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文言文翻译PPT课件

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文言文句子翻译课件

文言文句子翻译课件
• 答案 鲁侯是用他自己享乐的方式 来养鸟的，而不是按照鸟的生活方式 来养鸟啊。
• 【参考译文】 从前，有只海鸟落在 鲁国都城的郊外，鲁侯亲自把它迎接到 祖庙里，毕恭毕敬地设宴迎接，并将它 供养起来，每天都演奏古时的音乐《九 韶》给它听，安排牛羊猪三牲具备的太 牢给它吃。鲁侯的这种招待把海鸟搞得 头晕目眩，惶恐不安，一点儿肉也不敢 吃，一杯水也不敢喝，过了三天就死了。 鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的， 而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。
方法四：
把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。
再如： 古之人不余欺 宾语前置 古之人不欺余
蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置
蚓无利之爪牙， 强之筋骨。
公与之乘，战于长勺 状语后置 于长勺战
• 如：自昏达曙，目不交睫。
• 译文一：眼睛的睫毛没有交接。
• 译文二：眼睛都没有合一下。
•信：翻译要忠实原文意思。
• 例、孙权据江东，已历三世。
• 译文一：孙权祖孙三代都在江 东地区割据。
• 译文二：孙权割据江东地区， 已经三代了。
•达:翻译要合乎现代汉语的
语法习惯。
• 例：居数年，朋试于有司，不 合而归。
臣闻求木之长者，必固其根本 使……牢固 再如： 愿伯具言臣之不敢倍德也 通“背”，背
率妻子邑人来此绝境 妻子：叛妻子和子女
绝境：与外界隔绝之地
小结：我们用这三个方法落 实文言句子的每个字，就能 做到“字字落实”了。
一句话
字字落实留删换
有为齐王画画的客人
客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？” 曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最 易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前， 不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。

文言文翻译公开课ppt课件

文言文翻译公开课ppt课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
练习
1、吾妻之美我者，私我也。 吾妻之美我者，私我也。
2、相如闻，不肯与会。 相如闻（这件事），不肯与（之）会。
3、句读之不知，惑之不解。 不知句读，不解惑。
3、删。删除没有实在意义的语气词、 陪衬语素、结构助词、只起语法作用 的连词。
例：战于长勺，公将鼓之。 例：再拜献大将军足下。
例：昼夜勤作息。
例：宫中之事，事无大小。 例：师者，所以传道受业解惑也。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
文言文翻译的方法 1、留(保留原文某些不必翻译的词语）
古今同义的词语，专有名词如：帝号、年号、 人名、物名 、地名、国名、朝代名、称谓、器 具、度量衡单位、典章制度可照录不翻译。如 果名称不全的要补全。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
考点解析：
命题人常选择那些带有重要的语法现象 的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为 高考阅卷的采分点。

2024届高考语文复习：文言文阅读之文言文翻译 课件(共38张PPT)

2024届高考语文复习：文言文阅读之文言文翻译 课件(共38张PPT)

把文中画线的句子翻译成现代汉语。(注意运用增补法) 楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。①饮酒醉，过而击之也，民大惊。 使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”民皆罢。②居数月， 有警，击鼓而民不赴，乃更令明号而民信之。 ①增补词语：(_楚_厉__王__)饮__酒__醉_，__过__而__击_之__也__，_民__大__惊__。_(_楚__厉_王__)_使_人__止__之_。_
补
把省略句中省略的成分或隐含的成分补 充完整。如句中省略的主语、谓语、宾语、 介词等，使句意完整流畅。
数词后面增加有关的量词、分数的词语。
翻译下列句子:
①然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。(王安石《游褒禅山记》) 译：但是，力气足够用来到那里（却没到），在别人看来是可以讥笑的， 对自己来说也是有所后悔的。
译文：_戟_是__兵__器__，_矛__也__是_兵__器__，_丢__失__兵__器_又__捡__到_兵__器__，__为_什__么__不_可__以__回__家_？_
②叔无孙曰：“吾闻之，君子济人于患，必离其难。” 疾驱而从之，亦死而不反。
①调整句式：“__君__子__济_人__于__患_”__为__状_语__后__置__句_，__应__该_调__整__为__“_君__子__于_患__济__人”。 _____________________________________________
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文言翻译运 ——运用六字诀，译句信达雅。
单击添加文档标题
通假现象 古今异义
文言实词 词类活用
一词多义 偏义复词
文言虚词 18个文言虚词
特殊句式 判断句、省略句、被动句、倒装句
文学文化常识
总体原则：
直译为主，意译为辅。

