机构的结构分析-作业题
- 格式:pdf
- 大小:19.37 MB
- 文档页数:5
学校管理原理部分一、填空题:1、实践经验理性科学与艺术2、马克思主义系统教育学管理学3、个性一般4、组织领导干部5、政策理论现实6、职能人与人机构组织7、业务组织学校管理8、授权监督协调9、少先队教代会10、委员会办公室总务11、图书实验教研科研12、评价激励管理13、自主自控未来绩效14、目标组织系统管理15、育人目标职能发展16、计划指导控制17、管理客观稳定18、管理目标多样灵活19、科学规律实践教育20、法人行政教育公仆服务监督21、指导思想队伍家庭教育分工领导集体二、多项选择1、ABCDE2、ADC3、ABC4、ACED5、ABC6、ABDE7、ABCDE8、ABCF三、简答题1、如何理解学校管理的性质?P42、学校管理思想与办学特色有何关系?P223、为什么要在中小学实行校长负责制?P32-334、学校组织机构设置的原则有哪些?P445、学校应如何实施目标管理?P63-646、试说明学校管理过程的特点。
P70-727、如何理解学校管理的基本原则?P82-858、校长应该如何自觉提高自我修养、完善自已的素质结构?P100学校管理实务部分一、填空题1、教学原则法教师创造2、教育方针培养目标规律3、过程控制教学工作4、发展全体学生全过程全员5、听课教案开座谈会6、教学思想教学方法形成性评价7、学籍编班资料档案8、综合活动多样性9、人脑力评价脑力定性为宜10、人际校园基本11、指标测量统计价值判断12、大纲计划教材13、绿美教学场所14、健康卫生环境卫生设施教学健康卫生习惯常见病15、尊重16、派任制聘聘任17、教育方针培养目标规律18、过程控制教学工作19、全面发展尊重20、训练先进典型遵守常规21、一日生活教育活动22、大多数教育班集体建设23、德育社会人财物事24、理论教育规律应用手段25、教研科研实际民主26、沟通团结27、人际咨询全员参与28、调查分析目标评价二、多项选择1、ABCDE2、AC3、ABC4、ABF5、ABCE6、ABCDE7、ABCDE8、EBCD9、AFCDE 10、ABC 11、ABFD 12、ACDF三、简答题1、如何做好教学组织管理?P111-1132、如何做好教学过程管理?P114-1153、编制教学活动管理表册的意义何在?P1224、学校资料档案管理有些什么具体内容?P122-1235、请简要谈谈你对课程改革的看法?P1236、谈谈你对活动课管理的看法。
机械设计基础试卷分析一、试卷概述本次机械设计基础试卷覆盖面广,题型全面,涵盖了机械设计的各个关键环节,包括机构设计、材料选择、传动系统设计、制图标准以及机械制造工艺等。
题目设置紧扣课程大纲,侧重于考查学生的基础知识掌握程度和应用能力。
二、考生表现总体来看,大部分考生在机构设计和传动系统设计等题目上表现出色,能够准确理解和应用相关理论知识。
但在制图标准和机械制造工艺等方面,部分考生表现稍逊。
具体问题包括制图规范不熟悉,对机械制造工艺的理解不够深入等。
三、教学建议根据试卷反馈,以下方面需要教师在教学中加以重视:1、制图标准:需要加强对学生制图规范的培养,包括图幅、线型、标注等关键要素。
可以通过增加实践环节和强化训练来提升学生的制图能力。
2、机械制造工艺:机械制造工艺涵盖面广,需要教师在授课中结合实际案例,帮助学生理解和掌握各种加工方法、工艺流程和材料选择。
3、理论实际:鼓励学生将理论知识应用到实际设计中,通过项目实践等方式增强学生的实际操作能力。
四、对未来的展望本次试卷分析不仅是对学生的一次检验,也是对教师教学效果的反馈。
通过这次分析,我们可以看到教学中的优点和不足,为进一步提高教学质量提供了依据。
希望未来的教学能够更加注重学生的实际操作能力和问题解决能力的培养,更好地将理论知识应用到实际设计中。
总结,本次机械设计基础试卷分析反映了学生的掌握情况,为教师提供了教学反馈,同时也为提高教学质量提供了依据。
希望通过这次分析,我们能更好地认识教学中的问题,不断改进教学方法,进一步提高学生的学习效果。
机械设计基础期末试卷一、填空题(每空2分,共20分)1、机械设计的基础目标是实现_________和_________之间的最佳平衡。
2、在机械设计中,我们通常需要考虑的三个基本原则是:_________、_________和_________。
3、根据功能的不同,机械零件通常可分为_________、_________和_________三类。
七年级生物上册第二单元生物体的结构层次测试作业习题(含答案解析)下列植物结构中,属于器官的是()A.B.C.D.【答案】B【分析】绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体。
绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等;有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官;由六大器官构成一个完整的植物体。
【详解】A、A是一个由根、茎、叶、花、果实、种子组成的完整的绿色开花植物体,不符合题意;B、番茄是植物的果实,属于生殖器官,符合题意;C 、C是一个植物细胞,不符合题意;D、D是叶的表皮,属于保护组织,不符合题意。
【点睛】此题考查的知识点是器官。
解答时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官的概念方面来切入。
12.绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。
从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的()A.细胞B.器官C.组织D.系统【答案】B【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,植物体主要有四种组织和六大器官。
【详解】绿色开花植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体。
绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。
有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,由六大器官构成一个完整的植物体。
绿豆是植物的种子属于营养器官。
B正确。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官。
13.下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是()A.细胞是所有生物生命活动的基本单位B.番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次【答案】C【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体。
2024起重机械指挥考试试卷及答案1、【多选题】《中华人民共和国特种设备安全法》规定特种设备安全工作应当坚持的原则是OO(ABCD)A、安全第一B、预防为主C、节能环保D、综合治理2、【多选题】《特种设备作业人员证》遗失或者损毁的,持证人应当:Oo(BC)A、及时申请重新培训B、及时报告发证部门C、在当地媒体予以公告3、【多选题】下列()构件或部位不得绑扎受力绳索。
(ABCD)A、电塔架及电杆B、运行中的设备C、不明吨位的地锚D、树木4、【多选题】两根钢丝绳的夹角过大,存在的危险因素有:Oo(ABC)A、容易脱钩B、物体易变形折断C、容易脱绳D、容易晃动5、【多选题】事故简要经过:某储运公司退货场地上一台40/1Ot 门式吊钩起重机正在吊运板材,驾驶员先将主钩收起同时又放下副钩。
挂钩工正准备挂上板材,突然主钩坠落,砸在挂钩工的头部,当场死亡。
事故调查:该设备通过定期检验,现场勘查上升限位器已损坏(发生事故前),还了解到,事发前在快速放下副钩时,又快速提升主钩。
事故原因分析:O(ABD)A、上升限位器失效B、违反安全操作规定(不能同时操作主、副钩起升)C、挂钩工逃离不及时D、日常使用中缺少维保,管理松弛6、【多选题】事故简要经过:某港集装箱码头,一台正在使用的门座起重机在装卸一集装箱下降过程中突然发生坠落,所幸坠落现场没有人员。
事故调查:经调查:事故发生时未超载,该设备只投入使用七个多月,起升机构变速箱高速轴断裂、和高速轴相啮合的齿轮部分齿折断,事故原因可能为O(ABD)A、该设备制造厂没有严格执行工艺要求B、轴肩圆角处应力集中C、起升机构安全装置失灵D、起重机制造过程质检工作不落实7、【多选题】事故简要经过:某钢结构厂内,工人周某用额定载荷为50吨的桥式起重机吊运一块重1.5吨的钢板,在货物下降过程中,捆绑用钢丝绳从吊钩脱落,钢板向一旁倒下,压住正在打磨作业的工人,因抢救无效死亡。
事故调查:吊钩无防脱钩装置,且吊钩受力处已磨损,磨损量大于15%,事故起重机使用单位擅自移装改造,擅自改变起重机跨度,从原来16.5米延长至18米,未办理相关手续,未经过检验,设备存在运行限位装置失效等缺陷,作业人员周某无起重机械作业人员证。
