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《简.爱》复习资料《简·爱》（Jane Eyre）是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
作者简介夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Bronte，1816-1855年），英国小说家，生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。
1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。
1848年秋到1849年她的弟弟和两个妹妹相继去世。
在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾米莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运动。
她另有作品《维莱特》（1853年）和《教师》（1857年），这两部作品均根据其本人生活经历写成。
夏洛蒂·勃朗特善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。
创作背景作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。
以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。
而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。
内容简介简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。
不久父母相继去世。
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。
《简·爱》综合练习31. __________比简·爱大四岁，他经常欺负简·爱。
2. ______________先生掌管洛伍德慈善学校的一切，他是学校的司库和监察。
3. 简·爱还有一个要好的伙伴，名叫________________，她是个聪明伶俐的人物。
4. 简爱在洛伍德慈善学校呆了8年，__________年作为学生，__________年作为教师。
5. 简爱在桑菲尔德庄园做家庭教师，年薪__________镑。
她在洛伍德执教时，年薪__________镑。
6. 在宴会中，英格兰姆小姐与罗切斯特配合默契，__________演唱，____________弹琴伴奏。
7. 假如英格兰姆小姐是一个善良高贵的妇人，天生赋有力量、热诚、仁慈、见识，那简爱就要和两只老虎——__________和__________——有力的一战了。
8. 吉卜赛算命人说房间里还有一位没出嫁的小姐没去找她，这位小姐是__________。
9. 简爱有生以来被吓昏过两次，一次是被__________________，一次是被罗切斯特的疯妻所吓。
10. 罗切斯特告诉简爱，夜晚闯进她房间的女人是____________。
11. 罗切斯特的妻子是西印度群岛梅森先生的女儿，梅森先生既是__________又是商人，财力雄厚。
12. 遭遇了不幸的婚姻后，罗切斯特选择了逃避，他在外漂泊了__________年，过着放荡的生活。
13. 简爱被救之后昏睡了__________天才苏醒。
14. 简爱告诉圣约翰兄妹，自己的名字叫__________。
15. 简爱的叔叔留给了她__________英镑的遗产。
16. 《简•爱》的作者______________与她的两个姐妹______________和____________并称“__________三姐妹”。
17. 《简·爱》成功塑造了________________________________的妇女形象。
部编版语文九年级下册2本必读名著导读知识点阅读赏析题中考题考点练习题汇总（带答案）（一）《儒林外史》吴敬梓知识点一、作家简介吴敬梓（1701--1754年），清小说家，字敏轩，号粒民，晚号"文木老人"、秦淮寓客，安徽全椒人。
雍正诸生。
早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。
工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。
又有《文木山房集》、《文木山房诗说》等。
二、内容主旨《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，成功塑造生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像。
反映了封建社会末期腐朽黑暗的社会现实，批判了八股科举制度，揭露了反动统治的罪恶和虚伪。
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。
小说形象地刻画了在科举制度下，普通士人的生存状态和精神境界。
它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。
作者从揭露科举制度以及在这个制度下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和士人灵魂的扭曲。
通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现了金钱权势对人的品格的毒害，清楚表明作者否定功名富贵的基本立场，通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者奇人，寄托了对理想社会的追求。
三、主题思想《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心思想，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
