幼儿园班主任工作职责.docx

幼儿园班主任职责幼儿园班主任职责（精选10篇）职责，汉语词语，意思是职务上应尽的责任。

以下是店铺为大家整理的幼儿园班主任职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园班主任职责篇11、严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范，为本班的老师、孩子、家长做出榜样。

2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排，结合本班实际，制定班主任工作计划，并认真执行。

3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班教师、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和教育助理共同搞好班内的工作。

6、坚持各项教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。

积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及业务水平。

8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

9、认真填写“幼儿家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时与家长沟通。

11、认真做好班主任会议记录，并及时传达到班内各位老师，让每位老师做到心中有数。

12、协调好班级的各项工作，并及时上缴每月的各项表格。

13、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。

做好交接工作，填写交接班记录及幼儿跟踪记录。

幼儿园班主任职责篇21、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿高跟鞋进教室，不戴耳环、戒指，不披长发，不在教室里化妆和饮食。

4、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。

幼儿园班主任工作职责12篇幼儿园班主任工作职责【篇1】一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。

努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

二、始终把素质教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园的三方面的教育内容;制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。

积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的英语教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设与英语教育相适应的.良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。

带班时做到“人到、心到、手到”。

八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

幼儿园班主任工作职责【篇2】1、根据幼儿园教育理念和课程特色制定班级教学计划，对儿童身心全面发展负责;2、根据幼儿一日作息时间表组织丰富多彩的教育教学活动，保证教学质量;3、建立幼儿学习和生活常规，坚持保教并重，呵护幼儿心灵和身体和谐发展;4、为幼儿创设整洁、精美、促进发展、富于教育意义的精神和物质环境;5、配合班级其他成员做好幼儿教育教学和生活护理工作，为幼儿身心和谐发展尽心服务;6、对幼儿的健康与安全负责，严格执行安全制度，防止发生事故;7、按时书写教案、教育(观察)笔记，积极参加教研和业务学习，不断提升专业能力;8、掌握幼儿家庭情况，经常向家长沟通幼儿在园表现、与家长达成教育共识; 幼儿园班主任工作职责【篇3】1、按照国家教育部以及上海市教委等制定的幼儿园管理条例等要求的教师工作;2、按照好时光连锁幼儿园原本课程方案以及教育教学等相关规定的教师工作;3、贯彻执行幼儿园的.工作规程，坚持正面教育孩子;4、及时、准确制定教育活动计划、引导孩子主动学习，做好日常教学工作。

幼儿园班主任岗位职责（4篇）幼儿园班主任岗位职责篇一1、认真贯彻国家相关幼教法规和未成年保护法，了解前沿西方幼教理念和教育特点，能树立正确、先进的教育观、儿童观，师生观，热爱、尊重幼儿，对幼儿做到细致、耐心、公正和公平；能坚持积极、正面教育，善于激励和启发。

2、与班级保教团队共同努力，做好班级管理和保教工作，共同促使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面、和谐发展，重视幼儿的“全体验”发展特点。

3、熟悉、理解并认同冠萃教育理念和培养目标，按冠萃幼儿园课程规划落实各项课程和教育教学活动，尊重幼儿，启迪幼儿，发展幼儿。

4、积极参与幼儿园课程研讨、教育教学计划制定和活动的组织、实施、记录反馈与分析、评估等课程与教育教学工作，按时保质提交各类工作计划和总结反思。

5、做好教学活动前的备课、教学准备、材料提供及组织教学活动时的教学安全，做到全体关注与个别指导相结合，做好和课程及教育教学相关的观察记录和分析评估，并协助班级其他中外教师。

1、与外教和班组成员共同为幼儿创设和保持一个良好的生活、学习和活动环境—材料丰富充足、环境安全健康、美观舒适，物品整洁有序、师生融洽和谐，并能适时补充、更换和创新环境。

2、做好定期或不定期的家园沟通和幼儿在园情况反馈，确保信息畅通，沟通及时、到位，能引导家长形成正确的教育言行，及时完成家园联系手册和学习报告书的反馈。

3、负责带领班组成员组织好家长会，做好家长约谈，家长讲座、幼儿学习成果展和幼儿个人成长学习档案建设等工作。

4、与外教老师和班组成员共同做好每学期末的幼儿学习与能力发展评估与分析工作。

5、按时参加或主持幼儿园和班级工作会议，协助班级处理好和幼儿相关的事务性工作，每周至少召开一次班组成员工作会议。

6、认真参加幼儿园组织的各类园内外培训、讲座，重要学习活动要及时进行总结、反思和分享。

7、完成班务及教育教学相关的其他工作。

幼儿园班主任岗位职责篇二一、根据本园的教育层次目标，结合级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。

