2014-2015学年度上学期小学六年级语文阶段性测试题

2014学年第一学期阶段性测试六年级语文（期中测试）学生姓名年级一、读拼音，写汉字（8分）Chúfáng kuí wú dégāo wàng zhòngJìng mìjuàn liàn qǐn búān xí二、用“_______”给带点的字选择正确的读音。

（2分）1.渔夫为了挣（zhēng zhèng）钱养活一家人，与风暴、海浪垂死挣（zhēng zhèng）扎。

2.今天早上，小明起床晚了他马上奔（bēn bèn）跑着下楼梯，向学校飞奔（bēn bèn）而去。

三、把下列的词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。

（7分）望而（）步竭泽（）渔如梦（）醒和蔼（）亲丧失（）机水滴（）穿寝不（）席意味（）长听了老师的一番话，王刚____________,心想：现在我知道自己错在哪儿了，不能再___________只要我发扬____________的精神，就一定会很快地跟上班级的同学。

四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（）。

3、爷爷今年八十岁了，他（）竟然能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。

5、他（）工作忙，可是对业余学习并不轻松。

五、下面没有错别字的一组词语是（）A. 再接再厉目不转睛连绵不断举世闻名B．专心致志梦寐以求山重水复好自为之C．千钧一发龙腾虎跃照猫画虎完璧归赵D .南辕北辙前俯后仰画龙点睛颇负盛名六、下列句子说法正确的有（）A”教书三十载，桃李满天下。

”这句话是说学生送给老师很多的桃和李。

B“哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年”这是山里孩子勤劳的品质。

C“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话的意思是说好事虽小要做，坏事再小也不能干。

2014--2015年度第一学期期中考试六年级语文试题一、积累与运用（43分）1、看拼音写汉字（6分）Qiáo cuìxiāo sâ yìn bì（）（）（）zhū rú cēn cī yùn niàng（）（）（）2、指出下列各组中错别字并改正过来（5分）A 荇枣瞥见佳肴野蛮（）改（）B 梦莹桅杆妖娆徘徊（）改（）C 奇斜陶醉踱步相簿（）改（）D 淋离馋涎崭新叮咛（）改（）E 禽泪旌旗储蓄绽放（）改（）3、写出下面各词的近义词和反义词（8分）近义词：美丽------- （）艰巨------- （）迅速--------- （）凶恶--------（）反义词：短暂――（）拥护―――（）和煦―――（）抑郁―――（）4、根据意思写词语（4分）A各种感情交织在一起。

形容感触很多，心情复杂。

（）B不声不响，很少说话（）C做事情没有完成就终止。

（）D连睡觉都顾不上地工作。

（）5、指出下列各句的修辞方法（4分）A、早晨，金色的太阳笑开了脸。

（）B、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

（）C、人民空军的飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。

（）D春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。

（）6、按要求改写句子（5分）A妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到舅舅家去。

”写成转述句B每一件兵马俑都是极为精美的艺术品。

改成反问句C孔雀的羽毛多么漂亮啊！改成拟人句D晚霞映红了天空。

改成比喻句E爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。

缩句7、诗句填空：（5分）A读书可以获得知识，思考才能__________________B纵被春风吹作雪，___________________________C一树寒梅白玉条，___________________________D未必柳条能蘸水，____________________________E后来啊，__________________________________我在外头，母亲在里头.8、修改下列各句语病（6分）将完整正确的句子写在下面否则不得分（1）他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

2014年嫩江县第四小学六年组质量监测试题一．看拼音写词语（10）Xiāo sâ bīn fēn chuán shîu áo xiáng yáng yì（）（）（）（）（）diān bǒ tōu xíáo zhōu zhîu rán mï gu （）（）（）（）（）二．请给你认识的加点的字注音（5）哺．育（）天津．（）友谊．（）造诣．（）瞥．见（）自诩．（）藤蔓．（）憔悴．( ) 踱．步（）踮．脚（）三．请你比一比再组词（4）馋（）兼（）暮（ ) 释（）搀（）谦 ( ) 幕 ( ) 泽 ( ) 四．按要求写词语。

