悲惨命运阅读答案

子规阅读答案导读：子规吴融举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年。

他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。

雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。

湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。

8.这首诗的颔联主要运用了哪种艺术手法?请简要分析。

(5分)9.全诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。

(6分)答案8.反衬(对比)。

杜鹃口中的鲜血已把原野上的花染成红色，这样悲鸣又有什么结果呢?故国春来，依然是一片草木荣生，不因子规的伤心而减损其生机。

这里借春草繁盛作反衬，把它们欣欣自如的神态视为对子规啼叫漠然无情的表现，突出了杜鹃鸟孤身飘荡的悲惨命运。

9.表达了诗人远离故乡，漂泊在外的痛苦心情。

“羽毛飘荡一年年”写子规的漂泊，“他山叫处花成血”“月斜长吊欲明天”写子规叫声的凄切，“湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船”写子规的凄苦。

鉴赏子规,是杜鹃鸟的别称.古代传说,它的前身是蜀国国王,名杜宇,号望帝,后来失国身死,魂魄化为杜鹃,悲啼不已.这可能是前人因为听得杜鹃鸣声凄苦,臆想出来的故事.本篇咏写子规,就从这个故事落笔,设想杜鹃鸟离去繁华的国土,年复一年地四处飘荡.这个悲剧性的.经历,正为下面抒写悲慨之情作了铺垫.由于哀啼声切,加上鸟嘴呈现红色,旧时又有杜鹃泣血的传闻.诗人借取这个传闻发挥想象,把原野上的红花说成杜鹃口中的鲜血染成,增强了形象的感染力.可是,这样悲鸣又能有什么结果呢?故国春来,依然是一片草木荣生,青葱拂郁,含烟吐雾,丝毫也不因子规的伤心而减损其生机.这里借春草作反衬,把它们欣欣自如的神态视为对子规啼叫漠然无情的表现,想象之奇特更胜过前面的泣花成血.这一联中,“他山”(指异乡)与“旧苑”对举,一热一冷,映照鲜明,更突出了杜鹃鸟孤身飘荡、哀告无门的悲惨命运.后半篇继续多方面地展开对子规啼声的描绘.雨昏风冷,它藏在绿树丛中苦苦嘶唤;月落影斜,它迎着欲曙的天空凄然长鸣.它就是这样不停地悲啼,不停地倾诉自己内心的伤痛,从晴日至阴雨,从夜晚到天明.这一声声哀厉而又执着的呼叫,在江边日暮时分传入船上行人耳中,怎不触动人们的旅思乡愁和各种不堪回忆的往事,叫人黯然魂消、伤心欲泣呢?从诗篇末尾的“湘江”看,这首诗写在今湖南一带.作者吴融是越州山阴(今浙江绍兴)人,唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南,本篇大约就写在这个时候,反映了他仕途失意而又远离故乡的痛苦心情.诗歌借咏物托意,通篇扣住杜鹃鸟啼声凄切这一特点,反复着墨渲染,但又不陷于单调、死板地勾形摹状,而能将所咏对象融入多样化的情景与联想中,正写侧写、虚笔实笔巧妙地结合使用,达到“状物而得其神”的艺术效果.这无疑是对写作咏物诗的有益启示.【子规阅读答案】1.子规古诗阅读及答案2.《弟子规》阅读答案3.《子规》阅读答案及翻译赏析4.古代诗歌阅读答案子规5.子规阅读理解附答案6.《弟子规》试题及答案7.阅读《弟子规》有感8.弟子规阅读意义上文是关于子规阅读答案，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。

