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课后习题

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从B栏中找出A栏的答句，并将其字母代号填入相应的句子前的括号内。

A B( )1．May I have a look? A．Cool!( )2．Nice to meet you．B．Sure，her e you are．( )3．Look! I have a monkey．C．Fine，thanks．( )4．It’s lovely．D．Nice to meet you，too．( )5．How are you? E．Thank you．将图片与相应的句子用线连起来。

1．W alk like an elephant．2．Act like a rabbit．3．Act like a cat．4．Fly like a bird．5．Hunt like a mouse．把代表动物的字母填在下面的括号内。

A B C1．( )duck 2．( )elephant 3．( )bear 4．( )rabbit 5．( )bird 6．( )cat情景选择1. 下午你和老师问好，你说( )A. Good morning.B. Good afternoon.C. Hello.2.你介绍你自己的时候你说( )A. How are you?B. I’m Sarah.C. Fine, thanks.3. 和别人初次见面，你说( )A. Goodbye.B. Nice to meet you, too.C. Hi!4. 你想问别人身体怎样你会说( )A. Great!B. Bye!C. How are you?5. 别人问你How are you ?你会回答( )A. Good morning.B. Goodbye.C. V ery well, thanks.圈出不同类的单词1. mouth nose cat face2. monkey elephant dog pink3. hunt panda climb fly4. cool duck great super5. ear eraser pencil ruler读一读，连一连1．I like French fries．A．Here you are．2．Have some hot dogs．B．Me too．3．What do you like? C．Thank you．4．Pass me the bread．D．I like chicken．选出正确答案（）1．—May I have a book?A．I have a panda． B. Sure, here you are．C．Thank you．( ) 2．—Here you are．—A．Thank you．B．Her e you are．C．Fine, thank you．( )3．你喜欢热狗，你会说：A．I like hot dogs．B．I have hot dogs．C．Me too．( )4．当你用炸薯片招待你的朋友，你会说：A.Here you are．B．I like French fries．C．Have some French fries．( )5．递给别人东西时，你会说：A.Thank you．B．Here you are．C．OK．Read and match读一读，再连线。

看一看，连线。

（词组连线，然后和图片连线）Bounce the planeThrow the ballFly the dollHold the balloonBlow up the kiteDrive the car找出不同类的词，请将字母序号填入题前括号内（） 1. A.red B.bag C.green D.black（） 2. A.in B.on C.under D.than（） 3. A.twelve B.eleven C.many D.two( ) 4. A.window B.brid C.chari D.door( ) 5. A.boy B.panda C.gril D.xiaohua连线，找朋友A:B:What's are you?How old your name?Happy birthday!What do you like?在右栏中找出左栏中每个句子的答语( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!( ) 2. What’s your name? B. I’m Mike.( ) 3. Hello! C. Fine, thank you.( ) 4. Goodbye! D. Great!( ) 5. Let’s go to school! E. Nice to meet you, too.( ) 6. Good morning! F. My name’s John.( ) 7. How are you? G. See you!( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon.( ) 9. Let’s paint! I. Hi!( )10.Who are you? J. OK!根据上下文的内容，补全对话，将正确句子的编号填在横线上。

①Chen Jie: __________Mike : Good morning! This is Lily.Chen Jie: ___________Lily: Nice to meet you, too.Chen Jie: Let’s go to school!Mike & Lily : _____________②Mr . Black: Good afternoon , Miss Green.______________Miss Green: Fine, thank you. Mr . Blac k, ________Mr . Black: Nice to meet you.Miss White: _____________根据所给的图片，选出适当的单词。