（6）1.写表现人物品质的成语：（）（）2.描写祖国山川的成语：（）（）3．描写古代寓言的成语：（）（）五．请根据意思写成语。

（5）1.美好的东西太多，一是看不过来。

（）2.心情愉快，满脸笑容。

（）3.应该有的全都有了，表示一切齐备。

（）4.客人来到这里就像回到自己的家一样。

（）5.形容气魄雄伟，声势浩大。

（）六．按要求写句子。

（10）1.一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上。

（缩句）2秋天到了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了。

（改成拟人句）3别人能做到的事，我也能做到。

（改成反问句）4（）你学习成绩很好，（）不能骄傲自满。

（填关联词语）5写一句关于美德的名人名言。

阅读与理解一．课文回顾。

1.《野菊》一课通过（）（）（）这几件事反映一个（）的山村小女孩。

（4）2《钓鱼的启示》告诉我们: ( ) 的道理。

（2）二．古诗填空。

（2）1.九曲黄河万里沙，（）。

2.南朝四百八十寺，（）。

三．阅读短文，回答问题。

（一）《钓鱼的启示》课内阅读尽过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（zîng zhîng）着。

2014—2015年度第一学期六年级语文期中测试卷答案一、基础知识（35分）1、读句子，写词语。

（5分）神圣仪式庄重心潮腾涌2、找出并改正下列词语的错别字。

（6分）得（德）饥（讥）涯（崖）濒 ( 频 ) 拆 ( 折 ) 班（斑）3、同音细分辨，根据提示在括号里填上恰当的字。

（5分）净、静、敬、竞、劲4、我知道。

（4分）（1）列数字和打比方。

作比较、举例子等。

5、句子练习。

（10分）（1）改为反问句：她是音乐学院的教授，怎么可能是聋子？（2）改为转述句：苏珊沉默了一会儿对我说，她希望我的手指已经好了。

（3）修改病句：我们专心听取并认真讨论了大队长的工作报告。

（4）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，，中国才有真进步！（5）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。

6、（略）（5分）二、阅读阅读（一）（19分）7、（ R ）（扌）（M ）（力）（2分）8、左冲右撞摇摇晃晃大步流星（3分）9、写出下列词语的近义词。

（3分）高傲勇敢语重心长10、《草虫的村落》郭枫法布尔《昆虫记》（4分）11、（略）（4分）12、（略）（找句子1分，书写工整2分）阅读（一）（16分）13、，：，；、，；、，。

（4分）14、惊讶滋润入侵（3分）15、“有福同享，有难同当”或“同甘共苦”（2分）16、你们为我们老百姓打匪军，我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤，这真过意不去。

（2分—）17、老人家，红军同老百姓就是一家人，有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！（2分）18、答：因为人们一来到桂花尖山，就想起与老百姓如一家的彭德怀军长，所以说“以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！”（3分）。

三、作文（略）（30分）1。

2014—2015学年度六年级语文上册期中质量检测试题一、拼读正确，书写正确：q īng shu ǎng z ǔ n áo y ōu l ǜ ju àn li àn本题旨在考查学生对课文生字新词的掌握程度。

正确率：94.2%错例：1、q īng shu ǎng 轻爽2、z ǔ n áo 将挠字的左半部提手旁写成双耳旁3、y ōu l ǜ 优虑 幽谷4、ju àn li àn 将眷字下面的目 写成 日错因 1、对需要掌握的生字新词掌握不扎实。

