幼儿园大班教案美术 [幼儿园教案大班体育：我和报纸玩游戏doc]

幼儿园大班体育教案我和报纸玩游戏一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，涉及第七章节“趣味游戏”中的“我和报纸玩游戏”部分。

详细内容包括：认识报纸的特性，通过报纸开展各种体育活动，培养幼儿的团队协作精神和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，并能运用报纸进行创新游戏。

2. 培养幼儿在团队活动中相互配合、协作的能力。

3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强体质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握报纸的基本特性，通过创新游戏锻炼身体。

难点：如何引导幼儿运用报纸进行团队合作游戏，提高团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：报纸若干，音乐播放设备，计时器。

学具：每组一张大报纸，剪刀，胶带。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集报纸，让幼儿观察报纸的形状、颜色和质感。

邀请幼儿分享他们见过的报纸游戏，激发幼儿对报纸游戏的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用报纸进行游戏，如“报纸接力赛”、“报纸舞蹈”等。

讲解游戏规则，强调团队合作和安全性。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行报纸接力赛，锻炼幼儿的奔跑能力和团队协作。

邀请个别幼儿展示报纸舞蹈，提高幼儿的自信心和表现力。

4. 创新游戏（10分钟）鼓励幼儿自由发挥，用报纸制作创意道具，进行角色扮演游戏。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

教师点评，强调团队协作和创新能力的重要性。

六、板书设计1. 报纸接力赛：锻炼奔跑能力和团队协作。

2. 报纸舞蹈：提高身体协调性和表现力。

3. 创意游戏：激发创新思维，培养团队协作。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用报纸制作一个创意玩具，并进行游戏。

2. 答案：示例：用报纸制作一个纸球，进行投掷游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对报纸游戏的参与度较高，但在团队协作方面还需加强引导。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计和课后反思。

一、教案基本信息教案名称：大班体育教案：我和报纸玩游戏课时安排：1课时（25分钟）年龄段：5-6岁教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

教学内容：1. 报纸游戏：翻滚、跳跃、穿越等。

2. 团队合作游戏：报纸接力、报纸墙等。

教学资源：1. 报纸若干份，越大越好。

2. 障碍物若干个。

3. 音乐播放设备。

二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）1. 翻滚：幼儿用报纸作为翻滚的工具，进行直线翻滚和曲线翻滚。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2. 跳跃：幼儿将报纸放在地上，进行双脚跳跃。

可以设置障碍物，让幼儿穿越障碍。

3. 穿越：幼儿用报纸作为隧道，进行穿越游戏。

可以单独穿越，也可以团队合作穿越。

3. 团队合作游戏（5分钟）1. 报纸接力：幼儿分成两组，每组排成一列，用报纸作为接力棒，进行接力比赛。

2. 报纸墙：幼儿分成两组，每组用手撑起报纸，形成一面墙。

另一组幼儿轮流钻过去，最快完成的组获胜。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

三、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作精神和集体荣誉感。

四、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

五、教学延伸1. 家园共育：教师可以邀请家长参与幼儿的体育活动，让家长陪伴幼儿一起成长。

2. 环境创设：教师可以在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，让幼儿随时随地地进行锻炼。

3. 专题活动：可以组织报纸主题的运动会，让幼儿发挥创意，用报纸制作各种运动器材。

六、教学准备1. 足够数量的报纸，确保每个幼儿都能使用到；2. 障碍物，用于增加游戏的挑战性；3. 音乐播放设备，用于营造轻松愉快的游戏氛围；4. 教学挂图或卡片，用于引导幼儿理解和掌握游戏规则；5. 计时器，用于记录游戏时间，增加竞赛元素。

《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验与报纸游戏的乐趣，发展创新意识和动手操作能力。

2. 学习运用报纸进行各种体育游戏，锻炼身体，增强体质。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。

二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等工具。

2. 体育器材：跳绳、篮球、足球等。

3. 宽敞的场地，安全的环境。

三、活动过程：1. 引入：教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 游戏一：报纸接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