1. This is a ________.A. carB. boat2. I can see tow _______.A. planeB. planes3. Is this a_________? Y es, it is.A. ballB. balloon4. Look, I have a _______.A. kiteB. doll5. Can I have a ______? Y es, here you are.A. cakeB. bread在右栏中找出左栏每个单词的中文意思( ) 1.yellow A.铅笔( ) 2.bag B.眼睛( ) 3.mouth C.尺子( ) 4.school D.黄色的( ) 5.ruler E.书包( ) 6.finger F.紫色的( ) 7.pencil G .橡皮( ) 8.eye H.学校( ) 9.purple I.嘴( ) 10.eraser J.手指Read and draw 先读再画请根据情景选择句子，将答案标号写在括号内（）1.当别人用“Hello”给你打招呼时，你应说：＿＿＿A.HelloB.ByebyeC.Good byeD.I’m lingling( ) 2.道别时，你应该：＿＿＿A.HelloB.What’s your name?C.ByeD.Hi ( )3.想知道的名字时，你应该说：＿＿＿A.I’m LiMingB.What ’s your nameC.Bye .LiMingD.How are you?( )4当你向别人自我介绍时，你应说：＿＿＿A.What’s your nameB.I’m LinglingC.HelloD.I’m fine, thank you ( )5.当别人问你有几个手指时，你应说：＿＿＿A.I have four fingersB.I have six fingers选择正确的中文翻译，填入序号( )1. Sit down.A. 坐下。

B.起立。

( )2.This is Mike.A. 他是麦克。

B.这是麦克。

( )3.W elcome!A. 谢谢！B.欢迎！( )4.Where are you from?A.你叫什么名字？B.你来自哪里？( )5.Nice to meet you.A. 初次见面很高兴。

B.你好吗？( )6.Fine,thank you.A. 很好，谢谢你。

B.太好了，谢谢你。

( )7.Colour the hand purple.A. 把手涂成紫色。

B.把脚涂成紫色。

( )8.Happy teachers’ Day!A.儿童节快乐！B.教师节快乐！( )9. A blue flower. A red one.A.一朵蓝色的花，一个红一。

B. 一朵蓝色的花，一朵红色的花。

( )10.Here is your ticket.A. 这是你的罚款单。

B.它在这里。

选择题1. What’s your name? .A. HelloB. My name is Li MingC. Hi2. How are you?A. Hello!B. Than k you.C. I’m fine.3. What’s this? It’s a .A. bookB. boyC. girl4. Nice to meet you.A. How are you?B. Hi!C. Nice to meet you, too.5. May I have two ,please?A. booksB. bookC. desk6.Good-bye.A. Hi!B. Hello!C.Bye!连线，找最佳搭配( ) 1. Let’s go to school! A. Good idea.( ) 2. How are you? B. Nice to meet you,too.( ) 3. Nice to meet you. C. Thank you.( ) 4. Let’s make the puppet. D V ery well,thanks.( ) 5. Happy Halloween! E. OK.( ) 6 Hello, I’m Wu Yifan. F Here it is.( )7. Where is you nose? G. Hi, I’m Sarah.选择题1. How many books do you have? .A. penB. ThreeC. Thanks2. Where is my book?A. On the deskB. PinkC. Pencils3. What colour is it? .A. YellowB. SixC. Thanks4. the door.A. OpenB. ThreeC. Chairs5. the window.A. FineB. CloseC. Two6. This is a .A. boyB. pinkC. thanks单项选择( )1.Alice：Hello, Good morning!Lucy：A.Hi, MorningB.Hello, afternoon.C.Hello, Good afternoon.D.Thank you.( )2.Meimei：?Kate：My name's Kate.A.I'm Meimei.B.How are you?C.What's your name?D.May l have a look?( )3.Sarah：How are you, Peter?Peter：A.Fine, thanks.B.Guess.C.Great.D.Goodbye.( )4.T om：，LiLei.LiLei：Nice to meet you, too.A.How are you.B.What's your name?C.Nice to meet you.D.How old are you?( )5.Lily：?Mike：I'm six.A.Can I have some water .B.How are you.C.How old are you.D.How many cakes?根据句子选择正确的图，并将其字母代号填人括号内。

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课后习题答案

课后习题答案

一、选择题1、物理独立性是依靠（ A ）映像实现的。

A、模式/内模式映象B、外模式/内模式映象C、外模式/模式映象D、内模式/模式映象2、对于大型企业而言，应该采用（A ）版本的SQL Server 2005。

A、企业版B、工作组版C、开发者版D、精简版3、要使用SQL Server 2005，必须至少启动以下（ A ）服务。

A、数据库引擎B、分析服务C、报表服务D、集成服务4、（A）是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它属于系统软件，它为用户或应用程序提供访问数据库的方法。

