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材料加工工程博士培养方案一、培养目标材料加工工程博士生培养目标是培养具有扎实的材料加工理论基础和丰富的实践经验，具有较高的科研和创新能力，能够在材料加工领域从事科学研究、技术开发和管理工作的高级科学技术人才。
培养学生具有系统的专业知识和较强的科学素养，具有较强的科研创新能力和较强的实际工程技能，具有较强的领导和组织能力，能够在相关企事业单位从事科学研究、技术开发和管理工作，或在高校从事教学和科研工作。
二、学科设置材料加工工程博士培养方案的学科设置应包括材料科学、机械工程、控制工程等相关学科。
根据学生的研究方向和兴趣，可以开设不同的专业方向，如金属材料加工、非金属材料加工、复合材料加工等。
三、培养体系1. 课程教育：培养学生掌握材料加工领域的基本理论和专业知识，包括材料结构与性能、材料加工原理、加工工艺与设备、材料力学、热力学等方面的知识。
培养学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
2. 科研训练：培养学生具有科学研究的能力和创新的精神，包括学术论文写作、科研项目申报、实验设计与实施、数据处理与分析、成果评价与论证等方面的能力。
培养学生具有较强的科研创新能力。
3. 实践能力：培养学生具有较强的实际工程技能和解决实际问题的能力，包括实验室操作、设备维护与管理、工程设计与改进、质量控制与管理等方面的能力。
四、培养环境1. 实验室条件：为学生提供良好的实验室条件和设备，包括材料加工实验室、材料分析实验室、机械加工实验室等。
2. 导师资源：为学生提供优秀的导师资源，包括具有国内外知名大学背景和丰富科研经验的导师，以及在企业和科研机构有丰富实践经验的导师。
3. 学术交流：为学生提供国内外学术交流的机会，包括学术会议参与、国际合作项目参与、实习交流等。
五、培养周期材料加工工程博士培养方案的培养周期应根据学生的实际情况和学习进度确定，通常为3-4年，包括课程学习、科研训练、论文撰写等环节。
六、质量管理为保障培养质量，学校应设立专门的管理机构和管理制度，对学生的课程学习、科研训练、实践能力、导师指导等方面进行全面管理和评估，确保学生的全面成长和科研成果的高水平。
华中科技大学同济医院研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在同济医院的病房里，我坐在办公桌前，脑海中浮现出研究生培养方案的构思。
这已经是我第十个年头参与这项工作了，对于如何培养出优秀的研究生，我有着自己独特的见解。
一、目标定位二、课程设置1.基础课程：包括生物学、医学伦理学、临床医学概论等，旨在为学生打下扎实的理论基础。
2.专业课程：根据研究生所选择的学科方向，设置相应的专业课程，如内科学、外科学、妇产科学等，以培养学生在特定领域的专业素养。
3.实践课程：安排研究生到临床科室轮转，亲身参与临床诊疗工作，提高实际操作能力。
4.科研课程：教授科研方法、统计软件应用等，培养学生的科研能力。
5.选修课程：开设跨学科、综合素质等方面的课程，拓宽学生的知识面。
三、师资力量1.教师队伍：选拔具有丰富教学经验和临床经验的教师担任主讲教师，同时聘请国内外知名专家进行讲座。
2.导师制度：实施导师责任制，每位导师负责指导一定数量的研究生，确保培养质量。
3.学术交流：鼓励教师参加国内外学术会议，提升学术水平。
四、培养过程1.选拔机制：通过选拔考试，选拔具有潜力的研究生进入培养计划。
2.学术评价：实施学术评价制度，对研究生的学术成果进行量化评价。
3.实践能力培养：通过临床轮转、科研实践等方式，提高研究生的实践能力。
4.综合素质培养：组织各类活动，如学术沙龙、社会实践等，培养研究生的综合素质。
五、毕业要求1.学术成果：研究生需在学术期刊上发表一定数量的论文，以体现其学术水平。
2.实践能力：研究生需具备一定的临床经验和科研能力，以满足毕业要求。
六、展望未来随着医学科学的不断发展，研究生培养方案也需要不断调整和完善。
我们要紧跟时代步伐，创新培养模式，为我国医学事业培养更多优秀的人才。
