社会调查课程 考试重点

第一章1.社会研究的概念（名词解释）、特征（选择或判断）概念：社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

特征：1、研究的主题是社会的，而非自然的。

2、研究的方式是经验的，而非思辨的。

3、研究的问题是科学的，而非判断的。

2.研究方法体系那三个部分组成方法论、研究方式、具体方法与技术3.定量研究定性研究哪个好定量研究与定性研究是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径。

它们所能给我们提供的是两种不同的图画。

如同对实证主义与人文主义方法论的评价一样，定性与定量研究二者之间也不存在谁优谁劣的问题。

在社会研究者认识社会现象的过程中，它们发挥着各不相同的作用。

不同的研究情境和研究问题适合采用不同的研究途径。

至于在实际研究中该运用哪种方式，这不仅取决于研究者的个人兴趣，而且取决于他所要解决的问题。

4.研究过程（结合自己的课题，把自己的研究过程告诉我们，在第五大题）例如，第一阶段读了关于课题的论文写了文献综述1、确定研究课题并将其系统化2、设计研究方案和准备研究工具（研究的思路、策略、方式、方法以及对研究所需要的测量工具或信息收集工具，如问卷、量表、实验手段等的准备。

）3、资料的收集（研究者要深入实地，要接触被研究者；或者要设计出实验环境，实施实验刺激和测量；或者要收集大量的文献资料）4、资料的处理与分析（对研究所收集到的原始资料进行系统地审核、整理、归类、统计和分析。

）5、结果的解释与报告（撰写研究报告，评估研究质量，交流研究成果。

）第二章（占分较少）1.理论有哪几个部分组成一、概念二、变量三、命题与假设2.怎样判断理论的好坏1、解释范围越广泛的理论越是好的理论；2、解释越精确的理论越是好的理论；3、结构越简练的理论越是好的理论。

3.理论与研究的区别一、理论对经验研究的作用（理论之于经验）1、理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定的视野和概念框架。

社会调查方法（仅为参考）单选1.5×20判断1×10简答4选3. 10×3论述3选1.30重点一.、定量研究与定性研究的区别于比较*大题P771、质性研究：（定性研究）（质的研究）它通过参与观察，深入访谈，文献分析等方法对社会现象或社会问题进行深入地调查，并采用分类、比较、归纳、矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对这一社会现象或问题的深刻认识。

优点：（1）更加贴近原生态的现实生活（在自然、真实的情境中描述，分析研究对象，能够更加具体反映研究对象的真实生活状态与内心情感世界，就研究的情境性、自然性、真实性而言，它优于定量研究）（2）由于更为接近现实生活，定性研究能够更为深入，深刻地分析与反映研究对象与研究问题。

缺点：（1）这种研究收研究者个人主观情感、能力的影响比较大（2）所得结果往往比较笼统，不过精确（3）由于研究的情境性很高，因而难以进行重复验证（4）如果把握不好，会陷入简单的叙述与细节的堆砌2、定量研究：是用精确的数字和严格的度量，而不是用语言文字、案例来描述研究对象的研究方法的统称。

（定量研究主要运用统计原理和概率论，对社会现象的数量特征、数量关系和事物发生过程中的数量变化进行研究）（社会研究中的统计调查和实施研究都属于定量研究）（定量研究者一般通过问卷调查、统计文献资料或者实验数据等方式，收集有关调查对象的数据资料，然后通过对这些资料进行统计分析，发现社会现象存在的具体状况，寻找其中的因果关系）优点：（1）定量研究方法采用更为标准的问卷、量表、实验获取原始材料，进行精确地统计分析，在研究的精确程度、标准化上都较定性研究信度更高，更好地避免了研究者个人的主观因素、随机性误差对研究的影响（2）定量研究中的随机抽样以及实验中对被试的严格筛选，使得定量研究的代表性和可推广性较强，从而使研究结果更具普偏性（全面性与代表性）（3）定量研究的大多数研究结果可以在不同时间进行重复验证和对比分析缺点：（1）不利于对个案进行深入地追踪调查(缺乏深入性)（2）由于各种原因，定量研究也大多是间接性研究，研究者不方便与研究对象直接接触（缺乏真实性）** 定性分析与定量分析的比较相似性：（1）都涉及到推论.充分性是定性资料的要求（2）都涉及到一种公开的方法或程序（3）都是对收集到的证据进行比较差别性：（1）分析技术标准化和方式不同。

