五年级句子专项练习【附答案】

小学五年级语文句子专项训练100题+答案（全）按要求写句子。

1、奔赴抗日战争的最前线。

（修改病句）2、他就是人人景仰的。

（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。

（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。

（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。

（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。

（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。

（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。

（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。

（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。

（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。

（缩句）17、李红经常锻炼身体。

李红身体很健康。

（用关联词连起来）18、困难有多大。

我们要出色完成任务。

（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。

老师关心我的身体。

（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。

（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。

（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。

（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。

（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。

”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。

（改为反问句）26、这真是一点值万金。

（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。

（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。

（改为反问句）29、双眼闪着泪花。

（扩句）30、同学们议论着。

（扩句）31、他们完成了任务。

（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。

部编版小学语文五年级下学期期末专项练习：句子（修辞、病句、转换、缩写）附解析教师版一、单选题(共1题；共2分)1．（2分）下列句子运用的修辞手法和其他三句不一样的是（）A．这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向远方。

B．春风像个慈祥的母亲，拂过你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

C．海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

D．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面上。

【答案】C【解析】【分析】A项中“像一条长长的飘带一直伸向远方”这是比喻的手法；B项中“春风像个慈祥的母亲”这是比喻的手法；C项中“海棠果摇动着它那圆圆的小脸”、“冲着你点头微笑”，这是拟人的修辞手法。

D项中“宛如颗颗宝石缀在湖面上”这也是比喻的手法；故答案为：C。

【点评】题目要查对不同修辞手法的辨析和使用。

作答时要结合题目要求，根据平时学习对各种修辞手法的掌握和理解，对句子进行分析判断，做出正确选择。

二、判断题(共3题；共32分)2．（10分）判断下列说法，对的打错。

（1）（2分）“金玉良缘”的典故出自中国经典四大名著《红楼梦》。

（2）（2分）《水浒传》的故事背景发生在清朝末年。

（3）（2分）“他不但向对方道歉，而且还承认了自己的错误。

”这句话是病句。

（4）（2分）“漠北之战”的战争细节在《三国演义》中有具体描写。

（5）（2分）《祖父的园子》的作者是俄国著名作家托尔斯泰。

【答案】（1）正（2）错误（3）正（4）错误（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。

（1）正确。

（2）错误，改：《水浒传》的故事背景发生在北宋末年。

（3）正确。

（4）错误，“漠北之战”的战争细节在《史记》中有具体描写。

（5）错误，《祖父的园子》的作者是我国著名作家萧红。

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）错误。

【点评】此题考查学生对文化常识的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。

新部编版五年级下册全册句子专项练习题及答案时间：60分钟一、选择。

1.下面四句话属于祈使句的是（）A．开花，多么有意思啊！ B．他不得不去拉黄包车。

C．大娘，停住您送别的脚步吧！ D．还有人活着吗？2.和例句句意不同的一句是（）例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。

B．蝴蝶飞得那么快，追不上。

C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？D．蝴蝶飞得那么快，追得上。

3.给下列病句原因排序，正确的一组是（）A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。

B. 一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。

C.小红穿上棉衣和帽子走出了家门。

D.济南的冬天，是个美丽的地方。

①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒A．④②①③ B．③④①② C．②③①④ D．①②③④4.下列句子中没有语病的一项是（）A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。

B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。

C．刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号。

D．晓玲办事很武断，从不拖泥带水。

5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．尼罗河是埃及生命的摇篮。

B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着……6.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（）A.七八个星天外，两三点雨山前。

B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

①对偶②比喻③夸张④象征⑤借喻⑥反问A．①②③④ B．①⑤③④ C．④⑤⑥① D．④⑤③①7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（）A．即使前路千难万险，我就勇往直前。

B．无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。

C．因为田忌换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。

D．如果诸葛亮造不成十万支箭，就会受到惩罚。

二、扩句和缩句。

1.扩句。

（1）船夫驾驶小艇。

五年级句子专项练习1、句式变换（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。

改成把”字句：改成被”字句:（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗改成把”字句：改成被”字句:（3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。

缩句：______________________________________________（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花缩句：______________________________________________（5）孩子们看书。

