课间十分钟 文明伴我行

关于上下课十分钟队会主题题目文明休息为了丰富学生的课间生活，预防课间安全事故发生，促使学生养成文明休息的好习惯，12月份，xx小学将课间文明休息作为常规训练的重点，开展了一系列的德育安全教育活动。

政教处施老师在晨会上以“课间文明休息”为宣讲主题，向同学们提出文明休息的倡议：1、下课后不追跑，不打闹，做到轻声慢步。

上下楼梯靠右行，互相礼让，遇到老师主动问好。

2、及时整理学习用品，准备好下节课的物品。

3、课间休息放松视觉，看看绿色植物，轻松大脑，做一些积极有益的小游戏。

利用班会课，班主任带领学生认识文明休息的重要性。

低年级的学生天性活泼好动，如何在课间活动中养成文明好习惯和获得快乐，大家都积极参与。

有的设立班级公约，约束课间的不文明行为；有的设置文明监督岗，监督大家文明休息；还有的在班级征集文明小游戏，大家各显神通。

经过几周的观察，下课文明休息效果显著。

好动的一二年级小朋友，喜欢游戏和活动。

在班主任的带领和启发下，小朋友们自己设想游戏，开展文明小游戏。

翻花绳、下棋、123木头人、测量小游戏、猜字游戏等，这些有趣的小游戏，既让课间十分钟变得很快乐又安全，又非常益智，真是一举两得。

政教处结合本月的常规训练重点，专门组织学生开展“防踩踏”的安全演练，提高学生的安全意识。

小朋友们上下楼梯有序、文明，这也有助于课间文明休息好习惯的养成。

政教处召开学校文明监督岗的专题会议，加强课间检查。

每天值日领导课间巡查，早晨楼层值周老师早早到校，检查楼层各个班级的学生安全情况。

每班设两个文监督岗，提醒小朋友文明休息。

从学校到老师再到学生，三级检查，层层深入，保护全校师生安全。

学校还开展了班级课间文明休息评比，对学生课间文明休息进行了总结与表彰，每个班级推选了“课间文明休息小达人”，促进xx学子养成文明休息的好习惯。

学校将持续关注孩子们的课间休息，让孩子们养成良好习惯，希望孩子们在玩耍中收获知识、享受快乐、获得友谊、健康成长。

《课间十分钟-文明伴我行》活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN课间十分钟，文明伴我行二（2）中队主题晨会设计方案俞莉娴晨会目标：1. 认知目标：让学生认识到课间纪律的重要性。

2. 能力目标：让学生初步掌握课间活动的正确方法，做一名文明的小学生。

3. 情感目标：通过讲述、看图片、交流体验等方式，增强学生的遵守纪律的意识。

重点：让学生认识到遵守课间纪律是一种基本的文明行为的表现。

难点：让学生初步掌握课间活动的正确的方法，做一名文明的小学生。

活动准备：PPT 课件、一份文明公约（板贴式）。

活动过程：一、歌曲导入师：同学们，今天的晨会课老师给大家带来了一首好听的歌曲，歌名叫《哦，十分钟》，我们一起来听。

设问：这首歌好听吗谁来说说你为什么喜欢听这首歌生：这首歌很好听，把我们小朋友喜欢课间十分钟的心情唱出来了。

二、呈现问题师：说得真好！可你们知道吗在这快乐的十分钟里，你们有一些不文明的行为习惯，令老师很担心。

老师把它拍了下来，我们一起边看边思考，这样的举动会产生什么后果ppt课件呈现镜头若干：教室内追逐打闹，教室外推推挤挤，楼梯上肆意玩耍，栏杆边攀爬等。

生自主发言，师适时评价：1．攀爬栏杆最危险，很容易摔下楼；2．楼梯上玩耍会把脚扭伤，也影响别人上下楼；3．下课时大家一起涌出教室，会和走廊中经过的人相撞；4．教室内追逐打闹，不仅容易把课桌撞歪，还有可能把同学撞倒；5. 教室里玩纸飞机，一不小心会伤害别人眼睛，飞到角落里不捡起来就成了垃圾；6. 走廊里推来推去，很容易和经过的人相撞。

