普通话考试注意的音变规则

普通话中的音变一、变调：1、上声的变调（参见普通话声调）二、轻声：1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。

2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟xi ōngdå（ [名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）能干n ãnggà（[形]有才能，会办事）能干n ãngg a （[形]心灵手巧；精明）言语y ányǔ（[名]指所说的话）言语y ányu （[动]开口；招呼）运气y ùnqå（词组。

武术、气功的一种炼身方法）运气y ùqi （[名]幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。

er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。

此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。

儿化后的韵母称儿化韵。

带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。

用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。

2、儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。

普通话中的变调规则普通话作为中国国家通用语言，其音调的运用是非常重要的。

普通话中的四声，是指平声、上声、去声、入声。

根据这四个音调的不同，汉字的发音也会有变化。

在日常生活中，我们经常会遇到一些变音规则，比如轻声变调、连读变调等等。

下面我们就来详细介绍一下普通话中的变调规则。

一、轻声变调1、轻声前有标调字轻声前有标调字的时候，轻声会发生变调。

具体规则如下：（1）轻声前有一、四声的标调字时，轻声变为二声。

比如“我⼀共去过两次”中，“我”原本是轻声，但因为前面的“过”是四声，所以“我”要发二声。

“他⼀共⼀个⼀”中，“⼀”是一声，所以“⼀”要发二声。

（2）轻声前有三声的标调字时，轻声变为⼀声。

比如“我去了⼀趟北京”中，“我”原本是轻声，但因为前面的“了”是三声，所以“我”要发⼀声。

“她出了⼀⼀书”中，“⼀”是三声，所以“⼀”要发⼀声。

2、轻声前无标调字轻声前没有标调字的时候，轻声会发生变调。

具体规则如下：（1）轻声前有不合并到上一个字的双音节词或短语时，轻声变为⼀声。

比如“心情”、“理解”、“学习”、“不⼀⼀”等。

这些词汇中的“心”、“理”、“学”、“不”原本是轻声，但由于后面的词或短语不合并到上一个字上，所以这些词要发⼀声。

（2）轻声前只有不合并到上一个字的单音节时，轻声变为⼀声。

比如“她⼀便⼀个男⼀的⼀具”，这句话中，“便”、“八”、“个”、“的”原本是轻声，但由于后面的音节不合并到上一个字上，所以这些词要发⼀声。

二、连读变调在普通话中，有些词语在连读的时候，会发生变调。

具体规则如下：（1）连读时发生⼀同⼀音的漾变时，主要包括下列情形：一、连读时发生去声的变声时。

如：⼀不当得当－⼀⼀典当，木屋门上－木⼀同上。

二、连读双轻声出现的地⼀：天都免费－天⼀免费，三⼀干扰⼀家－三⼀干扰人。

（2）连读时发⼀两同一音合成的嬲变时。

如：三把不东西－三八上東西，又长又胖的人－又放又⼀⼀⼀。

二者连读时发⼀ 同一音合成的集变时。

普通话考试中常见的语音考点普通话考试是一项对考生语音能力的评估，其中语音考点是考察考生普通话发音准确性和规范性的重要方面。

以下将介绍一些普通话考试中常见的语音考点，并提供相应的解析和讲解。

1. 声母音变调（连读）：在普通话中，有些声母在连读时会发生音变。

例如，"b"在前面接"i"或"u"时发音为"p"，如"白云"（báiyún）会发音为"páiyún"，"包子"（bāozi）会发音为"pāozi"。

对于这种声母的变调现象，考生需要掌握规则，正确发音。

2. 声母抱读现象：在某些情况下，普通话中的一些声母会带有明显的声韵母拖累。

例如，"s"在连读时常常会抱读，如"世界"（shìjiè）会抱读为"shāijiè"。