（至少扩三处）扩句：（6）郑和出使西洋。

（至少扩三处）扩句：（7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：（8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：（9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗? 改成陈述句：(10)我们不能同情像狼一样的恶人。

改成反问句：(11)三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。

改成反问句：(12)见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。

改成反问句：(13)张先生已等候在门口。

改变词序，但意思不变：_________________________________________ (14)因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。

改成果在前，因在后的句子：_____________________________________ (15)瓦尼亚结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。

” 改成不用引号的句子：(16)对岸出现了无数火把。

改成比喻句：(17)鸟儿飞翔。

改成拟人句：2、修改病句(1)我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。

(2)凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。

(3)王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。

(4)老师的脸上铺满了皱纹。

(5)同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

（6）除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。

（7）这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。

（8）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-双重否定句与陈述句的转换讲解及练习题（附答案）一、双重否定句双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。

（双重否定句的作用是加强语气。

）例如:“他不是不来”意思是他要来的。

包括有双重否定的句子就是双重否定句。

比如:（1）我不得不承认那个本是我的.分析：“不得不”就是双重否定这句话的原意为：我承认那个本是我的。

（2）幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。

“没有一个不”就是双重否定词这句话的原句为：幼儿园的小朋友都喜欢王老师。

（3）你不会不知道这件事。

分析：“不会不”就是双重否定词双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，表示肯定的意思。

双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。

一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。

在双重否定句中，有那么几个可以用：不得不、不能不、难道……不……不可能不、不会不、怎么会……不、不是不等双重否定句主要有三种形式。

（1）一种是两个否定副词连用，谓语前面加“不…不”，也就是负负为正的原理。

可用“没有……不……”“不……不……”如“我不能不被他感动得流下泪来。

”又如：这种新产品质量好，价格也便宜。

改为：这种新产品质量不能说不好，价格也不能说不便宜。

（2）一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，如“我们不能否认老一辈人的功劳。

”（3）再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。

如荣“他感人的事迹，叫我怎么不流泪呢？”另外、把肯定句改为多重否定，使否定成分的个数成奇数个即可例如：我们不得不承认太阳不是绕地球运行的。

例如，“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”（《内蒙访古》），意思就是“是一个英雄”，但语气更强烈，强调了敢于这样做的人是一个“大大的英雄”。

肯定句改为双重否定句的用词的一些方法1表示判断。

“是”“了”用“谁也不能否认”2表示非常肯定。

“一定”“必须”用“非……不可”“不能不”3表示不情愿、不得已。

【部编】人教版五年级语文下册句子专项练习(含答案)专题三部编五年级下册句子专项练一、选择。

1.下面四句话属于祈使句的是（）A．开花，多么有意思啊！B．他不得不去拉黄包车。

C．大娘，停住您送别的脚步吧！D．还有人活着吗？2.和例句句意不同的一句是（）例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。

B．蝴蝶飞得那么快，追不上。

C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？D．蝴蝶飞得那么快，追得上。

3.给下列病句原因排序，正确的一组是（）A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。

B.一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。

C.XXX穿上棉衣和帽子走出了家门。

D.济南的冬天，是个美丽的地方。

①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒A．④②①③B．③④①②C．②③①④D．①②③④4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。

B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。

C．XXX被授予2019届优秀毕业生的称号。

D．XXX任事很果断，从不滞滞泥泥。

5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．尼罗河是埃及生命的摇篮。

B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着……6.以下诗句应用的修辞手法排序精确的一项为哪一项（）A.七八个星天外，两三点雨山前。

B.敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。

C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

①对偶②比喻③夸张④意味⑤借喻⑥反问A．①②③④B．①⑤③④C．④⑤⑥①D．④⑤③①7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（）A．即使前路千难万险，我就勇往直前。

B．无论出于哪种考虑，我认为都是绝妙的。

C．因为XXX换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。

D．如果XXX造不成十万支箭，就会受到惩罚。

期中检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1．看拼音，写词语(8分)2．下列词语书写完全正确的一组是() (2分)A．若有所思肃然起敬青筋暴起汗如雨下B．从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名C．不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠D．碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽3．按要求鞋子填空组成语(8分)(1)加上不同的偏旁部首：【旦】扁()不()白() ()白【户】()忌()山守()葫() (2)根据读音写汉字：【chéng】()认真()()池()相【jī】()笑()饿攻()()动4．给下列句子填上合适的关联词(4分)(1)祖父浇菜，我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，把水往天空扬。