三、诵读儿歌师：同学们，你们的小眼睛很厉害，一下子看出这些不文明的行为习惯，存在很大的安全隐患。

今天的这节晨会课，我们要一起来寻找正确的课间活动的方法。

你们还记得上学期朱子娴小朋友编的校园文明歌吗里面有几句就是关于课间活动的，下面有请朱子娴中带领大家诵读一下：课间休息不奔跑，校内走路要轻巧。

文明伴我行黑板报内容
文明伴我行黑板报从左至右分为三个模块，中间为文明礼仪之歌，左边为行走礼仪，右边为餐桌礼仪。

一、文明礼仪之歌
中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

我是祖国新一代，言谈举止有规范。

早晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

衣装整洁上学校，互相问好不能少。

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。

在校是个好学生，在家当个好儿女。

认真学习写作业，适当做些家务活。

我们大家都做到! 我们大家都做到!
二、行走礼仪
1、走路要抬头挺胸，目视前方。

2、出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，轻声慢步。

3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见。

4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人让路。

5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等。

三、餐桌礼仪
1、不奔跑，有秩序地进入餐厅。

2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，背直立。

3、吃饭时，不敲饭盆，要安静、文明进餐。

4、饭、菜、汤要吃净，不偏食、不挑食。

5、用餐结束，应把凳了整齐地摆入在餐桌下面。

课间十分钟文明活动倡议书尊敬的全校师生：大家好！我是XXX班的XXX，今天很荣幸能够站在这里向大家发表一下我的观点。

近年来，我们学校对于课间十分钟的管理一直存在着一些问题，我想借此机会发表一下我的个人看法，并向大家提出一份课间十分钟文明活动倡议书。

首先，我们应该认识到课间十分钟是宝贵的休息时间，但是我们也不能忽略了这段时间对整个上午学习节奏的影响。

因此，在此倡议书中，我想提出以下建议：一、保持环境整洁。

学校的走廊、操场等公共场所是我们共同学习、生活的地方，我们应该共同努力保持这些地方的整洁。

不乱扔垃圾，垃圾应该放在指定的垃圾箱中；不乱涂乱画，墙壁是我们共同的财产，我们应该保护它；不吐痰随地，保持室内和室外空气的清新。

二、文明用餐。

课间十分钟是中午休息的时间，我们应该养成文明的用餐习惯。

排队有序，不插队；轻声细语，不吵闹；不浪费食物，节约粮食。

同时，我们还应该注意食物的卫生安全，遵守学校食堂的相关规定。

三、积极参与文明活动。

课间十分钟也是展示个人才艺的时间，我们可以利用这段时间展示自己的特长。

比如，可以组织一些小型的文艺演出，展示自己的歌舞才艺；可以组织一些小型的运动比赛，增强体质和团队意识；可以组织一些小型的知识竞赛，增长知识和思维能力。

通过积极参与这些文明活动，不仅可以充实课间生活，还可以发展个人潜能。

四、遵守课间活动规定。

学校为了保证课间活动有序进行，制定了一些规定。

我们应该遵守这些规定，不随意离开教室、擅离队伍，不在走廊上奔跑、滑冰，不玩危险的游戏。

只有遵守规定，才能确保课间活动的安全和有序。

以上是我对课间十分钟文明活动的一些建议，我希望能够得到大家的支持和配合。

我们每个人都应该从自身做起，从小事做起，共同营造一个文明、和谐的学习环境。

让我们携起手来，从现在开始，让课间十分钟成为我们展示个人风采、享受集体生活的幸福时光！谢谢！。

课间十分钟，文明安全行活动背景健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。

《中小学公共安全教育指导纲要》也指出要着力培养中小学生的公共安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，养成在日常生活中正确应对的习惯。