名著阅读：悲惨世界练习题及答案
1. 悲惨世界是谁的作品？
- 答案：悲惨世界是法国作家维克多·雨果的作品。

2. 悲惨世界的故事背景是什么时期？
- 答案：悲惨世界的故事背景是19世纪的法国。

3. 书中的主要人物是谁？
- 答案：悲惨世界中的主要人物有让-瓦尔简、夏尔-费利普、芳汀妮、瓦莱特等。

4. 悲惨世界讲述了什么样的故事？
- 答案：悲惨世界讲述了一个关于社会不公、人性善恶、希望与绝望的故事。

它以主人公让-瓦尔简的命运为主线，描绘了贫民窟、法国革命等社会背景。

5. 悲惨世界的故事情节如何？
- 答案：悲惨世界的故事情节错综复杂，穿插了不同主人公的生活经历和命运交织的情节。

从让-瓦尔简的刑事犯历险到他成为
市长，再到他与警官夏尔-费利普之间的纠葛，以及其他人物的故事，展现了各式各样的人生遭遇与抉择。

6. 悲惨世界的主题是什么？
- 答案：悲惨世界的主题主要包括人道主义、社会正义、个人奋斗、爱与牺牲等。

7. 悲惨世界的影响力？
- 答案：悲惨世界是维克多·雨果最著名的作品之一，对世界文学产生了深远的影响。

它不仅探讨了社会问题，也引起了读者对社会不公的关注，同时也是法国文化和历史的重要典籍之一。

以上是关于悲惨世界的练习题及答案。

通过阅读这部作品和思考这些问题，可以更深入地了解和探讨其中的主题和故事情节。

同时，也能够培养阅读和思考能力，提升对文学作品的理解和欣赏水平。

一、现代文阅读（题型注释）阅读下面文章,按要求回答小题。

可怜的小女孩！她又冷又俄，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

小女孩想：1、作者提到“大年夜”是为了突出小女孩的。

2、读文中画横线的句子，联系上下文想一想：小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些什么？读到这里你的心里有什么感受？3、品读“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。

Z惊喜；失望；犹豫；满足；4、续写结尾,填在下面横线上。

【答案】1、可怜、孤独和悲惨的命运2、火柴不但没卖出去而且还少了，会不会挨打？女孩可怜至极。

3、首先我们要认真读这一段，根据每句话的意思感受小女孩的内心。

首先，“她敢从……小手吗？”体现出她想点燃一根火柴时的犹豫；“她终于抽出了一根……这是一道奇异的光”写出了小女孩点燃火柴之后的惊喜；“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前……多么舒服啊！”写出了小女孩看到幻想中的景象的满足感；最后她见到的这一切又都不见了，小女孩又陷入了深深的失望之中。

4、略【解析】1、试题分析：我们结合上下文来理解，小女孩这么可怜，又冷又饿，还要卖火柴，而这又是在特殊的日子——大年夜进行的，大年夜本应该是一个全家坐在火炉旁围坐吃年夜饭的好共 45 页，第 1 页。

活泼的涟漪的阅读理解答案【答案】【小题1】围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。

命运悲惨，内心痛苦，却热爱生活，积极向上。

【小题2】围绕以下内容的核心语意回答，言之成理即可。

面对无法把控的命运，可以以积极主动的态度去面对。

【小题3】围绕以下核心语意回答，言之成理即可。

生活中有些看似无用的东西，却能在艰难的生活处境中让人感受到生活的美好。

【小题4】围绕以下核心语意概括作答，言之成理即可。

不看重物的实用价值，追求精神世界的满足。

【解析】【小题1】本题考查分析人物。

根据第②段“一家三口开着弄出了车祸，丈夫当场没了气，孩子断了一条腿，家就这样塌了”，可知女人一家遭遇车祸，丈夫去世，儿子残疾，命运悲惨;根据第②段"说这些的时候，她是羞愧的，让儿子遭了这么多的罪。

她觉得，噩运和贫穷都是她的错"，可知女人为自己让儿子命运悲惨而自责，内心痛苦;根据第④段"生活亏待了她，她却依然对生活报以热爱。

她说不管她多忙，只要儿子唤她一声，她就会在第一时间赶到儿子的身旁""他的儿子在她的影响下，情绪也非常饱满，几年来一直坚持着写作”，可知女人热爱生活，热爱孩子，积极向上。

【小题2】本题考查对文章内容的理解。

根据第⑥段""生是宿命，或许是不可更改的出生，或许是无法预料的人生际遇"，可知作者认为一个人的宿命是不能改变的，人生常有不如意的事情发生;根据第⑥段“活是自己的，是自己的轨迹，是自己的舞蹈”，可知作者认为面对厄运，积极乐观的生活，厄运只能决定你的过去，不能让它左右你的人生。