在这个阳光明媚的早晨，我看着手中的研究生培养方案，心中充满了期待。
这个方案凝聚了我十年的经验与智慧，相信在未来的日子里，它将助力无数同济医院的研究生踏上辉煌的医学之路。
材料科学与工程学院材料科学与工程（0805）博士研究生培养方案一、适用学科材料科学与工程（0805）材料物理与化学（080501）材料学（080502）材料加工工程（080503）信息功能材料（080520）微纳米技术（080521）纳米材料与技术（0805Z1）材料结构失效与安全工程（080524/0805Z2）二、培养目标在材料科学与工程方面具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面了解材料科学与工程领域的发展动向；注重材料成分和结构、制备和加工、性能与服役性能之间的内在联系及基本规律的研究；掌握本学科相关方向先进的实验设备、测试手段及评价技术；至少能熟练运用一门外国语撰写科技论文和进行国际学术交流；具有独立从事科学研究的能力，能在材料科学与工程领域做出创造性的成果。
三、培养方向1.高性能结构材料与制备技术2.特种功能材料与制备技术3.非平衡材料与快速成形技术4.材料腐蚀科学与防护技术5.新型结构与功能高分子材料6.先进树脂基复合材料7.纳米材料与能源材料8.材料失效分析及预测预防四、培养模式及学习年限本学科博士研究生根据人才培养和发展需要，主要为一级学科内培养，结合跨学科培养、国际联合培养及校企联合培养等模式。
实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。
遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。
本学科直接攻博研究生学制为4年；其它类型博士研究生学制为3年，实行弹性学习年限。
博士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请博士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。
鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；博士研究生文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间一般不少于1年。
五、知识和能力结构材料科学与工程学科要求材料物理、材料化学知识结构，以及材料加工与控制方面知识背景。
博士研究生获得博士学位时，必须已经掌握材料科学与工程学科理论基础，了解本学科方向/研究方向的历史发展过程与学科前沿问题。
校训：明德厚学求是创新目录中华人民共和国学位条例 (1)普通高等学校学生管理规定 (4)高等学校学生行为准则 (15)关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见 (16)一、研究生培养华中科技大学博士研究生培养工作条例 (23)华中科技大学硕士研究生培养工作条例 (31)华中科技大学临床医学专业学位培养工作实施细则 (37)华中科技大学研究生学籍管理细则 (46)华中科技大学学生注册管理办法 (53)华中科技大学学生基本身份信息变更管理办法 (62)华中科技大学研究生课程教学管理办法 (67)华中科技大学研究生课程考核及成绩管理办法 (73)华中科技大学全日制硕士专业学位研究生专业实践管理办法 (84)华中科技大学全日制专业学位研究生校外专业实践安全管理办法（试行） (99)华中科技大学研究生硕博连读、临床转博管理办法 (103)华中科技大学研究生国际合作与交流管理规定 (107)华中科技大学研究生国际学术交流基金管理办法 (117)华中科技大学研究生短期出国研修项目管理办法（试行） (122)二、研究生管理华中科技大学优秀研究生评选办法 (131)华中科技大学研究生知行优秀奖学金管理办法 (136)华中科技大学研究生学业奖学金管理暂行办法 (140)华中科技大学研究生学业助学金管理暂行办法 (145)关于《华中科技大学研究生学业助学金管理暂行办法》的适用解释 (153)华中科技大学研究生国家奖学金管理办法（试行） (155)华中科技大学研究生科技创新基金管理办法 (160)华中科技大学研究生就业工作管理办法 (165)关于毕业研究生到西部地区、基层和国家重点单位就业表彰奖励的实施细则 (174)华中科技大学学生违纪处分条例 (176)华中科技大学学生申诉处理办法（试行） (187)华中科技大学关于研究生请假的规定 (192)华中科技大学研究生学生证和校徽管理办法 (193)华中科技大学关于研究生办理结婚登记手续的规定 (195)华中科技大学关于研究生办理退学手续的规定 (196)华中科技大学学术道德规范及学术不端行为处理规定（试行） (198)华中科技大学研究生学术规范实施细则 (206)三、学位授予华中科技大学学位授予工作细则 (212)华中科技大学博士、硕士学位论文撰写规定 (221)华中科技大学博士学位论文质量抽查评估办法（试行） (230)华中科技大学硕士博士学位论文评审规定 (233)华中科技大学硕士博士学位论文检测及处理暂行规定 (245)关于开展博士学位论文重点审核工作的通知 (251)华中科技大学优秀博士学位论文评选和奖励办法 (253)华中科技大学申请博士学位发表学术论文的暂行规定 (257)华中科技大学关于研究生参与国防科技研究的保密管理规定 (260)华中科技大学参与国防科研项目研究生保密守则 (269)中华人民共和国学位条例（一九八○年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过）第一条为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要，特制定本条例。
材料物理与化学博士生培养方案（专业代码：080501 授工学学位）一、培养目标1．培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新精神和良好的科研道德;2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果；4．理论联系实际，具有独立从事科学研究工作的能力。
二、研究方向1．信息功能陶瓷结构及物性2．纳米光电子材料与器件3．纳米薄膜材料与器件4．化合物半导体材料与器件5．材料设计与计算材料学6．磁功能材料及磁电子学三、学习年限1．实行弹性学制全日制博士生的学习年限一般为3－5年。
博士生毕业时间由博士生导师决定。
提前答辩的博士研究生必须向系提出书面申请，并经主管系主任批准。
对于在规定时间内未完成博士学位论文的博士研究生，则作肄业处理。
2．硕博连读和直攻博士生的学习年限一般为4－6年。
四、学分要求与分配一览表：全日制博士生总学分要求≥32学分；硕博连读和直攻博士生总学分≥54学分。
学分分配如下表：五、课程设置及学分一览表：见材料物理与化学专业研究生课程设置六、培养过程的质量保证措施（一）培养方式和方法1．导师负责制。
博士研究生的培养实行导师全面负责制，根据研究方向特点，成立以博士生导师为首的博士生指导小组，进行定期指导。
指导小组成员要尽可能地吸收有博士学位的年轻教师参加。
由博士生导师和指导小组负责博士研究生的培养和考核工作；2．博士生导师应把博士生思想教育和业务培养统一起来，为博士生创造良好的学术和育人环境。
3．鼓励博士生参加科研实践，如项目申请、现场调试、总结、评审、鉴定等工作。
4．鼓励博士生参加教学实践，在主讲教师的指导下，博士生可以承担部分教学任务（讲课、指导毕业设计等），培养博士生的综合组织能力和表达能力，以拓宽博士生的知识面，促进综合素质提高。
5. 鼓励参加专业学术实践，专业学术实践是指到国内外重点大学或实验室或企业进行科研活动与专业实践，执行学校相关规定。
6. 按照学校有关高水平人才培养计划制定进行交叉学科研究计划，为高水平人才的成长创造条件。
华科大工程博士培养方案第一部分：培养目标华中科技大学工程博士培养方案旨在培养具有深厚的专业知识和创新能力的工程领域高端人才。
培养目标包括：1. 提高学生的工程技术水平和科学研究能力；2. 培养学生的创新意识和创新能力，培养学生在新材料、新技术、新工艺等方面的发展和应用能力；3. 培养学生具有扎实的专业基础知识和较强的科学研究能力，以及高度的工程职业道德素养和人文素养；4. 培养学生对工程实际问题的综合分析和解决能力，为国家的经济发展和社会进步提供科学技术支持。