四、主要人物介绍范进：热衷功名怯懦麻木迂腐无能虚伪世故周进：中举前逆来顺受，皓首穷经热衷科举追求仕途；但秉性忠厚，迂而不恶严贡生：巧取豪夺横行乡里霸道无赖奸诈卑鄙严监生：吝啬胆小怕事胡屠户：嫌贫爱富趋炎附势嗜钱如命庸俗自私各类典型人物腐儒的典型——周进、范进贪官污吏的典型——汤奉、王惠八股迷的典型——马静、鲁编修正面典型——王冕、杜少卿1．周进(腐儒的典型)周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。
简·爱》名著阅读练习题答案解析一、填空题1.小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是_________ 、________ 、__________ 、___________ 。
2.简?爱在罗沃德认识的第一个朋友是。
3._______ 因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。
4.简?爱找到的第一份工作是通过________ 找到的，工作是_____________5.__________________________ 流落异乡的简?爱被居住在的所救，他们最终成了简?爱的亲人。
6.“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。
”这是_________ 说的话。
7.简?爱最擅长的技能是_____________ 。
8.《简?爱》成功塑造了的______________ _所救。
_____________ 的人。
答案：1. 罗沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家2. 海伦3. 英格拉姆小姐4.登广告做家庭教师5. 沼泽居里弗斯兄妹6. 罗切斯特7. 绘画8. 敢于反抗、敢于争取自由和平等地位1、简答1.简要概述主人公简?爱的性格特征。
1. 简?爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长反抗。
长大后又以其独立人格和勇敢个性，对自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求赢得了罗切斯特的爱情。
2.美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情？2. 英格拉姆小姐虽然美丽，但她目中无人。
虚伪、思想贫瘠、缺乏同情心，与罗切斯特没有共同点。
而且，她并不爱罗切斯特，她想要嫁给他完全是看中了她的财产。
3.简?爱追求的爱情是怎样的？她得到幸福了吗？简?爱追求独立、平等，推心置腹的爱情。
小说的结尾她嫁给了与她真心相爱的罗切斯特，获得了真正的爱情。
4.写出《简?爱》中你记忆深刻的一个情节。
4. 简?爱对冷酷的校长和摧残他们的教师深恶痛绝。
九年级下册名著阅读综合练习《简.爱》一、选择题1.下面哪个选项与《简爱》无关（）A．平等自由B．罗切斯特C．桑菲尔德庄园D．冉·阿让2.阅读《简·爱》的片断，完成题目。
（）“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地表示出来。
……”“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。
选文中的这两段话是谁说的A．海伦·彭斯B．勃洛克赫斯特C．罗切斯特D．谭波尔小姐3.名著阅读。
（）下面说法不正确的一项是A．长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实。
B．孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。
后来，猪八戒用激将法将其请出。
C．江姐在川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。
D．罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛。
简·爱得知后离开表哥又回到他身边。
4.关于《简·爱》的解读不恰当．．．的一项（）A．英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》，是一部具有自传色彩的作品，展示了当时社会的政治风貌和地位差异所带来的不平等。
B．小说以第一人称叙述，情节诡异，悬念迭起，娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。
C．一场突如其来的瘟疫，让同学们一个个倒下，特别是坦普尔小姐这位至爱之师和人生挚友的离世，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
D．婚礼前夜，简从梦中惊醒，看到—个恶魔般的女人把婚纱的面罩撕成碎片。
罗切斯特告诉她那不过是一个梦，但第二天简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。
二、填空题5.和简爱是国文学家写的小说《简·爱》中的两个主人公。
《简·爱》名著内容梗概及选择题训练第一部分·名著内容梗概第一章：10岁时简·爱寄养在舅妈里德太太家，常常遭到约翰、伊丽莎、乔治·安娜的敌视与欺负。
有一次躲在窗台看书的简·爱被约翰打得头破血流后，反被里德太太让贝茨、阿博特保姆带进红房子。
第二章：红房子是舅舅里德九年前死在这里的房子，曾经闹过鬼。
简·爱在这冷漠阴暗的房子反思周围人的凶暴蛮横等，她憎恨、害怕，也哀求里德太太放她走，但直到失去知觉才终结。
第三章：简·爱病倒了，贝茨照顾，给她馅饼和《格列佛游记》，（听说了母亲不顾一切嫁给穷牧师的父亲，但因为伤寒不到一个月两人都去世的家世。
）劳埃德药剂师给她看病，与劳埃德聊天中，诉说自己的孤苦无亲的痛楚，提出远离这里进学校的渴望。
第四章:几个星期后简·爱病好了，里德太太一家更加敌视她，把她单独关在儿童室三个月。
里德太太让勃洛克赫斯特把“脾气坏、爱撒谎”的简·爱送进洛伍德学校，简·爱斥责里德的粗暴自私，第一次报复里德太太。
第五章：简·爱于1月19日早晨只身坐马车到五十英里外的洛伍德学校，这里条件恶劣，课时死板，第二天吃的早餐是烧糊的粥，谭波儿学监为他们供应了面包加干酪，简·爱认识了海伦·彭斯，向她了解洛伍德义塾情况。