所以作者把将“生"活”分开来解读。

示例:人生常有不如意的事情发生，面对厄运，积极乐观的生活，厄运只能决定你的过去，不能让它左右你的人生。

【小题3】本题考查对文章内容的理解。

根据第⑦段“总想邀一些好朋友远远地来看杏花，听杜鹃叫"黄永玉问表叔，‘这样是不是有点儿小题大做?""，可知黄永玉想邀请一些朋友看杏花，听杜鹃叫是否值得，沈从文认为“懂了就值了”。

文学作品中的价值理念构建与精神追求一、文学作品的价值理念构建1.1 文学作品与价值观念文学作品作为一种文化载体，承载着一定的历史、文化和价值观念。

在文学作品中，作者通过塑造人物、描绘情节、展现背景等方式，传递自己的价值观念。

1.2 文学作品的价值理念文学作品中的价值理念主要包括：道德观念、人生态度、社会信仰等。

这些价值理念是作者通过对生活现象的观察、思考和创作，提炼出来的具有普遍意义的观念。

1.3 价值理念的构建方式在文学作品中，价值理念的构建主要通过以下几种方式实现：（1）人物塑造：通过描绘人物的言行举止、心理活动等，展现其道德品质和价值观念。

（2）情节安排：通过情节的发展变化，体现作者对人生态度和社会信仰的价值取向。

（3）环境描绘：通过描绘作品中的自然环境和社会环境，表现作品的价值观念。

二、文学作品的精神追求2.1 文学作品与精神追求文学作品的精神追求是指作者在创作过程中，追求的一种超越现实、富有诗意的境界。

这种境界体现了作者对美好生活的向往和对人性的关怀。

2.2 文学作品的精神内涵文学作品的精神内涵主要包括：人性之美、生活之道、精神境界等。

这些内涵是作者通过对生活现象的深入挖掘，呈现出来的富有启示意义的思想。

2.3 精神追求的体现方式在文学作品中，精神追求的体现主要通过以下几种方式实现：（1）情感表达：通过作品中的情感抒发，展现作者对美好生活的向往。

（2）审美追求：通过作品的艺术形式和表现手法，体现作者对美的追求。

（3）寓意象征：通过作品中的象征手法和寓意，传达作者的精神理念。

三、文学作品的价值理念与精神追求的关系3.1 价值理念与精神追求的相互关联在文学作品中，价值理念和精神追求相互关联，相辅相成。

价值理念是精神追求的基础，精神追求是价值理念的升华。

3.2 价值理念与精神追求的统一文学作品中的价值理念和精神追求，体现了作者对生活、人性、美好的全面认识和深刻思考。

这种统一使文学作品具有较高的艺术价值和思想价值。

2024-2025学年第一学期高中语文必修上册第一次月考综合测试卷（解析卷）考生须知：1. 本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2. 答题前，请将姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置。

3. 请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1 - 5题。

文学：人生的镜子与灯塔文学，宛如一面神奇的镜子，又似一座明亮的灯塔，它与人生紧密相连，以独特的方式反映、照亮并引导着我们的生活。

从高中语文必修上册第一单元那些充满激情与力量的诗歌中，我们便能深切地感受到文学对人生情感的深刻映照与抒发。

毛泽东的《沁园春·长沙》，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”此句犹如洪钟大吕，展现出青年毛泽东对国家命运的深切关怀以及以天下为己任的宏伟抱负。

在那个风云激荡的时代，他的豪情壮志透过这寥寥数字喷薄而出，让我们仿佛亲眼目睹了一群热血青年为理想而奋斗的壮丽画卷，激励着我们在当下的时代浪潮中，亦要胸怀家国，勇立潮头，积极投身于国家的建设与发展。

又如郭沫若的《立在地球边上放号》，诗中那对力量的热烈赞颂，对大自然的崇高敬畏，如汹涌的波涛般尽情宣泄着诗人内心炽热的激情。

我们在字里行间感受到个体在浩瀚宇宙中的渺小与伟大，进而引发对自身价值和意义的深邃思考，明白我们虽如沧海一粟，但亦能在有限的生命中绽放出无限的光芒。

文学同时也是人生百态的忠实记录者。

第二单元的小说为我们呈现了一个个鲜活的人物形象和他们丰富多彩的生活轨迹。

鲁迅的《祝福》，以细腻而深刻的笔触描绘了祥林嫂的悲惨一生，深刻揭示了封建社会对人性的无情压迫和肆意摧残。

透过祥林嫂的遭遇，我们清晰地看到了旧时代妇女在封建礼教束缚下的无奈与挣扎，深切体会到社会变革的迫切性和必要性。

而海明威的《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥与大海、与鲨鱼展开的惊心动魄的搏斗，淋漓尽致地展现了人类不屈不挠的顽强精神。