简短文言文翻译练习ppt课件

简短文言文翻译练习ppt课件
24
而群盗奔秦焉。
①察其眉睫之间而得其情
• ①观察他们眉眼间的表情便能够发现实情 ②• 吾所穷者，郗雍也 • ②让我们隐于困境的，就是郗雍
③使教明于上，化行于下 • ③使教化在朝廷上得到提倡，在百姓中得
到奉行
④• 民有耻心，则何盗之为
• ④老百姓如果有羞耻之心，那么还做什么
窃贼呢
25
• 14．初，权谓吕蒙曰：“卿当涂掌事，不可不 学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪？但当涉猎见往事耳。卿言多务， 卿若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士 别三日即当利目待，大兄何见事之晚乎？”肃 遂拜蒙母，结友而别。
②只管随着自己的兴致 ③实在是游山之人最佳的去处
5
翻译下列各段文言文中的句子
• 3．于是国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊 者不可胜数。及太后赐百官负绢，任意自取， 朝臣莫不称力而去，惟融与陈留侯李崇负绢 过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出， 时人笑焉。侍中崔光止取两匹，太后问侍中 何少，对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获 多矣。”朝贵服其清廉。
• ①尝乘间以文字问之 ①• 曾经偷空向欧阳修讨教写作之事 • ②每一篇出，即求过人
②每写出一篇文章，就希望能够超过他人 29
• 18．陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘 舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去。”友人便怒曰：“非人哉，与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 车引之。元方入门不顾。
10
• ①假道于虞以伐虢 • • ②若受吾璧而不吾假道 • • ③必不吾受也 • • ④君奚患焉

高考复习文言文翻译PPT77[优秀课件资料]

高考复习文言文翻译PPT77[优秀课件资料]
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加��

文言文翻译ppt课件

文言文翻译ppt课件

• 例句1：其博闻强识，尤长于国家典制。
• 翻译：他博闻强识，尤其是
很
熟悉。
• 他博闻强识，尤其对国家的典章制度很熟悉 （于国家典制 长） 。状语后置句
17
• 例句2：石麒为尽力，忠贤怒，诬以赃私， 削其籍。
• 翻译：石麒替他出力奔走，魏忠贤很生
气，
，剥夺了他的官职。
• 徐石麟替他出力奔走，魏忠赞非常生 气．用贪污的罪名诬陷他（以赃私 诬
4
• 例句1：徐石麒，字宝摩，号虞求，嘉兴人。 天启壬戌进士，授工部主事。御史黄尊素 坐忤魏忠贤，下狱。
• 请列举例句中的名词：11 • 徐石麒，宝摩，虞求，嘉兴，天启，壬戌,
进士，工部主事，御史，黄尊素，魏忠贤， • 试翻译该例句： • 徐石琪，字宝摩，号虞求，嘉兴人。天启
壬戌年进士，被授与工部主事。御史黄尊 素因为触犯魏忠贤，被关进监狱。
明保举、交堂廉七个制度，都（被皇上）
并
了。
• 于是就入朝，当即上奏陈请省庶官、慎破格、 行久任、重名器、严起度、明保举、交堂廉 等七件事，都被皇上褒奖并采纳了。
8
• 例句2：寻进尚书，论诛兵部尚书陈新甲。 后有熊、姜之狱，卒以执法去位。
• 翻译：不久 书陈新甲。 最终熊、姜的
之）．剥夺了他的官职。状语后置句
18
小试身手
• 下吏寒士有才者，汲引不遗余力。 • 翻译： • 对于那些有才能的低级官吏和贫寒之士
（有才 下吏寒士——定语后置），他都不 遗余力地引荐。
19
• 独立完成“综合运用”1—6题（10分钟） • 小组合作： • 讨论6句翻译：时间6分钟 • 展示： • 第一组1-2句 • 第二组2—3句 • 第三组3—4句 • 第四组4—5句 • 第五组5—6句