第六章：简·爱被编在四班，目睹了斯凯契德小姐罚站、用树枝抽打彭斯同学，傍晚游戏时，与彭斯更深入交流，看到了彭斯的隐忍，她主张以德报怨。
第七章：简·爱在缺吃少穿度过了整个冬天。
勃洛克赫斯特视察学校，要求谭波儿在缝补、换洗衣服及点心问题上严格管理，狠狠批评了一头鬈发的茱莉亚，简·爱害怕勃洛克赫斯特当众揭发里德太太的诬告，紧张之余打破石板，勃洛克赫斯特让简·爱罚站在教室中央的凳子上，渲染简·爱的说谎和忘恩负义，让所有同学提防远离她，在简·爱觉得是在“耻辱台上示众”的时候，只有彭斯经过时偷偷对她微微一笑安慰她。
重庆市名著导读简爱20题整理1.下面哪些人不是《简爱》中的人物？（）A. 圣约翰B. 英格拉姆小姐C. 希刺克利夫D. 阿黛勒【答案】C2.读《简·爱》，在学校时.简爱有一位很尊敬的人。
她是________【答案】谭波儿小姐3.读《简·爱》，简爱最初在________家受尽折磨，之后到了________学校【答案】舅妈；洛伍德4.读《简·爱》，《简·爱》一书中________和________曾要与简爱结婚。
【答案】罗切斯特；圣约翰5.读《简·爱》，简爱与罗切斯特的结局是________【答案】终成眷属6.读名著《简爱》填空。
简爱找到第一份工作的方式是________，工作是在________（地点）做________（职业）。
简爱所教的孩子阿黛勒，她是________（人名）养女。
在这里，简爱勇敢地向对方表白了。
【答案】登广告；桑菲尔德庄园；家庭教师；罗切斯特7.简爱离开桑菲尔德庄园和回到菲尔德庄园的原因各是什么？从中可以看出简爱怎样的性格特点？【答案】在简与罗切斯特的婚礼上，梅森出来指证罗切斯特已有妻子且妻子还活着，简不愿做情妇，痛苦地选择离开。
简遵从自己的内心，没有改变对切斯特的真挚爱情，她回到罗切斯特的身边，简捍卫独立人格，敢爱敢恨，追求真爱。
8.阅读下面《简·爱》中男女主人公的一段对话。
简爱为什么要离开罗切斯特？结合简爱的性格和故事情节简要阐述。
“你走了，简？”“我走了，先生。
”“你离开我了？”“是的。
”“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”【答案】简爱深爱着罗切斯特，但她追求的是自主、平等、有尊严的爱情。
因此当她得知罗切斯特已经结婚，自尊受到伤害，因此，无论罗切斯特如何恳求，她还是毅然选择离开。
9.哥特式小说的特征是：神秘幽暗的建筑里，有神秘幽暗的人物，隐藏着不为人知的秘密，会做出疯狂的举止和行为。
中考名著导读：《简爱》知识梳理（附相关练习）《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。
”【故事概要】•一、苦难的童年(1—4 章)•幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。
•二、艰难中成长（5—10章）•洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
简爱在这里又做了六年学生、二年老师。
期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。
”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。
“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。
因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。
•三、体验爱情（11—27章）•简•爱登广告谋求家庭教师的职业。
部编版九年级下册语文名著导读《简爱》专项练习题汇编（第一卷 1-5 章）一、填空题。
（共 10 空，各 5 分）简·爱的父亲是个贫穷的（职业），当她还在幼年时，父母就染病双双去世，她被送到盖茨黑德庄园由抚养。
1.表哥（名字）认为简·爱不配拿他们家的书看，用书砸中简·爱使后者头破血流，简·爱反抗殴打，却被里德太太关进了。
2.在来访的勃洛克赫斯特牧师面前，舅妈说简·爱最需让人提防的毛病是。
3.洛伍德学校的学监（名字）是简·爱认为举止风度十分端庄而且内心善良的女士。
4.洛伍德教会学校是一所学校,这所学校的总管勃洛克赫斯特先生表面上是个好人,实际上是一个。
学校条件简陋到了极致：一张薄薄的燕麦饼给分成许多块；六个人共用一个脸盆；天未破晓就开始一天的功课，早粥却时常煮糊；烂土豆跟变质臭肉碎块也是家常便饭，而这位先生的太太和女儿过着锦衣玉食的生活。
5.初来洛伍德的简·爱显得很孤独，不过第天她很快和一个陌生的小姑娘搭上了话，从一次罚站事件中，简·爱觉得这个姑娘表现得异常。
二、判断题。
（共 10 题，各 5 分）1.( )简·爱的里德舅舅是在红房子里去世的，里德先生在弥留之际要求里德太太将简·爱当作自己的孩子来抚养。
2.( )简·爱在被拘禁期间，见到了里德舅舅的魂灵，精神上受到了巨大的刺激。
3.( )简·爱与盖茨黑德庄园的一切娱乐活动无缘，幸好她一向也不想到热闹场中去挨白眼。
4.( )女仆们教简·爱要学会圆滑处世，不能意气用事，否则就会被赶出盖茨黑德庄园。
5.( )简·爱对盖茨黑德庄园里上上下下所有的人都痛恨，一个都不例外。
6. ( )简·爱生病时央求蓓茜为她去书房取来本《鲁滨逊漂流记》，这本书她曾一遍一遍津津有味地细细读过。
7.( )简·爱想要离开盖茨黑德庄园，管家劳埃德先生建议里德太太把简·爱送进学校，里德太太采纳了这个建议。
人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《简·爱》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》《简爱》【作者】夏洛蒂.勃朗特，19世纪英国女作家。
《简.爱》是她的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
【内容简介】小说的主人公简·爱是孤女，自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，受尽了舅妈，表哥的冷眼和欺辱。
后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。