他那掷地有声的“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，已然成为激励无数人勇往直前的不朽座右铭，让我们深刻懂得在面对生活中的重重困境时，必须保持坚韧不拔的意志和无畏的勇气，永不言败。

现代文阅读训练含答案20篇一、现代文阅读1．阅读文章，回答问题。

在烈日和暴雨下老舍①六月十五那天，天热得发了狂。

太阳刚一出来，地上已经像下了火。

一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。

一点风也没有。

祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。

②街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

③祥子有些胆怯了。

拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。

他的裤褂全裹在了身上。

④坐下了好久，他心里腻烦了。

既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。

想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。

⑤一阵风过去，天暗起来。

北面的天边出现了墨似的乌云。

祥子把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨就要来了。

⑥又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。

几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

⑦祥子的衣服早已湿透。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

新部编初中七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。

（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。

【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。

（2）①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。

但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。

可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。

好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。

至此，他的人生理想彻底破灭了。

（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

故答案为：⑴①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。

⑵①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

单元检测满分:100分,限时:60分钟一、积累与运用(26分)1.下列加点字注音全都正确的一项是(2分)( )A.阔绰．(chuò) 拭．去(shì) 颓．唐(tuī)B.腌．臜(yān) 捯．气(dáo) 荣膺．(yīnɡ)C.醋栗．(lì) 坎．肩(kǎn) 魁．梧(kuí)D.盘桓．(huán) 顷．刻(qīnɡ) 俯．身(fǔ)答案 C A.颓tuí。

B.腌ā。

D.顷qǐnɡ。

2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )A.服辩惦记一气合成战战兢兢B.侍侯径自两肋插刀如座针毡C.伤疤礼骋不知好歹不屑置辨D.笔砚涓涓千钧之力望眼欲穿答案 D A.一气合成→一气呵成。

B.侍侯→侍候,如座针毡→如坐针毡。

C.礼骋→礼聘,不屑置辨→不屑置辩。

3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是(2分)( )A.只见他奋笔疾书,一气呵成．．．．,不消片刻,一篇佳作便展现在大家面前。

B.自然科学领域中,有许多令人异想天开．．．．的神秘现象,正等待着科学家们去探索。

C.每当他拿出那本自制的复习大全时,同学们总是冷嘲热讽,对此他都不屑置辩．．．．了。

D.演讲比赛中,他一时忘了词,在大家的注视下,他满脸通红,如坐针毡．．．．。

答案 B “异想天开”形容想法离奇,不切实际。

句中用于修饰“自然科学领域中”的“神秘现象”,不合语境。

4.(2019甘肃武威中考)下列句子没有语病的一项是(2分)( )A.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火,尖塔倒塌,屋顶烧毁,损失惨重。

B.包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片让举世震惊。

C.武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙,也是全国三大孔庙之一。

D.高校自主招生增加体育测试项目,把身体好不好作为“好学生”的重要标准。

答案 C A.语意重复,“大约”和“左右”应删掉一个。

B.不合逻辑,在“中国”后加“天文学家”。

《品质》阅读答案《品质》阅读答案他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡须是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。

这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。

他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更虚弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时要等到跟他们订好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。

后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他的哥哥了。

……我订做了几双靴子。

过了很久，靴子才送到——但是这几双靴子比以前的更结实，简直穿不坏。

不久以后，我到国外去了一趟。

过了一年多，我才又回到伦敦。

我所去的第一个店铺就是我的老朋友的店铺。

我离去时，他是个六十岁的人，我回来时，他仿佛已经七十五岁了，显得衰老、瘦弱，不断地发抖，这一次，他起先真的不认识我了。

“啊！格斯拉先生，”我说，心里有些烦闷；“你做的靴子好极啦！看，我在国外时差不多一直穿着这双靴子的；连一半也没有穿坏呀，是不是？”他细看我这双俄国皮靴，看了好久，脸上似乎恢复了镇静的气色。