58文言文翻译 PPT课件

58文言文翻译 PPT课件
11
3、换（替换法）
有些词语意义已经发展，出 现许多古今异词，在译文中，应 该换这些古语为今语。
12
4、删（删减法）
文言中有些虚词的用法，在现代 汉语里没有相应的词替代，如果 硬译反而别扭或累赘，译文时可 删减。这些词包括：发语词、凑 足音节的助词、结构倒装的标志、 句中停顿的词、个别连词，个别 句末语气词及偏义复词中虚设成 分等。
安逸享乐可以使自身灭亡 。
9
例3：至和元年七月某日，临川王某记。
译文：至和元年七月某日，临川人 王某记。
例4：永和九年，岁在癸丑，暮春之 初，会于会稽山阴之兰亭。
译文：永和九年，(也就)是癸丑年， 阴历三月(晚春)的开初，(我们)在 会稽山阴县的兰亭聚会。
10
2、留（保留法） 保留古今意义完全相同的专有名 词，如国号、年号、帝号、官名、 地名、人名、朝代名、器物名、 书名、度量衡单位等。
段考试卷讲评
——文言文翻译
1
我来译
把下面文言文翻译成现代汉语。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦 而力亏，破灭之道也。 六国灭亡，不是兵器不锋利，仗打得不好，弊病 在于贿赂秦国。贿赂秦国就会力量亏损，这是破 灭的原因啊。
2
我来析
一、文言文翻译的原则
字字落实，直译为主，意译为辅。
直译：指译文要与原文保持对应关系，
2、规律性的：语法现象（词类活用、 固定结构、特殊句式等）
5
四、文言文翻译的步骤
审 审清采分点即两类考点。
↓
切 以词为单位，用“/”切分句子。
↓
连
按现代汉语语法习惯将逐一解 释出来的词义连缀成句。
↓
写 逐一查对草稿纸上的译句后，
字迹清晰地誊写到答案卷上， 不写繁体字、简化字、错别字。

2023届高考语文复习-文言文翻译 课件20张

2023届高考语文复习-文言文翻译 课件20张

固定结构
1.何所
何处
2.何如
怎么样
3.然则
既然这样,那么
4.是故、是以（以是） 因此
5.有所…… 、无所…… 事、原因）
有什么（人、物、事、原因） 没有什么（人、物、
6.有以…… 、无以……
有用来…的办法
没有用来…的办法
7. ……孰与（若） ……
与……相比……谁更怎么样
8. ……之谓也
说的就是……啊
“燕雀”比喻目光短小的人。“鸿鹄”比喻目光远大的人。 翻译为目光短小的人怎么会知道目光远大的人的志向呢！
自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 “金城”比喻坚固的城防。译为“方圆千里坚固的城防”。
2.运用借代手法的，要译为所代替的人或物。 处庙堂之下，不知有战阵之急。 “庙堂”在这里代指“朝廷”。译为“在朝廷做官，不知道有战 场上的危急。”
文言文复习之翻译
《考试说明》要求
理解 B 理解并翻译文中的句子 所谓“理解”，就是准确把握字句在文段中的正确意义； 而“翻译”则是将所提供的文言句子译为规范的现代汉语。
文言文翻译十六字真言
直译为主，意译为辅 整理句式，字字落实
直译：也就是要求忠实于原文，做到不遗漏，不多余，字字落实。 意译：要求在文从字顺，在直译表达不通时，以符合现代汉语的 方式表达。 整理句式：是文言中与现代汉语不同的特殊句式，如果是倒装， 需要还原到正常语序，符合现代汉语表达。
又减价出售常平米,制成许多稠粥、药剂,派人带着医生到 各街道治病,救活的人很多。
永和末,多疾疫。旧制,朝臣家有时疾,染易三人以上者,身虽无 病,百日不得入宫。至是,百官多列家疾,不入。彪之又言:“疾疫 之年,家无不染。若以之不复入宫,则直侍顿阙,王者宫省空矣。” 朝廷从之。(2020·全国卷Ⅲ）

