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最新整理初中美术教案新湘版八年级美术上册《笔墨千秋》教案新湘版八年级美术上册《笔墨千秋》教案总课时第02课时年月日课题第1课笔墨千秋共2课时第2课时教学目标知识与技能目标：1、理解中国画笔墨的特点，掌握中国画的用墨的方法；2、了解中国画的意境和影响意境的主要元素。
过程与方法目标：理解中国画笔墨的特点，掌握中国画中用笔的方式方法，并学会简单的中国画画法。
情感与态度目标：通过欣赏不同画面笔墨的运用，感悟其形质之美，培养学生对传统文化传承、学习和热爱的情感。
教学重难点掌握中国画的用墨的方法中国画的意境和影响意境的主要元素教法学法讲解法、自主合作学习、比较分析教师教学活动设计学生学习活动设计一、回顾复习：1、中国画的特点？2、中国画的流变情况？3、中国画的分类？二、绘画特点：用墨赋彩中国画的用墨，主要是运用墨色的变化技巧。
墨中调入水分的多寡，运笔急缓及笔触的长短大小，形成了画面线条与墨色的丰富多变。
墨还可以结合色彩，形成墨不碍色，色不碍墨，墨色互补的多样性。
以明代徐渭的《墨葡萄图》，为例讲解用墨的变化。
1、墨的层次及干湿浓淡。
2、墨的运用：不同破墨法的介绍。
3、欣赏黄宾虹《山水图轴》（近代）三、中国画的意境美：中国画追求以画面气与势的表现、笔与墨的经营、实与空的变换、心与物的交融等方式经营特殊而隽永的意境。
1、落款及印章在中国画中的作用。
2、黑白、虚实在中国画中的运用。
3、中国画在画面上的经营位置：画家不是立足于某个固定的空间或时间，而是以灵活的方式，打破时空的限制，把处于不同时空中的物象，依照自己的主观感受和艺术表现创造的需要，匠心独具，创造出心目中的时空境界。
四、小结：归纳本节学习内容。
学生回答。
阅读体会。
学生欣赏，观察分析，说说笔墨特点。
阅读体会。
1、以朱耷《游鱼图》（清代）为例分析、讨论、讲解说明。
2、以石涛《兰花图》（清代）为例分析、讨论、讲解说明。
3、比较：马远《踏歌图》、郭熙《早春图》（宋代），深远法、高远法。
八年级美术上册1笔墨千秋第2课时教案湘美版一、教学内容本节课我们将学习八年级美术上册《笔墨千秋》章节的第2课时，详细内容涉及中国画的笔法和墨法。
通过学习，学生将理解并掌握中国画的线条、墨色、构图等基本技巧，感受传统美术的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握中国画的基本笔法和墨法。
2. 培养学生的审美情趣，提高对中国画艺术的认识和鉴赏能力。
3. 激发学生的创作热情，培养他们独立进行中国画创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：中国画的笔法和墨法的运用。
难点：如何将所学技巧灵活运用于实际创作中。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、示范用笔墨纸砚、教材。
学具：学生用笔墨纸砚、毛笔、宣纸、颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国画作品，引发学生对笔墨千秋的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学内容，让学生明确学习目标。
a. 讲解中国画的笔法，如中锋、侧锋、逆锋等。
b. 演示不同笔法的效果，让学生直观感受。
3. 实践操作：a. 学生分组，进行笔墨练习。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：分析一幅名作，讲解其笔法和墨法的运用。
5. 随堂练习：学生根据所学技巧，进行笔墨练习。
六、板书设计1. 《笔墨千秋》2. 笔法：a. 中锋b. 侧锋c. 逆锋3. 墨法：a. 浓墨b. 淡墨c. 干墨d. 湿墨七、作业设计1. 作业题目：运用所学笔法和墨法，创作一幅简单的山水画。
2. 答案：无固定答案，要求运用所学技巧，表现山水之美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对中国画的笔法和墨法有了基本的认识，但在实际操作中，部分学生仍存在技巧掌握不熟练的问题，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏更多的中国画作品，了解不同流派和风格，提高审美能力。
同时，可以尝试运用所学技巧进行创作，不断提高自己的绘画水平。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践操作环节。
2. 学生对笔法和墨法的掌握程度。
湘美版八年级美术上册《笔墨千秋》说课稿一、教材概述《笔墨千秋》是湘美版八年级美术上册的教材，该教材是为了提高学生对中国传统文化的认知和美术欣赏能力而编写的。
本教材通过精选的艺术作品和详细的分析，介绍了中国书法的发展历程、基本技法和艺术特点，帮助学生掌握书法的基本知识和技能。
二、教材特点1.引领学生融入中国传统文化：通过学习中国书法，学生可以了解中国古代文人的情怀和审美追求，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2.注重理论与实践相结合：教材既有对书法的理论介绍，又有实践操作的环节，让学生通过实际练习来巩固所学知识。
