第十二章 第二节 滑轮课件

1）使用定滑轮拉物体。
仔细观察实验，注意力的 方向及大小 2）使用动滑轮拉物体。
仔细观察实验，注意力的方 向及大小。
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3）使用定滑轮、动滑轮拉物体。
仔细观察实验，注意物体移动的距
离和绳子自由端移动的距离。
甲
乙
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3、定滑轮的实质：
结论：1）定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
2）定滑轮可以看作一个等臂杠杆。
水龙头（轮轴）
自行车轮（轮轴）
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1、轮轴
轮轴的特点
其他简单机械
手 摇 钻
自 行 车 把 脚 蹬 轮 盘
轮
r
轴
R
套筒扳
门把手 F2 F1
F 1·R = F2 ·r
大扳手 水笼头
2、斜面
斜面原理
斜面越平缓越省力。
其他简单机械
斜面： 省力、 费距离
(1)定滑轮的定义 (2)定滑轮的作用 (3)定滑轮的实质 (1)动滑轮的定义 (2)动滑轮的作用 (3)动滑轮的实质 (1)滑轮组的作用 (2)拉力F与重物G的关系 (3)自由端与动滑轮移动距离的关系 (4)绳子股数的确定
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3、使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑轮间 的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就 是物体与接触面摩擦力的几分之一，即
F N
1 F f n
。
T
.
G
f
1 F f 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 3
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4、滑轮组绳子的绕法：
当n为偶数时，绳子的起端（拴结点）在定滑轮上；
当n为奇数时，绳子的起端（拴结点） 在动滑轮上。
350N
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定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得到这样一种机械，它既可以省力， 又可以改变力的方向呢？
三、滑轮组
用以下的动滑轮和定滑轮，可以
组成怎样的滑轮组呢？
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1、滑轮组的作用
(若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)
1.滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升 的力等于物重的几分之一,即(F=G/n)。 2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离 的n倍,即(s=nh)。
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5、有关滑轮组绕线
三条原则： 1．滑轮组绳子的绕法有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定 挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子 先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。 每个滑轮，绳子只能绕一次。 2．遵循“偶定奇动”的方法：若绳子段数n为偶数，绳子固定 端在定滑轮上；若绳子段数n为奇数，绳子固定端在动滑轮上。 3．在判断滑轮组省力情况时,关键是确定承担总重的绳子段数 n,也就是有几段绳子和动滑轮相连。最省力时绳子段数n与滑 轮个数n′的关系是n=n′+1。
2、滑
轮
1
2
滑轮结构
轮 轴
一、滑轮 主要部分是能绕轴转动的轮子
小组讨论
采用绳和一个滑轮，将货物 提到高处，你有什么方法？
想一想，下面的漫画说明什么问题？
5
6
二、定滑轮和动滑轮
1、定滑轮：轴固定不动的滑轮
7源自文库
2、动滑轮： 轴随着物体一起运动的滑轮
8
你还能想起滑轮的哪些应用？
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二、实验探究定滑轮和动滑轮的特 点
2)动滑轮省力但不能改变用力的方向
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用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式， 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力 分别是F1、F2、F3，则（ D ）。 A． F1>F2>F3 B． F2>F3>F1 C． F2>F1>F3 D． F3>F1>F2
F1 甲
F2 乙
F3 丙
如图，瘦子在二楼想用滑 轮提起重为700 N的一袋米，动 滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦 不计。请问：瘦子需用多大的 力？
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答案：
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想想议议：
杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使
用它们时，有的可以移动较短的距离，有的却要移动更 长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或 费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？
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四、轮轴与斜面
简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个 大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮 轴与斜面的图例：
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12
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练一
1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在 定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力 （如图所示），力的大小分别为： F1 、 F2 、 F3 ， 则 （ ）。 D A．F1最大 F1 B．F2最大 F2 C．F3最大 F3 D．三个力一样大
4、动滑轮的实质：
结论：1）动滑轮可以省一半的力。