学业水平考试复习高中语文文言文课本翻译课件

学业水平考试复习高中语文文言文课本翻译课件

7、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不 应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前 为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若 属皆且为所虏。”
8、项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公， 庄不得击。
9、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
10、交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地， 哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
8、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮 黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无 可寄托者，用心躁也。
九、过秦论 贾谊
1、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室， 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
2、孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉 中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐 惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之 士，合从缔交，相与为一。
7、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自 其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！
8、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一 毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声， 目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏 也，而吾与子之所共适。”
六、游褒禅山记 王安石
1、褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址， 而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
五、赤壁赋 苏轼
1、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之 章。
2、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗 世独立，羽化而登仙。
3、客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨 如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇。

文言文翻译方法大全课件(共48张PPT)

文言文翻译方法大全课件(共48张PPT)

增译法
在翻译用典时，可以增加一些注释或 解释性文字，以使读者更好地理解用 典的含义和背景。
互文的翻译
互文
直译法
互文是指在文学作品中将两个或多个词语 、句子相互呼应、补充、对照等，以形成 一种特殊的表达效果。
对于一些互文，可以直接按照原文进行翻 译，保留互文的形象和意义。
意译法
分译法
对于一些难以直译的互文，可以根据互文 的含义进行解释性翻译，以传达原文的含 义。
06
CATALOGUE
文言文翻译实践与技巧
直译与意译的选择与运用
01
02
03
直译
保留原文的句式和修辞， 力求译文与原文形式对等 ，易于理解。
意译
不拘泥于原文形式，以传 达原文意义为主，更注重 译文的流畅性和自然度。
选择运用
根据文言文的内容和语境 ，灵活运用直译或意译， 既传达原文意义，又保持 原文风格。
文言文翻译方法大 全课件
目录
• 文言文翻译概述 • 文言文词汇翻译 • 文言文句式翻译 • 文言文修辞手法与翻译 • 文言文文化背景与翻译 • 文言文翻译实践与技巧
01
CATALOGUE
文言文翻译概述
翻译的定义与重要性
翻译的定义
翻译是将一种语言中的文字、词 组、句子或段落转换成另一种语 言的过程，同时保持原文的意义 和风格。
文化典故的翻译
要点一
总结词
文言文中经常出现各种文化典故，这些典故对于理解原文 至关重要。
要点二
详细描述
在翻译过程中，需要了解和掌握这些典故的背景和含义， 以便在译文中准确地传达出来。对于文化典故的翻译，需 要注重其深层含义和文化内涵，避免直译或意译导致的歧 义或误解。

文言文翻译课件 (28张)

文言文翻译课件 (28张)
宾语前置，主谓倒置，定语后置，状语后置等，翻 译时一般需要调整语序。
定语 主语 状语 谓语 定语 宾语
翻译方法
例1：大王来何操？ 译文：大王来时带什么东西？
宾语前置
例2：渺渺兮予怀 译文：我的心怀悠远啊
例3：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
主谓倒置 定语后置
译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋和骨头。
翻译方法
人名、年号
地名
例2：赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋， 拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
官名
与现代汉语义同义
称谓
赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺 取了阳晋，被封为上卿，（他）凭借勇气在诸侯中闻名。
夫、盖、若、若夫 翻译方法
② 删除法
发语词、助词（凑足音节、句中停顿）、倒装句 的标志词、偏义复词中虚设成分等，不用翻译。
习惯，没有语病，文从句顺。
例2：（第2次月考8.2）： ： 贼闻仁贵复起为将，素惮其名，皆奔散，不敢当之。
译文： 敌人听说薛仁贵被再次起用担任将军，（因为）一向
惧怕他的威名，（所以）全部逃亡溃散，不敢抵挡他。
信达雅
3、“雅”：生动、优美、有文采。能译出原文的风格。
例3：曹公，豺虎也。
译文： 曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“（事）甚急” 。
翻译方法
2.省宾语：以相如功大，拜（之）为上卿。 3.省谓语：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。
4.省介词：晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。 5.省量词：口技人坐屏障中，一（张）桌、一（把）椅、一（把）扇、 一（把）抚尺而已。
⑤ 调整法
翻译方法
练习1