第三章配气机构3.1 概述 (2)3.2 配气相位 (5)3.3 配气机构的零件和组件 (8)3.4 可变进气系统 (21)学习目标:1.掌握配气机构的组成及各零部件的结构特点;2.掌握配气相位、气门间隙;3.掌握凸轮轴的结构特点;4.掌握可变进气系统的结构类型特点。
学习方法:介绍发动机配气机构的结构及组成,通过实物教学和多媒体课件动态演示相结合,并和汽车拆装与调整实践教学相辅相承,使学生掌握各零部件的结构特点和安装要求。
学习内容:§3.1 概述§3.2 配气相位§3.3 配气机构的零件和组件§3.4 用配气相位图分析可调间隙的气门§3.5 可变进气系统学习重点:1.配气相位;2.气门间隙;3.凸轮轴的结构特点;4.可变进气系统的结构类型。
作业习题:1.影响充气效率的因素主要有哪些?2.配气机构的功用是什么?3.如何从一根凸轮轴上找出各缸的进排气凸轮和该发动机的发火顺序?4.气门弹簧起什么作用,为什么在装配气门弹簧时要预先压缩?5.挺柱的类型主要有哪些,液压挺柱有哪些优点?6.可变进气系统主要有哪几种型式?3.1 概述配气机构的功用就是根据每一气缸内所进行的工作循环和点火顺序的要求,定时打开和关闭各缸的进排气门,使新气及时进入气缸和废气及时排出气缸,使换气过程最佳。
好的配气机构应使发动机在各种工况下工作时获得最佳的进气量,以保证发动机在各种工况下工作时发出最好的性能。
发动机在全负荷下工作时,需获得最大功率和扭矩,这就要求在此工况下,配气机构应保证获得最大进气充量。
吸入的进气越多,发动机发出的功率和扭矩越大。
进气充满气缸的程度,常用充气效率 ( 也称充气系数 ) η v 表示。
即:ηv =M/Mo式中M -进气过程中,实际充入气缸的进气量;Mo -在进气状态下充满气缸工作容积的进气量。
一般情况下发动机充气效率η v 总是小于 l 的。
η v 的大致范围是:四冲程汽油机 0.7 ~ 0.85 ;四冲程非增压柴油机 0.75 ~ 0.90 ;四冲程增压柴油机 0.90 ~ 1.05 。
平顶山工业职业技术学院--网络教育学院《机械基础》作业姓名:班级:学号:单位:分数:复习题1一、填空1、机器由原动机部分、传动部分、执行部分、控制部分组成。
2、对齿轮传动的基本要求是传动平稳和承载能力要强。
3、蜗杆传动由蜗杆和蜗轮和机架组成。
4、在轮系中,惰轮常用于传动距离稍_______________和需要改变________________的场合。
5、轴一般应具有足够的_______________、合理的_______________和良好的_______________。
6、滚动轴承的代号由前置代号基本代号后置代号组成。
7、链传动由链条、具有特殊齿形的链轮组成的传递运动和动力传动组成。
8、_ 磨损后径向间隙无法调整;轴承的轴瓦与轴承盖、轴承座之间为球面接触。
二、判断1.V带传动装置应有防护罩。
( )2.加奇数个惰轮,主动轮与侩轮的回转方向相反。
( )3.蜗杆通常与轴做成一体。
( )4.齿轮传动是利用主、从动齿轮轮齿之间的摩擦力来传递运动和动力的。
( )5.采用轮系传动可以获得很大的传动比。
( )6.渐开线齿廓上各点的齿形角均相等。
( )7.凡液压系统中有减压阀,则必定有减压回路。
( )8.m,d,h a* c*都是标准值的齿轮是标准齿轮。
( )9.压力设定回路的增压比取决于大、小液压缸的直径之比。
( )10.心轴在实际应用中都是固定的。
( )11.实际的液压传动系统中的压力损失以局部损失为主。
( )12.普通平键,楔键,半圆键都是两侧面为工作面。
( )13.单向阀的作用是控制油液的流动方向,接通或关闭油路。
( )14.滑动轴承轴瓦上油槽应开在承载区。
( )15.用轴肩、轴环、挡圈、圆螺母、轴套等结构及零件可对轴上零件作周向固定。
( )三、选择1.下列机器中属于工作机的是()。
A、铣床B、电动机C、空气压缩机D、内燃机2.普通V带传动中,V带的楔角是()。
A、34°B、36°C、38°D、40°3.当曲柄摇杆机构出现死点位置时,可在从动曲柄上()使其顺利通过死点位置。
国家开放大学《幼儿园课程与活动设计》形考作业1-3+话题讨论1-2+案例分析参考答案形考作业11.幼儿园课程幼儿园课程的定义是:影响幼儿的所有与幼儿园有观的经验,具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和2.幼儿园游戏活动幼儿园游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的活动。
3.幼儿园教学活动幼儿园的教学活动,是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活动。