他把手放在我的靴面上说：“这里还合脚吗？我记得，费了很大劲才把这双靴子做好。

”我向他确切地说明：那双靴子非常合脚。

“你要做靴子吗？”他说，“我很快就可以做好；现在我的生意很清淡。

”我回答说：“劳神，劳神！我急需靴子——每种靴子都要！”“我可以做时新的式样。

你的脚恐怕长大了吧。

”他非常迟缓地照我的脚型画了样子，又摸摸我的脚趾，只有一次抬头看着我说：“我哥哥死掉了，我告诉过你没有？”他变得衰老极了，看了实在叫人难过；我真高兴离开他。

我对这几双靴子并不存什么指望，但有一天晚上靴子送到了。

我打开包裹，把四双靴子排成一排；然后，一双一双地试穿这几双靴子。

一点问题也没有。

不论在式样或尺寸上，在加工或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。

第三单元课内阅读训练卷课文主题感悟(48 分)一、命运悲惨：《卖火柴的小女孩》(15 分)1. 根据课文填空，展现小女孩的美好幻想。

(12 分)小女孩第一次擦燃火柴看到了_ _；小女孩第二次擦燃火柴看到了；小女孩第三次擦燃火柴看到了；小女孩第四次擦燃火柴看到了_ ；小女孩第五次擦燃火柴看到了_。

作者这样写的目的是。

2.读句子，判断，对的打“√”，错的打“×”。

(3 分)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸．福．，跟着她奶奶一起走向新年的幸．福．中去。

(1)句中加线的两个“曾经”指的是在火柴擦燃中产生的幻象。

( ) (2)第一个加点的“幸福”的含义是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。

( )(3)第二个加点的“幸福”的含义是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和寒冷，就彻底幸福了。

( )二、实现愿望：《那一定会很好》(10 分)1. 根据课文的内容连线。

(4 分)种子做一棵会跑的树做成了一辆手推车大树停下来，坐着休息长成了一棵高大的树手推车能躺下拼成了美丽的木地板椅子站起来，呼吸空气做了把椅子2. 比较，选择正确的说法。

( )(2 分) A．心怀哀伤，抱怨生命的每一段历程。

B．心怀美好，享受生命的每一段历程。

C．无所谓，知道生命的历程就是回到原点。

3. 如果你是一粒种子，你愿意被种在哪里？成为什么？(4 分)_三、惊险旅行：《在牛肚子里旅行》(13 分)1. 整理红头在牛肚子里的惊险旅行过程，填上序号。

(4 分) ( )青头不顾疼痛，提醒红头躲过黄牛的牙齿。

( )红头与青头玩捉迷藏，躲在草堆里。

( )红头咬着牙不让自己失去知觉。

( )青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

( )大黄牛低下头来吃草，把红头吃进嘴里。

( )红头和草一起进了牛的肚子。

( )红头随着草从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。

( )牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

2. 根据红头的旅行过程，整理一个线路图。

骆驼祥子名著阅读一、单选题1.《骆驼祥子》中祥子的出身是（A）。

A.农民B.工人C.医生D.教师2.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（A）A.北平城B.上海C.南京D.天津3.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？（B）A.二匹B.三匹C.四匹D.五匹4.《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（A）A.孙侦探B.王侦探C.张侦探D.虎妞5.《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因（A）A.夏太太B.李太太C.王太太D.张太太6.《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。