幼儿园班主任岗位职责模版一、教学管理：1. 制定学习目标和教学计划，根据幼儿的年龄、兴趣和能力，设计并组织教学活动。

2. 开展丰富多样的教学活动，培养幼儿的综合能力，包括语言、数学、美术、音乐等方面。

3. 确保教学过程中的安全，检查教室、教具以及教学材料的使用情况，及时进行维护和更新。

4. 鼓励幼儿积极参与学习，关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和内容，帮助幼儿解决学习困难。

5. 定期组织教师开展教学辅导，提升园内教师的教学能力，共同进步。

二、幼儿发展管理：1. 建立完善的幼儿评估制度，及时对幼儿进行评估，了解幼儿的成长状况和需求。

2. 组织幼儿的日常生活和活动，规范幼儿的行为习惯，培养他们良好的生活习惯和社交能力。

3. 关注幼儿的心理健康，积极引导他们建立自信心和良好的情绪管理能力。

4. 与幼儿的家长保持良好的沟通和合作，及时了解幼儿在家庭中的情况，共同关注和引导幼儿的发展。

5. 组织课外活动，积极引导幼儿参与体育运动、社会实践等活动，丰富幼儿的课余生活。

三、班级管理：1. 组织班级的日常工作，包括幼儿的到园接园、组织晨午检、安排课程表等工作，确保班级的正常运转。

2. 管理幼儿的出勤情况，及时跟进并解决幼儿的请假、早退等问题，并统计幼儿的出勤率。

3. 管理班级的物资和设备，维护教室和操场的卫生与安全，确保幼儿的学习和活动环境良好。

4. 组织班级的日常例会和家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和园内的活动，接收家长的意见和反馈。

5. 维护班级与园内其他班级的良好关系，开展班级间的交流合作，促进整个园区的发展。

四、安全管理：1. 负责班级的安全工作，制定安全保障措施，确保幼儿的人身安全和财产安全。

2. 检查并维护班级的安全设施，包括消防器材、电路和门窗等，确保设备和环境的正常使用。

3. 协助园区的安全巡查工作，及时发现并解决存在的安全隐患。

4. 组织幼儿进行安全教育，包括交通安全、防火安全等方面的知识普及和培训。

幼儿园班主任职责范文1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿高跟鞋进教室，不戴耳环、戒指，不披长发，不在教室里化妆和饮食。

4、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。

每学期第一周前完成班计划，学期末前两周完成幼儿评估记录。

每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及主题计划、过程记录及反思等。

定期完成幼儿的个案观察记录。

5、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。

观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。

6、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。

7、指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。

随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

8、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。

9、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)，为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。

10、组织好园区及班级各类大活动(如郊游、半日活动等)，做到有方案、重实施、好反思。

11、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，(课题、教研活动等)，注重研究、探索过程;做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质;12、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的监督、检查和指导。

幼儿园班主任岗位职责8篇幼儿园班主任岗位职责篇11、遵循幼儿身心发展规律，结合班级幼儿特点，制定保教工作计划，并做好工作总结。

2、认真实施教育教学计划，观察、记录、评估每位幼儿身心发展状况，促使幼儿在原有水平上有所发展。

3、努力为幼儿创设安全、舒适、丰富的生活与学习环境，合理地组织安排幼儿的.一日活动。

4、严格执行幼儿园安全工作制度，确保幼儿身心健康。

5、热情接待家长，了解全班幼儿的家庭基本情况，通过多种途径做好家园同步教育。

6、按时参加教科研活动，积极撰写幼教论文;积极参加各类培训及教学观摩活动，不断提高教育教学水平。

幼儿园班主任岗位职责篇21、建立教职工工作考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、综合素质等方面进行全面考核。

