三年级下册音乐《嘹亮歌声》课件

课堂总结
在美丽的大自然中，当我们无法用语言表达 激动的心情，就让我们用嘹亮的歌声来抒发对大 自然和生活的热爱吧。
谢谢观赏
小学音乐 三年级下册
第五课 演唱 嘹亮歌声
情境导入
游戏互动——“山谷回声”
探究新知
同学们说说歌曲是什么演唱形式？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 探究新知
歌曲有几个乐曲？每隔两小节的第一拍是一个什么休止符？
艺术实践
1.跟随老师的范唱，跟唱学习第一声部。 2.同学们分成两组，练习最后一句的二声部合唱。 3.进行完整的轮唱，控制好气息，做到气息要平稳、 悠长，声音要明朗、悠扬，切忌喊叫。轮唱时，两个声 部要注意相互倾听，相互照顾，每个人常昊自己声部的 同时，还要能听到另外一个声部。

新知讲解
气息练习
1、想象你是一个鼓鼓的大气球，然后跟着老师的手势把气球里的气息 慢慢放出来，看看谁和老师配合的最好！ “si si”“si”“si---”
2、嘴巴嘟起来来个美拍！ 然后轻轻地吹嘴唇，把自己的嘴唇当成 个气球，匀速的把气球吹大，看谁气息最长？谁是常胜将军？
2/4 12 34 | 54 32 | 12 34 | 54 32 | 1- ‖ du
知识源自点滴
2023年
跟着老师伴奏 唱第一声部
新知讲解
跟着老师伴奏 唱第二声部
新知讲解
轮唱小练习
X XX XXX | 声音嘹亮 唱得 0 | 唱得 0 唱 得 | 好 -‖ 0 XXX| XXX 声音嘹亮 | 唱得 0 唱 得 | 好 -‖ 0 0 | XXX XXX |声音嘹亮 唱 得 | 好 - ‖
新知讲解
练一练两声部
人音版音乐三年级下册
2023版课件
Hale Waihona Puke 嘹亮歌声教学目标知识与技能
学用自然、放松的声 音演唱歌曲《嘹亮歌 声》，了解齐唱、轮 唱、合唱等演唱形式。
过程与方法
通过回声游戏,对比的 方式进行歌曲学习,学 生能用和谐的声音演 唱二声部。
情感态度与价值观
感受自然界的声音现 象与音乐形象的关系, 引导学生热爱自然,热 爱音乐。
新知讲解
弱起：歌曲由拍子的弱拍开始，叫做"弱起乐曲"或"弱起"。
新知讲解
跟着老师伴奏唱 第一声部歌词
新知讲解
练一练两声部
新知讲解
新知讲解
课堂总结
在美丽的大自然中，当我们无法用语言表达激动的心情，就 让我们用嘹亮的歌声来抒发对大自然和生活的热爱吧。