奖单位名称拼音排序)
一等奖(2篇)
ISD 模型:教学能力比赛中中职机械的宏设计与微取向王冬冬江苏省东海中等专业学校
前置学习任务的设计与实施研究赵兵雪江苏省东海中等专业学校感动人物奖(1名)
朱亚慧扬中中等专业学校
79。
江苏师范大学教育技术学大事记(1985-2021)2021年?以信息化与智慧教育为主打研究方向,江苏师范大学教育学科申报成为江苏省优势学科?新增省级研究生企业工作站2个 ?王娟博士晋升为副教授?安涛博士作为学校认定的A类博士加盟教育技术学团队 ?方兵获省研究生优秀论文?陈琳教授再次当选省高校教育技术研究会副会长,宋子强主任当选省高校教育技术研究会常务理事,副秘书长,周涛主任当选为理事?蔡国春教授当选省高校教育技术研究会名誉会长?陈琳教授主持研究的《2021中国教育信息化十大新闻》,在《中国教育报》、《中国电化教育》、教育部网站、教育技术学科网等媒体发布?王帆博士、汪颖博士分别提拔为教育研究院副院长、教育科学学院副院长?王娟博士到香港大学访学半年?王运武博士结束新加坡南洋理工大学一年访学?王帆博士结束纽约州立大学一年访学 ?杨现民博士结束台湾科技大学半年访学 ?丁杰博士开始纽约州立大学一年访学 ?本学科送多名硕士生赴台湾科技大学学习 ?陈琳教授受聘国家考试面题专家?陈琳教授担任全国教育教学信息化大赛评委 ?陈琳教授担任全国职业院校教学信息化评委?以国家精品资源共享课《现代教育技术》建设创建的智慧型课程正式启动使用?陈琳教授、杨现民博士各有一篇论文发表于《教育研究》 ?江苏大学、温州大学、九江学院等教育技术学同行来我院交流 ?2021级41名教育技术学本科生参加2021年度硕士研究生招生考试(全班50名本科生,1名本科生已被推免到北京师范大学)?2021级教育技术学本科生丁邵华、孙梦梦同学分别荣获江苏省第三届江苏省师范生教学基本功大赛中学信息技术组一等奖?2021级本科生陆奥帆同学被推免到北京师范大学教育学部攻读教育技术学专业硕士研究生?2021级硕士研究生赵苗苗等主持开发的教育教学工具类软件系统《iRelax 大学生压力管理》荣获第十八届全国教育教学信息化大赛二等奖?2021级硕士研究生张俐俐等主持开发的教育教学工具类软件系统《穿越游戏之韩愈篇》荣获第十八届全国教育教学信息化大赛二等奖?陈琳教授应邀在国家会议中心(北京)做题为《从信息化走向智慧教育》的报告。
淮阴师范学院教务处文件
教字〔2018〕65 号
────────────────────
关于公布淮阴师范学院2018年本科生
学科竞赛级别认定结果的通知
各单位:
根据《淮阴师范学院学科竞赛管理办法》(淮师办【2012】40号)和《淮阴师范学院学科竞赛管理办法》补充说明,学校组织开展了2018年学科竞赛项目申报工作,二级学院在论证遴选的基础上推荐了一批专业性强、影响大的学科、技能和创新创业类竞赛项目,经学校教学指导委员会投票评审,认定“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”等 97个竞赛项目。
现将认定结果予以公布。
附件:2018年淮阴师范学院本科生学科竞赛级别认定结果
教务处
2018年7月4日
附件:
2018年淮阴师范学院本科生学科竞赛级别认定结果。
高等教育国家级教学成果奖教学成果报告成果名称基于关键能力培养的语文教师教育改革创新实践成果完成人姓名徐林祥、柳宏、陈军、陈学广、龚孟伟、刘佳、王定勇、张立兵、韦冬余、郑昀成果完成单位名称扬州大学成果科类文学类别代码推荐序号成果网址/col/col44422/index.html 推荐单位名称江苏省教育厅推荐时间 2018年 4 月 18 日基于关键能力培养的语文教师教育改革创新实践教学成果报告一、成果背景扬州大学语文教师教育的历史可追溯至1902年近代著名实业家、教育家张謇创建的通州师范学校文史科,著名学者王国维、朱东润曾先后在该校任教。
