初中语文病句分类复习-搭配不当

初中语文常见病句类型大全一、语序不当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。

示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。

应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。

示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。

应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。

示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。

应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。

二、搭配不当1.主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

2.动宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3.主宾搭配不当示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。

4.修饰词与中心语搭配不当示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

解析：“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

5.关联词语搭配不当示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

解析：“只要”改为“只有”。

三、成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。

解析：缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。

示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。

解析：缺少谓语，句末加上“而努力”即可。

示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。

解析：缺少宾语，句末补上“的做法”才通顺。

示例4：细菌是有害的。

解析：缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”。

2.句子成分赘余示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

解析：句子谓语重复，应该删去“打”示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。

初中语文病句分类复习-搭配不当举例：⏹共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。

⏹病因：主语和谓语搭配不当。

这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。

⏹每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

⏹病因：主语和谓语搭配不当。

这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。

应作如下修改：⏹每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。

⏹《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

⏹病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。

可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。

⏹同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

⏹病因：动词“注视”和宾语不能搭配。

这个句子的谓语有两个动词，其中“倾听”可以和宾语“报告”搭配，“注视”的对象只能是看得见的东西，而“报告”能听见，不能看见。

⏹各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。

⏹病因：修饰语和中心词搭配不当。

修饰语“一支”和中心词“歌声”不能搭配。

应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。

⏹《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁”刘瑾。

此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。

⏹病因：修饰语和中心词搭配不当。

修饰语“生动、深刻、性格鲜明”不能修饰“行动”。

可将“行动”删掉。

练习：⏹中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。

⏹一个开展“五讲”“四美”活动的高潮正在全国展开。

⏹三年来，我战胜了不少难题，然而取得了显着的进步。

⏹学习语文是一门重要的功课。

⏹解放以来，人民的生活水平逐步有所改善。

⏹我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。

⏹为了实现四个现代化，我们一定要刻苦地学习和战斗。

⏹我们要不断地提高自己的工作能力和工作方法。

⏹在这次战斗中，一共击落敌机一百架，坦克五十辆。

初中语文修改病句知识点归纳（练习+答案）（适合初一、初二、初三学生）一、搭配不当具体类型1、动宾搭配不当例：我们通过卧薪尝胆、悬梁刺股等耳熟能详的成语领会到众多名人的风采。

2、主谓搭配不当例：《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。

3、主宾搭配不当例：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。

4、定语、状语、补语等修饰语与中心语搭配不当例：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

5、关联词搭配不当例：“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。

6、两面与一面（一面与两面）搭配不当例：提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。

针对训练一：判断下面句子是否有语病，没有语病的打√，有语病的打×，并写出修改意见。

1、全球新冠肺炎疫情蔓延，中国不仅做好自身防控，还在研制疫苗方面为世界防疫发挥了重要贡献。

2、据一些专家考证，端午节的起源，是中国古代南方举行图腾祭祀的节日，比屈原更早。

3、我国森林面积已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。

4、“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

二、语序不当具体类型1、多项定语语序不当例：这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

2、多项状语语序不当例：这没什么大不了的，你千万把这件事不要放在心上。

3、并列短语或词语语序不当例：在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

4、关联词与主语的顺序不当例：不仅我们要在课堂上学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

5、分句间语序不当例：家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。

针对训练二：为了从源头上减少资源的浪费，我们要践行并倡导绿色低碳的生活方式，形成文明健康的生活新风尚。

三、用词不当具体类型1、词语感情色彩使用不当（褒贬失当）例：在我们的熏陶下，我也越来越喜爱读书了。

中考语文病句修改考点之搭配不当讲解|语文综合知识-现代汉语句子有一定的搭配规律。

主谓宾定状补六种成分搭配要符合特定的搭配规律。

搭配不当就是句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理。

更多关于病句修改搭配不当的内容请看下文。

一、搭配不当主要有以下六种类型1.主谓搭配不当。

如：人民的生活水平正在不断的改善。

主语水平与谓语改善不搭配。

应将改善改为提高。

2.动宾搭配不当。

如：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

此句可以说建立石油储备体系，如后一个小分句那样，也可以说增加石油储备，但不可以说建立石油储备。

这句话的第二个分句可改为：美国、印度等国纷纷建立石油储备体系或增加石油储备。

3.主宾搭配不当。

如我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家一句中，工业和农业不能成为国家，主宾搭配不当。

4.修饰语与中心词搭配不当。

例如同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐一句中，动词打扫与补语整整齐齐不搭配。

修饰语与中心词搭配不当的情况具体可分三类。

其一，定语和中心语不搭配。

如我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。

优裕不能修饰自然资源，可改为丰富。

其二，状语和中心语不搭配。

如：要掌握走私贩活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。

稳准狠不能修饰识别，可改为更好地。

其三，补语和中心语不搭配。

如：一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。

胆小如鼠不能作吓的补语，可改为胆战心惊。

5.一面与两面不搭配。

如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。

本句中，白眼与青睐属于两面，而温情则仅一面，不能搭配。

6.否定与肯定顾此失彼搭配不当。

例如到底要不要学好语文?是不是只要学好数理化就可以了?答案当然是否定的一句中，该答案就顾此失彼，这是否定与肯定搭配不当的典型例子。

二、辨识搭配不当六关注1.关注并列短语。