3.8.2用发展的观点看问题

高中政治必修四哲学复习知识点汇总前三个单元1.1什么是哲学？哲学的产生？哲学的作用？含义：哲学就是智慧之学或追求智慧之学。

产生：（1）哲学产生于人类的实践活动；（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

作用：哲学与我们的省后、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。

1.2哲学的实质和发展？（第四页相关链接小字部分的）任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。

因此，哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。

1.3哲学的差异（第四页相关链接小字部分的）面对一定时代的社会生活，哲学家可以反映它的这一方面，也可以反映它的那一方面；可能正确地或比较正确地反映，也可能不那么正确地乃至歪曲、错误地反映。

1.4哲学与世界观的关系区别：（1）含义不同：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；哲学从本义上讲就是智慧之学。

（2）形成不同：世界观是自发形成的；哲学是哲学家自觉研究的成果。

（3）特点不同：世界观人人都有，是零散的、不自觉的、简单化的；哲学并非人人都有，哲学是系统化、理论化的世界观。

联系：（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；（2）哲学和世界观的研究对象是整个世界，都是关于整个世界最普遍、最一般的问题。

1.5世界观与方法论的关系一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

1.6哲学和具体科学的关系区别：具体科学解释的是自然、社会和思维某个领域的规律，哲学则对起进行概括和升华，从过年中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

联系：具体科学的进步推动哲学发展。

哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

1.7哲学的基本问题是什么哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

课题用发展的观点看问题平阴一中刘祥云●教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻新课程标准 3.8规定的“剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题”的要求。

【教材分析】第一目，前途是光明的，道路是曲折的。

目的是让学生学会用发展的眼光看问题，懂得事物发展的前途是光明的，因此要对事物发展的前途充满信心；还要懂得事物发展的道路是曲折的，要勇敢迎接前进道路上的各种困难与挫折。

第二目，做好量变的准备，促进事物的质变。

目的是让学生懂得，做任何事情都必须遵循事物发展的规律性，着眼于事物发展过程中的量的积累，踏踏实实，埋头苦干，还要抓住机遇，果断促成事物的质变，推进事物的发展。

【教学重难点】重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，量变和质变的辩证关系难点：事物的发展是前进性和曲折性的统一●教学学情分析高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近生活，且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫，所以由学生课前自学、搜集资料，进行简单分析，是学生能够做到的。

在自学和分析中，学生一定会存在一些疑问，通过课上对这些疑问的分析探究，提高学生的理性思考和理论分析能力。

●教学目标分析【知识目标】识记新事物和旧事物的基本含义，量变和质变的基本含义；理解新旧事物的区别，事物发展的前途是光明的、道路是曲折的，量变和质变的辩证关系。

【能力目标】结合“生活中电视的更新换代”，以事物发展的前进性与曲折性相统一的原理为指导，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。

提高学生观察、把握事物全局，预见事物发展前途的辩证思维能力。

结合“海信的漫漫成长路”，分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践的意义。

培养学生的理解能力，辩证思维能力，运用理论分析、解决问题的能力。

【情感、态度、价值观目标】通过本节课的学习，使学生能够正确对待人生道路上的曲折，正确对待社会主义事业前进中的困难，学会用发展的观点看问题，正确处理埋头苦干和远大理想之间的关系。

2023年教师资格之中学数学学科知识与教学能力综合检测试卷A卷含答案单选题（共50题）1、男性，35岁，贫血已半年，经各种抗贫血药物治疗无效。

肝肋下2cm，脾肋下1cm，浅表淋巴结未及。

血象：RBC2．30×10A.慢性再生障碍性贫血B.巨幼细胞性贫血C.骨髓增生异常综合征D.缺铁性贫血E.急性粒细胞白血病【答案】 C2、编制数学测试卷的步骤一般为（）。

A.制定命题原则，明确测试目的，编拟双向细目表，精选试题B.明确测试目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表C.明确测试目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题D.明确测试目的，编拟双向细目表，精选试题，制定命题原则【答案】 B3、函数f(x)=2x+3x的零点所在的一个区间是( )A.(-2，-l)B.(-1，0)C.(0，1)D.(1，2)【答案】 B4、( )著有《几何原本》。

A.阿基米德B.欧几里得C.泰勒斯D.祖冲之【答案】 B5、关于骨髓纤维化下列说法不正确的是A.脾大B.原发性骨髓纤维化，也可Ph染色体阳性C.末梢血可出现幼红/粒细胞。