1.幼儿园课程有几种典型的定义?各是指什么?参考答案:(1)幼儿园课程即教学科目这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。
如1981年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》规定幼儿园设置语言、计算、常识、音乐、美术和体育六门课程可见该文件将课程理解为教学科目。
这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握。
但是该定义相当狭隘只关注学科知识容易脱离幼儿的生活实际,同时,该定义对课程的分类人为的割裂了知识之间的有机联系,而幼儿是整体的感知知识的。
(2)幼儿园课程即教育活动该定义认为,幼儿园课程是泛指为幼儿设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
这种定义,不再视幼儿园课程为狭义的教学科目,而把它泛化为对幼儿进行的一切教育活动幼儿园课程不仅局限于学科教学活动,还包括其他任何类型的教育活动包括生活活动、游戏活动、运动等。
但是教育活动中每个幼儿的兴趣和需要是不同的,对活动的经验也是不一样的,该定义只注重幼儿外显的活动,无法顾及幼儿活动中内在的体验和心理结构的变化。
(3)幼儿园课程即学习经验该定义认为,幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。
这是20世纪80年代末在我国出现的一种幼儿园课程观,这一定义使幼儿园认识到既要注重教师精心设计的显性课程即正规课程对幼儿发展的作用又要注重环境中的其他因素对幼儿的潜移默化的影响,即潜在课程对幼儿的影响,发挥课程对幼儿的教育作用,即正效应。
2024年监理工程师之交通工程监理案例分析题库附答案(典型题)大题(共12题)一、某公路桥梁,主桥结构为跨径200m+200m的独塔单索面斜拉桥,主墩承台体积6000m3,设计为C30混凝土;主梁为现浇预应力混凝土结构,设计为C50混凝土;引桥为20×40m的预制预应力混凝士小箱梁,设计为C50混凝土,于2021年10月开工建设。
事件1:该桥主墩承台设计为大体积混凝土,为了降低混凝土水化热温升,防止混凝土开裂,施工单位制定了专项施工方案,针对承台混凝士配合比设计和原材料的选用进行了专门的规定。
事件2:施工单位在预制小箱梁时采用后张法张拉,张拉锚固后经检验合格。
用电弧进行切割多余的预应力筋,切除后外露长度为25mm,然后直接用性能稳定、强度等级不低于42.5的低碱普通硅酸盐水泥,自拌压浆液,进行孔道压浆。
事件3:在进行主梁施工时,采用配重式挂篮进行悬臂现浇,在挂篮后锚处设置配重块,平衡前方荷载,以防止挂篮倾覆。
1、根据《公路桥涵施工技术规范》(JTG/T3650-2020),大体积混凝土的定义是什么?根据《公路工程质量检验评定标准第一册土建工程》(JTGF80/I-2017),承台等大体积混凝土实测项目中检查项目包括哪些?2、事件1中对大体积混凝土的原材料选用和配合比设计应符合哪些规定?3、事件2中施工单位有哪些错误?并给出正确的做法。
4、事件3中施工单位有哪些错误?并说明理由。
【答案】二、2007年8月13日,湖南省湘西自治州凤凰县正在建设的堤溪沱江大桥发生坍塌事故,造成64人死亡22人受伤,直接经济损失3974.7万元。
(一)事故原因和性质1.直接原因。
由于大桥主拱圈砌筑材料未满足规范和设计要求,拱桥上部构造施工工序不合理,主拱圈砌筑质量差,降低了拱圈砌体的整体性和强度,随着拱上荷载的不断增加,造成1号孔主拱圈靠近0号桥台一侧约3~4m宽范围内,即2号腹拱下的拱脚区段砌体强度达到破坏极限而坍塌,受连拱效应影响,整个大桥迅速坍塌。
作业1 (本部分作业覆盖教材第1-2章的内容)一、单项选择题1.在数据结构中,从逻辑上可以把数据结构分为(C )。
A.动态结构和静态结构 B.紧凑结构和非紧凑结构C.线性结构和非线性结构D.内部结构和外部机构2.下列说法中,不正确的是( D )。
A.数据元素是数据的基本单位B.数据项是数据中不可分割的最小可标识单位C.数据可有若干个数据元素构成D.数据项可由若干个数据元素构成3.一个存储结点存储一个( B )。
A.数据项 B.数据元素C.数据结构 D.数据类型4.数据结构中,与所使用的计算机无关的是数据的( C )。
A.存储结构 B.物理结构C.逻辑结构D.物理和存储结构5.下列的叙述中,不属于算法特性的是( D )。
A.有穷性 B.输入性C.可行性 D.可读性6.算法分析的目的是( C )。