2、同音字、形近字易混淆。

3、部分学生不能将拼音拼准确。

在今后的教学中，要加强字形结构、词意的讲解，注重书写的指导，利用好听写本，努力提高学生看拼音，写词语的能力。

二、用“√”选出带点字正确的读音：树冠．（ɡu ān ɡu àn ）草茎．（j īn ɡ j ìn ɡ）隧．道（su í su ì） 要．挟（y āo y ào ） 类似．（s ì sh ì） 澎湃．（p ài b ài ） 本文旨在考察学生对字音的掌握正确率：78.9%错例：树冠．（ɡu ān ɡu àn √） 草茎．（j īn ɡ j ìn ɡ√） 类似．（s ì√ sh ì） 错因：1、对多音字掌握不扎实，部分同学2、部分学生脑海中储存错误的字音3、平常没有养成查工具书的习惯，对错误读音不能及时更正。

在今后的教学中，加强多音字的训练，课堂上夯实需要掌握的字词三、填写同音字组成词语：ji ān （ ）决 （ ）巨 （ ）灭 （ ）视y ì （ ）立 （ ）力 洋（ ） （ ）制本文旨在考察学生对同音字的掌握情况正确率：71.4%错例：（建）灭 （奸）灭（毅）立（意）制错因：1、对同音字掌握不扎实，2、不会运用不能有效的调动脑海中同音字。

2015六年级上学期语文阶段性检测试卷一、看拼音写词语。

（10分）jìng mìqīliáng mãng lïng dãgāo wàng zhîng（）（）（）（）bào yuàn kuíwújuàn liàn qǐn bùān xí（）( ）（）（）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。

（10分）1、唱和（）（hãhâ）血液（）（xuâxiě）刚劲（）（jìng jìn）运载（）（zǎi zài）2、逸毅意诣谊（）力造（）安（）情（）任（）3、（1）下列没有错别字的一组是（）（填序号）A、随声附和纯粹心矿神怡B、别出新材生绣发人深省C、蚁愤填膺辩论声色俱厉D、通宵达旦倔强水流湍急（2）写出列句中空缺的字依次是（）（填序号）机舱内（）热，机器又发出刺耳的（）音，乘客们烦（）极了。

A、噪燥躁B、躁燥噪C、躁噪燥D、燥噪躁三、把词语补充完整。

（6分）（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁可见（）（）（）（）可亲（）至（）来四、按要求写句子。

（12分）1、写一句描写大自然的诗句2、写一句爱国名言3、写一句有关环境保护的标语4、写一句真诚待人的名言警句5、看到以下几个字，你都能想到哪些诗句，试着写一写。

（4分）梅：雪：叶：鸟：五、按课文内容填空，并回答问题。

（12分）1、你好，（）的山泉，你捧出一面明镜，是要我（）吗？你好，（）的溪流！你（）着一首首小诗，是邀我与你（）吗？你好，（）的瀑布！你天生的（）的男高音多么有气势。

这几句话选自课文（），是一组（）句，采用了（）的修辞手法，表达了作者与（）。

2、詹天佑不怕困难，也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（），哪里要把弯度改小，都要经过（），进行（）计算。

2014——2015学年度第一学期学业水平阶段检测六年级语文（时间90分钟）一、看拼音写词语，把字写匀称。

shēn qū qín miǎn méng lóng mílù zhān yǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给形近字注音并组词。

眷（）遗（）浆（）槐（）誉（）遣（）桨（）魁（）三、词语句子分将下列词语补充完整（）高（）重（）（）乐道（）（）大物悬崖（）（）可见（）（）（）人（）笑（）不安（）心（）肉（）自（）自（）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。

5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。

6、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。

四、把下列句子补充完整1、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。

大诗人李白也会发出这样的感叹：“___________________________，何人不起故园情”！2、爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________。

3、有所期诺，_________；有所期约，______________。

《袁氏世范》4、我们热爱大地，就像______________样。

《这片土地是神圣的》5、“哈哈，还是我的记性好。

”这句话表面上是伯父______________，实际上是伯父______________。

《我的伯父鲁迅先生》6、你还积累了哪些谚语、歇后语，将你喜欢的一条写下来。

_______________________________________________________五、按要求写句子1、风停了，山中的一切变得非常幽静。

山东省广饶经济开发区乐安中学2014-2015学年六年级语文上学期第一次阶段检测试题一、语言积累及运用（30分）1.填写注音（4分）jìnɡ mì qín miǎn山中无限（），可以让（）的人们得到片刻的放松，ào mì miǎn lì去探求大自然的（），（）自己继续在人生旅途上奋斗。