课间十分钟，是学生在校园里的一个半开放式公共玩耍时间段，具有一定的自由度，也意味着存在一定的安全隐患。

随着身体和心智的成长，二年级学生探索游戏与环境的好奇心和力量感也随之增强。

他们虽然了解一些安全知识，但还不能准确地判断玩耍中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。

本节课着重培养学生在课间休息时有保护自我安全，关心他人在课间等公共场所玩耍的安全意识。

活动目标知识与技能：通过图片、故事了解课间玩耍可能存在的安全隐患，懂得在玩中识险、避险。

过程与方法：通过情境模拟体验，制作安全提示牌，形成安全地生活与游戏意识。

情感、态度与价值观：通过情景思辨，培养安全意识，以及关心他人安全的责任感。

活动重难点1.通过图片、故事了解课间玩耍可能存在的安全隐患，懂得在玩中识险、避险。

2.通过情境模拟体验，制作安全提示牌，形成安全地生活与游戏意识。

活动对象二年级学生。

活动准备1.绘本《她会去玩吗》。

2.安全警示徽章。

3.安全提示卡纸（三角形、圆形、方形）。

4.制作课件PPT。

活动过程（一）歌曲渲染，回望课间十分钟（5分钟）同学们好！今天老师给大家带来了一首歌曲《哦，十分钟》，想听吗？一起来唱一唱吧！听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，大家都来轻松！多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟啊！说一说：你是怎样安排课间十分钟的呢？学生自由回答。

【设计意图】通过播放儿歌《哦，十分钟》，调动课堂气氛，引导儿童主动交流课间十分钟生活。

（二）故事情境，识别安全隐患（10分钟）课间最快乐的事情就是和同伴一起玩啦，你瞧，下课铃一响，亮亮就和欣欣结伴玩了起来。

（师讲述故事）说一说：亮亮发生了什么事？原来亮亮和正从教室里出来的胖胖撞上了，疼得两人哇哇直哭！想一想：亮亮和欣欣应该怎样玩，才能避免受伤呢？（学生自由表达）演一演：学生邀请同伴合作演示亮亮受伤的情境，同时给予正向引导示范。

同学们：早上好！课间十分钟休息，是消除学习疲劳、让大脑得到休息、活跃身心的时间。

有益的课间活动可以让同学们得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。

可是，我经常看到：有些同学一下课就跑出教室，在楼道里相互推拉打闹追逐；有的兴奋过度，无所顾忌地大声喧哗尖叫；有些同学一下课没跑到楼道，但会在教室里追逐打闹，我们的教室是人员密集的地方，桌椅墙壁都有棱角，这样的冲冲撞撞，这样的种种不安全不文明的休息，往往会带来各种隐患，轻则影响他人学习、休息，重则被撞倒绊倒，带来皮肉之苦，产生意外伤害。

那我们的课间应该怎么做呢？沈老师给大家提几点建议：首先，做好课前准备。

下课铃响时，请提前做好下节课的课前准备，拿出相关的课本和学习工具，然后做其他活动。

需要上卫生间的孩子要赶紧去，不要等到上课铃响才想起，影响上课。

第二，课间可以玩一些小游戏，不要运动太多。

比如和孩子下棋，看课外书，玩魔方，跳绳，踢毽子等有趣的游戏，在老师的指导下做一些有趣的体育活动。

第三，你可以在教室里做一些休闲愉快的事情。

可以和几个小伙伴聚在一起聊聊天，聊聊开心的事；还可以邀请朋友一起欣赏班级墙报、分享优秀作业、欣赏美术作品等等。

第四，班级之间的活动必须安全文明。

限制自己的活动范围，不论是在教室，还是在走廊、在卫生间、在操场，都要做到不打架，不追跑，不乱叫。

上下楼梯要轻轻走，靠右行。

孩子们，课间活动的方式方法有很多，但如何科学合理的安排，要看每个人的能力。

希望每个班的小朋友都能在老师的指导下，科学合理的安排十分钟的课间休息，让我们在课间能听到更多开心的笑声，更少刺耳的尖叫；让我们在课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑；让我们的校园更加文明优雅，少一些莽撞和打闹。

孩子们，平安校园是我家，健康快乐靠大家。

让我们一起，让课间休息成为高效学习的加油站，促进我们每个人的身心健康发展。

最后，衷心祝愿同学们每天都能度过轻松快乐而又安全的十分钟！。

五年级《文明礼仪在校园》十分钟队会活动方案一、各小队长报告人数二、中队长向辅导员报告人数三、出旗、敬礼、唱队歌四、活动过程：（一）主持人宣布队会开始女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦男：爸爸常说，中华民族是文明古国合：老师告诉我们，知书达理儿时起我们告诉自己，文明礼貌要发扬女：合着欢乐的节拍，我们成为了五年级的学生。

男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。

女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。

合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！A主持：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

主持：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

A主持：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

主持：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？AB合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。

1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。

民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

乙：这个建议好啊。

请听《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。