（2）每组的第一名幼儿拿一张报纸，夹在腿间，跑向终点，将报纸交给下一名幼儿。

（3）依次类推，直到一名幼儿将报纸运送到终点。

（4）教师记录每组用时，比赛结束后，奖励用时最少的小组。

3. 游戏二：报纸足球赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的场地内进行足球比赛。

（2）使用报纸作为足球，用脚踢、头球等方式进攻对方球门。

（3）比赛期间，幼儿可以随时将报纸修复或更换。

（4）教师记录每组进球数，比赛结束后，奖励进球数最多的小组。

四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 环境创设：将幼儿创作的报纸游戏作品展示在幼儿园公共区域，供其他年级小朋友欣赏。

五、安全注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时给予协助。

3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时发现问题并予以解决。

六、活动内容：1. 游戏三：报纸障碍赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的场地内设置障碍赛道。

（2）使用报纸作为障碍物，设置一定的路线，要求幼儿穿越障碍物。

（3）教师计时，比赛结束后，奖励用时最少的小组。

2. 游戏四：报纸投掷赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的投掷区域。

（2）使用报纸作为投掷物，尝试投掷到指定区域。

（3）比赛期间，幼儿可以随时将报纸修复或更换。

大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》一、活动主题：《我和报纸玩游戏》二、活动目标：1.了解报纸的用途和环保知识；2.培养幼儿动手能力和合作意识；3.掌握基本运球技巧，培养身体协调性和反应能力。

三、活动准备：1.足球或篮球；2.大量废旧报纸；3.彩带或毛线；4.橡皮筋或纸夹。

四、活动过程：1.课前导入（5分钟）教师在大班教室展示废旧报纸，并询问幼儿对报纸的看法。

引导幼儿发表评论，了解幼儿对报纸的用途和环保知识。

2.活动一（10分钟）教师跟幼儿一起玩“纸团传球”游戏，规则如下：①分成两个队，每队人数相等，站在一排；②前面的幼儿手中拿一球，用力投向队伍后方的同伴，队伍后方的幼儿将接住球，然后以同样的方式传给队伍后方的同伴；③一直到队伍最后的幼儿接球后，第一个幼儿便要从队伍前面跑到队伍后方，持球重复上述动作。

游戏结束后，教师再强调废旧报纸能够成为儿童玩耍的好材料，同时也要引导幼儿珍惜资源，爱护环境。

3.活动二（15分钟）教师给幼儿讲解如何制作“三角篮球”，具体步骤如下：①取最多一张报纸，将报纸沿中间折叠成一条长条；②取一只橡皮筋或纸夹，用来夹住长条报纸的底部，形成三角形的半圆形；③将三角形的底部捏住，推上去就成了球的形状；④最后用彩带或毛线系住球的口，使之更加美观漂亮。

教师分发报纸和工具，帮助幼儿制作篮球。

4.活动三（20分钟）游戏名称：用篮球打报纸游戏规则：①幼儿分成两个小组，每组人数相等，站在两排；②站在后方的队员手中持有自己制作的篮球，用力投向前方，而前面的同伴要用身体接住篮球并将篮球传到下一位同伴手上；③同样的方式持续下去，直到最后一个幼儿接手篮球后，队伍前方的幼儿要从队伍前方走到队伍后方，持橡皮篮球重复上述动作。

教师鼓励幼儿积极参与游戏，锻炼幼儿的反应能力、协调能力。

五、活动总结：1.教师对幼儿的游戏表现进行简单评价和总结，并向幼儿强调国庆节、春节等重要节日时也应当像今天一样，尽可能地资源再利用，环保行动从娃娃抓起。

《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过与报纸的互动，锻炼身体，提高动作的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿的创新思维和想象力，培养幼儿的环保意识。

二、活动准备：1. 报纸若干份，颜色、大小各异。

2. 音乐播放设备。

3. 活动场地布置。

三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 报纸接力（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一位幼儿手持报纸，听到教师的口令后，迅速将报纸传给后面的幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到报纸。

一名幼儿迅速将报纸传回给第一位幼儿，依次循环。

要求：报纸不能掉落，动作要迅速。

3. 报纸翻山越岭（5分钟）教师将报纸摆成一条长龙，让幼儿依次通过“翻山越岭”的游戏，锻炼他们的身体平衡能力和协调性。

四、活动总结：1. 让幼儿谈谈在游戏中的感受，以及自己在游戏中取得的进步。

2. 教师总结本次活动的成果，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

3. 教育幼儿在日常生活中，要珍惜资源，节约使用报纸等物品。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起利用废弃的报纸进行创意制作，如手工制作、环保时装等，培养幼儿的环保意识和创新思维。

