《物态变化》ppt17

晶体熔化和凝固的条件： 温度达到熔点并能吸热或温度达到凝固 点并能放热 将0℃的冰放在0 ℃的水里一段时间后， 是冰变多还是水变多？
举出生活应用中熔化吸热、凝固放热的例子 。什么情况下会给我们带来不利影响？
• 例：对海波粉加热时，它的温度随时间变化的图象如图所示，从图 中可以看出： 48℃ ； （1）、海波粉的熔点是_________ 固 态； BC段表示海波处于___ 固液共存 （2）、图中AB段表示海波处于__ ___态 吸热 状态。 ；黑点表示海波处于____ t/ ℃ （3）、海波熔化过程用了__ 6 分钟。 D
• ． • （1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是 98℃． （2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的 差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：
气压低于一标准大气压
真题赏析：
13．小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究，在 加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制出了海波和松香的温度— 时间变化图象，如下图所示。
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生活中常见的物态变化现象
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成—— 液化 液化 2、雾的形成—— 3、露的形成—— 液化 4、霜的形成—— 凝华 先升华后凝华 5、用久日光灯管变黑—— 液化 6、冰镇啤酒瓶“冒汗”——
7、用久的电灯的灯丝变细—— 升华 8、天空中云的形成—— 液化和凝华 9、舞台上干冰形成的白雾—— 先升华后液化 液化 10、冰棒冒“白气”—— 11、烧开水时，水面冒出的“白气”—— 先汽化后液化 12、冰棒纸上结的“霜”—— 凝华
（1）由图象可知，在海波和松香这两种物质中，属于晶体的是 海波 ；它的熔 点约是 48 ℃， （2）在第6分钟时海波处于固液共存 状态。（选填“固体”、“液体”或“ 固液共存”）

通过实验演示展示固体与液体之 间的变化过程。
蒸发与凝结的实验演示
通过实验演示展示液体与气体之 间的变化过程。
升华与凝华的实验演示
通过实验演示展示固体与气体之 间的变化过程。
物态变化的应用
溶液的制备
利用物质的溶解性质制备各种溶液，如盐水、糖水等。
冷冻食品工艺
通过冷冻技术使液体食品转变为固体食品，保持口感和营养。
《物态变化》PPT课件
欢迎进入《物态变化》PPT课件。本课件将介绍物质的三态，如固体、液体、 气体，以及它们之间的变化过程，实验演示与应用。让我们一起探索物态变 化的奇妙世界！
物质的三态
固体
具有固定形状和体积的物质 状态，分子之间紧密排列。
液体
具有固定体积但无固定形状 的物质状态，分子之间较为 松散。
干冰的制备
将二氧化碳气体直接升华成固体，制备可用于保鲜和特殊效基本知识
复习物质的三态和各态之间的变化，巩固理解。
展望物态变化在未来的应用前景
探索物态变化在科学、工程和日常生活中的更广泛 应用。
气体
具有无固定形状和体积的物 质状态，分子之间间距较大。
态的变化
1
固体与液体之间的变化
熔化：固体变为液体；凝固：液体变为固体。
2
液体与气体之间的变化
蒸发：液体变为气体；凝结：气体变为液体。
3
固体与气体之间的变化
升华：固体直接变为气体；凝华：气体直接变为固体。
物态变化图示与实验演示
熔化与凝固的实验演示

使气体液化的第一种方法－－ 降低温度。 自然界中露水的形成、雾 的形成都是因为气温下降 使水蒸气遇冷液化形成的。
使气体液化的另一种方法：压 缩体积。 日常生活中的应用：气体经 压缩便于运输、贮存和使用
气体打火机
液化石 油气
“长征3号”运 载火箭
考点四 升华和凝华
1.升华
物质由固态直接变成气态的过程。
考点二 熔化和凝固
火山爆 发
冰
山
1.熔化和凝固：物质从固态变成液态 的过程叫熔化，物质从液态变成固态 的过程叫凝固. 熔化和凝固 现象
2.熔点和凝固点 固体分为晶体和非晶体。晶体有一
定的熔化温度，非晶体没有。
熔点：晶体熔化时的温度。
凝固点：晶体凝固时的温度。
同一晶体的熔点和凝固 点相同.
晶体和非晶 体 ,熔化 晶体: 有些固体有确定的熔化温度
小于1个标准大气压.
【答案】（1）自下而上 （2）吸热温度不变 97 小于
真题体 验 1.（2017年兰州）对于水银体温计的认识，下列
说法正确的是（ ） A．其分度值为0.01℃
B．它利用了气体热胀冷缩的原理 D．可以不采取任何措施进行 C．读数时可以离开人体 【解析】体温计1℃之间有10个小格，每个小格为 连续测量
重点实验解读
实验一 律
考查要点：
1.用水浴法加热的原因：方便在加热时搅拌，
探究固体熔化时温度变化的规
可保证受热均匀.
2.固体颗粒大小的选择：使用较小的固体颗粒，
可保证受热均匀. 3.温度计的使用和读数. 4.绘制熔化时温度—时间图像. 5.根据数据或图像写出结论（是否为晶体、熔
1.(2017年德州)如图甲，是“探究某种固体物 质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸 点为217.9℃）．图乙是根据实验数据描绘出的该 物质在熔化过程中温度随时间变化的图象． （1）该物质的熔点是 ℃． （2）该物质在AB段的比热容 在CD段的比热 容．（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热， 被研究物质的温度却不再升高，这是因 为 ．

液体表面上方的气压会影响沸点，气压越高，沸点越高
共点
都是由液态变为气态；都要吸热
续表
考点梳理
2. 液化的方法：降温、压缩体积
续表
【易错点】 水蒸气无色、无味、透明，且用肉眼无法看到，我们看到空气中的“白气”，实际上是水蒸气遇冷液化成的“小水珠”，“白气”是液体，不是气体。
[例 4]近几年南方持续干旱，政府实施了人工降雨。气象部门用火箭将碘化银撒向云层，碘化银吸附水汽，加速水蒸气____成小水滴，或加速水蒸气____成冰晶。水蒸气变成冰晶的过程中____热量。(前两空填物态变化名称) [解析] 气象部门将碘化银撒向云层，可以加速水蒸气的液化或水蒸气的凝华，使云层中的小水滴和小冰晶越来越多，当空气承受不住小水滴和小冰晶的重量时，小水滴和小冰晶就会降落下来；液化和凝华的过程都是放热的过程。
灯泡内壁变黑；霜的形成；雪的形成
谢谢！
____热
四、升华和凝华
固态
气态
提示 物态变化与热量的关系图：
吸
气态
固态
放
考点专项·突破
[例 1] 小光同学早上起床后用温度计测了一下自己的体温，示数如图所示，则他的体温_______(选填“正常”或“不正常”)；测完体温后，他直接将体温计放在桌子上，晚上回来后发现示数不变，则当天的最高气温为____________。 [解析] 人体的正常体温为36～37 ℃，从图中可以读出他的体温是38.6 ℃，已经超出正常体温，属于发热状态了；由于使用完及晚上读数前均未甩体温计，这种情况下，体温计的示数只能上不能下，所以当天的最高气温为“不高于38.6 ℃”。 [答案] 不正常；不高于38.6 ℃
考点一 温度与温度计
不正常
不高于38.6℃