最新人教版三年级数学下册3.1 复式统计表【市级优质课一等奖教案】

最新人教版三年级数学下册3.1 复式统计表

【市级优质课一等奖教案】

教学目标：

1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的 数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计 方法， 发展统计观念。

3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学 乐趣，树立学好数学的信心。

教学重、难点：

通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。

教学准备：课件。

教学过程：

武汉加油，中国加油，疫情当前，我们停课不停学！

一、课堂引入：每天，确诊人数逐渐减少，治愈人数逐渐增加，让我们看到了胜利的曙光就在眼前。那你知道这些结果是如何得来的吗？这就要用到统计的有关知识。今天我们也来学习有关统计的知识——复式统计表。

二、创设情景、导入新课 。

1、创设情境，收集数据 。疫情当前，无数的人奋斗在一线，我们待着家里，就是同他们一块在战斗。那么，在家中，学习之余，你还喜

欢什么样的活动？ 出示课件出示例 主题图，问:图上这些活动你最喜欢哪种? 老师想知道我们班男生、女生最喜欢的活动是什么?(每人限选 一种)，怎样解决这个问题? （1）可以统计一下，那用什么样的方法展示呢？我们以前学习过画正字、统计图，也学习过统计表。我们在整理的时候要注意核对统计数据。 这是老师整理好的统计表。（2）那么从上面的表中你可以知道哪些信息? (从上面的表中可以分别知道男生和女生最喜欢的各种活动的人数。 (3)这两个表有什么异同?相同点:这两个单式统计表中都有活动和人数两栏。 不同点:每个统计表只能反映出男生或女生最喜欢的活动的人数。 (4)根据表格，思考以下问题: 男生最喜欢踢球的人数比女生多多少? 女生最喜欢看书的人数与男生相比，是多还是少? 师:我们发现这样的两个统计表在进行数据的比较、分析时不太方便，如果两组数据能在一个表中就好了。

2.引出新知。那怎么把两个表合成一个表呢？

（1）首先，统计表的名称。上面两个分别是男生和女生最喜欢的活动情况，合并之后，统计的就是三一班学生最喜欢的活动情况。所以我们把名称定为三一班学生最喜欢的活动。然后在表格右上角标注上信息统计的日期。

（2）可以看到这两个表格横栏都表示活动项目且活动项目是一样的。我们可以先确定横栏，活动项目有6个，同时表头要占一个，所以横栏要画七格。

（3）表中要体现男生女生最喜欢的活动情况，表头占一格，所以竖