文言文翻译的方法PPT

文言文翻译的方法PPT

句首尾的语气词、连词、 副词。
如：果然鹤也
调★调序法
例如：何以战？（宾语前置）
文言文特殊句式。在翻译时 要根据现代汉语的语法规律
来调整语序。
——您凭借什么应战呢？
还自扬州。（状语后置） ——从扬州回家。
翻译文言文 的要求“信、
达、雅”
“雅”生动优美符合现代汉语的规范，文字 语句要生动优美、简练流畅。
文言文翻译 的基本方法
留、换、补、删、调
留★保留法
古今意义相同的字、词及人 名、地名、物名、书名、国 名、官职、年号、谥号、度 量衡单位等古代专用名词
留★保留法
例如：黔无驴，有好事者船载 以入。
——黔州那个地方，从未 有过驴子，有个喜欢多事 的人，用船载了一头驴子 到那里去。“驴”、“船” 古今的词义完全相同，翻 译时不能改变它的原意。
另外，文言文里有不少成语， 在现代汉语中经常使用，如 “披荆斩棘”、“气象万千”、 “千钧一发”等等，一般人都 能理解，不需再翻译。
01
古今异义词（文言词语换成现代汉语）
文 的言 方文 法翻
译
文言文翻译 “九字诀”：
信、 达、 雅、
留、 换、 补、
删、 调
壹
翻译文言文的要求“信、达、雅”
贰
“信”忠实原文（字字落实）不随意增 多减少，添枝去叶，望文生义，牵强附 会；更不能随心所欲，甩开原文，凭空 编造。
翻译文言文 的要求“信、
达、雅”
“达”通顺流畅既要使句子 完美无缺，保留原文的语气； 又要避免语句的呆板、带文 言气。
02
例如：率妻子邑人来此绝境。
换★替换词语
——率领妻子儿女和同乡的人来到这 03
与人世隔绝的地方。
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• 解析：A项“多”是称赞之意。（此诚雕虫之 戏，不足为多也。——唐·白居易《与元九 书》 ）
16
•（2014重庆卷）
•对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
•A.届期先生黎明起,扫庭除． 除:台阶
•原文：届期先生黎明起,扫庭除，具旨酒与佳肴， 以恭候之。
•B.但使途无饥渴，而安抵都下足矣 但:只要
•
名句默写
1．《永遇乐•京口北固亭怀古》中写 古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句 是“金_戈__铁_马__，，气_吞__万_里__如__虎”。
2．《永遇乐•京口北固亭怀古》用刘 义隆事典的词句是： 元__嘉__草_草_，，_封_狼__居_胥_，，_赢__得_仓__皇_北_ 顾。
1
• 3．岳阳楼真是幸运，有过杜甫 “ __吴__楚__东_南__坼_，，_乾__坤__日_夜__浮____”的苍凉， 也有过孟浩然“____气_蒸__云__梦__泽_， _波_撼__岳__阳__城___”的豪情。范仲淹一句 先“天__下_之__忧__而__忧__，，后_天__下_之__乐__而__乐_”更为山 水添色，使岳阳楼名震天下。
• D．劝人为学先识字，语意殷勤
•
殷勤：周到
19
• 答案 D
• 【解析】D项“殷勤”应解释为“情意深厚”、“恳切叮嘱”。该词 意在《长恨歌》“临别殷勤重寄词，词中有誓两心知 ”中得到体 现。另外，殷勤还有多种意思：
• 1、指热情周到
• 《东周列国志》第六回：“州吁见陈侯礼意殷勤，不胜之喜。 ” 。”
• 4. B.录功进左副都御史
录：记载。
• C.振巩昌、临洮饥民
振：救济。
• D.勒石纪之而还
勒：铭刻
• 原文：成化初，召为南京大理卿，满四之乱
，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚
安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊
岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。
正确
6
判断加点的词的解释正确与否
之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部
尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临大事，刚断
无所挠。
11
（2014重庆卷）
对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 A.届期先生黎明起,扫庭除． 除:台阶
原文：届期先生黎明起,扫庭除，具 旨酒与佳肴，以恭候之。
12
•（2014重庆卷）
•对下列句子中加点词语的解释不正确的一项 是
（ 2013新课标2 《旧唐书•李揆传》 ）
4. B.少聪敏好学，善属文
属:撰写。
原文：李揆字端卿，祖籍陇西成纪人，而家于郑
州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。 正确