A.找出数据结构的合理性 B.研究算法中的输入和输出的关系C.分析算法的效率以求改进 D.分析算法的易懂性和文档性7.数据结构是一门研究计算机中( B )对象及其关系的科学。
A.数值运算 B.非数值运算C.集合 D.非集合8.算法的时间复杂度与( C )有关。
A.所使用的计算机 B.与计算机的操作系统C.与算法本身 D.与数据结构9.设有一个长度为n的顺序表,要在第i个元素之前(也就是插入元素作为新表的第i个元素),则移动元素个数为( A )。
A.n-i+1 B.n-i C.n-i-1 D.i 10.设有一个长度为n的顺序表,要删除第i个元素移动元素的个数为( B )。
A.n-i+1 B.n-i C.n-i-1 D.i 11.在一个单链表中,p、q分别指向表中两个相邻的结点,且q所指结点是p所指结点的直接后继,现要删除q所指结点,可用语句( C )。
A.p=q->next B.p->next=q C.p->next=q→next D.q->next=NULL12.在一个单链表中p所指结点之后插入一个s所指的结点时,可执行( D )。
复习题2一、选择题1.“项目策划”指的是目标控制前的一系列()。
A.施工组织设计工作 B.计划和协调工作 C.组织和管理工作 D.筹划和准备工作2.以下()属于项目实施阶段的工作。
A.设计变更 B.确定项目定义 C.编制可行性研究报告 D.项目决策风险分析3.对于一个建设工程项目而言,()是管理的核心。
A.设计方的项目管理 B.施工方的项目管理 C.业主方的项目管理D.供货方的项目管理4.在业主方的项目管理工作中,()是项目管理中的最重要的任务。
A.安全管理 B.合同管理 C.信息管理 D.质量控制5.每一个工作部门可能有多个矛盾的指令源,这种组织结构是()组织结构。
A.线性 B.职能 C.矩阵 D.事业部6.反映一个组织系统中各子系统之间指令关系的是()。
A.组织结构图 B.职能分工表 C.项目合同图 D.工作流程图7.()是目标能否实现的决定性因素。
A.沟通B.协调C.组织D.战略8.在项目实施过程中,项目目标动态控制的工作流程正确的是()。
A.收集项目目标的实际值,将实际值与计划值比较,找出偏差,采取控制措施B.收集项目目标的实际值,将实际值与计划值比较,找出偏差,进行目标调整C.收集项目目标的实际值,将实际值与计划值比较,采取控制措施,进行目标调整D.收集项目目标的实际值,找出偏差,采取控制措施,进行目标调整9.施工项目成本控制工作从施工项目()开始直到竣工验收,贯穿于全过程。
A.设计阶段B.投标阶段C.施工准备阶段D.正式开工10.施工成本核算需按照规定开支范围对施工项目支出费用进行()。
A.控制B.分析C.考核D.归集11.实行项目经理责任制、编制工作流程图等措施是施工成本管理的()。
A.组织措施B.技术措施C.经济措施D.合同措施12.施工成本管理过程中,运用技术纠偏措施要避免仅从技术角度选定方案而忽视对其()的分析论证。
A.施工效果B.合同效果C.经济效果D.核算效果13.代表不同利益方的项目管理(业主方和项目参与各方)的进度控制的()具有明显的不同。
混凝土结构钢筋混凝土组合结构试卷(练习题库)1、钢与混凝土组合构件主要有钢与混凝土组合()和钢与混凝土组合()。
2、组合梁剪力连接钢16、在我国,混凝土结构中所采用的钢筋有()、()、()、()及钢棒等。
17、结构应完成的基本功能为()、()和()三个方面,并要求在偶然作用时具有必要的整体稳定性。
18、由于混凝土在结构中主要承受(),故()就成为混凝土各力学性能中最重要的性能指标。
19、混凝土的()应变值的大小对水工钢筋混凝土的抗裂性能有很大影响。
所以提高混凝土的()对水工混凝土有其重20、有明显流幅的钢筋以()作为强度为JGJ/T152一2023,自2023年()起实施。
153、 JGJ/T152--2023钢筋间距和保护层厚度检测所规定检测方法不适用于含有()的混凝土检测。
154、 JGJ/T152--2023钢筋间距和保护层厚度检测应根据钢筋、出厂日期等进行检查,并应对其强度320、建筑生石灰、建筑生石灰粉熟化为石灰膏,分别不得少于()d和2d,沉淀池中储存的石灰膏,其熟化时间应防321、现场拌制的砂浆应随拌随用,拌制的砂浆应在()内使用完毕;当施工期间最高气温超过30℃时,应在2h内使322、根据砖砌体工程的一般规定,有冻胀环境和条件的地区,地面以下或防潮层以下的砌体,不应采用()。