1952年在扬州办学后,著名语文教育家洪北平、洪为法、袁哲曾同时执教于苏北师范专科学校和扬州师范学院。
1977年恢复高校招生后,著名语文教育家顾黄初重建扬州师范学院语文教育学科。
近半个世纪以来,扬州大学汉语言文学师范教育专业不仅培养了以洪宗礼、杨九俊、黄厚江、袁振国为代表的一批著名特级教师、教材主编和教育家,而且也培养了丁帆、周建忠、肖瑞峰、季国平、汪晖、高建平、蒋寅、华学诚、李昌集、戴伟华、毕飞宇、吴义勤、葛红兵、曹剑、王干等著名学者、作家和评论家。
百年历史积淀,特别是1992年合并为扬州大学后的改革实践,为本成果提供了厚实的建设基础。
本成果主持人徐林祥,从事一线教育教学工作36年,现任扬州大学文学院教授、博士生导师,扬州大学中国语文教育研究所所长,系教育部“国培计划”语文学科专家,中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员会副主任。
长期以来,普通高校在语文教师教育中存在着学科历史研究缺失,课程设置重理论、轻实践,教材内容陈旧,教学方法落后,教学资源匮乏等问题;在汉语言文学师范生培养中也存在着学生缺少理想、激情、兴趣,动手能力较差,实训渠道单一等问题。
2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》要求“注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力”。
该生思想上积极要求上进,学习认真刻苦,多次获奖学金,通过了全国计算机二级考试、全国公共英语二级考试和师范生各项技能考核。
有教育教学论文发表,具备了一定的教科研能力。
曾担任校自律会、学生会、班级学生干部,能积极为同学服务,有较强的组织管理能力。
该生为人谦逊内敛,人际关系良好,被评为优秀团员,是一位优秀的师范毕业生。
该生思想上积极要求上进,有较高的政治觉悟,在德智体诸方面严格要求自己。
热心公益活动,注重组织管理能力的培养,曾担任校学生会、班级学生干部,工作中任劳任怨、勤奋负责,受到师生好评。
学习态度端正,通过了全国计算机二级考试、全国公共英语二级考试和师范生各项技能考核。
身体素质好,善于运动,屡次在校运动会上取得好名次。
是一名合格的师范毕业生。
该生性格乐观开朗,思想上要求上进,积极向党组织靠拢,已被列为2004年度入党积极分子。
平时能严格要求自己,热心社会公益事业,曾担任青年志愿者文艺分队歌舞部部长。
学习刻苦认真,成绩优秀,多次获得奖学金。
专业知识扎实,,通过了全国公共英语二级、全国计算机等级考试二级机试。
基本功扎实,全面通过了师范生职业技能考核,表现了较强的教育教学能力,曾发表数篇教学小论文。
在担任班级文娱委员期间,对待工作一丝不苟,人际交往能力、组织管理较强,组织并参加了汇报演出、青年艺术节等多项活动,受到师生好评。
曾在“镇江高专第二届学生形象设计大赛”中获铜奖,荣获校园“十佳歌手”、“校区十佳主持人”称号,被评为校“优秀毕业生”。
该生思想觉悟高,能以师范生行为准则严格要求自己,已被列为2004年度入党积极分子。
学习勤奋刻苦,获过奖学金,被评为三好学生,专业科目成绩优秀,顺利通过了全国计算机二级考试和全国公共英语二级考试,教育教学基本功扎实,在省市级报刊上发表教育教学论文。
五年来一直从事班干部工作,在此期间工作认真负责,表现了较强的组织管理能力,能在校内外各项活动中自觉提高自己的能力,并多次获奖。
附2
江苏高校品牌专业建设工程一期项目
申报书
学校名称江苏师范大学(盖章)
专业类型☑本科□高职高专
专业名称地理科学
专业代码 ********
是否同意按品牌专业培育点建设☑是□否
江苏省教育厅江苏省财政厅制
2015年3月
填写说明
1. 申报表的各项内容要实事求是,真实可靠。
文字表达要明
确、简洁。
所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。