3.突出个性化表达：教材鼓励学生在掌握基本技法的基础上，发展自己的创造力和表现力，实现个性化的艺术创作。
三、教学目标1.知识与技能目标：•了解中国书法的发展历程，理解不同时期的艺术特点。
•掌握常用的书法基本技法，如笔画、章法等。
•学习并模仿名家作品，提升自己的书法水平。
2.过程与方法目标：•培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发创造力和想象力。
•鼓励合作与分享，通过交流和展示作品，增强学生的交流能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观目标：•培养学生对中国传统文化的尊重和喜爱。
•强调审美情操的培养，培养学生欣赏优美艺术作品的能力。
四、教学内容《笔墨千秋》主要包括以下几个章节：1. 中国书法的发展历程•介绍中国书法的起源和发展历程，包括甲骨文、隶书、楷书、行书、草书等不同时期的书法风格和特点。
•分析不同时期书法作品的样式、构图和表现手法，让学生了解不同时期的书法艺术。
•学习并模仿不同时期的书法作品，如《颜勤礼碑》、《法书》等，锻炼学生的笔画和构图能力。
2. 书法基本技法•介绍书法的基本构图和组织形式，如题跋、书名、印鉴等。
•学习基本的笔画技法，包括结构笔画、骨法和点画法等。
•练习书写不同字体的字，如楷书、行书、草书等，培养学生的字迹书写技能。
3. 名家作品欣赏与模仿•选取一些著名书法家的作品进行欣赏和分析，如王羲之、颜真卿、柳公权等。
湘美版八年级美术上册《笔墨千秋》评课稿一、课程概述湘美版八年级美术上册教材的第一单元是《笔墨千秋》。
本单元以中国传统书法艺术为主题，旨在通过学习书法基础知识和书法技法，培养学生的审美意识和创作能力。
本文档将对该单元的教学内容进行详细分析和评估，为教师提供指导和参考。
二、教学目标2.1 知识目标•理解中国传统书法的历史地位和文化内涵；•了解并掌握基本的书法工具和材料；•学习并掌握基本的书法字体和书写技法；•了解不同字体的特点和应用场景。
2.2 能力目标•能够运用书法知识和技法进行创作和表现；•培养良好的观察力、表现力和创造力；•能够欣赏和评价自己和他人的书法作品。
2.3 情感目标•培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱；•增强学生的自信心和创造力；•培养学生的团队合作精神和艺术素养。
三、教学内容3.1 中国传统书法的历史地位与文化内涵本单元首先介绍中国传统书法的历史地位和文化内涵。
通过教师的讲解和多媒体资料的呈现，引导学生了解中国书法在艺术领域中的独特地位以及其所包含的哲学、美学和文化背景。
3.2 书法工具与材料本单元重点介绍书法常用的工具和材料，包括毛笔、宣纸、砚台等。
通过展示真实的书法工具和材料，并示范正确的使用方法，培养学生对书法工具和材料的认知和运用能力。
3.3 基本的书法字体与书写技法本单元分别介绍楷书、行书和草书三种常见的书法字体，重点讲解每一种字体的特点和书写技法。
通过教师的演示和学生的实践训练，培养学生对不同字体的理解和运用能力。
3.4 字体的特点与应用场景本单元进一步深入探讨不同字体的特点和应用场景。
通过分析真实书法作品，让学生理解每种字体的独特之处，并引导他们思考在不同场景中应该选择何种字体进行创作和表现。
四、教学方法与策略4.1 情景教学法通过模拟真实情景，营造浓厚的学习氛围，让学生沉浸其中，主动参与教学活动。
例如，在学习字体特点时，可以组织学生观察不同场景中的书法作品，并与同学讨论选择何种字体的原因。
2024年八年级美术上册1笔墨千秋第2课时教案湘美版一、教学内容本节课我们将学习湘美版2024年八年级美术上册第2课时《笔墨千秋》中的内容。
主要涉及教材的第三章《中国画的笔与墨》以及第五节《笔墨千秋》。
详细内容包括中国画的笔法和墨法的基本技巧，以及如何运用这些技巧创作出具有个性和意境的画作。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握中国画的基本笔法和墨法。
2. 培养学生的审美情趣，提高对中国画艺术的认识和鉴赏能力。
3. 鼓励学生发挥想象，运用所学技巧创作出具有个人特色的画作。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用笔法和墨法创作出具有意境的画作。
教学重点：掌握中国画的基本笔法和墨法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、示范画具、笔墨纸张等。
2. 学具：笔墨纸张、毛笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国山水画，让学生欣赏并思考画中的笔法和墨法如何表现景物的意境。
2. 知识讲解：a. 讲解中国画的基本笔法，如中锋、侧锋、逆锋等。
b. 讲解墨法的运用，如焦墨、浓墨、淡墨等。
3. 示范演示：现场演示如何运用笔法和墨法创作一幅画作，边示范边讲解。
4. 学生实践：a. 让学生运用所学笔法和墨法进行随堂练习，教师巡回指导。
b. 学生互相交流心得，分享创作体会。
六、板书设计1. 《笔墨千秋》2. 内容：a. 中国画基本笔法：中锋、侧锋、逆锋等。
b. 墨法运用：焦墨、浓墨、淡墨等。