2.选词填空(3分)（1）（）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

（2）我（）地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。

（3）来得突然——跟着一（）湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨悄悄地来了。

A高高轻轻缕缕 B深深轻轻阵阵C深深慢慢缕缕 D高高慢慢阵阵3.仿写：（要求，模仿例句格式仿写）(2分)书籍犹如清泉，滋润我们的心田；书籍犹如________，______________________________；书籍犹如________，_______________________________。

4.日积月累：（7分）（1）、龚自珍以花自喻，表达以情操感召年轻一代的诗句是：______________________ ，_______________________________。

（1分）（2）、赞扬菊花迎风傲霜的精神的诗句是_________________________ ，_____________________________ 。

（1分）（3）、爱国是立人之本。

许多的名人名家在不同的场合表达自己的爱国之情：周恩来说：___________________________________________（1分）鲁迅说：______________________________________________（1分）（4）、造物无言却有情，______________________________。

14．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

（八）积累运用（10分）同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。

在一二年级时，无论是教ɑo e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。

就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。

而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。

至于独立阅读课文就更是我们的事了。

时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。

可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。

我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。

爸爸笑着说孩子你们冤枉罗老师了你们的老师其实并不懒他是一个勤奋好学勇于探索的好老师他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？用“=”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。

用“～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。

（2分）2、给画线的句子加上合适的标点。

（2分）2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。

”“我”心中的“疑惑”是什么？________________________（2分）3、“懒老师”是个什么样的人？（2分）4、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2分）5、你身边肯定也有这么有个性的老师。

说一说他（她）的特点。

此时，你想对他（她）说些什么？不少于5句话（2分）。

2014——2015学年第一学期期末质量检测试卷六年级语文说明：试卷满分100分，其中书写占5分）※书法展示台。

（把下面的话规范、美观地抄写在方格内。

5分）一、雪中来香——轻松闯关任我行。

（共25分）1.我会读拼音写出正确的汉字。

（5分）kēng qiāng tān tèhuì（）有力（）不安直言不（）wān yán feìfǔshān（）无尽（）之言（）然泪下2.下列词语中，带点字注音完全正确的一项是（）（2分）（1）屹．立（yi）惴惴．不安（zhuì）一哄．而散（hōng）（2）冰雹（báo）徘徊（huái）茎杆（gān）（3）怜悯（mǐn）咳嗽（sou）抡斧（lūn）3.我会给形近字找朋友。

（4分）绢（）摄（）秆（）炽（）捐（）蹑（）杆（）织（）4.选择合适的词语，填入句子里。

（4分）怜悯怜爱（1）这个美丽的小姑娘是如此惹人（）。

（2）一个双目失明的人，最痛恨的就是来自别人的（）。

情趣兴趣（3）我对乒乓球这项运动项目很感（）。

（4）我们要努力做一个有（）的人，而不要成为一个乏味的人。

5.填入恰当的关联词语。

（3分）（1）（）秦王真的拿15座城来换，蔺相如（）把和氏璧交给他。

（2）景德镇的瓷器（）色彩美丽，（）品种繁多，应有尽有。

（3）人生如月，也有阴晴圆缺，（）去到哪里，（）难免有不愉快的事情。

6.阅读经典，总带给我们许多美与智慧：（5分）《论语》告诉我们，学而时习之，__________________？学而不思则罔，________________________。

韩非子的《矛盾》让我们体会到________________________________________________。

唐代边塞诗人王昌龄的“洛阳亲友如相问，_____________________”，让我们感受到诗人高尚纯洁的心灵。

宋代诗人朱熹的“等闲识得东风面，_____________________”，则让我们感受到春天的多姿多彩。