苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习A卷

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共102分)1. （5分）读课文《鹬蚌相争》，将下列句子排成完整的文章并标出序号。

________鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

________河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

________这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

________鹬的口水都要流出来了。

它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。

________鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。

2. （6分）填上合适的量词（不要写相同的）。

一________河蚌一________美餐一________打鱼人一________珍珠一________彩虹一________红霞3. （4分）读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。

①________多好的一顿美餐哪________③这时候走来的一个打鱼的人________毫不费力地就把它们两个一起捉走了________4. （2分）我会填________，渔翁得利。

________，为时不晚。

5. （3分）读句子，给划线的词换一个新词，句子的意思基本不变。

①鹬立刻飞下来，啄那只河蚌的肉吃。

________②河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹注河蚌的嘴巴。

________④忽然，鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

________6. （1分）写出下列词语的近义词。

急忙——________7. （5分）《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？8. （6分）比一比，写一写。

蚌________ 相________ 鹬________样________ 泪________ 橘________9. （1分）读课文《鹬蚌相争》，这个寓言故事告诉我们要学会忍让；古往今来，忍让一直是中华民族提倡的美德，有许多的名言警句也告诫我们要学会忍让，如：________。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础题1.按拼音写汉字ɡōnɡquàndào________打________告________理hòutuō时________________下2.多音字组词燕yàn ________ yān ________ 强qiáng ________ qiǎng ________ jiàng ________3.把字按要求分类赵 啄 庞 翁 占 叉 洋 蚌翘舌音________ 后鼻音________4.写出近义词张开—________ 猛地—________ 急忙—________5.写出反义词威胁—________ 得意—________6.形近字组词寓________ 闷________ 则________遇________ 闹________ 侧________7.《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？8.辨一辨，再组词里________ 卫________ 洋________理________ 为________ 羊________9.把下列词语补充完整。

________ ________相争 ________不________弱 ________ ________洋洋 ________疲________尽10.在横线上填入合适的词。

________的河滩 ________的河面 ________的镜子 ________的阳光11.我会回答下列问题。

你觉得《鹬蚌相争》一文中渔夫是个怎么样的人？12.《鹬蚌相争》是个成语故事，你知道的成语故事还有什么13.给下面字加部首组成字，再组词语。

难 ________ ________ 肋 ________ ________ 示 ________ ________14.照样子写一写。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共112分)1. （3分）按要求分类寓揠焦喘截费疲左右结构：________上下结构：________半包围结构：________2. （8分）填上合适的量词一________扇子一________大门一________颜料一________秋雨一________钥匙一________歌曲一________叶子一________杨树3. （4分）多音字组词长zhǎng________cháng________看kàn________kān________4. （3分）猜一猜。

①一只小狗两张嘴,见人总会流眼泪________②格外大方________③四方来合作，贡献大一点________5. （8分）请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。

寸________ ________ 令________ ________巴________ ________ 吴________ ________6. （3分）根据意思写些词语人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑、不安。

________盼望；指望。

________非常疲乏，一点力气也没有了。

________7. （4分）多音字组词。

圈：[juàn]________[quān]________钻：[zuān]________[zuàn]________8. （3分）读拼音，写汉字。

①他从中午一直忙到太阳落山，弄得jīn pí lì jìn________。

②今天我要讲的故事是《wáng yáng bǔ láo________》。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习（2015）填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字我最棒觉jué________ jiào________ 尽jìn________ jǐn________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词焦急—________ 枯死—________ 怀疑—________5. 写出反义词焦急—________ 枯死—________ 怀疑—________6. 比一比，再组词棵________ 助________ 拔________课________ 协________ 泼________7. 读读写写①他从中午一直忙到天黑，累得jīn pí lì jìn________。

②回到家里，他xìng zhì bó bó________地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有bái feì________ ，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”8. 我会填。

________耳________铃________________补牢揠苗________________ 自相________________9. 根据意思写词语①违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

