我的教育理想读书心得

《我的教育理想》读书心得体会（通用5篇）《我的教育理想》读书心得体会（通用5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的《我的教育理想》读书心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《我的教育理想》读书心得体会1寒假看了朱永新教授的《我的教育理想》，受益匪浅。

他让我重新审视自己，审视自己日复一日的教学。

教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。

读了第二章我心中理想的教师，我觉得尊重这两个字应该时时记在心中，这是教师和学生平等沟通的桥梁。

作为教育者应该尊重理解学生，讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。

他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。

老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想，拉近师生之间的距离，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。

给学生留下自由的空间和时间，获得发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来。

我想这就是理解和尊重，这就是师爱。

爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。

作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。

俗语说，要给学生一杯水，教师要有一桶水，在信息技术突飞猛进，知识日益更新的今天，这一桶水的提法早已过时，而教师具有长流水才能面对瞬息万变的社会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。

目前，新课程改革风起云涌，作为一名一线教师，明确自己在当前形势下不学则退，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的教师。

总之，我相信，只要我付出努力，多读书，多学习，多给孩子更多的爱，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。

《我的教育理想》读后感6篇《我的教育理想》读后感篇1古人云：开卷有益。

读书使人睿智，读书使人明理，读书使人豁达。

好多年了，哪怕工作再忙，时间再紧，总喜欢挤一点闲暇时间，让自己静下心，定下神来仔仔细细地拜读一些作品。

我觉得使我不改初衷的热爱读书，最重要的原因是我可以从书中的字里行间与作者进行精神的共鸣与交流，可以让我从书中的文字中沉淀出自我的思想，汲取精神的奶酪。

读了朱永新先生的著作《我的教育理想》，我受益非前浅。

尤其是读了“我心中的理想教师“这一章后，我对如何当一名好教师更有了全新的认识。

我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。

是的，教育的确需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。

教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。

教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。

教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。

教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。

”教育是需要理想和信念的事业，“没有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力”。

教育因为有了理想而更有目标，因为有了理想而更有理性。

任何教师要想有高的成就、高的水平，首先必须有高的理想。

国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。

这让我想起了一位哲人说过的话：要想得到太阳，你可能得到月亮，要想得到月亮，你可能得到星星，要想得到星星说不定你什么也没得到。

可见，教育需要毫不懈怠地追求与探索。

而激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。

我心中的理想教师，应该是充满爱心、受学生尊敬的教师。

首先要学会尊重学生，理解学生。

讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。

他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。

老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。

这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。

《我的教育理想》读书心得(集合12篇)《我的教育理想》读书心得(集合12篇)某些事情让我们心里有了一些心得后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的《我的教育理想》读书心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《我的教育理想》读书心得1读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教师。

它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念，让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。

阅读者的内心受到强烈的震撼，也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。

尤其是第二章我心中的理想教师中的内容，更是感慨颇深。

朱永新教授说：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。

教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了5年。

一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。

爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。

因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人。

做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。

朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。

比如，他在论及理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。

《我的教育理想》读后感《我的教育理想》读后感（精选22篇）读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。

你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的《我的教育理想》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《我的教育理想》读后感篇1读完朱老师《我的教育理想》一书，有很多收获，也产生了很多感受，今天很高兴跟大家一起来分享。

朱教授论及“理想的教师，就应是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”。

教师要对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐，给予孩子未来的希望。

爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。

只有真心爱学生、赏识学生，学生才会真正得到发展。

我想结合班上两个人的故事给大家谈谈激励信任学生的力量。

一个学生是九三班的，入班成绩也就是二三十名，可是经过半年的追赶，已经进入班级前五名了。

我对他印象很深。

刚开始教学，我觉得的找个男课代表，这样可以多让一个学生产生责任感，同时帮女课代表搬搬作业。

基于这样的考虑选了陈龙洋做男生课代表。

结果出人意料的是，他上课比以前更加积极回答问题，物理成绩也是突飞猛进。

可能是他感受到了我对他本人的认可，因此在这个学科上也更有兴趣更加努力，形成了良性循环，有兴趣成绩越好，成绩越好越有兴趣。

另一个姚张浩同学情况差不多，也是在课堂中主动回答问题，次数多了之后也敢上台讲题了，久而久之他从一个线下的学生成功的进线了，进步非常明显。

罗森塔尔现象是学生会朝着老师期望的方向发展，当学生感受到老师的关怀和期望，会变得更加自信努力，从而得到异乎寻常的进步。

我们每个人心底里都希望得到别人的赞美和期待，因此，作为老师要善于抓住这个抓手，让学生在心里作用下发挥正效应，促进学生的良好发展。

教师富有知识也需要智慧，教学中要顾及学生感受，观察他们言行，允许他们犯错误，让他们在犯错中成长。

工作中只有认真是不够的，还需要智慧，没有智慧得认真可能会给自己带来困惑，要想消除困惑就离不开智慧的参与。

《我的教育理想》读后感19篇《我的教育理想》读后感1作为教育战线上的一员教师，在平时的教育教学工作中的疑问、困惑是很多的。

尤其是在班主任工作中，接触到的学生问题，更是多种多样。

这个暑假，我有幸拜读了《新教育理想》一书，让我深受震撼。

这篇文章没有高深的理论，而是在一个个真实的实例中，孕育出来的教育实践经验。

这些实例，不正是我在平时的工作中遇到过、困惑过的吗？例如：现在，为什么教师越教越累，学生越学越累，却出不来高成绩呢？是啊，和其他国家的同龄学生相比，书中提到了这样一个例子：“新西兰某校的一堂课，让出访的中国教师很惊讶。