2.本科“专业名称”“专业代码”请按《普通高等学校本科专业目录(2012年)》填写,高职高专“专业名称”“专业代码”请按《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》中已公布的专业或经教育部备案的目录外专业填写,不得为专业类、“专业(专业方向)”或其他形式。
3. 表格各栏目均可附页,但页码要清楚。
本表请用A4纸张双
面打印填报并装订成册。
一、简况表(本科专业请填写此页)
二、专业建设的现状与基础
三、专业建设的目标与举措(到2018年)
四、专业建设经费预算
五、专业负责人承诺与声明
六、学校教学指导委员会(或学术委员会)意见
七、学校审核、推荐意见。
这是中国新闻网登载的一则消息:22日,“2015年第四届江苏省师范生教学基本功大赛小学教学组”比赛在南京晓庄学院落下帷幕,记者在比赛现场发现,不少“准老师”的基本功还不过关。以前8分钟写70个字,现在8分钟写48个字,要求虽下降,但是仍然有很多学生完不成。 面对着这则消息,有人不免又有担忧情绪,8分钟写48个粉笔字,有的还不能够完成,这样的人当老师,素质肯定是不行的。有人一定会以此为根据,认为新加入教师队伍的大学生素质下降了。想想也是,曾几何时,一口标准的普通话,一手漂亮的粉笔字,一篇精美的叙事文,曾经被看做是一个素质高的老师的标志。可是随着时代的前进,科学技术的发展,我们对于教师的要求也应该有所变化。比方我们强调的粉笔字,就不应该作为评定教师基本功高低的标准。 理由显而易见。 一是,时代在进步计算机技术的飞速发展,以PPT课件为代表的多媒体技术,完全可以作为教师课堂板书的有力补偿,粉笔板书似乎可以淘汰出局了。新的技术不用,老是抱着老皇历不松手,我们还怎么能推进教育信息化的发展。更何况,不是有调查显示,在多个行业的比较中,教育是现代信息技术利用率最低的行业之一吗?美轮美奂的课件显示,难道比不上我们教师的粉笔板书吗?难道干净卫生的多媒体展示,代替灰尘都乱的粉笔不是更好的吗? 二是,退一步讲,即使一定要搞个粉笔板书,我们的“准老师”完全有能力在以后的工作中,不断锻炼,逐步提高自己的工作适应能力。练就一笔潇洒的粉笔字的。现在不能八分钟写48个字,不能代表他参加工作以后,不能写我们完全没有必要对“准老师”求全责备,我们完全没有必要因为此而杞人忧天。 据此,我倒是认为,8分钟不能写48个字,并不能说明什么。如果真的能说明什么的话,我倒是认为只能说明,那场比赛的组织者,他们的思想有些僵化。可以作为教师基本功的能力不少,比如观察爱护学生的能力,演讲表达的能力,信息技术运用的能力,以及科学研究的能力。比赛的组织者们没有必要用老一套的方式,来考量我们的老师,时代在进步,我们的评比办法也需要更新。这种老套的做法或者一是以为是弘扬传统,可是在其背后,我们分明感觉到的忧虑,就是对新技术的排斥。 所以,8分钟不能写完48个字,并不能说明什么,我们不能依次评判“准老师”素质的高下。
附件1
第四届江苏省师范生教学基本功大赛获奖名单公示
学前教育(98人参赛,59人获奖)
小学语文(64人参赛,38人获奖)
小学数学(61人参赛,36人获奖)
小学英语(57人参赛,34人获奖)
中学历史(24人参赛,14人获奖)
中学外语(31人参赛,18人获奖)
中学语文(40人参赛,24人获奖)
中学政治(24人参赛,14人获奖)
中学数学(38人参赛,23人获奖)
中学物理(26人参赛,16人获奖)
中学化学(24人参赛,14人获奖)
中学生物(18人参赛,11人获奖)
中学地理(14人参赛,8人获奖)
中学信息技术(含教育技术)(26人参赛,16人获奖)
小学音乐教育(24人参赛,14人获奖)
中学音乐教育(30人参赛,18人获奖)
小学体育教育(10人参赛,6人获奖)
中学体育教育(20人参赛,12人获奖)
小学美术教育(22人参赛,13人获奖)
中学美术教育(34人参赛,20人获奖)。