(2)()我离开我的故乡多远，()永远忘不掉我那心爱的小月亮。

(3)一个中国人，()在怎样的境遇里，()有梅花的秉性才好。

(4)()周瑜看到诸葛亮挺有才干，()周瑜心里很妒忌。

5．猜一猜。

(4分)(1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。

(猜一字)谜底_________ (2)头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霦环，手中执一把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。

(猜四大名著中一人物)谜底_________ 6．按要求完成句子练习。

(8分)(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。

(改为直述句)________________________________________________________ (2)班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。

(用修改符号修改病句)________________________________________________________ (3)他的生活过得很不好。

(根据提供的情景写一段话)________________________________________________________ 二．综合展示厅（12分）7．读名著，根据提示，填写主人公名。

部编五年级语文《句子》专题练习(含答案)部编五年级语文《句子》专题练（含答案）一、按要求写句子。

1.被自己手中的笔画出那只载着父爱的小船就好了！2.白鹭本身就是一首很优美的歌。

3.这里的桂花再香，还不如家乡院子里的桂花呢？4.XXX说他不怕XXX，更何况是XXX呢？5.一座举世闻名的皇家园林就是圆明园。

6.秋天的黄昏，夕阳余晖映照下，满树金黄，落叶飘飘，美极了。

7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那茂盛的榕树被抛在后面。

8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了一大堆蔬菜。

9.XXX派了好些天兵天将到人间察访。

二、关联词语我会用。

1.填写关联词语正确的一组是（B）。

1）因为不来台风，所以我才可以收几大箩。

2）我们虽然爱吃花生，但是母亲就开辟出半亩空地种花生。

3）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

4）花生虽然不好看，但是很有用。

5）如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

6）姑娘一边穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，然后跟XXX谈话。

三、修改病句。

1.信赖往往创造出美好的境界。

2.我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。

3.又见到了爷爷养的那只小狗。

4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。

5.我估计太阳表面温度一定达到六千摄氏度。

四、修辞手法大比拼。

1.夸张句。

1）读了“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

”这句话，让我们想到的夸张句是：“这里的桂花开得香得让人窒息！”2）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.燕山雪花大如席，片片吹落XXX。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

改写：C。

燕山的雪花大如席，飘飘洒洒地落在轩辕台上。

D。

春风一夜间突然来临，千树万树的梨花同时绽放。

2.回忆课文补充作家笔下的动物。

①白鹭是一只优美的鸟，翩翩起舞。

②珍珠鸟身体肥硕，宛如一个球。

③珍珠鸟趴在我的肩头上睡着了，遮住了它的眼睛，正好被胸脯盖住。

五年级句子专项练习1、句式变换（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________ （2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________ （3）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。

缩句：__________________________________________（4）颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。

缩句：__________________________________________（5）孩子们看书。

（至少扩三处）扩句：________________________________________________________ （6）郑和出使西洋。

（至少扩三处）扩句：________________________________________________________ （7）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改成陈述句：________________________________________________（8）没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：________________________________________________（9）既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：________________________________________________（10）我们不能同情像狼一样的恶人。

小学语文五年级下册仿写句子专项练习附答案 (已排版,可直接打印)1）例句：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗。