c. 创作要点：意境、个性、技巧。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学笔法和墨法，创作一幅具有个人特色的画作。
2. 答案：无标准答案，要求画作具有一定的意境和技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后了解更多中国画名家的作品，提高审美鉴赏能力。
b. 组织学生参观画展或博物馆，实地感受中国画的魅力。
c. 开展绘画比赛，激发学生的创作热情，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用笔法和墨法创作出具有意境的画作。
八年级美术上册1笔墨千秋第2课时教案湘美版一、教学内容本节课我们将学习湘美版八年级美术上册第2课时《笔墨千秋》的内容。
具体章节为第二章“中国画的笔墨情趣”，详细内容包括了解中国画的笔墨特点，掌握基本的笔法和墨法，以及通过实例分析感受中国画的韵味。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握中国画的笔墨技巧，提高他们的绘画表现力。
2. 培养学生对传统艺术的热爱，增强民族自豪感。
3. 培养学生的审美情趣，提高他们对中国画的鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：掌握中国画的笔法和墨法，学会运用笔墨技巧进行绘画。
难点：如何运用笔墨表现物象的韵味和意境。
四、教具与学具准备教师准备：中国画教材、示范作品、笔墨纸砚等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国画作品，引导学生观察并说出作品中的笔墨特点，进而引入本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）介绍中国画的笔墨特点，如笔法的丰富多样、墨法的层次分明等。
（2）讲解基本的笔法和墨法，如中锋、侧锋、泼墨、破墨等。
3. 实践演示：（1）教师现场示范一幅简单的中国画作品，边示范边讲解，让学生直观地了解笔墨技巧的应用。
（2）邀请学生上台尝试，教师进行指导和纠正。
4. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，尝试运用笔墨技巧进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价，从笔墨运用、形象表现、意境营造等方面进行评价。
六、板书设计1. 中国画的笔墨情趣笔法：中锋、侧锋、顺锋、逆锋等墨法：泼墨、破墨、积墨、焦墨等2. 笔墨技巧的应用七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的景色”为主题，运用笔墨技巧创作一幅中国画作品。
2. 答案要点：（1）运用所学笔法和墨法进行绘画。
（2）注意画面构图、形象表现和意境营造。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后深入研究中国画的笔墨技巧，提高自己的绘画水平。
（2）组织学生参观中国画展览，提升他们的艺术修养。
八年级美术上册1笔墨千秋第2课时教案湘美版一、教学内容本节课选自湘美版八年级美术上册《笔墨千秋》章节，详细内容主要包括中国画的笔法和墨法，重点探讨如何运用笔触和墨色表达情感和意境。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握中国画的笔法和墨法，提高学生的绘画技巧。
2. 培养学生运用笔墨表达个人情感和审美观念的能力。
3. 增进学生对我国传统艺术的了解和热爱。
三、教学难点与重点重点：中国画的笔法和墨法的运用。
难点：如何运用笔触和墨色表达情感和意境。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图、示范用笔墨纸砚等。
学具：毛笔、墨汁、宣纸、颜料、水桶、毛毡等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国山水画，让学生观察并说出画中的笔法和墨法特点，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：a. 介绍中国画的笔法，如中锋、侧锋、逆锋等。
b. 讲解墨法的运用，如浓墨、淡墨、泼墨等。
3. 示范：a. 教师现场示范如何运用笔法和墨法绘制一幅简单的山水画。
b. 在示范过程中，讲解笔触和墨色的运用，以及如何表达情感和意境。
4. 实践：a. 学生根据所学知识，自行创作一幅以“山水”为主题的画作。
b. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 笔墨千秋2. 内容：a. 笔法：中锋、侧锋、逆锋等。
b. 墨法：浓墨、淡墨、泼墨等。
c. 情感与意境表达。
七、作业设计1. 作业题目：以“山水”为主题，运用所学笔法和墨法，创作一幅画作。
2. 答案：因个体差异，作品风格和水平不一，教师根据学生实际情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对笔法和墨法的掌握程度，以及情感和意境的表达。
2. 拓展延伸：a. 布置课后作业，让学生深入了解中国画的起源和发展。
b. 邀请专业画家进行讲座，让学生更加全面地了解中国画的魅力。