考生需要注意这种现象，避免影响发音准确性。

3. 鼻韵尖音化：在普通话中，有些鼻韵母会在尖音前面发生音变。

例如，"n"在前面接"i"或"ü"时会发音为"ㄋ"，如"你"（nǐ）会发音为"ㄋǐ"，"女"（nǚ）会发音为"ㄋǚ"。

考生需要注意这种音变规律，正确发音。

4. 成音与不成音的变化：在普通话中，有些音节在某些构词环境下不成音或者充当辅音。

例如，"i"在韵尾常常不成音，如"日子"（rìzi）会发音为"rìr"；"u"在韵尾时可以充当辅音，如"足球"（zúqiú）会发音为"zúqiúr"。

普通话中的语音要点与注意事项普通话是中国的官方语言，也是世界上最为广泛使用的语言之一。

准确地掌握普通话的语音要点和注意事项，不仅可以提高沟通能力，还能够更好地表达自己。

下面将从音调、音节、音变和语音连读等方面介绍普通话中的语音要点与注意事项。

一、音调普通话是一种声调语言，音调的准确运用对于语音的流畅表达至关重要。

在普通话中，有四个基本的声调：平声（第一声）、仄声（第二声）、上声（第三声）和去声（第四声）。

根据声调的不同，同一个音节在不同的音调下会发生音高上的变化。

在发音时，一定要准确把握每个音节的声调，并注意声调在词句中的变化规律。

二、音节普通话中的音节包括声母、韵母和声调。

声母指的是一个音节中在韵母前出现的辅音，例如字母"B"在普通话中是一个声母。

韵母指的是一个音节中单独出现或者出现在声母之后的元音，例如字母"A"在普通话中就是一个韵母。

发音时需要特别注意音节的清晰与准确，特别是在连续的语音中，避免音节的丢失或者模糊，以免影响对话对方的理解。

三、音变普通话中的音变是指因语音环境的改变而产生的音素变化。

最常见的音变规律是轻声、儿化和元音变调。

轻声是普通话中的一个音变现象，即某些汉字在特定的语境中发音时，声母和韵母的一部分会发生变化。

例如，在“一本书”中，轻声的发音是类似于“一半说”的“半”音。

儿化是指普通话中韵母“i、u”在声母“r”后面发生的一种特殊变化。

例如，在词语“人儿”的发音中，韵母“er”会发生变化。

元音变调是指一些汉字在特定语境下韵母变调的现象。

例如，在词语“好吃”的发音中，韵母“ao”会发生变调，读作“hǎo chī”。

四、语音连读语音连读是普通话中常见的一种语音现象，指的是在连续的语音中，发音之间不加停顿，将两个或多个字进行合并发音。

语音连读使得语言表达更加流畅，并增加了语言的韵律感。

在语音连读中，特别需要注意的是在辅音和元音之间进行连读，避免辅音被忽略，同时也要保持发音的准确性。

普通话考试中需要注意的语音语调问题普通话是中国的标准语言，对于每个人来说学好普通话都有着重要的意义。

普通话考试是一种对语言水平的评估，包括语音、语调等方面。

在考试中，注意语音和语调问题是十分关键的。

下面将介绍普通话考试中需要注意的语音语调问题，并给出一些相关的建议。

清晰发音是普通话的基本要求之一。

在考试中，语音需要准确、清晰地传达出来。

以下是一些常见的需要注意的语音问题：1.音节划分：正确的音节划分有助于发音的准确性和流利性。

在发音时要遵循正确的音节划分规则，注意把握好每个音节的停顿和连读。

2.韵母发音：普通话有多个韵母，每个韵母都有其独特的发音特点。

要注意准确区分不同的韵母，避免发音模糊或混淆。

可以通过多练习一些常用的韵母组合，提高自己的发音准确性。

3.辅音发音：辅音的发音也是十分重要的，特别是一些容易混淆的辅音音对（如b/p, d/t）。

要注意发音时舌头的位置和发声的力度，避免发音不准确或模糊。

4.轻声处理：在普通话中，有些字的声母是轻声，读音时声音很轻弱。

要注意轻声的处理，避免用力过大或完全省略声音。

除了语音，语调也是普通话考试中需要注意的问题之一。

语调主要包括声调和语调腔调。

以下是一些常见的需要注意的语调问题：1.声调准确：普通话中有四个基本声调，每个声调有其独特的音高变化。

在考试中要注意准确把握每个字的声调，避免因声调错误而导致理解上的困难。

2.语调腔调：普通话中的语调腔调也十分重要，它直接影响着表达的准确性和流利性。

在考试中要注意使用适当的语调腔调，使语言更加生动、自然。

针对以上提到的语音和语调问题，下面给出一些建议，帮助你在普通话考试中更好地应对：1.多听多练：通过多听普通话的标准发音，多模仿、多练习，培养自己的口语表达能力。