D.早期WBC增多E.骨髓穿刺常见干抽【答案】 B6、某男，42岁，建筑工人，施工时不慎与硬物碰撞，皮下出现相互融合的大片淤斑，后牙龈、鼻腔出血，来院就诊。

血常规检查，血小板计数正常，凝血功能筛查实验APTT、PT、TT均延长，3P试验阴性，D-二聚体正常，优球蛋白溶解时间缩短，血浆FDP增加，PLC减低。

该患者主诉自幼曾出现轻微外伤出血的情况。

该患者最可能的诊断是A.血友病B.遗传性血小板功能异常症C.肝病D.原发性纤溶亢进症E.继发性纤溶亢进症【答案】 D7、中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。

A.教学标准B.教学大纲C.教学策略D.教学模式【答案】 D8、红细胞镰状变形试验用于诊断下列哪种疾病A.HbFB.HbSC.HbHD.HbE.HbBArts【答案】 B9、β-血小板球蛋白(β-TG)存在于A.微丝B.致密颗粒C.α颗粒D.溶酶体颗粒E.微管【答案】 C10、下列关于高中数学课程变化的内容，说法不正确的是（）。

2023年教师资格之中学数学学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共30题）1、成熟红细胞的异常形态与疾病的关系，下列哪项不正确（）A.点彩红细胞提示铅中毒B.棘形红细胞提示β脂蛋白缺乏症C.半月形红细胞提示疟疾D.镰形红细胞提示HbF增高E.红细胞缗钱状形成提示高纤维蛋白原血症【答案】 D2、男性，62岁，全身骨痛半年，十年前曾做过全胃切除术。

体检：胸骨压痛，淋巴结、肝、脾无肿大。

检验：血红蛋白量95g／L，白细胞数3．8×10A.血钙测定B.蛋白电泳C.细胞化学染色D.骨髓检查E.血清叶酸和维生素B【答案】 D3、患者，男，51岁。

尿频、尿痛间断发作2年，下腹隐痛、肛门坠胀1年。

查体：肛门指诊双侧前列腺明显增大、压痛、质偏硬，中央沟变浅，肛门括约肌无松弛。

前列腺液生化检查锌含量为1.76mmol/L，B超显示前列腺增大。

患者最可能的诊断是A.急性前列腺炎B.慢性前列腺炎C.前列腺癌D.良性前列腺增生E.前列腺结核【答案】 B4、外周血三系减少，而骨髓增生明显活跃，下列哪一项与此不符（）A.巨幼红细胞性贫血B.再障C.颗粒增多的早幼粒细胞白血病D.阵发性睡眠性蛋白尿E.以上都符合【答案】 B5、弥散性血管内凝血常发生于下列疾病，其中哪项不正确A.败血症B.肌肉血肿C.大面积烧伤D.重症肝炎E.羊水栓塞【答案】 B6、经台盼兰染色后，活细胞呈A.蓝色C.紫色D.红色E.绿色【答案】 B7、提出“一笔画定理”的数学家是（）。

A.高斯B.牛顿C.欧拉D.莱布尼兹【答案】 C8、下列疾病在蔗糖溶血试验时可以出现假阳性的是A.巨幼细胞性贫血B.多发性骨髓瘤C.白血病D.自身免疫性溶贫E.巨球蛋白血症【答案】 C9、中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。

A.教学标准C.教学策略D.教学模式【答案】 D10、血小板膜糖蛋白Ⅰb与下列哪种血小板功能有关（）A.黏附功能B.聚集功能C.分泌功能D.凝血功能E.血块收缩功能【答案】 A11、女，19岁，反复发热、关节痛半月余，掌指、指及指间关节肿胀。

第2课时用发展的观点看问题对应学生用书P45一、选择题1．5G是新一代移动通信技术发展的主要方向，是未来新一代信息基础设施的重要组成部分。

与4G相比，5G不仅将进一步提升用户的网络体验，还将满足未来万物互联的应用需求。

这说明( )①新事物的力量强于旧事物②新事物具有强大的生命力和远大的发展前途③凡是后来出现的东西都是新事物④新事物符合客观规律，具有旧事物不可比拟的优越性A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案 C解析材料中5G与4G相比的优势，说明新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，具有旧事物不可比拟的优越性，②④符合题意。