2、教职工的考核分为月考核、学期考核、学年考核。

3、月考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。

由考核领导小组根据不同时期的.要求及各岗工作范围拟定考核具体项目。

把结果记录在案并进行公示，作为月考核奖发放的依据。

4、学期考核中，教师平时月考核占60%，家长工作15%，幼儿发展评估15%，参与学习教研情况5%，安全工作5%。

职工平时工作占80%，家长工作占20%。

5、年考核：每年度两个学期的考核成绩综合起来，即成为学年考评成绩。

6、月考核、学期考核、学年考核是实施奖惩、教职工晋级评定职称、推优评优、评选骨干教师、竞岗、选送外出学习等工作的依据。

7、考核采取定量与定性相结合的方法，确保考核工作的科学性、客观性、真实性、公正性。

8、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

幼儿园班主任岗位职责篇3一、贯彻执行《幼儿工作规程》及《幼儿园教育纲要》负责本班的全面教育，教学工作，促进幼儿身心健康和谐发展。

二、科学组织幼儿一日生活，认真执行生活作息制度，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的卫生习惯和生活能力，促进幼儿有足够的户外活动时间，寓教育于生活之中。

幼儿园的班主任职责有哪些（通用18篇）幼儿园的班主任职责有哪些篇11、认真制定计划：每学期初，在上学期对儿童的评价和全面观察、了解全班所有儿童现有发展状况的基础上，根据本年龄段儿童的教育目标，制定合乎本班儿童的学期发展目标；每周五，主班教师要在儿童上周发展的基础上，制定本周教育计划。

2、认真备课：主班教师周二前需完成规定的活动设计（小班8篇，中班11篇，大班12篇），活动设计需包含以下要素：①活动前儿童在此方面的发展情况；②与本学科相关的重、难点的解决；③对不同发展层次儿童在材料、指导上的满足；④字数在400字以上。

每周要对两个以上的活动设计有重点地进行效果分析或反思。

3、认真观察与评价：每周有计划地对个别儿童实施跟踪观察或小组活动观察一次，并进行评价，评价包括：儿童行为与目标是否一致；可以采取哪些补救措施；下一次开展类似活动时应注意什么。

4、认真总结：每两周针对本周教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，写一篇教学笔记，其中包括：发生了什么事，是什么原因造成的，怎样解决，给教师什么启示。

5、认真履行职责：主班教师在所承担的一周的`教学中，应全面地承担各类教学工作，不得与其它教师分科教学。

幼儿园的班主任职责有哪些篇2一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。

制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：1、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2、每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

3、每主题结束前完成本主题的39;观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。

4、每周四完成下周安排。

5、指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。

6、积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。

做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

7、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。

幼儿园班主任职责岗位（万能18篇）幼儿园班主任职责岗位篇11、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作。

其中，工作三年以上的教师参与区级课题，工作五年以上的教师参与市级课题，工作十年以上教师参与省、市级以上课题的研究。

2、勤于写作：凡参与教科研的教师,学期前需制定教科研计划，学期末撰写总结报告。

做到每学期投一次稿(投稿前送教科室备案)，每学年交一篇*参评。

3、传帮带：工作五年以下的教师要拜1-2位工作五年以上的教师做师傅，徒弟每月听师傅2次以上的教学活动，师傅每月听徒弟1次以上的教学活动。

每次听课师徒双方均要做详细记录，并进行交流。

4、继续教育：每学年中级职称的教师需完成42课时的学习，高级职称的教师需完成72课时的学习。

幼儿园班主任职责岗位篇2一、严格遵守《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据园长提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、确定下周工作重点,搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。

积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。

家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，适时向家长公布教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、经常与家长保持联系，及时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

幼儿园班主任职责岗位篇3岗位职责：1.与外籍教师共同带班：教学示范、教学指导、教学氛围维护。

幼儿园班主任岗位职责范本岗位名称：班主任岗位类别：幼师岗位等级：外聘人员上岗人员姓名：____岗位职责：一、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，教师要在各方面为幼儿作出表率。

禁止任何形式的体罚或变相体罚。

二、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合每学期教研计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好每学期班务计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。

三、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。

四、每天进班前必须做好一切准备工作，带班时做到"人到、心到、手到"精力集中，尽心尽责，严格执行幼儿园一日作息制度，确保各项活动顺利开展及幼儿的健康和安全。

不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。

不允许私自串课。

五、按每周教学计划，认真备课，上好每节教学活动课。

六、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。

因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。

七、每半月定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周工作及各项班级活动。

八、发生事故，立即汇报，及时采取措施。

九、做好每天交接班工作。

接班教师未进班不能离开幼儿，幼儿离园一定要将幼儿交给保育老师才能离开。

每日做好幼儿安全日志记录。

十、做好每天的幼儿入班晨检工作，做到一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

杜绝责任事故的发生。

十一、根据教育需要，及时创设良好、适宜的环境，班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。

幼儿园班主任岗位职责范文一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。

制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作:1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及下主题计划。