可以借助智能手机或电脑上的普通话教材和资源，进行听力训练和口语模仿。

2.注意练习口型：正确的口型有助于发音的准确性。

要注意舌头和嘴唇的位置，调整口腔的形状，使得发音更加清晰准确。

2024年全国普通话水平测试拼音规则普通话作为我国通用的语言，其标准化和规范化对于交流沟通至关重要。

而普通话水平测试则是衡量个人普通话能力的重要方式，其中拼音规则更是基础中的基础。

在 2024 年，全国普通话水平测试的拼音规则依然有着明确且严格的要求。

首先，我们来了解一下声母的相关规则。

声母是使用在韵母前面的辅音，跟韵母共同构成一个完整的音节。

在发音时，要注意声母的准确发音部位和发音方法。

比如，“b”是双唇不送气清塞音，发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短；“p”则是双唇送气清塞音，发音时的口型与“b”相同，但要送出较强的气流。

再比如“z”是舌尖前不送气清塞擦音，“c”是舌尖前送气清塞擦音，“zh”是舌尖后不送气清塞擦音，“ch”是舌尖后送气清塞擦音。

韵母方面，韵母是一个音节中声母后面的部分。

韵母又分为单韵母、复韵母、鼻韵母等。

单韵母有“a、o、e、i、u、ü”，发音时口型要保持不变。

复韵母如“ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe”等，发音时要注意从一个元音向另一个元音的滑动。

鼻韵母分为前鼻音韵母“an、en、in、un、ün”和后鼻音韵母“ang、eng、ing、ong”，前鼻音发音时舌尖抵住上齿龈，后鼻音发音时舌根抵住软腭。

声调也是普通话拼音中的重要组成部分。

普通话有四个声调，分别是阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）和去声（四声）。

阴平调值为 55，发音高而平；阳平调值为 35，发音由中升到高；上声调值为 214，发音先降后升；去声调值为 51，发音从高降到低。

在实际发音中，要注意声调的准确把握，避免出现声调错误。

在拼音的拼写规则上，也有一系列的规范。

例如，“ü”在遇到“j、q、x、y”时要去掉两点，写成“u”，但读音不变，如“ju（居）、qu（区）、xu（虚）、yu（迂）”。

“iou、uei、uen”在前面有声母时，要写成“iu、ui、un”，如“niu（牛）、gui（归）、lun（论）”。

全国普通话水平测试拼音规则总结普通话作为我国的通用语言，其标准化和规范化对于交流的准确性和有效性至关重要。

全国普通话水平测试（以下简称“普测”）则是衡量个人普通话水平的重要手段。

而在普测中，拼音规则是基础且关键的部分。

接下来，让我们一起深入了解普测中的拼音规则。

一、声母声母是使用在韵母前面的辅音，跟韵母共同构成一个完整的音节。

普通话中有21 个声母，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

在发音时，要注意以下几点：1、送气与不送气的区分：例如“b”和“p”，“d”和“t”，“g”和“k”。

送气音在发音时气流较强，不送气音则相对较弱。

2、舌尖音和舌根音的准确发音：“z、c、s”是舌尖音，发音时舌尖抵住上齿背；“zh、ch、sh、r”是舌尖后音，发音时舌尖翘起，抵住硬腭前部；“g、k、h”是舌根音，发音时舌根抵住软腭。

二、韵母韵母是指音节中声母后面的部分，普通话中有 39 个韵母。

韵母又分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

1、单韵母：a、o、e、i、u、ü，发音时口型要保持不变。

2、复韵母：包括前响复韵母（ai、ei、ao、ou）、中响复韵母（iao、iou、uai、uei）和后响复韵母（ia、ie、ua、uo、üe）。

复韵母的发音是由前一个元音向后面的元音滑动，口型和舌位逐渐变化。

3、鼻韵母：分为前鼻音韵母（an、en、in、un、ün）和后鼻音韵母（ang、eng、ing、ong）。

前鼻音韵母发音时，舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔透出；后鼻音韵母发音时，舌根后缩抵住软腭，使气流从鼻腔透出。