（A）A.高妈B.李太太C.王太太D.张太太7.《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。

（C）A.夏太太B.李太太C.虎妞D.张太太8.《骆驼祥子》中祥子的精神世界是（A）。

A.滞后而苍白的B.充实的C.丰富的D.健康的9.《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的？（A）A.小时被驴咬的B.虎妞咬的C.侦探打的D.磕破的10.《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（A）A.三年B.四年C.两年D.五年11.《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼卖了多少个大洋？（A）A.三十五个B.三十个C.二十个D.十五个12.《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？（A）A.祥子卖了骆驼之后B.偷骆驼之前C.进城拉洋车之后D.买了第一辆车之后13.《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（B）A.想招祥子为女婿B.祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C.虎妞爱上了祥子D.祥子死皮赖脸硬要住14.《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?(A)A.四天B.一年C.两年D.一个月15.《骆驼祥子》中的曹先生和曹太太对祥子怎样?（A）A.很和气B.很粗鲁C.常骂祥子D.常打祥子16.《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?（A）A.高妈B.张妈C.李妈D.王妈17.《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果?（C）A.扣了一个月的工钱B.扣了半个月的工钱C.没有扣钱D.扣了点钱18.《骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样?（A）A.很关心B.不好C.时常骂祥子D.厌恶祥子19.《骆驼祥子》中的祥子对高妈怎样?（A）A.很佩服B.很厌恶C.不喜欢D.时常骂高妈20.《骆驼祥子》中的曹家的小男孩叫什么?（B）A.小方B.小文C.小春D.小霸王21.《骆驼祥子》中的曹先生因为什么原因被告发?（A）A.曹先生给学生阮明一个不及格的分数,阮明因此告发B.祥子告发C.高妈告发D.张妈告发22.《骆驼祥子》中的刘四爷怎样看待虎妞与祥子的结合?（B）A.很支持B.坚决反对C.没意见D.不管不问23.《骆驼祥子》中的小福子是谁的女儿?（A）A.二强子B.曹先生C.杨先生D.刘四爷24.《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?（D）A.难产死的B.气死的C.饿死的D.被强子踹死的25.《骆驼祥子》中的祥子的第二辆车子是怎么买的?（B）A.祥子自己拿钱买的B.虎妞拿钱买的C.偷的D.抢的26.《骆驼祥子》中的小福子为养活两个小弟弟怎么办了?（A）A.当妓女B.给别人家当仆人C.出苦力D.摆地摊27.《骆驼祥子》中的虎妞死后,祥子接着到谁家去拉包月?（A）A.夏先生B.王先生C.杨先生D.刘四爷28.《骆驼祥子》中的夏先生家的女仆是谁?（D）A.张妈B.李妈C.王妈D.杨妈29.下列属于老舍作品的是(A)A.《断魂枪》B.《春水》C.《死水》D.《我的大学》30.《骆驼祥子》中的祥子最后的结局怎样?（A）A.给死人送殡B.给曹先生拉洋车C.摆地摊D.要饭31.《骆驼祥子》中的小福子的外号叫什么?（A）A.小嫩肉B.小文C.小白糖D.白布袋32.《骆驼祥子》中的祥子最尊敬下列哪一位先生?（A）A.曹先生B.杨先生C.夏先生D.刘四爷33.《骆驼祥子》中的小嫩肉是谁的外号?（A）A.小福子B.虎妞C.夏太太D.杨太太34.《骆驼祥子》中的二强对待二强嫂怎样?（B）A.很好B.很残暴C.很关心D.很体贴35.《骆驼祥子》中下列哪位先生最关心祥子？（A）A.曹先生B.杨先生C.夏先生D.刘四爷36.《骆驼祥子》中的下列哪位女人的命运最悲惨?（A）A.小福子B.夏太太C.杨妈D.张妈37.《骆驼祥子》中的虎妞因什么而死?（A）A.难产B.车祸C.吊死D.饿死38.《骆驼祥子》中的下列男人哪个最可耻?（A）A.二强B.祥子C.曹先生D.杨先生39.《骆驼祥子》中的高妈是谁家的女仆?（C）A.王先生B.刘四爷C.曹先生D.杨先生40.《骆驼祥子》中的小福子是怎么死的?（A）A.吊死B.饿死C.毒死D.打死41.下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物？（D）A.小福子B.虎妞C.曹先生D.多甫42.下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物？（D）A.杨先生B.夏先生C.曹先生D.福海43.下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物》？（D）A.夏太太B.高妈C.杨妈D.牛牧师44.下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（D）A.吴祥子B.崔久峰C.刘麻子D.孙侦探45.下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（B）A.常四爷B.刘四爷C.刘麻子D.李三46.《骆驼祥子》中虎妞的父亲是谁?（B）A.常四爷B.刘四爷C.刘麻子D.李三47.《骆驼祥子》中人和厂的老板是谁?（B）A.常四爷B.刘四爷C.刘麻子D.李三48.下列不属于老舍作品的有(C)A.《茶馆》B.《龙须沟》C.《北京人》D.《四世同堂》49.下列不属于老舍作品的有(C)A.《断魂枪》B.《正红旗下》C.《童年》D.《四世同堂》50.下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（D）A.四凤B.成众C.吴太太D.刘四爷中考名著读练考《骆驼祥子》重点【作者简介】老舍，我国现当代著名作家。