4.每周四完成下周安排。

5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。

6.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。

做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

7.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。

8.担任上午半日活动的组织工作。

二、负责管理本班班务工作1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。

2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

3.处理好幼儿的事务。

____组织好班级大活动(如郊游、半日活动等)。

5.负责考核配班老师的工作。

6.定期汇报工作，接受检查和指导。

三、开展家长工作:1.每学期对每个幼儿家访____次，并做好记录。

2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

3.每学期召开一次家长会。

4.每月发放家园联系册一次。

幼儿园班主任岗位职责范文（2）幼儿园班主任是负责教育幼儿的重要岗位，他们担负着引导、管理和照料学生的重责。

下面是幼儿园班主任的岗位职责范本。

一、制定教学计划和实施1. 根据教育部门和学校的教学要求，制定适合幼儿园的教学计划。

2. 根据幼儿的年龄特点和发展需求，调整教学计划，并确保在幼儿发展各个方面能够全面推进。

3. 积极参与各项教学活动的实施，包括教学课程、游戏活动、户外活动等，并监督教学质量和进程。

二、班级管理和组织1. 组织和管理班级的日常工作，并确保教育教学的正常进行。

幼儿园班主任岗位职责范文幼儿园班主任是幼儿园中负责管理和教育工作的重要人员，具有高度责任感和敬业精神。

班主任的工作职责非常多样，包括幼儿管理、家长沟通、课程设计与实施等方面。

下面是一个幼儿园班主任岗位职责模板，总结了班主任的主要工作职责和要求。

一、幼儿管理1. 负责班级学生的日常管理工作，包括学生的进出班室、卫生保健、安全教育、礼仪教育等。

2. 维护班级的纪律和秩序，制定班级规章制度，并对学生进行教育和督促。

3. 帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，引导学生规范自己的行为。

4. 监督学生的学习进展，了解学生的学习情况和问题，并及时进行教育和辅导。

二、家长沟通1. 维护和家长的良好关系，及时与家长沟通学生的学习情况和问题。

2. 定期与家长开展家长会、家庭访问等活动，了解家庭背景和学生的个性特点，以便更好地进行教育和帮助学生。

3. 积极回应家长的意见和建议，与家长共同关心学生的成长和发展。

4. 及时向家长反馈学生的学习成绩和班级管理情况。

三、课程设计与实施1. 根据幼儿园的教学大纲和教育目标，制定班级的教学计划，确保教育教学的连续性和有序进行。

2. 设计富有趣味和创造性的教学活动，激发学生的学习兴趣和开发学生的潜能。

3. 组织和实施各类教育活动和课外活动，培养学生的动手能力、交流能力和思维能力。

4. 对学生进行个别辅导和帮助，发现学生的特长和优势，并进行合理的引导和培养。

四、教育研究与自我提升1. 关注教育动态和教育学术研究成果，不断提升自己的教育教学水平。

2. 参加教育培训和研修活动，增强自己的教育教学能力和专业素养。

3. 积极参与班级的教研活动，与其他教师进行交流和分享，改进自己的教育教学方法和手段。

4. 不断反思自己的教育教学工作，总结经验和教训，不断完善和提高自己的教育教学质量。

五、其他工作1. 积极参与学校的各项管理和活动，为学校的发展和建设做出贡献。

2. 做好班级人员的招生、录取和留级工作，确保班级的稳定和发展。

幼儿园班主任岗位职责一、对班级的人、财、物负责，对全班幼儿的保育、教育全面负责。

二、带领班组成员齐心协力开展班级工作，善于团结同志，虚心听取意见，敢于承担责任。

三、根据幼儿园的工作计划和班级幼儿的实际发展情况，制订符合实际的教育计划并实施，其中生成性活动占____%以上。

四、每月召开一次以上的班务会，交流近阶段班级工作的成效，分析失误，提出改进策略。

五、充分利用育儿论坛的网络优势，每周向家长发布班级教育信息，及时解答家长咨询，反各种提议结果，建构家园联系的新通道。

六、每学期带领班组成员组织一次以上的亲子活动，对家长开放一次半日活动，组织一次家长会，家访1－3以上的家庭(新生必访)。

、七、带领班组成员积极参加幼儿园组织的各项活动，活动质量高，效果好，有创意。

八、班组成员缺勤时，主动协调。

幼儿园班主任岗位职责（二）幼儿园班主任的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 班级管理：负责班级日常工作的组织、调度和协调，制定班级工作计划，确保班级内的各项教育活动的顺利进行。