三、声调声调是指音节的高低升降变化。

普通话中有四个声调，分别是阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）。

1、阴平：调值为 55，发音高而平，如“妈（mā）”。

2、阳平：调值为 35，发音由中升到高，如“麻（má）”。

汉语拼音变调规则汉语拼音变调规则汉语中每个音节都有固定的音调，但是当这些音节组合在一起的时候，有的音节的音调就会发生一些变化，其中，以第三声、“一”和“不”的变调最为常见，下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。

汉语拼音变调规则篇1轻声:（一）性质和作用:普通话的每一个音节都有它的声调，可是在词或句子里许多音节常常失去它原有的声调而读成一个较轻，轻短的调子，这种音变就是轻声。

例为:头（tóu），原是阳平，可在“石头、木头”这两个词中，失去了原来的声调，就成了一个轻声音节。

注意:因而，在普通话中没有轻声这一独立的因素，它只不过是连读时产生的一种音变现象。

轻声的性质跟一般的声调很不相同，一段声调的性质主要决定于相对音高，轻声则主要决定于音强。

轻声的特点是发音时用力特别小，音强特别弱。

虽然轻声的发音用力特别小，音强特别弱，但由于轻声音节前面的音节的影响，轻声音节也有音高的差别。

一般说在上声之后的轻声音最高，阴平、阳平之后次之，去声之后最低。

汉语拼音方案规定轻声不标调，用五度标志表示轻声的音高，是在直线的左边加上黑点。

1、平声（阴平、阳平）音节之后的轻声音节读中调（3度?1）例如:“天上”——tiānshang“红的”——hóngde2、上声音节之后的轻声音节读半高调（4度?1）例为:“紫的”——zǐde“早上”——zǎoshang3、去音音节之后的轻声读低调（1度?1）例为:“地上”——dishang“绿的”——lǜde在普通话中轻声的主要作用是区别意义和词性:例如:瞎子xiā zi 虾子xiāzǐ舌头shétou 蛇头shétóu兄弟xiōngdi（弟弟）兄弟xiōngdì(哥哥和弟弟)是非shìfei（纠纷）是非shìfeī（正确的错误）对头duìtou（冤家、名词）对头duìtóu（正确，形象词）练习liànxi(动词) 练习liànxí（名词）（二）轻声音变规律:轻声的作用主要是区别意义和词性，因而轻声的变读有一定的规律:1、语气助词:“啊、呀、哇、哪、吧、呢、吗、啦、呗”等例如:①是啊！②阿姨呀；③好哇；④看哪；⑤吃吧；⑥书呢；⑦在家吗；⑧毕业啦；⑨不知道呗。