特点：简洁明了，表达深刻。

仿写：和勇敢的人在一起，心里就不会畏惧。

2）例句：读古诗，如同拥抱美妙的世界。

特点：形象生动，感性表达。

仿写：听音乐，如同漫步在美妙的花园里。

3）例句：狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。

特点：描写细致，氛围转换明显。

仿写：风停了，树叶也不再沙沙作响。

①蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种高频声音，用来探测周围环境。

②写害怕：我们心惊胆战，不敢出声，小心翼翼地绕过去。

写伤心：他的眼中闪过一丝悲伤，默默地离开了。

写：在那片广袤的草原上，牛羊成群，欢快地奔跑着，仿佛在歌唱自由的旋律。

1.父爱是一股坚实的力量，支撑着我们前行。

2.搭石，勾勒出了家乡的独特景致。

3.山上的小树，因为得到阳光的滋润，生长得更加茂盛。

4.树和喜鹊一样快乐，共同构成大自然的美妙图景。

5.我画了一幅彩色的太阳，献给春天的温暖。

6.XXX率领战士和乡亲们挖出了一口井，为人民谋福利。

7.我是一份珍贵的礼物，见证亲友之间深厚的情谊；我是一份祭献，表达生者对逝者的思念之情。

8.春天的树成为了花儿们展示美丽的舞台；夏天的树为人们带来了清凉；秋天的树则变成了一幅绚烂的油画；冬天的白雪覆盖的树枝，像一位穿着洁白礼服的舞者。

9.走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，仿佛置身于一个神秘的世界。

10.万里江山在远处变成了一幅粉色的画卷，美不胜收。

11.雪下着，没有一丝声响，仿佛整个世界都沉寂了下来。

12.星光虽微小，却照亮了我们的心灵，让我们感受到光明的存在。

13.海上的夜晚是柔和、宁静、梦幻的。

14.起初，炮声和乐曲声在全场响起，国旗和其他旗帜飘扬，随着时间的推移，现场慢慢变得肃静起来。

15.护士犹如天使一样，用自己的爱心温暖了每一个病人；他们的微笑和关怀，让患者感受到了生命的温暖。

16.宽容如春雨，滋润着我们的心田，让我们变得更加美好。

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-学写拟人句讲解及练习题（附答案）拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

一句话，拟人就是用写人的词句去写物。

这种手法又叫做“人格化”。

拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。

如：海底的动物常常在窃窃私语。

（2）把植物拟人化。

如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。

它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（ 3）把一般事物拟人化。

如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。

如：二年级上册《寒号鸟》《风娃娃》学写拟人句：【绝招一】直接把动物、植物当做人来写。

①小草从土壤里长出来了。

清晨，小草纷纷苏醒过来，他们使足了劲从土壤公公的怀抱里探出自己的小脑袋。

②春天到了，窗外下起了小雨。

池塘里的荷花，在风儿的伴奏下，跳起了优美的舞蹈。

④小溪哗啦啦地流小溪唱着欢快的各儿往前跑去⑤雨水淋在树上,树叶沙沙作响调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖⑥蝴蝶在花丛中飞来飞去.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.【绝招二】想象物的神态、动作、心理等。

春天到了，柳树( )。

夏天到了，荷花( )。

秋天到了，枫叶( )。

冬天到了，松树( )。

【绝招三】不要用“好像”这样的词，直接把物当成人来写。

练习（一）：1.雨滴在雨伞上（）。

2.船头飞溅起的浪花（）。

3.秋天到了，树上金红的果子露出了（）。

4.海棠果摇动着（）。

5.那点薄雪（），微微露出点粉色。

6.树缝里也漏着一两点路灯光，讨厌!8.油蛉在这里（），蟋蟋们在这里（）。

9.春尚浅，几处山顶上的梅花却（）吐出红苞来。

10.巨浪伸出（），把我猛地（）。

11.微风柔和地（）。

12.荷塘里的荷花都（）。

13.落叶随着风（）。

14.花儿在风中（）。

15.夜空中的小星星（），似乎对你（）。

【精选】部编版五年级下册语文期末复习《按要求写句子》专项练习（含答案）时间：40分钟满分：100分一、把下列句子改为陈述句。

(8分)1.曹小三哪里看得出来？_____________________________________________________2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？_____________________________________________________二、把下列句子改为转述句。

(10分)1.诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

”_____________________________________________________2.一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。

”_____________________________________________________三、按要求写句子。

(30分)1.老虎的吼声很大。

(改为夸张句)_____________________________________________________2.孩子哭笑不得，只好爬上桅杆去追猴子。

(改为双重否定句)_____________________________________________________3.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

(用相同的修辞手法写句子)_____________________________________________________4.他勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？(改为陈述句)_____________________________________________________5.全国人民团结一致抗击疫情，体现了中华民族强大的凝聚力。

(改为反问句)_____________________________________________________四、按要求作句子练习。

新人教版五年级语文下册句子专项基础练习及答案一、按要求写句子。

1.敌人放毒气。

把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。

（用合适的关联词语将这两句话改写成一句话）__________________________________________________________2.人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）__________________________________________________________3.鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