323、根据砖砌体工程的一般规定,()mm厚承重墙的每层墙的最上一皮砖,砖砌体的阶台水平面上及挑出层的外皮砖324、根据砖砌体工程的一般规定,弧拱式及平拱式过梁的灰缝应砌成楔形缝,拱底灰缝宽度不宜小于(),拱顶灰缝宽325、根据砖砌体工程的一般规定,砖过梁底部的模板及其支架拆除时,灰缝砂浆强度不应低于应按()编号,编号应连续,不得重复和空号475、检测机构应定期对检测数据().476、检测机构应按规定向()有关检测数据477、检测机构应建立检测资料档案室,档案室的条件应能满足纸质文件和电子文件的()478、检测机构检测档案管理应由()负责479、销毁登记册保管期限不应少于()年480、下列哪项属于检测项目负责人的岗位职责()481、下列哪项属于A类检测设备().482、实验室技术主管、授权签字人应具有()以上技术职称,熟悉业务,经考核合格483、检测设备应由()的人员操作.484、检测结果不能溯源到()基标准的,实验室应设备比对、能力验证结果的满意证据485、实验室应具有检测或校准样品的(),避免样品或记录中的混淆486、建筑材料的检测取样应由()根据采购合同或有关技术标准的要求共同对样品的取样、制样过程、样品的留置、养487、验证性试验是指为科学研究及开发新技术的()等目的而进行的探讨结构性能和规律的试验。
2023年监理工程师之交通工程监理案例分析练习题(二)及答案大题(共10题)一、某地拟建设一项公路工程,建设单位在该工程项目的设计文件完成后,通过招标选择了一家监理单位。
该监理单位的工作范围被限定在施工招标和施工阶段。
监理合同签订后,总监理工程师分析了该工程项目的规模和特点,准备按照组织结构设计、确定管理层次、确定监理工作内容、确定监理目标和制订监理工作流程等步骤,来建立本项目的监理组织机构。
【问题】4、为了使监理工作规范化,总监理工程师应以准备工程项目建设条件、监理合同、施工合同、施工组织设计和各专业监理工程师编制的监理实施细则为依据,编制施工阶段监理规划。
请问监理规划编制依据有什么不妥之处?为什么?【答案】4、不妥之处;编制依据中不应包括监理实施细则和施工组织设计;因为施工组织设计是施工单位(或承包单位)编制指导施工的文件;监理实施细则是根据监理规划编制的。
二、某高速公路施工合同,主要工程内容为:路基工程、桥梁工程和隧道工程。
其中,路基工程中的土石方开挖,地质条件良好,有高边坡处理,需要爆破施工;桥梁工程为钻孔灌注桩基础、柱式墩,上部为预应力混凝土简支T 梁;隧道工程中局部地段有不良地质现象。
该施工合同承包人的中标价为2亿元,其中安全生产费用为180万元,在其施工组织机构设置中,安排了3名专职安全生产管理人员。
【问题】1.该承包人中标价中计列的安全生产费用是否满足规定要求?为什么?【答案】1.该承包人中标价中计列的安全生产费用不满足规定要求。
因为,《公路水运工程安全生产监督管理办法》规定,施工单位在工程报价中应当包含安全生产费用,一般不得低于投标价的1%,且不得作为竞争性报价。
因此,该承包人中标价中计列的安全生产费用应当为:200000000×1%=2000000(元)=200(万元)三、某工程,建设单位将土建工程、安装工程分别发包给甲、乙两家施工单位,在合同履行过程中发生了如下事件。
高处作业吊篮试题集单选题(15题)1、高处作业吊篮2ZLP 800A GB 19155所表示的型号为(C)。
《高处作业吊篮》GB19155-2003 4.3.2A、额定载重量800 kg气动、双层爬升式高处作业吊篮第一次变型产品B、额定载重量800 kg电动、单层爬升式高处作业吊篮第一次变型产品C、额定载重量800 kg电动、双层爬升式高处作业吊篮第一次变型产品D、额定载重量800 kg电动、双层爬升式高处作业吊篮第二次变型产品2、高处作业吊篮制动器必须使带有动力试验载荷的悬吊平台,在不大于(A)制动距离内停止运行。
《高处作业吊篮》GB19155-2003 5.2.2 A、100mm B、150mm C、200mm D、300mm3、高处作业吊篮的每个吊点必须设置(B)根钢丝绳,安全钢丝绳必须装有安全锁或相同作用的独立安全装置。
在正常运行时,安全钢丝绳应顺利通过安全锁或相同作用的独立安全装置。
《高处作业吊篮》GB19155-2003 5.2.4A、1B、2C、3D、44、高处作业吊篮在正常工作状态下,吊篮悬挂机构的抗倾覆力矩与倾覆力矩的比值不得小于(B)。
《高处作业吊篮》GB19155-2003 5.2.7A、1B、2C、3D、45、高处作业吊篮钢丝绳吊点距悬吊平台端部距离应不大于悬吊平台全长的(A),悬挂机构的抗倾覆力矩与额定载重量集中作用在悬吊平台外伸段中心引起的最大倾覆力矩之比不得小于()。