解普通话中如何掌握正确的声调变化规律普通话是中国的国家语言，也是全球最多人使用的语言之一。

正确掌握普通话的声调变化规律是学好普通话的重要一环。

本文将详细介绍普通话中声调的基本规律和实用方法，帮助读者更好地学习和使用普通话。

一、普通话声调的基本规律普通话中的声调可以分为平声、仄声、上声、去声和轻声五个基本调型。

每个汉字或词语都有一个固定的声调，不同的声调可以改变词的意义。

1. 平声：平声又称第一声，音调平稳，没有上升和下降。

例如：“妈妈”、“哈哈”。

2. 仄声：仄声又称第二声，音调有一定的上扬。

例如：“爸爸”、“呵呵”。

3. 上声：上声又称第三声，音调由低往高上升。

例如：“姐姐”、“喔喔”。

4. 去声：去声又称第四声，音调由高往低下降。

例如：“学习”、“人民”。

5. 轻声：轻声又称第五声，没有明显的声调变化。

例如：“吃饭”、“睡觉”。

二、掌握普通话声调的方法要正确地掌握普通话的声调变化规律，下面是一些实用的方法和技巧。

1. 学习汉语拼音：汉语拼音是学习普通话声调的基础。

通过学习拼音的音调标注，可以准确地理解每个汉字或词语的声调。

记住每个声调的特点和变化规律。

2. 多听、多模仿：多听普通话的正式发音，尤其是来自专业的语音教材或者标准的普通话播音员的发音。

在模仿的过程中，注意观察标准发音的声调变化，并努力模仿。

通过反复练习，逐渐掌握正确的声调。

3. 强调语境：普通话的声调变化也受语境的影响。

同一个词语在不同的句子中可能有不同的声调。

因此，在学习普通话的过程中，要注意理解句子的语境，强调语音语调的连贯性。

4. 刻意练习：通过有意识地练习声调的变化，可以加深对声调规律的理解和记忆。

可以选择一些有关声调的练习材料，跟随录音或者教材进行练习。

同时，利用语音软件或者在线课程进行自主练习，不断提升对声调的掌握能力。

5. 规范发音：正确掌握声调不能忽视规范的发音。

发音准确、清晰有力，可以更好地表达意思。

每一个汉字或词语都有其独特的读音和声调，要注重修炼口腔肌肉，掌握准确的发音技巧。

普通话测试考前培训（音变）读书说话不是孤立地发出一个个音素或音节，而是连续发出许多音素或音节，形成语流，在这个过程中，音素之间或音节之间就会相互影响，产生语音的变化。

下面介绍普通话里几种主要的音变现象。

一、变调字和字连读时，有些字的声调会发生变化，叫做变调。

相对来说，一个字单念时的调值叫本调。

（一）上声的变调普通话最突出的是上声的变调。

上声只有在单念或停顿之前才按本调念，在字与字相连时本调都会发生变化：（1）上声+上声→阳平+上声两个上声相连，第一个上声字变阳平。

例如：单念连读雨yǔ≠鱼yú雨水yúshuǐ=鱼水yú shuǐ有yǒu≠油yóu 有井yóujǐng=油井yóujǐng（2）上声+ 非上声→半上+ 非上声上声后面紧跟非上声字时，前一个上声字只读原调值（214）的一半（21），叫作半上。

例如：上声在阴平前：北．京首．都老．师上声在阳平前：祖．国海．洋语．言上声在去声前：土．地巩．固讨．论（3）三个上声相连时，先按语言的层次分段，然后变调。

例如：{（展览）馆}——{（214+214）+214}→{35+214+214}→{35+35+214}{纸（雨伞）}——{214+（214+214）}→{214+35+214}→{21+35+214}（二）“一”、“不”的变调1、“一”的变调（1）“一”的本调是阴平。