数据库在建立、使用和维护时由其统一管理、统一控制。

A．DBMS B．DB C．DBS D．DBA二、思考题1、试解释DB、DBMS和DBS三个概念。

答：DB是长期存储在计算机内、有组织的、统一管理的相关数据的集合。

DBMS是位于用户与0S之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问DB的方法。

DBS是实现有组织地、动态地存储大量关联数据、方便多用户访问的计算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即采用数据库技术的计算机系统。

2、什么是数据库的逻辑独立性和物理独立性？答：数据独立性是指应用程序与DB的数据结构之间的相互独立。

在物理结构改变时，尽量不影响应用程序，称为物理独立性；在逻辑结构改变时，尽量不影响应用程序，称之为逻辑数据独立性。

一、选择题1、在SQL Server中，下列关于数据库的说法正确的是（B ）A、一个数据库可以不包括事务日志文件B、一个数据库可以只包含一个事务日志文件和一个数据库文件C、一个数据库可以包含多个数据文件，但只能包含一个事务日志文件D、一个数据库可以包含多个事务日志文件，但只能包含一个数据库文件2、删除数据库的命令是（ D ）。

A、Delete database 数据库名B、sp_helpdb database数据库名C、Drop table 数据库名D、Drop database数据库名3、若要使用多个文件，为了便于管理，可使用（B ）A、文件夹B、文件组C、复制数据库D、数据库脱机4、在SQL Server 中，用来显示数据库信息的系统存储过程是（D ）A、sp_dbhelpB、sp_dbC、sp_helpD、sp_helpdb二、思考题1、SQL Server 2005数据库由哪两类文件组成？这些文件的推荐扩展名分别是什么？答：SQL Server 2005数据库由数据文件和日志文件组成。

力学习题——波动习题课后作业

力学习题——波动习题课后作业

波动(习题课后作业)1. 传播速度为200m/s, 频率为50Hz 的平面简谐波, 在波线上相距为0.5m 的两点之间的相位差是( D )(A) π/3 (B) π/6 (C) π/2 (D) π/4 解: λ=u/λ=200/50=4(m) Δφ=(2π/λ)Δx =(2π/4)⨯0.5=π/42. 图为沿X 轴正向传播的平面余弦横波在某一时刻的波形图, 图中P 点距原点1m, 则波长为( C )(A) 2.75m (B) 2.5m (C) 3m (D) 2.75m Y(cm) 解: 设波表达式为)2 cos(ϕλπω+-=x t A y x =0处 3) cos(2=+=ϕωt yv =－2ωsin(ωt+φ)<0即23) cos(=+ϕωt ,sin(ωt+φ)>0 得6 πϕω=+t所以t 时刻的波形分布函数为)26cos(2x y λππ-=P 点t 时刻的位移 0)26cos(2=-=λππy P 点t 时刻的速度 0)26sin(2>--=λππωv32O P X得)26cos(=-λππ0)26sin(<-λππ226πλππ-=-∴ λ = 3m3. 一横波沿X 轴负方向传播, 若t 时刻波形曲线如图所示, 在t+T/4时刻原X 轴上的1、2、3三点的振动位移分别是( B ) (A) A 、0、-A (B) -A 、0、A (C) 0、A 、0 (D) 0、-A 、04. 两个相干波源S 1和S 2, 相距L=20m, 在相同时刻, 两波源的振动均通过其平衡位置, 但振动的速度方向相反, 设波速u=600m/s, 频率ν=100Hz, 试求在S 1和S 2间的连线上因干涉产生最弱点的所有位置(距S 1的距离).解: 已知φ1–φ2=π, 设S1为原点，在S 1和S 2连线间任取一点P ，其坐标为x∙∙xS 2∙S 1 L=20m L –xPxLx x L x r -=--=∆2)(r ∆--=∆λπϕϕϕ221)2(2L x --=λππ)(6100600m u===νλxx 32326)220(3ππππππ-++=-⨯+=x 3235ππ-=干涉减弱条件 πϕ)12(+=∆k πππ)12(3235+=-k x 即 得 ),2,1,0(31 ±±=-=k k x 因200≤≤x 即 20310≤-≤k 解得 31319≤≤-k 所以,1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6------=k )(1 , 4 , 7 , 10 , 13 , 16 , 19 m x =∴。