2. 教学工作：负责安排和指导班级教师的教学工作，制定教学计划，并确保教育教学工作的质量和效果。

3. 学生管理：负责学生的入园、注册和退园等手续的办理，负责学生的日常管理和学生纪律的教育，及时与家长沟通学生的学习情况。

4. 家校沟通：负责与家长的沟通联系，定期组织家长会、家访等活动，及时了解家长的意见和建议，并进行回应和解答。

5. 学生评价：负责对学生进行评价和考核，及时掌握学生的学习成绩和发展情况，制定并实施有针对性的教育教学措施。

6. 班级安全：负责班级的安全管理工作，包括保证幼儿园内部的安全、消防工作的组织和安排，及时处置突发事件。

7. 班级活动：负责组织和开展各类班级活动，如生日会、庆祝活动、户外游览等，丰富幼儿的学习和生活。

8. 育人引导：负责培养幼儿良好的行为习惯和社交能力，关注幼儿的成长和发展，及时给予关心和帮助。

总之，幼儿园班主任是保证班级教育工作有序进行的关键人员，承担着组织、管理、教育和育人引导等多方面的职责。

幼儿园班主任职责简洁（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园班主任岗位职责一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。

制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。

4.每周四完成下周安排。

5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。

6.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。

做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

7.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。

8.担任上午半日活动的组织工作。

二、负责管理本班班务工作1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。

2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

3.处理好幼儿的事务。

____组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。

5.负责考核配班老师的工作。

6.定期汇报工作，接受检查和指导。

三、开展家长工作：1.每学期对每个幼儿家访____次，并做好记录。

2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

3.每学期召开一次家长会。

4.每月发放家园联系册一次。

幼儿园班主任岗位职责（二）一、对班级的人、财、物负责，对全班幼儿的保育、教育全面负责。

二、带领班组成员齐心协力开展班级工作，善于团结同志，虚心听取意见，敢于承担责任。

三、根据幼儿园的工作计划和班级幼儿的实际发展情况，制订符合实际的教育计划并实施，其中生成性活动占____%以上。

四、每月召开一次以上的班务会，交流近阶段班级工作的成效，分析失误，提出改进策略。

五、充分利用育儿论坛的网络优势，每周向家长发布班级教育信息，及时解答家长咨询，反各种提议结果，建构家园联系的新通道。

六、每学期带领班组成员组织一次以上的亲子活动，对家长开放一次半日活动，组织一次家长会，家访1－3以上的家庭（新生必访）。

幼儿园班主任岗位责任制范文一、教育引导责任幼儿园班主任是幼儿园教育引导工作的组织者和实施者，对班级的教育引导工作负有全面的责任。

具体包括以下几个方面的责任：1. 制定课程计划：班主任应根据幼儿发展规律和教育要求，制定相应的课程计划，并将其落实到日常工作中。

这需要班主任了解每个幼儿的兴趣特长和发展需求，结合班级的整体情况，合理安排各种活动，确保幼儿得到全面的发展。

2. 执行教育计划：班主任应负责组织和实施各项教育活动，并通过有效的方法和手段，引导幼儿在玩中学、动中育的过程中得到全面发展。

班主任要善于运用多种教育方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性，使幼儿能在快乐中学习，培养和提高他们的适应能力和创造力。

3. 管理班级秩序：班主任要负责管理班级的秩序，建立和维护良好的学习氛围。

班主任应加强对幼儿的行为规范和自我约束能力的教育，引导幼儿养成良好的习惯，教育他们懂规矩、守纪律、尊重他人，培养他们的社会适应能力。

二、家校沟通责任班主任是家校联系的重要纽带，负有与家长保持密切联系和积极沟通的责任。

具体包括以下几个方面的责任：1. 每周定期与家长交流：班主任应每周定期与家长进行交流，了解幼儿在家庭方面的情况，了解家长的期望和需求。

同时，也要及时向家长反馈幼儿在幼儿园的学习、生活、成长等情况，共同关注幼儿的发展。

2. 定期举办家长会：班主任要定期举办家长会，为家长提供了解幼儿园教育引导工作的机会，让家长了解班级的教育方针和教学计划，并提供专业的教育指导，帮助家长更好地与幼儿共同成长。