当“一”单念处在词句未尾、表序数时念本调。

例如：一、第一、住在一楼、三七二十一（2）在去声音节前，调值变为阴平（35）。

例如：例：一件、一定、一共、一旦、一度（3）在非去声音节前，调值变为去声（51）。

例如：一边、一天、一群、一手、一起（4）夹在重叠动词当中念得比较轻。

例如：看一看试一试走一走想一想谈一谈2、“不”的变调（1）“不”的本调是去声。

当“不”单念、处在词句末尾、在非去声前念本调。

例如：不、我不、不多、不成、不好（2）在去声音节前，调值变为阳平。

普通话变调规则口诀-回复普通话变调规则口诀是学习普通话语调的重要工具。

它可以帮助我们正确地表达语音的上升和下降，使我们的语言更加优雅自然。

在这篇文章中，我将逐步解释普通话变调规则口诀，并通过例子来帮助读者更好地理解。

首先，让我们先了解普通话的四个声调。

普通话有一声、二声、三声和四声。

一声是平调，在发音时声调保持平稳不变。

二声是上升调，在发音时声调从低音向高音逐渐上升。

三声是上升-下降调，在发音时声调先从低音向高音逐渐上升，然后再从高音向低音逐渐下降。

四声是下降调，在发音时声调从高音向低音逐渐下降。

接下来，让我们来学习普通话变调规则口诀。

普通话变调规则口诀可以用以下口诀记忆：“变一二四，不变三声”，即一声、二声和四声有变调规则，而三声没有变调规则。

首先，我们来看一声的变调规则。

当一声在后接一个二声、三声或四声的音节时，它会变成二声。

例如，“阳光”中的“阳”字是一声，而“光”字是二声，所以在念“阳光”时，“阳”字的声调会变成二声。

“阳光”中的“阳”字变成了二声，所以整个词的声调是二声。

接下来，让我们看二声的变调规则。

当二声在后接一个一声或四声的音节时，它会变成一声。

例如，“大小”中的“大”字是二声，而“小”字是一声，所以在念“大小”时，“大”字的声调会变成一声。

“大小”中的“大”字变成了一声，所以整个词的声调是一声。

然后，让我们来看四声的变调规则。

当四声在后接一个一声、二声或三声的音节时，它会变成一声。

例如，“中国”中的“中”字是四声，而“国”字是一声，所以在念“中国”时，“中”字的声调会变成一声。

“中国”中的“中”字变成了一声，所以整个词的声调是一声。

最后，让我们回顾一下普通话变调规则口诀中所说的“不变三声”。

在普通话中，三声没有变调规则。

它的声调在任何情况下都保持不变。

例如，“北京”中的“北”字是三声，而“京”字是一声，所以在念“北京”时，“北”字的声调不会发生变化，仍然是三声。

“北京”中的“北”字的声调保持不变，所以整个词的声调是三声。

普通话水平测试发音规范介绍普通话水平测试发音规范介绍普通话是中国官方的标准语言，是全国人民的共同语言。

为了保证普通话在全国范围内的统一和准确，普通话水平测试成为了评价个人语言能力的重要指标。

本文将介绍普通话水平测试中的发音规范。

一、音节与声母韵母普通话的音节由声母和韵母组成，其中声母指的是音节的开头部分，韵母指的是音节的结尾部分。

在发音时，要注意将声母与韵母清晰地分开，避免混淆。

常见的声母有b、p、m、f等，常见的韵母有a、o、e、i等。

在进行水平测试时，要准确地发出每个音节，使之清晰可辨。

二、声调的正确运用普通话中声调的正确运用对于语音的准确性非常重要。

声调是语言中音高的变化，共有四个声调，分别是平声、仄声、上声、去声。

在发音时，要注意根据标准普通话的要求，正确地使用每个声调，并注意声调的升降。

只有掌握了正确的声调运用，才能使语音更加准确、流畅。

三、辅音的发音规范普通话中的辅音包括清音和浊音。

清音是指发音时声带不振动的辅音，例如f、s、h等；浊音则是指发音时声带振动的辅音，例如b、d、g等。

在普通话水平测试中，要准确地发出每个辅音，并注意清音和浊音之间的区别。

同时，要注意舌位的正确放置和气流的准确控制，以保证发音的规范性。

四、元音的正确发音普通话中的元音包括单元音和复元音。

单元音是指发音时舌位、口型不发生变化的元音，例如a、o、e等；复元音则是指发音时舌位、口型会有一定变化的元音，例如ai、ei、ou等。

在进行普通话水平测试时，要注意准确发音每个元音，并注意单元音和复元音之间的区别。

掌握正确的元音发音方式，可以使语音更加自然、地道。

五、连读和变调的运用连读和变调是普通话中非常常见的语音现象。

连读是指在讲话时，相邻的两个字按音变成一个整体，例如“一起”读作“yiqi”；变调则是指声调在某些情况下发生变化，例如“是吗？”中的“吗”读作升调。

在普通话水平测试中，要灵活运用连读和变调，使语音更加流畅、自然。

最新全国普通话测试语音技巧总结普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。

要想在普通话测试中取得好成绩，掌握一些语音技巧是非常关键的。

以下是为大家总结的最新全国普通话测试语音技巧，希望能对您有所帮助。

一、声母发音技巧（一）双唇音 b、p、mb 发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

例如“奔波”（bēn bō）。

p 发音的口型与 b 相同，只是放出的气流较强。

比如“批判”（pīpàn）。

m 发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