一．社会研究的方法体系1.方法论：所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

所探讨的主要问题包括：(1)社会现象的性质及其理解(2)社会研究的哲学基础及其假定(3)社会研究过程和结果的客观性问题(4)社会研究者的价值与研究之间的关系(5)社会研究中的不同范式及其应用(6)不同研究方式的内在逻辑（7）研究者的个人价值、立场与人生社会态度。

2．研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具体类型。

可分为调查研究、实验研究、实地研究、文献研究四种主要类型3具体方法和技术：研究过程中所使用的各种资料收集方法，资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术，比如自填问卷法，结构访问法和无结构访问法，以及量表制作技术，变量测量技术等二社会研究的过程1.选择问题的阶段，这一阶段的主要任务：一是选择研究的主题，即从现实社会存在的大量的现象、问题和领域，根据研究者的需要、动机与兴趣确定一个研究主题，比如家庭关系，人口流动，越轨行为，企业制度等等。

二是形成研究问题。

即进一步明确研究的范围，集中研究的焦点，将原来比较笼统，比较含糊，比较宽泛的研究领域或研究现象具体化，精确化。

将其转化既有亲价值又有新意，同时还切实可行的研究问题2研究设计阶段研究目的，研究方式，研究用途，分析单位具体的研3研究实施阶段具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式方法和技术进行资料的收集工作4资料分析阶段对研究中所收集的原始资料进行系统的审核、归类、整理、统计和分析、5得出结果阶段撰写研究报告，评估研究质量交流研究成果三.与分析单位有关的两种错误：（1）区群谬误：又称为层次谬误或体系谬误，在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象（2）简化论：又称简约论，研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象四. 社会测量层次分为四类：1.定类测量定类测量是测量层次中最低的一种。

其在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其分类。

社会调查研究方法名解15分2个，简答40分4个，计算题25分，10分+15分两个，论述20分一个一,名词解释1。

中位值用Md表示，主要用于定序测量，用于定序层次。

其意义为,按大小顺序排列，处在一群数据中央位置的数值.2. 四分位差用Q表示.主要用于定序层次和定距层次。

先将一组数据按大小排列成序，然后将其四等分，去掉最高的1/4和最低的1/4，仅就中间的一半数值来求其差异作为离散量数，就是四分位差。

3. 研究假设研究假设是根据已知的科学理论和事实对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系,所作的推测性判断或设想，它是对问题的尝试性解答。

4。

信度信度即可靠性，指测量结果的一致性或稳定性，也即指测量工具能否稳定地测量所测的变量。

换言之，所谓信度乃是指同一或相似母体重复进行调查或测验，其所得结果相一致的程度。

5. 效度效度是指用测量工具测出变量的准确程度，即准确性。

换言之，效度指的是测量的有效性，即测量工具能准确、真实、客观地度量事物属性的程度。

6. 普查又称全面调查，指对研究对象的总体中的每一单位逐个进行调查。

7。

总和量表法由一套态度项目构成假设每一项目具有同等的态度数值，根据受试或被测量者反应同意或不同意的程度给分数，所有项目分数的总和即为一个人的态度分数.这个分数的高低代表个人在量表上或连续函数上的位置，以示同意或不同意的程度。

8. 课题操作化把一个抽象的概念按一定的规则（根据抽象概念的内涵和外延）转化成可以直接观测和直接测量的指标,这个过程称为操作化。

9。

课题具体化所谓课题具体化就是明确分析单位和研究内容。

分析单位，就是研究者所要调查的一个个“点”,它是进行调查和抽样的基本单位。

研究内容,就是分析单位的属性和特征，它们是要调查和描述的具体项目和指标。

4。

功能分析法结构-功能分析方法:分析事物或现象的结构和功能的方法，称之为结构—功能分析方法。

5。

比较分析法比较分析法是通过事物异同点的比较，区别事物,达到对各个事物深入的了解认识,从而把握各个事物的方法.二．简答题1. 典型调查和个案调查的区别1典型调查更强调被选对象在调查的一类事物中具有代表性、典型性，而个案调查不强调这一点。

现代社会调查方法考试要点1第一章社会调查概述1、社会调查的概念指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。

2、普遍调查（1）、概念：通常简称为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查，由于它的规模往往特别大，因此属于宏观的调查。

（2）、普遍调查采取的两种方式一种称为统计报表，是由普查部门（通常是国家行政部门）制定普查表，由下级有关部门根据所掌握的资料进行填报。

另一种是建立专门的普查机构，组织专门的调查员，制定专门的调查表，对总体中的每一个成员进行直接的调查登记。

3、抽样调查的概念就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。

简言之，就是调查部分以反映整体，这就是抽样调查的基本思想和逻辑。

它与问卷法、统计分析一起，成为现代社会调查方法的主要标志。

4、普遍调查与抽样调查相比较各自的特点普遍调查具有（1）工作量大，费时、费力、费钱；（2）需要高度集中的组织和高度统一的安排；（3）调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况的特点。