部编版七年级语文下册第11课《台阶》课后同步练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第11课《台阶》课后同步练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第11课《台阶》课后同步练习题（附答案）【基础练习】1.给下列词语中加点字注音。

（1）．凹凼．( ) （2）．尴尬．．( )( ) （3）．门槛．(（4）．揩．一把( ) （5）．撬．( ) （6）.往下挪．( )2.看拼音写汉字（1）．鞭炮cuān 上了高空。

（2）．沟里qiàn 着沙子和泥土。

（3）．我流着一大串xián 水。

（4）．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。

3.在中填上恰当的标点。

（1）．好久之后（2）．怎么了呢4.结合语境解释句中加点的词语。

（1）．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。

大庭广众：（2）．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失．．．．的模样。

若有所失：【综合练习】仔细阅读课文，简要回答问题：1．课文的题目是“台阶”，“台阶”在文中的含义是什么?2．父亲为什么老是感叹“我们家的台阶低”?3．父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?4．当父亲坐在新屋的台阶上时，为什么反而觉得不自在?5．文中的父亲是个怎样的人?6．你能说说“我”是怀着怎样的感情去讲述父亲的故事的吗?【拓展练习】一．阅读永远的风景①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月／运来玉黍．和小米／夕阳返照村巷／流水泣入瓷器／那人在瓷器外／稳坐青山／横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。

②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一股生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。

③而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现，那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。

财务管理·课后作业·习题班第一章

财务管理·课后作业·习题班第一章

第一章财务管理总论一、单项选择题1.企业购置固定资产属于企业的（）。

A.筹资活动B.投资活动C.营运活动D.分配活动2.下列各项中，从甲公司角度看，假定不考虑其它条件，能够形成“本企业与债权人之间财务关系的是”（）。

A.甲公司向乙公司赊销产品B.持有丙公司债券和丁公司的股票C.接爱戊公司支付公司债券利息D.只向戊公司支付公司债券利息3.资金分配活动分为广义和狭义之分，以下属于狭义分配的是（）。

A.工资分配B.缴纳税金C.对净利润进行分配D.成本的补偿4.在下列各项中，从甲公司的角度看，能够形成“本企业与债务人之间财务关系”的业务是（）。

A.甲公司购买乙公司发行的债券B.甲公司归还所欠丙公司的货款C.甲公司从丁公司赊购产品D.甲公司向戊公司支付利息5.下列各项经济活动中，属于企业狭义投资的是（）。

A.购买设备.B.购买零部件C.购买专利权D.购买国库券6.下列各项中，能够用于协调企业所有者与企业债权人矛盾的方法是（）。

A.解聘B.接收C.激励D.停止借款7.在下列各种观点中，既能够考虑资金的时间价值和投资风险，又有利于克服管理上的片面性和短期行为的财务管理目标是（）。

A.利润最大化B.企业价值最大化C.每股收益最大化D.资本利润率最大化8.以企业价值最大化作为财务管理的目标，它具有的优点不包括（）。

A.考虑了资金的时间价值B.反映了投资的风险价值C.有利于社会资源合理配置D.上市公司股价可直接揭示公司价值9.（）在企业中承担着最大的权利、义务、风险和报酬，地位也最高。

A.经营者B.股东C.债权人D.政府10.财务管理的核心是（）。

A.财务预测B.财务决策C.财务预算D.财务控制11.决定利息率高低最基本的因素为（）。

A.经济周期B.宏观经济政策C.中央银行的利率水平D.资金的需求和供给状况12.（）是实现企业财务目标乃至实现企业整体战略目标的出发点和基础。

A.财务预算B.财务决策C.财务控制D.财务分析13.证券投资中，证券发行人无法按期支付利息或本金的风险称为（）。