新事物产生之初，其力量往往弱于旧事物，①说法不准确。

从发展的实质来看，最终的结局无疑是旧事物在先，新事物在后。

但是新事物代替旧事物需要一个过程，其间既有新旧事物并存的情形，也会出现旧事物暂时的复辟现象，不能笼统地说后出现的事物就是新事物，③说法错误。

2．经过改革开放几十年的蓬勃发展，我们已经解决了温饱问题，不再为“今天吃啥”而发愁。

但我国当前的食品、药品安全问题却日益严峻，我们又不得不面临“我们能吃什么”和“我们敢吃什么”等新问题。

下列对日益严峻的食品、药品安全问题的认识正确的是( )A．从联系的观点看，这是改革开放的必然产物B．从事物存在的方式看，这是运动过程中的必然联系C．从发展的观点看，这是改革过程中的曲折D．从意识的角度看，这体现了意识的能动作用答案 C解析“我们已经解决了温饱问题”，体现了事物是发展的，“当前的食品、药品安全问题却日益严峻”，体现了改革过程中的曲折，故选C。

A、B、D均排除。

3．全球首款无人驾驶公交车在深圳上路运营，标志着中国智能驾驶技术加快步入商业化发展的“全新时代”。

它具备客流分析、智能调度、安全评估等多种功能设置，在安全、便捷、高效等方面拥有极高科技含量。

用发展的观点看，全自动无人驾驶( )①反映发展的实质是事物的运动变化②必将迅速代替传统的有人驾驶③必然存在着弱点和需要完善之处④具有强大的生命力和远大的发展前途A．①② B．①④ C．②③ D．③④答案 D解析事物发展的实质是事物的前进与上升，①错误；全自动无人驾驶是新事物，它的成长需要一个过程，并不能迅速代替传统的有人驾驶，②不选；全自动无人驾驶是新事物，必然存在着弱点和需要完善之处，③正确；全自动无人驾驶是新事物，具有强大的生命力和远大的发展前途，④正确，故本题答案选D。

2018年天津市高职院校春季招收中职毕业生统一考试综合能力模拟试题（一）附答案本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。

共200分.考试用时90分钟。

答卷前.考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上.并在规定位置粘贴考试用条形码。

答卷时.考生务必将答案涂写在答题卡上指定位置的边框区域内.超出答题区域可直接答在试卷上的无效。

考试结束后.将本试卷与答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1.每小题选出答案后.用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑.如需改动.用橡皮擦干净后.再选涂其它答案标号。

2.本部分共54题；每小题3分.共计162分。

在每小题给出的四个选项中.只有一项是最符合题目要求的。

1.今年是中国人民解放军建军（）周年。

A.90B.91C.92D.932.我国公民道德建设的核心是（）A.为人民服务B.爱国主义C.集体主义D.诚实守信3.8月1日至2日.2017年金砖国家经贸部长会议在（）举行.达成8项重要经贸合作成果。

A.北京B.上海C.苏州D.杭州4.社会主义法制理念的根本保证是（）A.党的领导B.依法治国C.执法为民D.公平正义5.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择（）A. 量力而行B.自知之明C.不自量力D.妄自菲薄6.水有三态：液态、气态和固态.但都是氢和氧原子结合成的.其分子式都是H2O。

这一自然科学常识包含的哲学道理是（）A. 现象和本质是统一的B. 现象和本质是对立的C.认识了现象就等于认识了本质D.现象和本质既有区别又有联系7.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题.其实质与核心是运用（）A.比较分析法B. 矛盾分析法C.分析综合法D. 类比法8.张衡说：“宇之表无极.宙之端无穷。

”这句话告诉我们（）A.宇宙的变化是无穷的B.宇宙是人们无法认识的C.宇宙的变化发展是客观的D.宇宙无限.永恒的存在着9.中国共产党第十九大将于2017年在北京召开.为了更好地行使人大代表的职权.会议前夕.全国人大代表深入基层进行调研。

2018年天津市高职院校春季招收中职毕业生统一考试综合能力模拟试题（一）附答案本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷两部分。

共200 分，考试用时90 分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上指定位置的边框区域内，超出答题区域可直接答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第I卷注意事项：1. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

2. 本部分共54 题；每小题 3 分，共计162 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.今年是中国人民解放军建军（）周年。

A.90B.91C.92D.932.我国公民道德建设的核心是（）A.为人民服务B.爱国主义C.集体主义D.诚实守信3.8 月1 日至2 日，2017 年金砖国家经贸部长会议在（）举行，达成8 项重要经贸合作成果。