他们五年级的一堂课，老师出了这样一道题：每个篮子里有24块蛋糕，6个篮子里共有多少块蛋糕？新西兰五年级的学生用各种方式踊跃回答，很有成功感！可是，这不是我们二年级的课吗？由此可见，新西兰五年级的那个“蛋糕题”同我们五年级孩子承受的学习重量，已是多么强烈的对照。

”在这种情况之下，我们的学生承受了如此大的压力。

这也难怪，问题学生越来越多，学生的厌学感，比他获得多少知识重要！我们自己的国情和历史决定了我们这样的教育方式。

现实，是无法改变的。

但是，我们可以改变我们自己，使自己更加的适应我们的教育。

使我们的学生，更加快乐地成长。

我想这不仅是所有学生的愿望，也是所有家长和老师的愿望。

长久以来，家长说“学生不愿意与家长沟通”，“一提学习，就发火”，“家长天天晚上陪着孩子学习到很晚，电视不敢看，所有的精力都放在孩子身上，为什么不见学习成绩提高？”……以前，我们老师总是和家长讨论如何鼓励、鞭策学生学习的问题。

现在看来，我们也有必要换一个方式，换一个角度了。

我曾经在与学生聊天的时候，也听学生说过，学生和家长、老师之间，没有真正的平等。

所谓的平等，只不过是空谈，当学生真把心里话说出来的时候，家长或老师就开始批评说教了。

这就是一个陷阱，一个不平等条约。

我们都明白孩子的压力，而我们在此基础上，却不能为孩子缓解压力，这就出现了学生逃学、上网聊天、沉迷游戏等状况的出现。

读我的教育理想心得体会（通用8篇）读我的教育理想心得体会（通用8篇）当我们备受启迪时，有这样的时机，要好好记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的读我的教育理想心得体会（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读我的教育理想心得体会1今年寒假我拜读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，细心品味朱教授的教育理念，使我对未来的教育有了进一步的认识。

教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟，作者从十个方面阐述了自己的理想教育，分别是：理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育，阐述了教育的伟大使命和责任，使人们对未来的教育充满信心。

其中尤其理想的教师这一章给了我很大的震撼。

我心中理想的教师，应该是一个有激情、有追求的教师。

对一个成长中的青年教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。

激情一部分来自天赋；另一部分则是需要理想和信念的支撑，需要全身心的投入与无私的奉献。

“干一行，爱一行。

”死心塌地投入，以年轻的心态昂奋地工作。

一个优秀的教师还必须要有高的理想，不断给自己提出目标和追求。

依靠孜孜不倦地工作，注重点滴积累，一步一个脚印实现自己的追求。

这样既实现了自我价值、社会价值，更重要是的是“桃李不言，下自成蹊。

”我心中理想的教师，应该是一个自信、自强、勤奋并敢于挑战自我的教师。

一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。

自信能使人自强，适当的“骄傲”能使人成功。

只有内在的自信，才能使一个人的潜能发挥到极致。

取得成功的前提，一个是追求成功；一个是相信自己能够成功。

古人说“腹有诗书气自华。

”作为一名教师。

必须从基础做起，扎扎实实多读一些书，勤于学习，充实自我，杜绝浮躁。

有了深厚的文化底蕴，才能成为大家的教师，给学生以人格上的感召力。

我的教育理想的读后感认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的我的教育理想的读后感（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我的教育理想的读后感1古人说：读，读，读，书中自有黄金屋。

没想到，自从我读了一些有关教育类的书籍，还真在书中找到了黄金，也给自己充了很多的电，教育教学中也有了很多的教育理论支撑。

日前，我又读了朱永新老师写的《我的教育理想》一书，让自己有了一种重生的感觉。

作者对心目中的理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、理想父母的描述，揭示了现代化教育过程中学校、教师、校长、学生、父母应具有的素质。

这种切近实际教育从中找寻解决问题的基本思想或方法，读后使人产生了强烈的使命感。

作为一名教育工作者，追求应该是我们永恒的理想。

为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。

通读全书，对我感触较深的有如下几点：一个理想的教师，他应该是个天生不安分，会做梦的教师。

一个优秀教师必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情这一席话让我回味无穷。

由于长期处在紧张和繁忙中，对新鲜感、荣誉感在时间的冲刷下渐渐消失，取而代之的是麻木、疲劳。

梦想是一个人的奋斗目标，没有了梦想，怎么会有前进的动力呢？没有前进的动力，哪会有工作的创新呢？理想教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师，应该是一个追求卓越、富有创造精神的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。