3. 关注家庭教育：班主任要关注家庭教育，积极引导家长正确对待幼儿的教育，帮助他们树立正确的教育观念，提供必要的教育指导和支持，促进家庭和幼儿园的良性互动，共同促进幼儿全面发展。

三、学生管理责任班主任是班级管理的主要责任人，要对班级的学生管理负有全面负责的责任。

具体包括以下几个方面的责任：1. 保障学生的安全：班主任要时刻关注学生的安全，确保他们在校园内的安全。

幼儿园班主任岗位责任制幼儿园班主任是幼儿园中非常重要的一员，他们承担着管理班级、照顾幼儿、协助教学等多项责任。

班主任岗位的职责制度对于提高幼儿园整体管理水平、优化教育教学质量起着至关重要的作用。

以下是幼儿园班主任岗位责任制的内容，以供参考。

一、班级管理1. 担负班级管理工作，负责组织制定教学计划、活动方案，并监督实施；2. 负责班级常规管理，包括保护、照料、安全、卫生等方面的工作；3. 协助园长或副园长处理班级内部纠纷及问题，及时沟通家长；4. 组织开展家长会、班级会议等活动，畅通家校沟通渠道；5. 导引幼儿建立良好的行为习惯，教育幼儿养成整洁卫生的生活习惯。

二、教学工作1. 组织教师开展教研、备课，保证教学质量；2. 根据幼儿的特点和教育目标，制定相应的教学目标和方案；3. 落实教材要求，设计教学活动，创设情景，指导幼儿参与教学；4. 配合教师进行课堂观察，及时反馈幼儿的学习情况，并给予适当的教育；5. 协助教师进行评价，记录幼儿的学习情况，为幼儿评价提供参考。

三、幼儿发展指导1. 根据幼儿的个别差异和成长发展阶段，制定个别教育计划，提供个别辅导和培养；2. 导引幼儿积极参与集体活动，提高幼儿的社交能力和合作意识；3. 协助幼儿解决学习和生活中的问题，鼓励幼儿勇敢表达自己的意见和需求；4. 组织幼儿参与各类文化、艺术和体育活动，培养幼儿的兴趣爱好。

四、家庭生活指导1. 监督幼儿的生活习惯，如起床、穿衣、吃饭、洗手、午休、午餐等；2. 指导幼儿进行卫生保健工作，如牙齿、脸部、手部等卫生习惯；3. 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的生活状况，并及时处理家庭与园所之间发生的问题；4. 组织家长参与亲子活动，加强与家庭的联系和配合。

五、安全管理1. 负责班级内部安全管理，如保证幼儿在活动中的安全，检查环境设施是否安全可靠；2. 组织幼儿学习和生活秩序，制定并执行安全规章制度；3. 发现安全隐患时，及时处理或上报，预防和减少幼儿园意外事故的发生；4. 组织幼儿进行安全教育，提高他们的自我保护意识。

幼儿园班主任职责（合集14篇）幼儿园班主任职责第1篇一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在德、智、体、美各方面都得到发展。

二、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

三、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

四、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。

积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设与素质教育相适应的良好环境，自制教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿一日作息制度。

带班时做到“人到、心到、手到”。

八、与班内生活教师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家长工作，共同配合完成教育任务。

幼儿园班主任职责第2篇1. 认真贯彻国家相关幼教法规和未成年保护法,了解前沿西方幼教理念和教育特点,能树立正确、先进的教育观、儿童观,师生观,热爱、尊重幼儿,对幼儿做到细致、耐心、公正和公平;能坚持积极、正面教育,善于激励和启发。

2. 与班级保教团队共同努力,做好班级管理和保教工作,共同促使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面、和谐发展,重视幼儿的“全体验”发展特点。

3. 熟悉、理解并认同冠萃教育理念和培养目标, 按冠萃幼儿园课程规划落实各项课程和教育教学活动,尊重幼儿,启迪幼儿,发展幼儿。

4. 积极参与幼儿园课程研讨、教育教学计划制定和活动的组织、实施、记录反馈与分析、评估等课程与教育教学工作,按时保质提交各类工作计划和总结反思。