《高处作业吊篮》GB19155-2003 5.2.8A、1/4 1.5B、1/4 2C、1/2 1.5D、1/2 26、下面关于高处作业吊篮结构件报废规定错误的是(A):《高处作业吊篮》GB19155-2003 5.2.11A、吊篮主要结构件由于腐蚀、磨损等原因使结构的计算应力提高,当超过原计算应力的10%时应予以报废;对无计算条件的当腐蚀深度达到原构件厚度的20%时,则应予以报废;B、主要受力构件产生永久变形而又不能修复时,应予以报废;C、悬挂机构、悬吊平台和提升机架等整体失稳后不得修复,应予以报废;D、当结构件及其焊缝出现裂纹时,应分析原因,根据受力和裂纹情况采取加强措施。
参考答案:正确9、(判断题)起重机制动器按结构特点可分块式、带式、盘式三种。
参考答案:错误10、(判断题)钢丝绳的捻距就是任一个钢丝绳股缠绕一周的径向距离。
参考答案:错误11、(判断题)起升机构和变幅机构,不得使用编结接长的钢丝绳。
参考答案:正确12、(判断题)塔式起重机带着额定起升载荷回转时的转速是最小稳定转速。
参考答案:错误13、(判断题)两用桥式起重机是装有两种取物装置的起重机,其特点是在一台小车上装有两套各自独立的起升机构,一套为吊钩用,另一套为抓斗用(或一套为起重电磁铁用,另一套为抓斗用),两套起升机构可以同时使用。
参考答案:错误14、(判断题)吊钩在使用过程中需要进行定期检查,但不需要进行润滑。
参考答案:错误15、(判断题)接触器是一种自动的电磁式开关。
它通过电磁力和弹簧反力使触头闭合和分断。
参考答案:正确16、(判断题)动臂式塔式起重机的变幅时不能与起重、回转、行走等动作同时进行。
参考答案:正确17、(判断题)吊钩是起重机安全作业的三大重要构件之一。
参考答案:正确18、(判断题)天车的运行机构起动时,凸轮控制器先在第一挡作短暂停留,即打到第二挡,以后再慢慢打到第三挡、第四挡、第五挡。
每挡停留3s左右。
参考答案:正确19、(判断题)电网供电的电磁铁外壳导磁体上,应有接地端子和接地标志是电磁铁安全技术要求之一。
参考答案:正确20、(判断题)当塔式起重机吊重超过最大起重量并小于最大起重量的110%时,驾驶员应停止提升方向和下降方向的运动。
参考答案:错误21、(判断题)《中华人民共和国特种设备安全法》规定:特种设备安全管理人员、检测人员和作业人员应当按照国家有关规定取得相应资格,方可从事相关工作。
参考答案:正确22、(判断题)调整主弹簧工作长度的目的是能获得合适的制动力矩。
参考答案:正确23、(判断题)主令控制器配合PQS起升机构控制屏,下降第三挡为单相制动,可实现轻载(G<0.4Gn)慢速下降。
特种设备安全技术习题十•一、单项选择题1.在吊运危险物料起重机的起升机构上往往安装两个制动器。
这就是安全技术措施的()。
A.隔离原则B.冗余原则C.容纳原则D.避让原则2.为防止突然断裂导致重物坠落,吊钩一般采取()钩或叠片钩。
A.锻造B.铸造C.焊接D.切削加工3.起升机构一般采用的钢丝绳滑轮组是()。
A.增速不省力的B.省力不增速的C.既省力又增速的D.不省力也不增速4.为保证安全,动力驱动起重机的起升机构和变幅机构的制动器应采用()。
A.常开式B.常闭式C.综合式D.形式无特定要求5.起重机的起升机构应该采用()捻钢丝绳,优先采用钢丝绳。
A.交互线接触B.交互点接触C.同向线接触D.同向点接触6.钢丝绳的绳尾用绳卡固定时,正确的固定卡法是()。
A.所有绳卡的卡板都在长边,U形螺栓扣都在短边B.所有绳卡的U形螺栓扣都在长边,绳卡板都在短边C.相邻绳卡反正交错 E.绳卡的方向不受限制7.起重机的安全工作寿命,主要取决于()不发生破坏的工作年限。
A.工作机构B.机构的易损零部件C.金属结构D.电气元件8.对于同一台起重机而言,起重机的起重量与工作级别的关系是()。
A.起重量大,工作级别高B.起重量小,工作级别低C.起重量大,工作级别低 D.二者没有直接关系9.起重机的工作级别取决于起重机()的综合。
A.额定起重量与使用频率B.有效起重量与利用等级C.利用等级与载荷状态D.起重量与金属结构形式10.液压伸缩臂式汽车起重机在()条件下,可以起吊标牌上标定的起重量。
A.最短臂长,最大仰角,固定支腿B.最长臂,最大仰角,固定支腿C.最短臂长,最小仰角,地面平坦坚固D.最长臂,最小仰角,地面平坦坚固11.起重作业应该按指挥信号和操作规程进行。
()发出的紧急停车信号,应立即执行。
A.只有作业指挥人员B.只有装卸人员C.只有与起重作业有关人员D.不论何人12.在高层建筑生活、工作的人员可利用电梯快捷、方便达到目的地楼层。
第四章 机构的结构分析
本章学习任务:平面运动副的类型及其提供的约束条件,平面机构自由度计算及其注意
事项,机构组成原理,高副低代方法。
驱动项目的任务安排:项目中机构自由度计算及结构分析。
思考题
4-1 解释下列概念
复合铰链、局部自由度、虚约束。
4-2 试推演平面机构自由度计算公式。
4-3 在计算平面机构自由度时应注意哪些事项?
