春节——过年的民俗研究性学习方案

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春节——过年的民俗研究性学习方案
研究性学习设计方案
思考、勇于探究的行为习惯,逐步形成综合运用各科知识,收集和处理信息、互享信息资源的能力。

(3)通过小组分工合作,促进学生分工协作,团结进取的合作意识的形成。

3、课题介绍
(1)在春节这个主题下学生的语文能力、艺术素养、生活基础已经达到“知其然”的水平。

(2) 了解春节的历史,了解年画、剪纸等民俗,确立“漫话春节、年画和剪纸、春联三个活动”。

(3)感受中华文化的博大精深,体会中国文化在世界文化中的地位,激发学生的民族自豪感。

二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)
图一
三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,尤其对开展研究性学习有影响的因
素。


图二
四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标)
图三
五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式)学生将以实物、PPT文稿、动手实践,活动感想等多种形式体现研究的最后成果。

使学生在春节这个主题下的语文能力、艺术素养、生活基础已经达到“知其然”的水平,研究学习旨在
表一:
“我们这样过春节”节日民俗调查表
表二:
研究性学习活动小组活动记录表
表三:。