第二部分：培养方式华中科技大学工程博士培养采取学术学位和专业学位并重的培养方式，使学生既具备较强的学术研究水平，又具有较强的实际应用能力。
1. 学术研究工程博士学位是以学术研究为主要培养目标的一种学位。
学术研究是工程博士培养过程中的核心环节，通过开展科学研究项目，学生将具备开展独立科学研究的能力。
2. 专业能力培养除了学术研究，工程博士培养还将学生培养为具有良好的专业基础和实践能力的高级工程技术人才。
学生将接受高水平的专业课程培养，提高专业素养和解决实际问题的能力。
第三部分：培养方式具体措施1. 课程学习工程博士学位课程设置分为学校基础课程、专业课和研究生课程。
（1）学校基础课程：包括工程学科导论等，帮助学生加深对工程学科的理解和认识。
（2）专业课：包括工程材料、工程结构、工程设计、工程实践等，培养学生对工程学科的理论和实践能力。
（3）研究生课程：包括实验技术、科研方法等，使学生具备开展科学研究的基本理论和实践技能。
2. 科研创新工程博士学位的培养以科研创新为核心。
学生将通过参与科研项目、发表科研论文等方式，培养学生的科研能力和创新意识。
3. 学术交流学生将积极参与学术交流和学术活动，通过出国交流、参与国际会议等方式，增强学生的国际视野和国际交流能力。
4. 实习实践工程博士学位的培养将积极开展实习实践活动，使学生接触实际工程和企业实践，增强学生的实际应用能力和职业素养。
测绘科学与技术一级学科攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义建设事业发展的需要，向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的高层次专门人才，具体要求如下：1.学习和掌握马列主义的基本理论，坚决拥护四项基本原则，拥护中国共产党的领导和党的各项方针政策，热爱社会主义祖国，树立正确的人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感、良好的道德品质和科学道德，积极为社会主义现代化建设服务。
2.勤奋学习，学风端正。
具有坚实宽广的基础知识和系统深入的专业知识，了解摄影测量与遥感学科的进展与动态，掌握摄影测量、遥感和地理信息系统的高新技术及数据获取原理等，能独立承担本专业科研和教学任务，具备组织科研项目或工程生产的能力。
3.能较熟练地利用一门外语阅读专业文献和撰写科研论文。
4.身心健康。
二、研究方向测绘科学与技术一级学科包含摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程、大地测量学与测量工程3个专业。
（一）摄影测量与技术专业1.航天摄影测量主要研究卫星影像几何预处理、卫星影像成像模型与检校、卫星影像空三、多源数据配准与融合、高分辨率全球表面建模、月球数据处理、火星数据处理等。
2.航空/低空摄影测量主要研究相机自检校、无人机影像自动空三、倾斜影像空三、倾斜影像匹配、大规模三维城市模型自动提取与重建、应急数据快速处理等。
3.近景摄影测量主要研究新型相机几何模型及检校、多角度影像空三、全景影像空三、多角度影像密集匹配与模型重建、古文物数字建模、工业零部件三维建模与缺陷检测。
4.激光扫描数据处理与应用主要研究机载激光扫描系统检校、条带数据拼接与平差处理、全波形数据处理、激光扫描点云滤波与地形提取、三维模型提取与重建、森林生物量测量、电力线测量等。
同时研究激光扫描点云的配准、特征提取、全波形分析、高精度三维建模、高保真度纹理重建、融合影像的数据处理等，并研究相关技术在文化遗产数字化保护、工业测量、数字城市、水利、交通等领域中的应用。
经济法硕士生培养方案（专业代码：030107 授法学学位）一、培养目标：1. 热爱祖国，具有良好的道德品质，身心健康。
2. 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，能熟练地掌握和运用一门外国语。
3. 具有严谨求实的科学态度和创新求真精神，具备独立从事本学科科学研究的能力。