成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。
小说情节曲折，气氛诡异，悬念迭起，成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
【人物形象】罗切斯特：幽默、风趣、富于情感、敢于追求和忠于爱情且富有。
一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族、绅士。
简爱：1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我。
简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。
”他还敢于指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心”。
简爱童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
简爱非常的重视自我，她说：“我是自己的主人”，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了----“我关心我自己。
越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。
”因此她逃离了。
2、追求精神上的自由、平等。
当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。
《简·爱》导读与练习班级姓名一、作者简介：夏洛蒂·勃朗特，是19世纪英国小说家，1847年出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛，与她的两个姐妹艾米莉·勃朗特（《呼啸山庄》）和安妮·勃朗特（《艾格尼丝·格雷》）并称“勃朗特三姐妹”。
二、内容简介父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
简·爱被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷库的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简·爱厌倦了孤儿院里的生活，后来简·爱到桑菲尔德庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。
不料当婚礼在教堂悄然进行时，横生枝节，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。
最终，她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人防火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简·爱找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
“旅行”和“探索”是贯穿小说的两个比喻。
三、人物形象（一）简·爱情节概括1.幼年时，父母就双双染病去世2.她寄居在舅妈家，因为被表哥约翰欺负而反抗、打架。
3.在寄宿学校见海伦受罚，她很气愤。
4.在洛渥德学校的艰苦环境中刻苦学习。
5.对罗切斯特的怒吼：“……你认为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！”形象概括身份低微、相貌平平，敢于捍卫自己的独立和尊严；她自尊、自爱，追求平等自由，富有激情和幻想，具有反抗精神。
中考名著导读《简爱》练习题语文试题及答案部编人教版九年级总复习名著阅读之《简爱》习题一、填空题1、《简.爱》中的男、女主人公分别为和。
2、简.爱最初生活在，在这里她常常受到表哥的虐待，最终被舅妈赶了出去。
3、简.爱在当了六年学生、两年教师，这是一所性质的学校。
4、小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是、、、。
5、简.爱在罗沃德认识的第一个朋友是。
6、因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。
7、简.爱找到的第一份工作是通过找到的，工作是。
8、流落异乡的简.爱被居住在的所救，他们最终成了简.爱的亲人。
9、“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。
”这是说的话。
10、简.爱最擅长的技能是。
11、《简.爱》成功塑造了的妇女形象。
12、简.爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。
13、简.爱所在学校的司库和管事是，他是一个的人。
14、担任这所学校的校长。
的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。
15、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简.爱的心，这个人是。
16、简.爱的作者是十九世纪英国著名女作家。
17、《《简爱》》的作者是国（作者名字），她的两个妹妹安妮和，均是享誉世界的知名作家，分别创作了《阿格尼斯.格雷》和《呼啸山庄》。
二、问答题1、简要概述主人公简.爱的性格特征。
2、美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情？3、简.爱追求的爱情是怎样的？她得到幸福了吗？4、写出《简.爱》中你记忆深刻的一个情节。
5、《简.爱》中简.爱为什么离开了桑菲尔德庄园？6、《简.爱》的最终结局是什么？7、简.爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？8、“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话是简.爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？9、简.爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？10、列举一处《简.爱》中的精彩段落加以赏析。