（用修改病句）__________________________________________________________4.王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。

”（改为第三人称转述句）___________________________________________________________5.银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳地飞行。

（缩句）___________________________________________________________二、按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法）__________________________________________2.用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）_______________________②（指很自豪）____________________________3.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

（修改病句）__________________________________________4.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

（缩句）__________________________________________三、按要求写句子。

1.白鹭是．一首精巧的诗。

五年级下册期中句子专项练习（含答案）期中句子专项合练-2022-2023学年语文五年级下册时间：40分钟满分：100分班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ .选择正确答案的序号填空。

1.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A．香山的秋天是个令人向往的地方。

B．校园里到处洋溢着同学们的欢声笑语。

C．赵杰连续三年被评为“三好学生”的称号。

D．博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

2.下列句子中运用了间接抒情方法的一项是( )(2分)A．我喜欢春天绵绵的细雨。

它轻如牛毛，细如针尖，如烟似雾，无声无息地下着。

B．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。

人人都爱自己故乡的月亮。

C．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

D．那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。

3.下列句子没有使用比喻的修辞手法的是( )(3分)A．父爱如山，母爱如海。

B．书籍是人类进步的阶梯。

C．他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

D．威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分)A．一位外地游客正在打听怎么去龙津湖公园？B．上学前，妈妈嘱咐我说：“我今天晚上加班，晚饭到舅舅家吃！”C．图书角摆满了大家喜爱的《淘气包马小跳》、《三国演义》、《装在口袋里的爸爸》等书。

D．开凿运河，就能把淡水运往乍得湖中转站，借此将水送至沙漠各处，让“远水”解“近渴”。

5.把下列句子组成一个语段，语序排列恰当的一项是( )。

(2分)①进了门是这户人家的厨房兼起居室。

②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。

③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。

④一张一米宽的木板挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。

⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪。

五年级湘教版语文下册按要求写句子专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。

1.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) __________________________________________2.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)____________________________________________3.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然．．不提借船的事。

(用加点的词语写句子)_________________________________________4.船两边的草把子上都插满了箭。

(缩句)___________________________________________二、按要求改写句子。

1．病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。

”（改为转述句）_____________________________2．下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。

（修改病句）_____________________________3．一艘环游世界的帆船往回航行。

（缩句）_____________________________三、按要求写句子。

1.搭石，构成了家乡的一道风景。

(缩句)_____________________________________________________________2.地道战简直是个奇迹。

(改为反问句）_____________________________________________________________3.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)_____________________________________________________________4.松鼠是动物。