4. 能熟练运用所学的学科理论知识和专业技能，解决法学领域的理论和实际问题。
5. 能胜任本专业的教学、科研和相关实务工作。
二、研究方向：1. 高技术法2. 知识产权法3. 竞争法三、学习年限：普通硕士生实行以两年为基础的弹性学制，学习年限为2.5年，其中学校提供奖学金的时间为2.5年。
四、学分要求与分配一览表：总学分要求≥34学分，其中学位要求课程学分要求≥22学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：总学分≥34学分修课学分≥22 校级公共课程≥6学分（一外2、马克思经典著作选读2、科社1、人文类或理工类或其他类1）学科（专业）要求课程≥16学分(含基础理论课、专业基础课和专业课14学分，跨一级学科课程2学分)补修课程、任选课程只计成绩，不计学分研究环节≥12 文献阅读与选题报告1学分参加校内外公开学术报告1学分学位论文10学分五、课程设置及学分要求一览表：类别课程课程代码课程名称 学时 学分 季节 开课单位 备 注学位要求课程公共必修课程411.500 硕士生第一外国语 32 2 秋.春 外国语学院408.552 科学社会主义理论与实践 24 1 春 马克思学院 408.551 马克思主义经典著作选读 32 2 秋 马克思学院人文类或理工类或其它类课程 1 本学科专业要求的课程403.500 法理学专题 32 2 秋 法学院 403.600 民法总论专题 32 2 秋 法学院 403.570 民事诉讼法学专题32 2 秋 法学院 300.540 知识产权法专题 32 2 春 管理学院 403.582 竞争法专题 32 2 春 法学院 300.541 合同法专题32 2 春 管理学院 300.542 专利申请文件撰写与审查 32 2 春 管理学院 300.543 专利战略 32 2 秋 管理学院 300.538 国际技术转让法 32 2 春 管理学院 300.539 无形资产评估 32 2 秋 管理学院 300.544 知识产权行政法 32 2 春 管理学院 300.513 管理研究方法论32 2秋管理学院跨一级学科课程 2 秋.春 非学位要求课程补修课程研究环节650.501 文献阅读与选题报告 1 管理学院 650.502 校内外公开学术报告 1 管理学院 650.503 学位论文10管理学院注：硕士生修课应从硕士生课程中选择（课程代码最后三位为500-799）；博士生修课应从博士生课程中选择（课程代码最后三位为800-999）。
材料科学与工程学院材料科学与工程学院创建于1953年，经过近六十的发展已经成为华中科技大学实力雄厚的院系之一。
华中科技大学材料科学与工程一级学科(包含材料学和材料加工工程两个二级学科)是国家重点一级学科,也是“211工程”和“985工程”重点建设学科。
1998年获得一级学科博士学位授予权，设有材料科学与工程博士后流动站。
“数字化材料成形”和“纳米科学与技术”均为国内首批自主招生的研究生专业。
“材料科学与工程”学科拥有材料成形与模具技术国家重点实验室、数字制造与装备国家重点实验室（与机械科学与工程学院共建）、科技部快速原形制造技术生产力促进中心、湖北省材料化学与服役失效重点实验室、湖北省先进成形技术及装备工程技术研究中心、中英先进材料及成形技术联合实验室等研究基地，Flex-HUST研发中心，设有湖北省高等学校材料实验教学示范中心，并参与武汉光电国家实验室（筹）的建设。
现有中国工程院院士1名，双聘科学院院士1名，长江学者讲座教授1名，教育部新世纪优秀人才6名，教授42名（其中博士生导师40名）。
已建设了一支由知名教授领衔，老、中、青结构合理的师资队伍，形成了10多个学术团队，其中2个团队获得湖北省自然科学基金创新群体。
2001以来，承担了各类科研项目670多项，其中包括国家973项目，国家863重大、重点和面上项目，国家科技攻关项目，国家支撑计划项目，国家自然科学基金重点和面上项目，国防973项目，国防基础项目，国防预研项目，国防863项目等在内的纵向研究课题260多项；国际合作项目40余项，累计科研经费超亿元。
获省部级以上科研奖励23项，其中国家科技进步二等奖5项，省部级奖励18项（包括一等奖6项）；在国内外重要学术期刊上发表论文2000余篇（SCI收录600余篇，EI收录800余篇），出版专著和教材20余部；获国家发明专利50余项。