九年级下册语文第六单元名著导读《简爱》专项练习题汇编1．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）A．《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率真与忠诚。
B．《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，作者是罗贯中。
“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖。
C．阅读外国小说《简·爱》要先了解小说的创作背景——英国虽然是强人的工业化国家，但女性依然是男权的附庸，塑造简爱这一形象。
颠覆了当时女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念，成为19世纪初欧美女权运动的先声。
D．周进是《儒林外史》中的一个人物，他几经周折，终于中了进士，被指派广东道台。
在广州，他发现了范进是个51岁的老童生，心生怜悯，反复看了范进的卷子，于是取范进为秀才。
2．下列关于名著的表述有误．．的一项是（）A．《简•爱》的女主人公曾因渴望自由而毅然放弃了原有的工作，应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师。
B．《红岩》中的许云峰舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力，壮烈牺牲。
C．《水浒传》中的鲁智深和李逵都是粗鲁之人，但鲁智深行事往往是粗中有细，李逵则常是蛮横、缺乏理性。
D．《西游记》中，唐僧的坚定，孙悟空的智勇、猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经路上不可战胜的力量。
3．下列表述不正确的一项是（）A．《简·爱》以自叙形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题。
大量运用心理描写是这部小说的一大特色。
B．《简·爱》中简·爱在爱情和独立人格精神面前，她选择后者。
离开罗切斯特是因为她要的是一份有尊严的爱，最终因为爱，她又回到罗切斯特身边。
C．《简·爱》中，在孤儿院里发生了一场传染性的伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦也在这场伤寒中因肺病死去，这使简·爱受到很大的打击。
D．《简·爱》中，除了罗切斯特先生，还有一个人差点走进简·爱的内心——圣约翰，他对简·爱有真挚的爱情，可简·爱对这份爱情却坚定地拒绝了。
《简·爱》综合练习21. 面对罗切斯特送给自己的珠宝，简爱是什么反应？（）A.非常兴奋B.很看重这些珠宝C.不看重这些珠宝D.非常愤怒2. “难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了，我的心灵跟你一样丰富，心胸跟你一样充实！”表白中未能体现的简爱性格是？（）A、乐于助人B、自尊自爱C、追求精神平等独立D、敢于追求幸福3. 婚期来临之前的简爱是怎样的心情？（）A.兴奋激动B.心神不宁C.郁郁寡欢D.不知所措4. 罗切斯特打算结婚后带简爱离开桑菲尔德庄园，去往（）生活。
A.伦敦B.纽约C.巴黎D.意大利5. 简爱做了一个可怕的梦，（）。
A.在风雨交加的夜晚，一个又小又弱的孩子拖累着她，使她不能前行。
B.罗切斯特被一个疯女人带走了。
C.罗切斯特生病去世了。
D.在风雨交加的夜晚，她和罗切斯特分手了。
6. 是谁把简爱的面纱撕成了两半？（）A.阿迪拉B.英格兰姆小姐C.普尔太太D.罗切斯特的疯妻7. 一个又高又大、嘴唇肿黑的女人拿出简爱的面纱披到自己头上，接下来她做了什么事？（）A.戴着面纱走了B.拿出蜡烛把面纱烧了C.把面纱撕成两半，扔在地上，用脚踩踏。
D.把面纱撕成碎片，扔到了窗外。
8. 简爱把夜晚发生的事情告诉罗切斯特后，他是什么反应？（）A.非常镇静B.一直沉默C.吓了一跳D.惊慌失措9. 罗切斯特的疯妻拿着蜡烛在简爱的床边停了下来，让简爱看着她吹灭蜡烛，简爱（）。
A.吓得跑出了房间B.吓得昏了过去C.目不转睛的看着她D.生气的把她赶了出去10. 简爱起初认为打开自己壁橱的女人是（）A.莉娅B.罗切斯特的疯妻C.费尔法克斯太太D.索菲11. 罗切斯特和简爱的婚礼在哪里举行？（）A.桑菲尔德庄园B.芬丁庄园C.盖茨黑德府D.教堂12. 罗切斯特的疯妻和梅森先生是什么关系？（）A.姐弟B.同事C.母子D.伴侣13. （）给罗切斯特和简爱主持婚礼。
A.伍德牧师B.谭波尔小姐C.圣约翰牧师D.普尔太太14. 有两个人突然闯入教堂，阻止了婚礼的进行，他们说出了怎样一个石破天惊的秘密？（）A.简爱和罗切斯特是兄妹B.简爱还有一个丈夫活着C.罗切斯特的妻子自杀了D.罗切斯特还有一个妻子活着15. 罗切斯特和伯莎·梅森于（）年前在牙买加西班牙城某教堂结婚，当时他并不了解自己妻子的真实情况。
部编版《简爱》名著梳理及其练习含答案
一．考点解读及其解题技巧
◆考点剖析
中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：
（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；
（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；
（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；
（4）考查学生对名著的评价性阅读等，能说出自己的阅读感受与体验；.能对一些内容或人物作出自己的评价。
如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。
主要题型有：选择类题。
填空类题。
理解概括型、感悟评价型和语言运用型。
◆解题技巧
文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。
具体应做到：
1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。