4-4 机构具有确定运动的条件是什么?
4-5 杆组具有什么特点,如何确定杆组的级别?
4-6 如何进行机构的结构分析?
4-7 如何确定机构的级别?
4-8 平面机构中用低副代替高副的方法和条件是什么?高副低代的目的是什么?
习题
4-1 画出题图4-1所示机构的机构运动简图并计算自由度。
(a) (b)
(c) (d)
6
E
4
2
1
A
D
5
F
3
B
1
C
O
r
2
B
O
1
R
3
4
A
1
(e) (f)
气缸
导辊
齿条
齿轮
LS
2
LS
1
曲柄圆盘
摇臂
连杆
支点
摆杆
中间停
止位置
连杆
销轮
槽轮
机架
(g) (h)
液压缸
摆臂
推杆
凸轮
液压
缸
摆杆
凸轮
齿轮
齿条
(j) (k)
可变
可变
摆动缸(M)
固定凸轮
气动马达
凸轮从
动件
摇臂
连杆
曲柄
最
大
宽
度
(l) (m)
摆杆液压马达
曲柄
连杆
机架
齿轮组
齿轮
螺母
丝杆
摆杆
滑块
液压
马达
(n) (o)
棘轮
定位盘
棘爪
摆杆
夹紧杆
摆动缸
定位槽
棘爪推杆
垂直振臂
振动台
水平振臂
垂直振臂
连杆
垂直振动
驱动电机
底座
水平振动驱动电机
连杆
III
连杆
II
(p) (q)
可动侧
固定侧
液压缸
铰链
活塞
推杆
液压缸
齿条
齿轮
推柱
摆杆
(r) (s)
题图4-1
4-2 在题图4-2所示为一简易冲床的初拟设计方案。设计者的意图是通过齿轮1带动凸轮2旋转后,经
过摆杆3带动导杆4来实现冲头上下冲压的动作。试分析此方案有无结构组成原理上的错误。若有,应如
何修改。
4
3
5
1
2
1
4
2
3
a
C
B
A
题图4-2 题图4-3
4-3 试绘出题图4-3示偏心油泵机构的运动简图(其各部分尺寸由图上量取)。该油泵的偏心轮1绕固
定轴心转动,外环2上的叶片a在可绕轴心C转动的圆柱3中滑动。当偏心轮1按图示方向连续回转时,
可将右侧输入的油液向左侧泵出。
4-4 试计算题图4-4示齿轮-连杆组合机构的自由度。
B
A
C
D
A
B
C
D
(a) (b)
题图4-4
4-5 试计算题图4-5示机构的自由度,若含有复合铰链、局部自由度或虚约束,要逐一指出。
(a) (b)
(c) (d)
题图4-5
4-6 如题图4-6所示的对称八杆机构中,已知导路EG⊥FH,构件1、2、3和4的长度相等,试计算该
机构的自由度。
E
A
5
1
2
4
3
B
C
D
8
7
G
F
6
1
2
3
4
5
A
B
C
D
y
x
题图4-6 题图4-7
4-7 在题图4-7所示的机构中,在铰链C、H、D处,被联接的两构件上联接点的轨迹都是重合的。那
未能说该机构有三个虚约束吗?为什么?
4-8 如题图4-8所示直线运动机构,已知AB=AC=AO。试证明铰链C因轨迹重合而产生虚约束。将铰
链C改为高副之后,计算此机构的自由度。