学院注重不断探索人才培养新模式，改革和完善教学体系，两次荣获湖北省教学成果一等奖。
先进制造领域工程博士生培养方案（专业代码：授工程博士学位）一、培养目标1.知识方面：具备坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识2.能力方面：具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术的规划、组织与创新研究的能力，同时应具有国际视野，能够成为企业技术创新的组织者和领导者3.素质方面：要具有原创性和独立研究的能力，对技术进步和新技术具有敏锐的洞察力；能够领导企业在技术进步和技术创新中不断前进，持续推动企业的技术进步；具有相对专业的领导能力、组织能力和沟通能力，团结并能领导企业的研发团队，实现企业的组织创新；具有对市场的适应能力以及对企业生产发展的改革能力。
4.成果方面：在推动产业发展和工程技术进步方面要作出创造性成果。
二、重大专项领域1.高档数控机床与基础制造装备专项。
2.极大规模集成电路制造装备与成套工艺。
三、学习年限工程博士的学习年限一般为4年，特殊情况最长不超过8年；实践环节要求不少于3年。
四、学分要求与分配五、课程设置及学分要求一览表六、对博士研究生培养的具体要求工程博士的培养实行学校与企业的双导师制，由双方组成指导小组共同指导工程博士生的学位论文。
学校导师主要负责理论指导，包括选课、资料阅读、前沿追踪、外语、学术论文写作等；企业导师主要负责工程实践环节等。
博士论文的选题、开题、中期报告、进展报告、学位论文审定、预答辩、答辩等由指导小组共同完成。
具体要求如下：1.采用校园学习与企业实践相结合的两阶段培养模式∙以学校为基础的系统理论学习和创新能力培养；∙以企业为基础的工程实践与学位论文研究；∙不同阶段可交叉进行。
2．学位论文选题与开题论文选题宜在课程学习阶段后期或结束时启动，并注意：∙选题前，培养单位应对学员做学位论文选题的工作指导；∙两方面的导师应与学员直接沟通，并结合学员的自身条件、企业的实际需求以及企业的未来发展方向确定选题；课程学习结束后，学员对学位论文选题进行调研和可行性论证，形成书面开题报告。
材料化学工程专业博士研究生培养方案一、培养目标：材料化学工程专业博士研究生培养旨在培养具备扎实的理论基础、宽广的学科视野和创新的科研能力，具备在材料化学工程领域进行深入研究和开展独立科研的能力，具备解决复杂工程问题和开发新材料的能力，以及具备高端技术研发、科研管理和教学工作的综合能力的高级专门人才。
二、培养方式：1.课程教育：博士研究生入学后，需要修读一定数量的学术课程，其中包括学科前沿和专业技术课程，以及必修和选修课程。
课程学习旨在加深学生对专业基础知识和前沿科技的理解，培养学生综合应用知识解决实际问题的能力。
2.科研训练：博士研究生需要参与科研项目，进行科学研究工作。
通过指导教师的指导和实践经验的积累，培养学生的独立科研能力和创新思维。
学生可以参与教师团队的研究项目，也可以进行个人研究课题。
3.学术交流：培养学生具备国际化思维和合作精神，要求学生积极参与学术交流活动，如国内外学术会议、学术讲座、学术讨论等，拓宽学术视野，增强学术合作和交流能力。
三、培养时间和学分要求：博士研究生培养时间一般为3-5年，完成学分总数不少于30学分。
其中，科研课程合计学分不少于24学分，包括学科前沿和专业技术课程；辅修课程学分不少于6学分，可以选择跨学科的课程增加学术深度。
四、培养过程：1.入学指导与初步选题：新生入学后，由导师为学生指定初步选题，并提供入学指导，明确研究方向和研究内容。
2.学习计划制定：学生在导师指导下制定个人学习计划，明确研究方向和研究目标，并确定完成学分和课程学习的时间节点。
3.课程学习：学生需按要求修读学科前沿和专业技术课程，并参与学术研讨和学术讲座，积极参与讨论并向导师汇报学习进展。
4.科研项目参与：学生需要积极参与导师或团队的科研项目，进行科学研究工作。
学生可以选择个人研究课题，参与课题方案的制定、实验室操作和数据处理，并定期向导师汇报研究进展。