（2014新课标1《旧唐书·于休烈传 》）
A．自幼好学，善属文
属文：撰写文章。
原文：于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟 。自幼好学，善属文。
换万石米，用来防备赈贷灾荒。
14
• （2014浙江卷）
对下列句子中多也
多：超过
B．由是振发于乡里之间 振发：显扬
C．宜其司当代文柄
司：职掌
D．皆可征于集
征：验证
“ 有《韩城县尉厅壁记》，有《与郑居方 书》，皆可征于集。”
15
• 答案：A （语境、语法分析法）
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一 项是（3分）
•A． 以其羡易粟万石，备振贷
振：救济。
原文：文力遏之，以其羡易粟万
石，备振贷。
9
• 【答案】D • 【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“
登记、记载”之意。“著之（于）籍” • （语境、语法分析 法） • A项羡：有余，余剩：余～。“以～补不足”。 • 所羡银一万二千两。” • 四方有羡。——《诗·小雅·十月之交》 • 以羡补不足。——《孟子·滕文公下》 • “以其羡易粟万石，备振贷”的意思是并用余钱
换万石米，用来防备赈贷灾荒。
10
2014 II （
新课标卷 ）（节选自《明史〃韩文传》 ）
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
B． 救荒如救焚，有罪，吾自当之 当：承担。
C． 至临大事，刚断无所挠
临：面对。
正确
原文： 岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，
户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当
•C.群丐请从之任所
之:前往
原文：甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩
踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官，群丐请 从之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日谊。
•D.时邑多盗,群丐间作侦探 间:间或
17
• 【答案】8.D (联想推断法）
• 【解析】D项“间”此处为副词，是“暗地里 ，私下”的意思。
• 侯生乃屏人间语《信陵君窃符救赵》
C.群丐请从之任所
之:前往
原文：甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者，
肩摩踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官
，群丐请从之任所。先生恐有所不歉，又恐背
前日谊。
13
• 【答案】D • 【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“
登记、记载”之意。“著之（于）籍” • （语境、语法分析 法） • A项羡：有余，余剩：余～。“以～补不足”。 • 所羡银一万二千两。” • 四方有羡。——《诗·小雅·十月之交》 • 以羡补不足。——《孟子·滕文公下》 • “以其羡易粟万石，备振贷”的意思是并用余钱
•
2
细心推断，从容应考
——2015文言文复习
3
方法一： 结合语境细心推测
4
判断加点的词的解释正确与否
（ 2013新课标《明史·马文升传》 ）
3. A.登景泰二年进士
登：升职。
原文：马文升，字负图，貌瑰奇多力
。登景泰二年进士，授御史。历按山西
、湖广，风裁甚著。
错误
5
判断加点的词的解释正确与否
• （2013新课标《明史·马文升传》 ）
•
本题是文言实词和虚词的综合考查。
做题时可采用结合语境、词性推断、代入
• 翻译等方法进行排除
18
• （2014 安徽卷）
• 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的 一项是（3分）
• A．复奏请采录《永乐大典》逸书
•
逸：散失
• B．奏请仿汉熙平、唐开成故事
•
故事：先例
• C．未遇时皆在先生幕府 遇：得志
7
判断加点的词的解释正确与否
（ 2014新课标2 《明史.韩文传》 ）
4. 核所积金银，著之籍
著：彰显。
正确 原文：文言：“帑藏虚，赏赉自京边军
士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府 钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内
官核所积金银，著之籍。且尽罢诸不急费
。”
8
2014 （
II 新课标卷 ）（节选自《明史〃韩文传》 ）