________②兴趣很浓，兴头很高。

________③遇到棘手的事情之时表现得焦虑，不安。

________10. 请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。

田________________ 古________________ 内________________11. 我会改错别字。

①他吧望着自己田里的河苗长得快此。

________②他总觉得秧苗一点儿也没有长，心里十分蕉急。

________12. 开心辞典“枯”字用音序查字法先查音序________ ，再查音节________。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习C卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共24题；共102分）1.（5分）读课文《鹬蚌相争》，将下列句子排成完整的文章并标出序号。

_________ 鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

_________ 河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

_________ 这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

_________ 鹬的口水都要流出来了。

它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。

_________ 鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。

2.（6分）填上合适的量词（不要写相同的）。

河蚌一美餐一打鱼人一_珍珠一彩虹一红霞一_3.（4分）读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。

①多好的一顿美餐哪③这时候走来的一个打鱼的人_______________ 毫不费力地就把它们两个一起捉走了4.（2分）我会填_________ ，渔翁得禾U。

_________ ，为时不晚。

5.（3分）读句子，给划线的词换一个新词，句子的意思基本不变。

①鹬立刻飞下来，啄那只河蚌的肉吃。

②河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹注河蚌的嘴巴。

________④忽然，鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

_________6.（1分）写出下列词语的近义词。

急忙——__________7.（5分）《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？8.（6分）比一比，写一写。

蚌_________ 相___________ 鹬_________________样_________ 泪______________ 橘________________9.（1分）读课文《鹬蚌相争》，这个寓言故事告诉我们要学会忍让；古往今来，忍让一直是中华民族提倡的美德，有许多的名言警句也告诫我们要学会忍让，如10.（6分）比一比，再组词。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共114分)1. （10分）同音字组词pí_______劳_______肤wáng死_______ _______国láo _______房_______动jīn皮_______ _______色_______天_______两2. （3分）选出下列寓言故事的后。

（填序号）①犹未迟也②急于求成③多此一举画蛇添足——_______ 揠苗助长——_______ 亡羊补牢——_______3. （4分）多音字组词长zhǎng_______cháng_______看kàn_______kān_______4. （3分）我能写出划线字的近义词。

①他在田边焦急的转来转去_______②他巴望着田里的禾苗快长高_______③禾苗好像一点儿也没有长高_______5. （4分）写出近义词白费—_______ 揠—_______ 助—_______ 盼望—_______ 6. （3分）根据意思写些词语人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑、不安。

_______盼望；指望。

_______非常疲乏，一点力气也没有了。

_______7. （6分）比一比，组词语。

拔_______ 拨_______ 兔_______免_______ 喘_______ 端_______8. （3分）读拼音，写汉字。

①他从中午一直忙到太阳落山，弄得jīn pí lì jìn_______。

②今天我要讲的故事是《wáng yáng bǔ láo_______》。

③他很后悔没有接受街坊的quàn gào_______。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二那么《鹬蚌相争》同步练习B卷苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二那么《鹬蚌相争》同步练习B卷姓名: 班级: 成绩: 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、根底题(共24题；共102分) 1. （5分）读课文《鹬蚌相争》，将以下句子排成完整的文章并标出序号。

鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

鹬的口水都要流出来了。

它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。

鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。

2. （4分）读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。

①多好的一顿美餐哪③ 这时候走来的一个打鱼的人毫不费力地就把它们两个一起捉走了 3. （4分）一字组多词。

肉吵 4. （1分）写出以下词语的近义词。

急忙—— 5. （6分）填上适宜的量词（不要写相同的）。

一河蚌一美餐一打鱼人一珍珠一彩虹一红霞 6. （4分）在课文《鹬蚌相争》中找出两对反义词。

———— 7. （3分）根据课文《鹬蚌相争》填空。

《鹬蚌相争》写的是和为了各自的利益不肯妥协，最后一起被捉走；这那么寓言告诉我们与人相处应该学会忍让和礼让，否那么的话就会两败俱伤。

8. （4分）我会填①“蚌”字共画，是结构。

②“肉”字共画，第四画是。

9. （2分）我会填，渔翁得利。

，为时不晚。

10. （6分）比一比，写一写。

蚌相鹬样泪橘 11. （2分）根据课文《鹬蚌相争》填空，并找出一个可以替换的词语。

这是走来一个打鱼的人，就把它们两个一起捉走了。

可替换的词： 12. （11分）根据课文《鹬蚌相争》，填写完整。

鹬在天空中着，不住地朝下，想点儿食物。

突然，它看见一只河蚌开壳儿，正在沙滩上太阳呢。

“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要出来了。

它立刻下来，那只河蚌的肉。

河蚌急忙把两片壳儿上，紧紧地住了鹬的嘴巴，不肯放松。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共98分)1. （6分）比一比，写一写。

蚌________ 相________ 鹬________样________ 泪________ 橘________2. （2分）根据课文《鹬蚌相争》填空，并找出一个可以替换的词语。

这是走来一个打鱼的人，________ 就把它们两个一起捉走了。

可替换的词：________3. （3分）读句子，给划线的词换一个新词，句子的意思基本不变。

①鹬立刻飞下来，啄那只河蚌的肉吃。

________②河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹注河蚌的嘴巴。

________④忽然，鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

________4. （1分）写出下列词语的近义词。

急忙——________5. （4分）读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。

①________多好的一顿美餐哪________③这时候走来的一个打鱼的人________毫不费力地就把它们两个一起捉走了________6. （3分）看拼音，写词语。

yù bàng xiāng zhēng yí dùn měi cān________________________7. （5分）《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？8. （2分）选词填空。

晒洒①它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上________晒太阳呢。

②洒水车正在________水。

9. （11分）根据课文《鹬蚌相争》，填写完整。

鹬在天空中________着，不住地朝下________，想________点儿食物________。

忽然，它看见一只河蚌________开壳儿，正在沙滩上________太阳呢。

苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共93分)1. （3分）根据课文《鹬蚌相争》填空。

《鹬蚌相争》写的是________和________为了各自的利益不肯妥协，最后一起被________捉走；这则寓言告诉我们与人相处应该学会忍让和礼让，否则的话就会两败俱伤。

2. （5分）读课文《鹬蚌相争》，将下列句子排成完整的文章并标出序号。

________鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。

________河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

________这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

________鹬的口水都要流出来了。

它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。

________鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。

3. （4分）一字组多词。

肉________ ________ 吵________ ________4. （6分）比一比，再组词。

猪________ 肉________ 吵________猎________ 内________ 沙 ________5. （6分）比一比，写一写。

蚌________ 相________ 鹬________样________ 泪________ 橘________6. （6分）填上合适的量词（不要写相同的）。

一________河蚌一________美餐一________打鱼人一________珍珠一________彩虹一________红霞7. （4分）读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。

①________多好的一顿美餐哪________③这时候走来的一个打鱼的人________毫不费力地就把它们两个一起捉走了________8. （2分）我会填________，渔翁得利。

苏教版三年级下册24 寓言两则练习题.争论的故事一、基础题：、比一比，再组词。

烤（）管（）键（）评（）烧（）官（）健（）苹（）、选择正确的读音打“”兄弟俩(ǎǎ ) 剖(ōō)开赞(àà )许评(íǐ )理、对号入座（给带点字选择正确解释）。

““““（）、省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？（）、“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。

”这里的“时机”指的是：二、阅读理解：啄木鸟和树大树叫了起来：“别动我！别动我！我疼死了!”“树先生，你身上有病，我再为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里有虫？……我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。