朱老师的这几句话犹如一面镜子，对照自己的不足予以纠正，为我今天的奋斗指明了方向。

我作为一个光荣的人民教师首先就要热爱这项事业，对教育充满激情。

教师要不断学习，保证自己有足够的活水源，使学生酣畅淋漓地学习。

教师教育的对象是一群天真烂漫的，单纯的，可爱的孩子。

我要始终保持一颗童心，时刻关心他们，同时我还要做一名关注社会、有责任感的教师。

读《我的教育理想》心得体会6篇读《我的教育理想》心得体会 (1) 十月的读书计划是于漪老师的《教育的姿态》，我加入叙事者的时间比较短，准备读这本书的时候已经到了十月底了，很快从网上购得，马上开始阅读。

从前言开始，就能感受到一位从事教育工作60年的老教师的赤诚之心，她对孩子的爱是热烈的，是深沉的。

始终以学生为本，是于老师的教育理念。

这在今天也是极力倡导的。

从老师身上我看到了大爱与无私。

现在的孩子受社会大环境的影响，普遍面临道德缺失，情感冷漠。

作为教师，我们有责任温暖孩子的心灵，点亮孩子的心灯。

一棵小树尚且需要修枝剪叶，才能茁壮成长，何况是一个人呢?所以对待孩子的错误我们要有一颗包容的心。

七年级上学期时，一天中午我正在办公室备课，一个学生过来找我，“老师，我丢了20元钱”，“哦，是吗?怎么回事?是不是你忘记放在哪里了?”“不是的，我怀疑是小美偷的”。

我心里一惊，不会吧?这个学生很文静，不会做出这样的事吧?表面上我不懂气色的说，“不要乱说，我相信她不是这样的人。

你先回去上课，我会给你查清楚的。

”我悄悄找了几个同学了解情况，小美家里比较困难，平时很节俭的，这两天突然大方了，买了不少零食吃。

我心里已经大题有数了，但是我没有去找她当面交流，而是放出风声说，钱找到了。

我观察小美的变化，刚开始她有些不相信自己的耳朵，后来她低下头想了好久，像是下决心似的。

我知道她会来找我的。

果然，一个课间，她来到办公室找我，“老师，我捡到了10元钱”“哦，是吗?在哪里捡的?”“教室外面。

”“你真是一个好孩子!值得大家学习!”我看到小美的脸红红的，她的内心一定是纠结了好久的，不过总算战胜了自己!我在心里暗暗祝福这个孩子。

虽然我搭上了10元钱，但是维护了一个人的自尊，这才是重要的!这个世界不光需要参天大树，同样也需要小花小草，只要是健康快乐的成长就好了!!祝福所有的孩子们都能健康快乐!!读《我的教育理想》心得体会 (2) 全书共分为五章，第一章总论，首先，福禄培尔从自身信奉的哲学观出发提出了他的教育观。

《我的教育理想》读书心得体会范文（精选19篇）《我的教育理想》读书范文篇1虽然今年的夏天炎热异常，但是无法抵挡老师们学习的热情，先是完成了远程继续教育，然后又趁休息时间拜读了朱永新老师的《我的教育理想》，趁热打铁我就来谈谈我的受。

《我的教育理想》这本书给老师们描述的是一个宏观的教育理想，谈到了对老师、校长、学生、甚至是家长的一个理想的描述，要求学生、老师、校长应该是怎样去做，给了大家一个目标与框架，这本书也给出老师、校长要努力的办法与方向：首先我来谈谈理想的老师，他们应该是胸怀理想，富有激情和诗意;自强自信，不断自我挑战;善于合作，富有人格魅力;充满爱心，受学生尊敬;追求卓越，富有创新精神;勤于学习，不断充实自我;关注人类命运，具有社会责任感;坚韧、顽强，不怕挫折。

这样的老师不仅仅是一个优秀的老师，还是社会中一个优秀的个体，如果老师们能富有这样的品质那么何愁教育水平提不上来呢?我心中的老师是应该有大格局的人，他们不仅仅只注意学生的成绩，他们还能目光长远，给孩子们指出发展的方向;我心中的老师是有自己教育风格的老师，他们不仅会给孩子们讲知识，还能通过自己的魅力让孩子建立学习的兴趣;我心中的老师是有心的人，他们不仅仅会口吐莲花，还能写教育日记、教育叙事钻研自己所做的工作;我心中的老师不仅是苦心诣旨、呕心沥血工作的人，还是爱读书、爱运动、有自己的课余生活，把自己的人生过的充实有趣的人，因为只有这样的老师才会给学生们建立正确的人生观、价值观。

然后我来谈谈理想的校长，从某种意义上说，一个校长就是一所学校。

一位好校长就是一所好学校。

理想中的校长应该具有奉献精神和人文关怀;珍视学校的名誉;追求人生理想和办学理念，具有独特办学风格;胸怀宽广，富有感召力和凝聚力;善于协调关系，能调动一切力量发展学校;重视教育科学研究;注重为教师提供发展平台，挖掘教师潜能;注重营造优美的校园环境和浓厚的文化氛围。

宋代张载说：“志大则才大，事业大;志久则气久，德行久。

读我的教育理想读后感7篇(我的教育理想读书体会)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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