回目或梗概。
熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。
3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。
在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。
4.名著阅读题覆盖面广、综合性强，我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。
解答文学常识和名著阅读题要抓住题旨，看清题目要求，选择恰当的方法，灵活作答。
5.掌握重点题型的的解析技巧：
考试题型：
（1）文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“保尔是(苏联）国作家（奥斯特洛夫斯基）的小说《《钢铁是怎样炼成的》》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧①注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。
②分类法，按古代现代外国三类整理。
③网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。
④表格法，即对某一大类列表对照。
⑵主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
①请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。
②请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
⑶人物情节关联题
这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林）又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案（示例）A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B老婆难产死了。
C大病几场，原来强壮的身体也垮了。
⑷故事情节评点题：这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。
请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。
武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。
林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。
⑸感悟品位创新题
这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型（与仿句、对联等结合）
根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
（解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）
⑹简评推荐赏析型
这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。
解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
如：请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》
（示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。
从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。
鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。
保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
）
二、《简爱》导读梳理
读书方法指导：怎样读外国小说
一、了解小说的创作背景。
小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。
如《简·爱》作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。
作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发她的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。
小说对简·爱这一人物形象的塑造，颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观，成为19世纪初尚处于萌芽状态的欧美女权运动的先声。
二、理解小说的文化内涵。
每一个民族的文学作品，都植根于它的文化土壤。
《简·爱》中，经常涉及到欧洲的历史、地理、文学等内容，常引古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著，偶尔使用法语、德语、意大利语，这些都彰显了作者的人文素养，体现了小说的文化内涵。
三、关注小说的叙事角度。
小说家根据创作的需要，采取不同的人称来讲故事，其表达效果是不同的。
小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。
如《我的叔叔于勒》，以一个小孩善良、纯真的眼光，折射成人世界的世态炎凉、虚伪冷酷。
如《简·爱》，作者以手写心，句句发自肺腑，字字血泪凝成，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。
四、体会小说的语言。
外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。
五.选择好的版本阅读。
大部分世界文学名著，都有多个译本，阅读前可以查阅一些图书评论或专家推介的资料，选择好一些的版本来读。