(扩句)______________________________________________________________5.母亲把钱塞在我手里了。

五年级语文句子专项练习一、句式变换1. 原句：小明不小心打破了教室的窗户。

改“把”字句：改“被”字句：2. 原句：我们成功完成了这个项目。

改“把”字句：改“被”字句：3. 原句：清晨的阳光洒满了整个房间。

缩句：4. 原句：那片广阔的草地上开满了五彩斑斓的花朵。

缩句：5. 原句：孩子们在公园里玩耍。

扩句：6. 原句：她在书房里读书。

扩句：7. 原句：这个奖杯属于我们团队。

改成反问句：8. 原句：没有水，我们怎么生存呢？改成陈述句：9. 原句：多读好书，可以提高我们的知识水平。

改成反问句：10. 原句：这个公园很美。

改成反问句：二、指出下列句子中的修辞手法1. 春天的花朵如同少女的脸颊，娇嫩而美丽。

2. 他的心像一片荒漠，渴望着知识的甘霖。

3. 难道这不是我们共同的责任吗？4. 白雪皑皑，覆盖了整个山峦，仿佛大地披上了银装。

5. 教室里静得连针掉在地上的声音都能听见。

6. 书籍是人类进步的阶梯。

7. 春风轻轻地抚摸着大地，万物都笑了。

8. 他的声音洪亮，仿佛能震碎山岩。

9. 弯弯的月亮像小船一样挂在夜空。

10. 他的话语如同温暖的阳光，照亮了我的心房。

三、修改病句1. 原句：经过一年的努力，他终于考上了理想的大学。

2. 原句：他光荣地加入了中国共产党。

3. 原句：我们要端正学习态度，明确学习目标。

4. 原句：大约有三十个人左右参加了这次活动。

5. 原句：我才不怕那些小偷呢！6. 原句：他献出了自己宝贵的生命。

7. 原句：爷爷过着俭朴的生活。

8. 原句：大家在操场上愉快地做游戏。

9. 原句：经过大家的努力，我们的学习成绩大大提高了。

10. 原句：我们要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。

四、关联词练习（一）在括号里填上正确的关联词语1. （）不努力学习，（）就无法取得好成绩。

2. （）是风调雨顺的年份，（）农民们都会欢庆丰收。

3. （）你坚持锻炼，（）能拥有健康的体魄。

4. （）天气再恶劣，（）我们也不能放弃这次探险。

五年级句子练习与答案[篇一：五年级句子专项练习<含答案>]1、句式变换〔1〕一天,我一不小心扯坏了小红新买的衣服.改成"把"字句：______________________________________________________ ____改成"被"字句：______________________________________________________ ____〔2〕我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗.改成"把"字句：______________________________________________________ ____改成"被"字句：______________________________________________________ ____〔3〕深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星.缩句：__________________________________________〔4〕颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花. 缩句：__________________________________________〔5〕孩子们看书.〔至少扩三处〕扩句：______________________________________________________ __〔6〕郑和出使西洋.〔至少扩三处〕扩句：______________________________________________________ __〔7〕胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？改成陈述句：________________________________________________〔8〕没有太阳,世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：________________________________________________〔9〕既须劳动,又长见识,这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：________________________________________________〔10〕我们不能同情像狼一样的恶人.改成反问句：________________________________________________〔11〕##落日,形奇色艳,谁都说它美.改成反问句：________________________________________________〔12〕见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动.改成反问句：________________________________________________〔13〕张先生已等候在门口.改变词序,但意思不变：______________________________________〔14〕因为时间是宝贵的,所以我们要加倍地珍惜它.改成果在前,因在后的句子：__________________________________〔15〕瓦尼亚结结巴巴地说："没有,我把核扔到窗子外面去了." 改成不用引号的句子：________________________________________〔16〕对岸出现了无数火把.改成比喻句：________________________________________________〔17〕鸟儿飞翔.改成拟人句：________________________________________________2、修改病句〔1〕我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果.〔2〕凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了.〔3〕王静和李宁是好朋友,每天都去约他上学.〔4〕老师的脸上铺满了皱纹.〔5〕同学们的脸上洋溢着愉快的心情.〔6〕除夕的夜晚,明月如盘,群星闪烁.〔7〕这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的.〔8〕解放军叔叔的品质是我们学习的榜样.〔9〕今天,我们全校师生观看了历史博物馆.〔10〕不管谁无故缺席,就会受到批评.〔11〕抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和无穷力量.〔12〕我们一定要改掉不必要的缺点.〔13〕我们中国的人口素质普遍增加了.〔14〕斯帕拉捷是我国著名的科学家.〔15〕清澈的泉水把晚霞映得一片金黄.〔16〕春天来了,桃花、杏花、菊花竞相开放.〔17〕我们要正确运用和理解所学过的成语.〔18〕今天,妈妈带回了两个爷爷买的西瓜.〔19〕他诚实地接受了大家的批评.〔20〕老师对同学们提出的问题一一作了美满的回答.3、加标点〔1〕泥水匠马车夫磨刀人油漆工修车工等在他的笔下栩栩如生他用四年工夫画了一幅画轧钢工人轰动了全国〔2〕巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看〔3〕真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说〔4〕白天战士们坚守在自己的阵地夜里战士们向敌人的阵地进行猛烈的攻击〔5〕最近我们班级办起了小图书角图书角里的书很多有格林童话小学生作文十万个为什么还有体育画报小美术家儿童文学〔6〕我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的关系〔7〕这座山不但有金矿也有铜矿铁矿和锡矿所以被称为百宝山五年级句子专项练习〔答案〕1、句式变换〔1〕一天,我一不小心扯坏了小红新买的衣服.改成"把"字句：一天,我一不小心把小红新买的衣服扯坏了. 改成"被"字句：一天,小红新买的衣服被我一不小心扯坏了.〔2〕我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗.改成"把"字句：我们在山顶上把标志着胜利的队旗插上了. 改成"被"字句：标志着胜利的队旗在山顶上被我们插上了.〔3〕深蓝的天空中悬挂着无数半明半暗的星星.缩句：天空中悬挂着星星.〔4〕颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花. 缩句：大海棠树开满了花.〔5〕孩子们看书.〔至少扩三处〕扩句：勤奋的孩子们在图书馆里津津有味地看书.〔6〕郑和出使西洋.〔至少扩三处〕扩句：勇敢的郑和带着船队出使遥远的西洋.〔7〕胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？