我警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。

几年以后，树的虫子多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

、课文里说树“年轻力壮”时会是什么样子？、这则寓言告诉我们什么道理？、古今中外流传着许多蕴涵道理的故事，给人以启示。

你读过哪些这样的故事呢？受到什么启示呢？我读了，懂得了。

我读了，懂得了。

以“á( )着远将（（（）如果不剪掉，到了春天就会。

“剪枝”包含的学问是。

二、阅读理解：树枝和数根明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。

就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。

”一个谦和的声音从地下对树叶说。

“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳地说。

“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。

靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。

苏教版三年级语文下册24 寓言两则练习题一、基础题：1、比一比.再组词。

烤（）管（）键（）评（）烧（）官（）健（）苹（）2、选择正确的读音打“______”兄弟俩(liǎng liǎ) 剖(pōu pō)开赞(zhàn zàn )许评(píng pǐn )理3、对号入座（给带点字选择正确解释）。

（1）、键：①插在门闩上起固定作用的金属棍。

②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件.按动后使进入工作状态。

③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。

我们无论做什么事.关键是要先做起来。

（）她按琴键的动作真美！（）（2）、然：①这样；那样②附在某些词的后面.表示事物或者动作的状态。

③对.正确④然而.表示转折哥哥对弟弟的话不以为然。

（）这件事当然是你不对。

（）试验虽然失败了.然而他们并不灰心。

（）天忽然下起了大雨。

（）（3）、休：①歇息②停止；完结③别；不要今天是星期天.妈妈在家休息。

（）兄弟俩争论不休.谁也不让谁。

（）你休想蒙混过关。

（）4、阅读课文片断并填空。

故事讲完了.盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事.有什么感想？”“这兄弟俩真笨.白白让大雁飞跑了。

”“不是他们笨.而是他们没有抓住时机。

”“兄弟俩这样无休止争论下去.时间白白浪费了。

”“不管做什么.关键是要先做起来。

”……（1）、用“不是……而是……”说句话。

（3）、省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？（4）、“不是他们笨.而是他们没有抓住时机。

”这里的“时机”指的是：二、阅读理解：啄木鸟和树大树叫了起来：“别动我！别动我！我疼死了!”“树先生.你身上有病.我再为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮.身上哪里有虫？……我知道了.这不过是打击我、伤害我的借口罢了。

我警告你.别在我面前耍花招.滚开！”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后.再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。

几年以后.树的虫子多了.这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

第24课《寓言两则》同步练习唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

一、我能写词语。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

yùyán liǎng zé sòng dài jiāo jínàmèn jīn pílìjì要练说，得练看。

苏教版小学三年级语文下册第8单元课时同步练习-24寓言两则（2）附答案一、根据拼音写一写。

1．yù yán 是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西，甚至取出比袋子大得多的东西。

2．上海火车站里到处是候车的农民工，提着鼓鼓的尼龙袋，脸上挂着等待的jiāo jí与pí b èi 。

二、把下面的成语补充完整。

兴致（）（）得意（）（）揠苗（）（）毫不（）（）毫不（）（）毫不（）（）三、我把字宝宝送到句子妈妈身边。

拔拨泼1．小鱼要用尾巴（）水，它不能借给壁虎。

2．小妹妹是个活（）可爱的好孩子。

3．农夫将禾苗一棵棵地往上（）。

四、给句子中带点词语换一个意思相近的朋友。

1．他巴望．．自己田里的禾苗长得快些。

（）2．他的儿子很纳闷．．。

（）五、连词成句，写一写。

1．晒太阳一只在河滩上张开河蚌壳儿2．一齐渔夫力气捉住了没费一点它们把就六、我是理解小能手。

1．可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。

禾苗到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？焦急的近义词是：2．《揠苗助长》的“揠”的意思是，为了让禾苗长得快些，农夫用的办法是。

后人就此故事形成了一句俗语：鹬蚌相争，。

参考答案：一、寓言焦急疲惫二、勃勃洋洋助长费力示弱在乎三、拨泼拔四、希望郁闷五、一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。

渔夫没费一点力气就把它们一齐捉住了。

六、1．禾苗长高了因为他太着急了，所以觉得没有长高焦急的近义词：着急2．拔把禾苗使劲往上拔渔翁得利。