组合11 现代诗歌阅读+文言文+作文板块一现代诗歌（本题共4小题，16分）阅读下面的诗歌,完成6~9题老马臧克家总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往由里扣,它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面.——作于1932年6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)A.“背上的压力往肉里扣”, 一“扣”字,描绘出老马精疲力竭、奋力挣扎的形象,展现了老马肉体和精神的重压,形神毕现。

B.“它有泪只往心里咽”, “咽”字将老马人格化表现痛苦之深,压力之大,使之更为深刻的表现无法摆脱的痛苦的困境。

C. “它横竖不说一句话”是劳动人民的写照，表现劳动人民表面忍受痛苦，默默承受，内心却有强烈的反抗想法。

D. “眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压，有“扬起来很很抽下”的意思。

6.C 解析:没有表现反抗心理，是一种无可奈何。

老马不甘心受欺凌却又无力反抗，只能继续在悲惨的生活中挣扎，无奈而又悲凉，激起人们对老马不幸的同情和对不公平命运的义愤。

7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A、老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，实际上写出了三十年代农民的悲惨命运。

B、全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。

C、作者以悲愤的笔触，表达发对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。

D、诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远。

7.C 解析:诗人曾说过:“我曾写下《烙印》，《生活》，《希望》和《老马》表现我的人生观和生活态度”。

《老马》就是对这样的生活态度的注释:当前的磨难就是你的对手，运尽气力去和它苦斗。

臧克家的特点就是他不同于新月派、现代派诗人以及中国诗歌会诗人的“坚忍主义”。

他能严肃地面对现实生活中的险恶苦难，“从棘针尖上去认识人生”;他能带着倔强的精神沉着而有锋棱地去迎接磨难。

【教材出处】七年级下册“名著导读”P73～P77(《骆驼祥子》圈点与批注) 【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

【作品背景】20世纪20年代末30年代初，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，不仅加剧了中国民族工商业的破产，也加速了中国农村经济的破产，因而成批的破产农民为了谋求生路纷纷涌入城市。

【内容简介】《骆驼祥子》是一部长篇小说，小说真实地描写了北平一个普通的人力车夫祥子(主人公)的悲惨命运，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的同情。

祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了①三起三落，最终沦落到末路，描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的人力车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。

祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。

【作品主题】小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而反映了一个有良知的作家对劳动人民生存状况的关注和同情以及对罪恶社会的痛恨。

同时，作品还批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。

小说中还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。

【艺术特色】①善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的刘四爷、大胆泼辣的虎妞等各色人物，具有强烈的艺术感染力；②创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给朴素通俗的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。

【阅读方法】可以对《骆驼祥子》中的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处进行圈点勾画，并从《骆驼祥子》的内容、结构、写作手法、语言特色等方面进行批注，也可以展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。

第一部分：TASK1.阅读第一部分开头，找出描写故乡萧条景象的内容。

“时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

”2.阅读第一部分开头，找出表明“我”对故乡印象的内容。

“我所记得的故乡全不如此。

我的故乡好得多了。

但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。

仿佛也就如此。

于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。

”3.阅读第五段，找出说明“我”这次回故乡的原因的内容。

“我这次是专为了别他而来的。

我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。

”Activity（一）选词填空1.我所记得的故乡___________。

我的故乡好得多了。

但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。

仿佛___________。

于是我自己解释说：故乡___________，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。

将下面词语填入到文中的空白处。

A.本也如此B. 全不如此C. 也就如此答案：BCABuild critical skills1.阅读第一部分的第二段，分析故乡给人的印象是怎样的。

“阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、死气沉沉的景象。

“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，仿佛使我们置身于深冬季节的原野，“苍黄的天”已使人感到压抑，远近村落又那么荒凉，更令人产生忧虑不安的感觉，而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现，它们个个如同僵卧在严寒中一样，突出了故乡的“没有一些活气”。