改成陈述句：胜利不属于这样的队伍,不会属于谁.〔8〕没有太阳,世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：没有太阳,世界上不会有动物和植物.〔9〕既须劳动,又长见识,这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.〔10〕我们不能同情像狼一样的恶人.改成反问句：我们怎么能同情像狼一样的恶人呢？难道我们能同情像狼一样的恶人吗？〔11〕##落日,形奇色艳,谁都说它美.改成反问句：##落日,形奇色艳,谁会说它不美？##落日,形奇色艳,难道谁会说它不美？〔12〕见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动.改成反问句：见到叶圣陶这么有名的大作家,我怎么不激动呢？〔13〕张先生已等候在门口.改变词序,但意思不变：张先生已在门口等候.[篇二：五年级句子专项练习[附答案]]〔1〕郑和出使西洋.〔至少扩三处〕扩句：__著名的郑和安全的出使宽广的西洋.〔2〕胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？改成陈述句：胜利属于这样的队伍,不会属于谁.〔3〕没有太阳,世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：没有太阳,世界上就不会有动物和植物.〔4〕既须劳动,又长见识,这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.〔5〕我们不能同情像狼一样的恶人. 改成反问句：难道我们能同情像狼一样的恶人吗？〔6〕##落日,形奇色艳,谁都说它美. 改成反问句：##落日,形奇色艳,难道谁都说它不美吗？〔7〕见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动. 改成反问句：见到叶圣陶这么有名的大作家,难道我不激动吗？〔8〕张先生已等候在门口. 改变词序,但意思不变：张先生已在门口等候.〔9〕因为时间是宝贵的,所以我们要加倍地珍惜它. 改成果在前,因在后的句子：之所以我们加倍地珍惜它,是因为时tclizhong间是宝贵的.〔10〕瓦尼亚结结巴巴地说："没有,我把核扔到窗子外面去了." 改成不用引号的句子：瓦尼亚结结巴巴地说,他已经把核扔到窗子外面去了.〔11〕对岸出现了无数火把. 改成比喻句：对岸出现了无数火把像一条火龙.〔12〕鸟儿飞翔. 改成拟人句：鸟儿在空中跳舞似的来回飞翔.tclizhong[篇三：小学五年级语文句子专项练习与病句修改整理]句式变换〔1〕一天,我一不小心扯坏了小红新买的衣服.______________________________________________________ ____改成"被"字句：______________________________________________________ ____〔2〕我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗.改成"把"字句：______________________________________________________ ___改成"被"字句：______________________________________________________ ____〔3〕深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星.缩句：__________________________________________〔4〕颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花.缩句：__________________________________________〔5〕孩子们看书.〔至少扩三处〕扩句：______________________________________________________ __〔6〕郑和出使西洋.〔至少扩三处〕扩句：______________________________________________________ __〔7〕胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？________________________________________________〔8〕没有太阳,世界上还会有动物和植物吗？改成陈述句：________________________________________________〔9〕既须劳动,又长见识,这不就是养花的乐趣吗？改成陈述句：________________________________________________〔10〕我们不能同情像狼一样的恶人.改成反问句：________________________________________________〔11〕##落日,形奇色艳,谁都说它美.改成反问句：________________________________________________〔12〕见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动.改成反问句：________________________________________________〔13〕张先生已等候在门口.改变词序,但意思不变：______________________________________〔14〕因为时间是宝贵的,所以我们要加倍地珍惜它.改成果在前,因在后的句子：__________________________________〔15〕瓦尼亚结结巴巴地说："没有,我把核扔到窗子外面去了."改成不用引号的句子：________________________________________〔16〕对岸出现了无数火把.改成比喻句：________________________________________________〔17〕鸟儿飞翔.改成拟人句：________________________________________________五年级语文修辞方法专练与答案1、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体.打比方的双方要有共同特征.2、拟人拟人是借助想象力,把事物当作人来写.即赋予它们人的言行、思想、感情等.3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串.这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力.4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象.5、设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答.即自问自答.6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答.一、判断下列句子是否是比喻句.1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动.〔〕2、看他的样子,好像有什么喜事似的.〔〕3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的.〔〕4、真的,再没有像马一样忠实的朋友了.〔〕5、旧##是冒险家的乐园.〔〕6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务.〔〕7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯.〔〕8、她长得很像我邻居的小妹妹.〔〕9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去.〔〕10、这个地方我似乎已到过了.〔〕11、星星像孩子的眼睛眨呀眨.〔〕12、他的性格很像他爸爸.〔〕13、海底的动物常常在窃窃私语.〔〕14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海.〔〕二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内.1、豆大点的人也想造反.〔〕2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞.〔〕3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓.〔〕4、一年之计,莫如树谷：十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.〔〕5、这件事怎能不是你的错呢？〔〕6、危楼高百尺,手可摘星辰.〔〕7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞.〔〕8、老师是园丁,我们是花朵.9、学如逆水行舟,不进则退.〔〕三、指出下面比喻句是用什么比喻什么.1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.