与之相比，抽样调查具有一下突出优点：（1）非常节省时间、人力和财力，这也是抽样调查最突出的优点；（2）可以十分迅速地获得资料数据；（3）可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料；（4）抽样调查的应用十分广泛；（5）准确性高5、传统社会调查与现代社会调查相比较的区别（1）从调查方式上看，前者以典型调查和个案调查为主，后者以抽样调查为主：（2）从调查对象的抽取方式上看，前者的调查对象是研究者主观分析和判断抽取的，后者是依据客观的抽样概率从整体中随机抽取的；（3）从资料的收集方法看，前者往往采取无结构的自由访谈、座谈会等方式，后者主要采取封闭式问题为主的自填式问卷或结构式访问的方式；（4）从资料的分析方法上看，前者主要依靠思辨的、领悟的和归纳的方法，后者依靠客观的、实证的、统计的和演绎的方法；（5）从社会历史的角度看，前者适应的是封闭性强、同质性较高、社会流动少、变动速度慢地传统社会，后者适应的是开放性强、异质性较高、社会流动较大、变动速度快的现代社会；（6）从方法论的角度来看，这两个有着不同来源的调查方法类型，则反映着社会学中人文主义与实证主义这两种不同的传统、不同的第二章选择调查课题1、调查课题的明确化的概念指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。

三一文库（）*电大考试*社会调查复习资料一、填空题1、社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。

2、社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的数量、质量、密度等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究分析的研究社会对人口的影响，则主要是看社会的政治、经济文化等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。

3、文化有广义和狭义之分。

广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括物质文化和精神文化两部分内容。

狭义的文化专指后者。

社会调进研究所研究的文化主要就是狭义的文化。

4、社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社区行为、社会产品等。

5、社会调查研究的目的主要是描述事实、解释现象和探索本质、科学预测和对策研究。

6、直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。

7、近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。

8、英国哲学家培要的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。

9、第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定量化进步。

10、社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。

11、定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。

12、普查一般分伙一次性普查和常规性普查两类。

13、20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在一起，形成投掷调查，成为现代社会调查研究的主要标志。

14、我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。

社会调查方法考试重点整理1、社会调查的四种方式（1）实验研究:指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。

优点：实践性、可操纵、可重复、可揭示因果关系。

缺点：实验组和参照组的选择难以具有充分的代表性、实验过程难以有效控制、伦理困境（2）实地研究: 是一种研究者以不带理论预设的方式，深入到研究现象的生活背景中，以观察和访谈等方法收集资料，并通过对这些资料的分析达到对研究对象的理解和阐释的研究方式。

优点：直观性、可靠性、非介入性、直接接触。

缺点：表面性和偶然性、受时空限制（微观调查）、观察误差、耗时长、资料难以量化。

（3）文献研究法:通过搜集各种二手文献资料、摘取有用信息、研究有关内容的方法。

优点：超越时空限制、非介入性（无反应性、不失真）、可重复、费用低效率高。

缺点：“纸上得来终觉浅”、文献的时代烙印、落后于现实、难以找全。

（4）社会调查:指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。

（必考）2、社会调查的定义、基本要素社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。

社会调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析。

方法论特征：本质上是一种定量的研究方式、一种横剖性的社会研究方式。

3、普遍调查与抽样调查(1)普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。

特点：（a）工作量大，费时、费力、费钱（b）需要高度集中的组织和高度统一的安排(c)调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。

(2).抽样调查：从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。

优点：（a）非常节省时间、人力和财力（b）十分迅速地获得资料数据（c）比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料（d）应用范围十分广泛（e）准确性高4、社会调查的一般程序1）选题阶段（是一项调查活动的起点，是整个调查工作的第一步。

社会调查复习：知识要点一、社会调查一般问题：社会调查研究的功能与作用１、基本功能：1.）感知功能2）.描述功能3）.解释功能4）.预测功能２、主要作用是什么？（５个）３、历史：中国共产党人开展的社会调查有哪些？二、社会研究的实际运作过程⏹具体地说：它是根据人的认识过程和认识规律而确定的几个具有严密逻辑联系和最佳运作效率的实施阶段。