作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。

（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业12 祝福一．选择题（共2小题）1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）鲁迅曾说，在文学战线的人还要“韧”。

所谓韧，就是不要像前清做八股文的敲门砖似的方法。

前清的八股文，原是进学做官的工具，①能做到“起承转合”，借以进了秀才举人，②可丢掉八股文，一生中再也遇不到它了，③叫做敲门砖，④用一块砖敲门，门一敲进，砖⑤可以抛弃了，⑥不必再将它带在身边。

①②③④⑤⑥A只有才\好像就也B只要便所以犹之就\C只要就如果\便那么D只有才因为犹之便\ A．A B．B C．C D．D2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①文化名嘴纪连海受邀做客山东卫视《新杏坛》，他______为大家解读了唐僧为何去印度取经，取经路上一向桃花运极佳的唐僧是否动过一点凡心等问题。

②中国版奥巴马肖基国模仿奥巴马______，有时候甚至还会受邀出席一些搞笑活动，并用自己发明的，谁都听不懂的“英文”发表演讲。

③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严，______。

A．惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色B．绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生C．栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色D．绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖二．填空题（共1小题）3．【辨词填空】简洁•简捷①爱因斯坦的话换个说法，理论应该尽可能，而不是比较简单。

②较之其他算法，该算法思路，易于编程，生成的主骨架线形态优良，较好地反映了多边形的主体形状特征和主延伸方向。

三．现代文阅读（共1小题）4．阅读下面作品，完成各题。

祝福（节选）鲁迅“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一会，四婶这才惊叫起来。

她大约有些饿，记得午饭了。

于是大家分头寻淘箩。

她先到厨下，次到堂前，后到卧房，全不见淘箩的影子。

四叔踱出门外，也不见，直到河边，才见平平正正的放在岸上，旁边还有一株菜。

阅读下面一段文字,完成6~7题他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头发和胡子是微红的鬈曲的,双颊和嘴角斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品,本来就有点儿僵硬和迟钝。

这正是他的面孔的特征,只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想。

6．作者用“有点儿像皮革制成的人”“整齐的皱纹”“死板板”“僵硬和迟钝”来写格拉斯有何用意？答：喻示格拉斯老实执着、严肃认真、不擅交际的性格。

7．本段的肖像描写有何作用？答：参考答案：暗示人物的精神品质，为下文表现格拉斯的诚实敬业的品质以及最终命运作铺垫。

阅读下面一段文字,完成8~9题我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的情况。

但是他的面孔和声调使我获得很深刻的印象，结果在以后几分钟里，我定了许多靴子。

这下可糟了！这些靴子比以前的格外经穿，差不多多穿了两年，我也没想到要到他那里去一趟。

8．“我”为什么要尽一切可能向格拉斯说明买这双倒霉靴子时的情况？答：参考答案：因为自己作为格拉斯的老主顾到别的抢去格拉斯生意的大公司买了时髦的不耐穿的靴子觉得对不起格拉斯，怕伤他的心。

9．靴子比以前的经穿，“我”为什么说“这下可糟了”？这反映了“我”怎样的思想感情？答：参考答案：因为靴子比以前经穿就不常到格拉斯的店里订做新靴子，就不能在经济上去帮助诚实敬业做靴子而生意却一年年地清淡下去的格拉斯，这反映了“我”对格拉斯的同情，体现了“我”的善良。

《品质》写于1911年。

作者描写的当时英国社会，资本主义经济已经发展到一定的程度，在这个物欲横流的社会里，人们追求享乐时髦，世俗的眼光衡量一切的标准就是金钱和利益。

现代社会机器大生产几乎完全取代了原始的手工业生产，大公司行业垄断“大鱼吃小鱼”的情况愈演愈烈。

在行业竞争日益激烈的情形下，为了追求更大的经济利益，一些公司采用一些不符实际的广告招揽顾客，而为了追求剩余价值的最大化，商品的真正质量却在下降。