________________________________________________2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止.________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品.________________________________________________4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着.________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰.________________________________________________6、玉屑似的雪末随风飘扬.________________________________________________7、这孩子简直成了泥猴.________________________________________________四、按要求写句子.1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像___________________.〔改为比喻句〕2、天空中有一轮明月.〔改为比喻句〕________________________________________________3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响.〔改为拟人句〕________________________________________________4、河水哗哗地流着.〔改为拟人句〕________________________________________________5、寒风吹到脸上很痛.〔改为夸张句〕________________________________________________6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在___________ ________〔改为拟人句〕7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿 .〔排比句〕8、考场上静得很.〔改为夸张句〕________________________________________________9、高粱成熟了.〔改为拟人句〕________________________________________________五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出一到两种.1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭.〔〕2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗？〔〕3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活.〔〕4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方.〔〕5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样.〔〕答案：一、1、4、5、7、9、11、14是比喻句.13是拟人.二、1、夸张2、拟人3、比喻4、排比、5、反问6、夸张7、拟人、排比8、比喻、排比9、比喻三、1、水比喻成翡翠 2、老师比喻成火炬 3、缝纫鸟的窝比喻成工艺品4、玉兰花灯柱比喻成仪仗队5、队旗比喻成火焰6、雪比喻成玉屑7、孩子比喻成泥猴四、略.要与相同特征.五、1、比喻、排比2、反问3、排比、拟人4、比喻、拟人5、比喻五年级语文各类句型练习句子一、按要求写句子1、沿着这条小路走,能到金明家.改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳.改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、妈妈对我说："明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了."改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、泰山日出的景色真漂亮.改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、天上的星星在闪烁.改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、天气太热了,简直叫人受不住.改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、写一个表现母爱的句子,用上"凝聚"这个词语.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、写一个描写战争的句子,用上"惊心动魄"这个词语.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、写一句关于"真正的友谊和知音"的名人名言.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、造句骄傲〔指不谦虚〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔指很自豪〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿暖和〔气候不冷不热〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔使人感到亲切〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿耽搁〔停留〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔耽误〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿新鲜〔〈空气〉经常流通,不含杂类气体〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔没有变质,也没有经过腌制、干制等〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、扩句雪花飘落下来.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿音乐吸引着观众.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心里布满希望.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿梧桐树下有蚂蚁.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿王军放风筝.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿少先队员挥舞着花束.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校开展了活动.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、把下列句子改为"被"字句大雁总是把小雁护在翅膀底下.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿船里装载的新米把船身压得很低.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿黄鹂吃了卷叶虫.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这就是人们为什么把与时的大雪称为"瑞雪"的道理吧. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我终于取出了装在书包里的小人书.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿黑暗吞没了天边的最后一丝光亮.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿雨水淋湿了我的衣服.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿焰火照得夜空光彩夺目.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、把下列句子改成"把"字句我被这动人的情景吸引住了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿妈妈,晚饭我已经烧好了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。