⏹1．社会研究的筹划准备阶段做什么？⏹2．社会研究的资料搜集阶段做什么？⏹3．社会研究的整理分析阶段做什么？⏹4．社会研究的总结评估阶段做什么？⏹（3）总结研究工作做什么？三、社会现象1.社会现象的涵义2.社会现象的特点：（能各举一例）（1）主观性（2）偶然性（3）复杂性（4）流变性（5）模糊性3.社会现象的类型（能各举一例）（1）规则现象与不规则现象（2）活动状态现象与存在状态现象（3）原生事实现象和派生反应现象四、社会调查研究方法体系１.主要是方法论层次（1）什么是实证主义方法论；四大主张内容：（2）什么是人文主义方法论；基本观点；四大主张。

五、选取调查研究课题的原则1.必要性原则2.创造性原则3.可行性原则六、社会调查研究假设的提出1、研究假设的基本涵义1）.研究假设的概念2）.研究假设的特点2、研究假设的主要来源（主要是实际会写出来）1）.由以往的时实践经验或实地初步探索而得出的研究假设；2）.根据以往的理论进行推导而获得的研究假设；3）.从个人预感、猜测或推测中提出的研究假设。

3、研究假设的一般构成⏹研究假设是由概念构成的。

⏹——相关关系；⏹——因果关系；⏹——虚无关系。

4、研究假设的陈述形式1）.条件式陈述形式；因果关系有三个基本条件。

2）.差异式陈述的形式。

5、研究假设的重要作用？注意：研究假设虽然对于社会调查研究具有十分重要的作用，但是否任何社会调查研究都需事先提出研究假设。

七、关于操作化2.分析单位的误用（1）层次谬误（重点）（2）简化论３、研究课题的操作转换1）.基本概念的操作转换基本概念操作转换的过程实际上是？2）操作定义？对概念下操作定义的方法，主要有？八、社会调查研究方案的编制1、调查研究方案涉及内容？2、调查研究方案编制原则？3、调查研究方案编制案例（要会做）九、典型调查1典型调查是？2典型调查的特点是？：3典型调查的优点？4典型调查的局限？十、抽样调查（重点，并能写抽样方案）1.抽样调查的原理与基本规则？2抽样调查分为随机抽样与非随机抽样？（概念）3抽样调查必须遵循两项基本规则？4.抽样调查的术语与运作程序⏹抽样调查的术语（懂得含义）⏹——研究总体；——调查样本⏹——抽样单位；——抽样范畴⏹——总体参数值——样本统计值5抽样调查的程序（6个）6，抽样方法：随机抽样与非随机抽样（主要是能举例）1)、随机抽样⏹——简单随机抽样。

第一章社会调查的基本常识社会调查的三重任务1、反映客观社会事实——描述现状2、对社会现象作出科学的解释——探求原因3、展现社会现象发展变化的规律——预测趋势社会调查的四种功能1、社会调查是正确认识社会的根本方法2、社会调查是正确制定政策和执行政策的重要条件，是科学决策和科学管理的重要条件3、社会调查有助于检验、修正和发展既有的理论，有助于创立新的科学理论4、社会调查是寻求改良和改造现实社会的有效途径社会调查的四项原则1、客观性原则杜会调查要反映事物的真实性，要坚持实事求是、一切从实际出发，而不能从虚构的事实和主观的想法或意愿出发；在进行社会调查的过程中要保持“价值中立”，避免个人主观的价值判断和偏见影响调查研究的客观性和准确性。

2、理论与实践相统一的原则3、定性研究与定量研究相统一的原则4、伦理原则（1）调查者要遵守道德和法律（2）被调查者自愿参与（3）避免伤害被调查者（4）采取匿名和保密的办法对资料进行处理定量分析与定性分析的三点区别定量研究：关于事物数量方面的研究，依赖于对事物的测量和计算。

（实证主义方法论）定性研究：关于事物构成和性质方面内容的研究，依赖于对事物的含义、特征的描述和理解。

（人文主义方法论）（1）定量研究所获得的主要是数量化的资料，而定性研究所获得的则是具体的、个别的实例。

（2）定量研究的结果主要靠统计分析数据来表达，而定性研究的结果则是靠文字的描述来说明。

（3）定量研究的结果在概括性、精确性上特征明显，定性研究则以其资料的丰富性、细致性和理解的深入性见长。

定量方法优点：标准化、精确化程度较高，逻辑推理比较严谨，所以更客观、更科学。

局限性：（1）很难获得深入、广泛的信息，容易忽略深层的动机和具体的社会过程。

（2）所研究的现象越复杂，统计分析或相关分析也就越不可靠。

（3）许多社会现象都是独特的，无法得出普遍的经验概括，因而也无法依赖数量分析。

定性方法优点：更有利于把握社会现实、深入了解社会现象的具体过程和行为的意义。

重点1、抽样2、问卷3、访谈4、调查报告第一章、导论一、概念社会调查：一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及规律的社会研究方式。