像“埋没”（mái mò）。

（二）唇齿音 f上齿接触下唇，形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

例如“丰富”（fēng fù）。

（三）舌尖中音 d、t、n、ld 发音时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。

比如“到达”（dào dá）。

t 发音部位与方法和 d 基本相同，不同的是送出的气流较强。

像“探讨”（tàn tǎo）。

n 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。

例如“牛奶”（niú nǎi）。

l 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。

比如“浏览”（liú lǎn）。

（四）舌根音 g、k、hg 发音时，舌根抵住软腭，阻碍气流，然后舌根突然放开，吐出微弱的气流。

例如“巩固”（gǒng gù）。

k 发音的部位与方法和 g 大体相同，只是吐出的气流较强。

比如“宽阔”（kuān kuò）。

h 发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成声。

像“辉煌”（huī huáng）。

（五）舌面音 j、q、xj 发音时，舌面前部抵住硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成窄缝，气流从窄缝中挤出。

普通话考试注意的⾳变规则在声调⼀、普通话的声调共有四类不同的⾳⾼变化，简称四声。

在汉语⾥，声调具有区别词义的作⽤。

尽管声韵母都相同，如果声调不同，则表⽰不同的词义。

如拼⾳“zhuzi”，由于声调不同，它可能是“珠⼦”、“⽵⼦”、“主⼦”、“柱⼦”或“铸字”。

如果把普通话声调的调值分为五度，那么普通话四声的调值分别为：第⼀声：阴平⾼平调调值55第⼆声：阳平中升调调值35第三声：上声降升调调值214第四声：去声全降调调值51⾳变⼀、变调（⼀）上声变调1、上声的全调值应当是214（为“全上”）。

但只有在读单⾳节或者上声⾳节处于词尾时，我们要把214调值读全。

特别是在普通话⽔平测试的第⼀项及第⼆项测试中强调这⼀点。

如：⾛，甩，想，⼤胆，历史，⼀起，宽⼴。

在朗读和说话过程中，除了极少数需要特殊强调的词之外，⼀般都不读全上，只读半上211。

2、当上声⾳节位于⾮上声字之前（阴平、阳平、去声、轻声）时，只读半上211。

如：好书，⽕车；祖国，朗读，讨论，感谢，姐姐，脑袋3、当两个上声字相连时，前⼀个⾳节变阳平，后⼀⾳节仍读全上。

如：领导，演讲，了解，⼚长，处理，尽管4、当三个上声字相连时，根据意思（即词语结构）变调：⑴当词语结构是“双单格”时，前两个上声字调值变为阳平，第三个字仍读全上，如：展览/馆，虎⾻/酒，管理/组，勇敢/者，⼿写/体，草稿/纸，⽔彩/笔, 洗脸/⽔⑵当词语结构是“单双格”时，前⾯⼀个字变半上（211），中间⼀个字变阳平，第三个字仍读全上, 如：很/理想，⽼/保守，纸/⾬伞，请/允许，⼩/拇指，冷/处理，⼩/海岛5、三个以上上声⾳节相连，先根据语意或⽓息分节，然后按照以上变调规律变调。

如：永远/友好, 请/往北/⾛，给你/两碗/炒/⽶粉（⼆）“⼀”和“不”的变调1、“⼀”的变调：（1）“⼀”的本调为第⼀声阴平，但实际上，它只有在读单⾳节字词、处在词句末尾或者表⽰序数时仍念本调。

如:⼀、⼀⼆⼀，统⼀，第⼀，始终如⼀，⼀九三九年；（2）“⼀”在⾮去声前（阴、阳、上）变去声。

原文地址：音变（一）作者：菡萏一、变调：1、上声的变调（参见普通话声调）2、“一”、“不”的变调二、轻声：1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。

2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟xi ōngdì （ [名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）能干n ãnggà （[形]有才能，会办事）能干n ãngg a （[形]心灵手巧；精明）言语y ányǔ （[名]指所说的话）言语y ányu （[动]开口；招呼）运气y ùnqì （词组。

武术、气功的一种炼身方法）运气y ùqi （[名]幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛原文地址：音变（二）作者：菡萏三、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。

er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。

此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。

儿化后的韵母称儿化韵。

带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。

用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。