2. 主题活动：组织一次以“报纸创意秀”为主题的活动，让幼儿展示自己的创作成果，培养幼儿的自信心和表达能力。

六、活动准备：1. 收集各种废旧报纸，包括大小、颜色不同的报纸。

2. 准备一些胶带、剪刀等简单的制作工具。

3. 准备一个宽敞的场地，以便孩子们可以自由地奔跑和游戏。

4. 准备一些音乐和音乐播放设备，以便在游戏中播放愉快的音乐。

七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 报纸传递游戏（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一位幼儿手持报纸，听到教师的口令后，迅速将报纸传给后面的幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到报纸。

我和报纸玩游戏活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。

活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

音乐材料，磁带、录音机。

活动过程：一、导入活动：教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

教师：孩子们，今天教师给大家带来了礼物。

瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。

（引导幼儿跑步进入场地）音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。

（反复两遍）二、游戏活动：我和报纸做游戏。

１、导入部分。

教师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。

２、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）教师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。

3、自由玩报纸：教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、集体游戏：·一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。

·两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。

·多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……５、小结评价活动。

·引导幼儿将报纸收集在一起，形成初步的保护环境的意识。

·表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿互相学习。

一、教案基本信息教案名称：大班体育教案：我和报纸玩游戏适用年级：大班课时：1课时教学目标：1. 让学生了解和体验报纸游戏的乐趣，培养学生的创新意识和团队协作能力。

2. 发展学生的身体协调能力和灵活性，提高学生的运动技能。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强学生的环保意识。

教学重点：1. 学会利用报纸进行各种游戏活动。

2. 培养学生团队协作和创新意识。

教学难点：1. 报纸游戏的创意设计。

2. 学生在游戏中的团队协作。

二、教学准备材料：1. 报纸若干份，足够每个学生使用。

2. 剪刀、胶水等手工工具。

3. 录音机、音乐CD等音响设备。

场地：1. 教室或户外宽敞平坦的场地。

2. 安全无障碍的环境。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 游戏介绍（5分钟）教师向学生介绍报纸游戏的规则和玩法，鼓励学生发挥创意，设计新的游戏。

教师展示一些报纸游戏的示例，如报纸裙子、报纸飞机等。

3. 游戏时间（10分钟）学生分组进行报纸游戏，教师巡回指导，确保学生安全。

期间，教师引导学生发挥团队协作，共同完成游戏任务。

4. 总结反思（5分钟）教师组织学生进行总结反思，让学生分享自己在游戏中的收获和感受。

教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况和合作意识。

2. 学生创新能力：评价学生在游戏设计中的创意和想象力。

3. 学生运动技能：评估学生在游戏中的身体协调能力和运动技能。

五、教学延伸1. 课后作业：让学生回家后，与家人一起利用报纸进行游戏，分享学习成果。

2. 主题活动：组织一次报纸作品展览，让学生展示自己的创新成果。

3. 环保教育：结合报纸游戏，引导学生关注环保问题，培养学生的环保意识。

六、教学内容1. 报纸接力赛跑：学生分成若干小组，每组成员手持报纸，进行接力赛跑。

要求学生在传递报纸时不能掉落，培养学生的团队协作能力和快速反应能力。

《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。

2. 培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其愿意参加体育活动。

4. 锻炼幼儿的手工操作能力，提高幼儿的动手能力。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。

2. 活动难点：培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。

三、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，体育器材（如跳绳、篮球等），音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本活动（10分钟）：1. 报纸传递：将幼儿分成若干小组，每组人手一张报纸，通过传递的方式，将报纸传给组员。

要求传递过程中报纸不能掉落，否则重新开始。

2. 报纸接力：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组第一位幼儿拿起一张报纸，跑到终点，将报纸交给下一位幼儿，依次类推。

最快完成的组获胜。

3. 报纸障碍赛：设置一个障碍赛道，利用报纸制作各种障碍物。

让幼儿分组进行障碍赛，最快完成的组获胜。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育游戏。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置报纸相关的体育游戏，引导幼儿自主参与。