A.北京B.上海C.苏州D.杭州4.社会主义法制理念的根本保证是（）A.党的领导B.依法治国C.执法为民D.公平正义5.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择（）A. 量力而行B.自知之明C.不自量力D.妄自菲薄6.水有三态：液态、气态和固态，但都是氢和氧原子结合成的，其分子式都是H2O。

这一自然科学常识包含的哲学道理是（）A. 现象和本质是统一的B. 现象和本质是对立的C.认识了现象就等于认识了本质D.现象和本质既有区别又有联系7.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（）A.比较分析法B. 矛盾分析法C.分析综合法D. 类比法3.张衡说：“宇之表无极，宙之端无穷。

”这句话告诉我们（）A.宇宙的变化是无穷的B.宇宙是人们无法认识的C.宇宙的变化发展是客观的D.宇宙无限，永恒的存在着4.中国共产党第十九大将于2017 年在北京召开，为了更好地行使人大代表的职权，会议前夕，全国人大代表深入基层进行调研。

统编版选择性必修3 逻辑与思维第三单元综合复习检测题一、选择题1.用动态性的辩证思维看问题,其要求是()①用变化、发展的观点看问题①用矛盾运动的观点看问题①用全面的观点看问题①不仅考察事物的现状和历史,还要想到事物的未来,把认识对象看成不断变化着的开放系统A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①2.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。

从科学思维角度看,这种错误思维()①完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系①认为事物是一成不变的①认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在①没有正确处理整体与部分的辩证关系A.①① B.①①C.①①D.①①3.辩证思维与诡辩论的根本差异在于()A.辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的东西,决不能轻信和盲从B.辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性C.辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性D.是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化4.“南水北调”工程的开工建设,需要综合考察技术、经济、社会等各方面的因素。

从思维角度看体现了()A.形而上学思维B.动态性思维C.整体性思维D.诡辩性思维5.中医诊治的依据来源于临床望、闻、问、切四诊过的病情资料,这是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。

中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在肌体上的反应等各种症状信息的获取,通过综合分析进行症候确定,具有因时调整治疗方案的优越性。

中医诊治体现的思维方式是()A.线性思维B.发散思维C.聚合思维D.辩证思维6.哲学大师黑格尔说过:“用分析方法来研究对象就好像剥葱一样,将葱皮一层又一层剥掉,但原葱已经不在了。

”这句话启示我们()A.分析必须与综合相结合,而不能单纯地“分”B.认识问题必须坚持先综合后分析的原则C.分析必须与合理想象和创造性思维相结合D.分析必须抓住各要素之间的内在联系,不能简单地相加7.要正确使用分析与综合的思维方法,应注意的问题有()①在实践中检验分析与综合是否正确①要体现辩证思维的要求①要准确地理解分析和综合的辩证关系①分析和综合必须是客观的、全面的A.①①B.①①C.①①D.①①8.细胞究竟是怎样分裂的?1879年,德国生物学家弗来明发现,细胞核内散布着微粒状的特殊物质,可以用某种红染料将之染色。

用马克思主义基本原理分析大学生就业问题大学毕业生是国家和社会的宝贵财富，是人才资源的主要来源。

近年来大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业问题日趋突出。

自1999年起，我国高等教育开始扩大招生。

此后几年，我国高等教育规模不断扩大，大学毕业生人数逐年递增，导致就业问题日益突出。

在世界上的许多国家和地区，都在一定程度上受到就业不足的困扰。

在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，大学生就业问题已成为难点问题。

（一）就业市场供不应求当今的大学毕业生就业困难，是许多因素共同作用的结果，主要包括大学毕业生供给增加迅速、大学生就业的行政限制依旧存在、用人单位对大学生的能力要求日益苛刻、大学生自身素质存在欠缺，以及大学生就业指导工作尚处于初级阶段等。

自2008年世界金融危机发生，我国劳动力市场也一度出现疲软的状态，大批人才流失，就业岗位供不应求，同时我国经济快速增长带动了对高校毕业生的强劲需求，但高校毕业生供给增长的速度远高于经济增长，供需比例逐年下降，越来越多的大学生在为寻找优质工作而犯愁。

据相关部门统计2011年我国高校毕业生数量将超过650万人，再加上往届没有实现就业的需要就业的毕业生，预计目前需要就业的毕业生总量将超过900万人，市场所能提供的劳动力岗位资源远远不能满足需要就业的毕业生人数，宏观就业形势不容乐观。