5.学术交流与合作：学生需积极参与国内外学术交流和学术合作活动，如参加学术会议、互访学术研讨会等，加强学术合作和交流，拓宽学术视野。
材料科学与工程学科博士研究生（直博生）培养方案（专业代码：080500）“材料科学与工程”是主要研究材料的组成、结构、制备工艺与其性能及使用过程间相互关系的科学与技术，主要研究电、磁、声、光、热、力及生物等功能材料及应用的理论、设计、制备、检测等，涉及到信息的获取、转换、存储、处理与控制等。
它包括“材料学”和“材料物理与化学”两个二级学科。
随着科学技术的发展，本学科与其它学科的交叉越来越紧密，如微电子学与固体电子学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、生物医学等。
我校是国家“211”工程重点建设学科，特色和优势在于对电子信息材料及应用的研究和开发。
本学科现有博士生导师5名，教授18名和一批由年轻博士为梯队的学术队伍，拥有先进的实验设备和充足的科研经费。
作为当代文明的重要支柱，本学科已成为现代科学技术发展的先导和基础，与整个社会的发展有着极为密切的依存关系。
一、培养目标本学科定位于培养在材料科学与工程领域，特别是电子信息材料的物理与化学方面具备坚实的基础理论，系统的专业知识，掌握必要的电子科学、计算机应用及材料的微观结构分析和宏观特性测试技术的人才。
培养在材料科学与工程领域掌握坚实的理论基础和系统的专门知识、熟识各种新型材料的研制、加工和测试分析技术，具有熟练的计算机技能和外语水平，能从事材料科学与工程研究、教学工作或工程技术与工程管理的高级人才。
本学科博士学位获得者应：政治合格、热爱祖国、热爱人民、献身伟大祖国的社会主义现代化建设事业；学风正派、工作严谨求实，善于与人团结共事；能胜任本专业的科研、教学、产业部门的技术工作、或以上领域的技术管理工作等。
二、研究方向1．电子材料与工程2．磁性材料与工程3．半导体材料及器件4．材料化学与工程5．纳米及低维结构材料与器件6．电子薄膜与集成器件7．材料分析表征8．有机电子材料与工程9．能源材料三、学习年限全日制本科起点直接攻读博士学位者（简称直博生），学习年限一般为五年。
华中科技大学博士研究生培养工作实施细则（试行）第一章总则第一条为了加强博士生培养工作，不断提高博士生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》（教研办[1998]1号）精神，结合我校实际情况,特制定本细则。
第二条博士生培养工作的指导思想:(一)博士生培养工作必须贯彻党的教育方针，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的本学科高层次专门人才和高素质的创造性人才。
(二)博士生的培养主要通过研究实践来进行，重点是培养创造性地从事研究工作的能力和优良的学术作风。
(三)因材施教，注重发挥博士生的个人才能和特长，突出博士生的创新能力和综合素质的培养。
第三条博士生的培养目标:(一)较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
(二)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性成果。
(三)身体健康。
第四条全日制博士生的学习年限一般为3至4年。
可提前，但最少不得短于2年半；亦可延迟答辩，但最长不得超过6年。
硕—博连读的学习年限一般为4至5年。
第五条具有博士学位授予权的学科专业及其博士生导师可招收、培养博士生。
学术水平较高、科研经费充足且其所承担的课题适合于做博士论文的教授或有博士学位的副教授，经资格审查通过后可以在博士生导师的支持下以副导师的身份培养博士生。
在培养期间博士生导师连续出差或出国讲学、进修，所在系、室应及时落实指导教师外出期间的指导力量，凡离校时间达六个月以上者，均应在离开前办好交接手续，并报研究生院备案。
第六条博士生的培养实行博士生导师负责和集体培养相结合的方式。
要充分发挥博士学科点所在院、系、所、室在培养博士生工作中的作用，把集体培养与导师指导有机结合起来；把思想教育与业务培养统一起来，为博士生创造良好的学术和育人环境。