3. 教学内容拓展：引导幼儿探索报纸的更多用途，如手工制作、绘画等。

六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示游戏方法和技巧。

2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索。

3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，共同完成游戏。

4. 体验法：让幼儿亲身体验游戏，从中学习和提高。

七、教学内容1. 报纸传递：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

幼儿园大班体育教案我和报纸玩游戏一、教学内容2. 基本技能训练：教导孩子们如何正确地使用报纸进行游戏，包括投掷、接住、跳跃等基本动作。

3. 游戏环节：设计一系列的报纸游戏，如“报纸接力”、“报纸抛接”、“报纸跳跳乐”等，让孩子们在游戏中充分锻炼身体。

4. 放松活动：通过轻松的舞蹈和深呼吸，帮助孩子们放松身心，结束本次课程。

二、教学目标1. 让孩子们掌握使用报纸进行体育游戏的基本技能，提高他们的身体协调能力和灵活性。

2. 通过游戏，培养孩子们的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发孩子们对体育活动的兴趣，让他们在愉悦的氛围中锻炼身体。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握使用报纸进行体育游戏的基本技能，如投掷、接住、跳跃等。

难点：在游戏中，培养孩子们的团队合作精神，提高他们的身体协调能力和灵活性。

四、教具与学具准备教具：足够数量的报纸、录音机、音乐、舞蹈动作图示等。

学具：每个孩子准备一份报纸。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：集体舞蹈，如《健康歌》、《快乐阳光》等，以及简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

2. 基本技能训练（5分钟）：教师示范如何正确使用报纸进行投掷、接住、跳跃等基本动作，孩子们跟随教师一起练习。

3. 游戏环节（10分钟）：孩子们分成若干小组，进行“报纸接力”、“报纸抛接”、“报纸跳跳乐”等游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 放松活动（5分钟）：播放轻松的音乐，孩子们跟随教师的指导进行舞蹈和深呼吸，放松身心。

六、板书设计七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起用报纸进行体育游戏，记录下游戏的名称和乐趣。

2. 家长协助孩子拍摄一张在报纸游戏中最具挑战性的照片，以便在课堂上分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们在报纸游戏中积极参与，表现出很高的热情。

大部分孩子能够掌握基本技能，并在游戏中充分发挥。

但在部分游戏中，部分孩子的动作协调性仍有待提高。

在今后的教学中，我将更加关注这部分孩子的成长，通过个别辅导和团队协作，提高他们的身体协调能力和灵活性。

1. 让幼儿体验到和报纸玩游戏带来的乐趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 发展幼儿的手工技能，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们学会相互配合。

二、教学内容：1. 报纸游戏的介绍：通过图片和实物，向幼儿展示报纸游戏的各种玩法。

2. 报纸游戏的设计：引导幼儿根据报纸的特点，设计出有趣的游戏。

3. 报纸游戏的实践：让幼儿分组进行游戏，体验报纸游戏的乐趣。

三、教学准备：1. 准备一定数量的报纸，各种颜色和大小。

2. 准备白板或黑板，用于展示报纸游戏的玩法。

3. 准备胶带、剪刀等手工工具，供幼儿制作游戏道具。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示各种报纸游戏的照片，引起他们的兴趣。

2. 讲解：向幼儿讲解报纸游戏的玩法和规则。

3. 示范：教师亲自示范一下报纸游戏的玩法，让幼儿更好地理解。

4. 设计：让幼儿分组，每组设计一个报纸游戏。

5. 实践：让幼儿分组进行游戏，体验报纸游戏的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，了解他们的参与度和兴趣程度。

2. 收集幼儿设计的报纸游戏，评价他们的创造力和想象力。

3. 听取幼儿的反馈，了解他们对报纸游戏的看法和建议。

1. 报纸游戏的创新：如何引导幼儿设计出既有创意又有趣的报纸游戏。

2. 团队合作：如何让幼儿在团队合作中，既能发挥个人特长，又能协调配合。

七、教学策略：1. 示范法：教师通过亲自示范，让幼儿更好地理解报纸游戏的玩法。

2. 引导法：教师通过提问和提示，引导幼儿设计出有趣的报纸游戏。

3. 反馈法：教师及时给予幼儿反馈，帮助他们改进游戏设计。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在游戏过程中，不会用到剪刀等锋利工具，避免受伤。

2. 提醒幼儿在游戏过程中，要注意报纸的摆放，避免滑倒。

3. 教师要密切观察幼儿的游戏情况，及时发现问题，确保安全。

九、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：让幼儿将报纸游戏融入到幼儿园的环境中，如布置报纸墙面等。