（二）就业市场优胜劣汰在大学生供给数量逐年增长的同时，市场本身对大学生的要求也越来越挑剔。

随着社会主义市场经济的发展，用人单位的需求模式发生显著的变化，从传统的人事管理逐步向基于现代人力资源管理的劳动力需求模式转变。

用人单位的劳动力需求行为也不再是计划配置的被动执行者，而是围绕组织战略，以效益为中心，以市场为准则发布职位需求信息。

由于高校毕业生一般具有一定高素质、但无实际经验，而用人单位却要求有工作经验的毕业生优先。

根据调查，用人单位很看重解决问题的能力和协作精神及自我管理的能力。

8.2 敬畏生命1课时【目标】1.通过解读面对灾难人们的不同选择，理解生命的脆弱与坚强，体会对生命的尊重，感悟生命的宝贵。

2.通过“敬畏生命”的主题讨论，懂得生命的价值高于一切，树立正确的人生观，自觉敬畏生命。

【重点】敬畏生命的原因；敬畏生命，就要关爱他人的生命。

【难点】敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

【生活观察】问题：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”?提示：因为生命是宝贵的，生命的价值高于一切，义无反顾地“逆行”，源于对生命的无限敬畏和高度的社会责任感。

【归纳总结】知识点1：敬畏生命的原因（重点）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

我们对生命要有一种敬畏的情怀。

通过生活观察的感悟，让学生能够在生活经验中观察、感悟、反思、总结。

任务一：1.探究与分享问题：你从上述情境中发现了哪些共同点? 提示：让座：体现了对他人的关心。

我是你的“拐杖”：体现了对同学的帮助。

陪伴和分享：体现了对老人的关爱。

所以，三个情境都体现了不漠视他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人的生命态度。

人，是需要有敬畏之心的。

敬畏既是一种态度，又是一种信念。

这种态度和信念是从人类的生活实践和教训中得来的，是从科学认识的不断积累和“纠错”中得来的，也是从人与自然长期相处的生命体验中得来的。

人一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮、为所欲为，甚至无法无天。

不懂敬畏的人是可怕的，不知道敬畏是什么的人是可悲的。

2.阅读感悟——解读本栏目讲述了5·12 汶川地震发生之后，出租车志愿车队、救援医疗队、紧急救援队、解放军和武警部队官兵以及来自五湖四海的志愿者，第一时间赶赴灾区，托起生命的希望，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

24种逻辑谬误1稻草人2错误归因3诉诸感情4谬误谬误5滑坡谬误6人身攻击7诉诸虚伪8个人怀疑9片面谬误10诱导性问题11举证责任12语义模糊13赌徒谬误14乐队花车15诉诸权威16合成谬误17没有真正的苏格兰人18基因谬误19非黑即白20窃取论点21诉诸自然22轶事证据23德克萨斯神枪手24中间立场第一条：稻草人你歪曲了别人的观点，使你自己能够更加轻松的攻击别人。

你夸张、歪曲，甚至凭空创造了别人的观点，来让你本身的观点显得更加合理。

这是一种极端不诚实的行为，这不但影响了理性的讨论，也影响了你自己观点的可信度。

因为如果你可以负面的歪曲别人的观点，你就有可能从正面歪曲自己的观点。

例子：小明说国家应该投入更多的预算来发展教育行业，小红回复到：“想不到你这么不爱国，居然想减少国防开支，让外国列强有机可乘。

” 小红就犯了稻草人谬误。

（犯这种谬误就好像A原来要攻击B，却在B旁边立了一个稻草人来代替B轻易将此稻草人击倒，以为他已击倒了B。

造成其原因是因为:1.对方的理论太深奥，批评者没有把握住其论点，而只是表面的了解因此形成曲解式的批评2.对方表达不清楚，以致造成批评者的误导3.由於非理性的因素使得批评者故意将对方的论点加以曲解或描述，因此使一些原本不了解对方论点的读者，对被批评者形成一种错误的假象，甚至认为对方真是如其笔下所说的如此差劲）第二条：错误归因你从两个事物可能存在相关性，就得出一个事物是造成另一个事物的原因。

你看到了两个事物同时存在，就觉得其中一个事物是另一个的起因。

你的错误在于，同时存在的两个事物未必有因果关系，可能这两个事物有共同的起因，或者两个事物根本没有因果关系，它们直接的共存只是巧合。

一个事情比另一个事情先发生同样不能说明两个事物肯定存在因果性。

例子：小红指出，过去几个世纪全球海盗数量减少，全球温度在升高，从而得出是海盗的数量的减少造成了气候变化，海盗能够降低全球温度。

小红犯了错误归因的谬误。