社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系以及由此形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动二、社会研究的特征研究的主题是社会的，而非自然的研究的方式是经验的，而非思辩的研究的问题是科学的，而非判断的三、社会研究的过程1选择问题阶段 选取研究主题，形成研究问题2研究设计阶段 调查设计 抽取样本 变量测量 问卷设计3研究实施阶段自填问卷 邮寄问卷 结构访问 电话访问4资料分析阶段审查资料，统计分析5总结阶段报告结果，应用评估第二章理论与研究问题检验假设问题第三章、选题与文献研究法一、选题的重要性提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。

而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

——爱因斯坦二、选题的标准重要性、创造性、可行性、合适性。

1 重要性指研究问题所具有的意义或价值。

2 创造性指研究问题应该具有的某种新的东西，具有某种不同的地方1]站在学科的最前沿2]瞄准“冷门”课题3]敢于开拓新领域3 可行性指研究者是否具备进行或完成某一研究课题的主、客观条件。

4 合适性合适性指所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。

四点的联系：重要性是最基本的标准独特性则是在它的基础上提出的新的标准可行性在某种意义上可以说是问题选择中的决定性标准合适性则是在前三条标准的基础上提出的更进一步的标准三、文献研究的含义：利用已有的文献资料通过整理、综合、分析等手段，最终达到研究目的的一种研究方法。

文献研究是史学和社会学最常用的研究方法。

四、文献研究与选择课题的关系感兴趣的现象或问题领域较宽泛的查阅相关文献初步确定研究问题进一步查阅更为专门的文献进一步明确研究问题五、研究问题的明确化通过对调查课题进行某种界定，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。

复习要点社会调查是一门专业基础课程，考试要求闭卷考试，要高度重视全面复习，所有讲过的章节内容都要复习以对整体有个把握，通读教材。

要求在知识性上有较好的社会调查理论准备，同是更看重对知识的运用能力、社会调查的实际操作能力。

在此前提下重点复习以下内容：一、基本概念：置信概率，抽样调查，访问的追询，研究假设，访问的控制，社会指标。

调查指标，机样框，样本的同质性，异质性。

测量的信度，效度。

二、要求一般了解的问题。

1、社会调查各阶段的主要工作任务，特点。

2、如何检验社会调查的结果，信度效度的如何选用判断方法。

3、抽样误差，调查误差的产生原因4、测量尺度的层次有哪些？如何选择？5、选择调查课题的一般方法有哪些？三、要求深入理解的问题1、概念操作化的具体方法，实际工作中如何使用。

2、设计调查问卷的“问题”的顺序应如何考虑。

3、总体社会调查方案的设计应考虑哪些主要问题。

4、一项抽样调查的进行，大至如何安排？5、研究假设的重要性是什么？四、要求重点理解的问题1、抽样调查的特点是什么？难点在哪里？2、抽样方案的设计。

3、研究假设是什么？研究假设的提出要考虑什么？难点在哪里？如何理清思路？4、什么社会调查的测量？社会调查的测量的主要误差在哪里？5、调查问卷中的问题如何组合，整体上如与调查课题对应以达到研究目标。

6、调查报告中的主题如何确定？关键是写好什么？为什么？五、要求实际运用的主要方面1、对一项社会调查课题能提出初步的研究假设。

并能说清楚理由与思路。

2、学会设计社会调查指标。

3、能设计出实用的、详细的抽样方案。

4、能设计出相对完整的社会调查总体方案。

5、能设计出一个社会调查课题的调查问卷，要求格式正确，内容完整，并具备一定的实际调查功用，问卷有与调查课题有较好的对应性有一定的质量水平。

6、学会写调查报告，格式正确，内容完整，能评价一份调查报告的质量高低。

社会调查考试要点汇总第一章社会调查和社会调查学1、社会调查定义：社会调查就是人们有目的有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究来认识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉活动。

(p8)第三章社会调查的准备1、社会调查的一般程序(1)准备阶段：选择调查课题、进行初步探讨、提出研究假设、设计调查方案、课题操作化与指标设计、组建调查队伍(2)调查阶段：进入调查现场、采用调查方法、收集调查资料、做好外部协调、做好内部指导(3)分析阶段：资料整理录入、进行统计分析、进行思维加工(4)总结阶段：撰写调查报告、总结调查工作、评估调查结果2、选择调查课题：(1)调查课题也称为调查题目，就是社会调查所要说明或解决的具体社会问题。

(2)类型：◇根据调查的关注点或侧重点：理论性课题、应用性课题◇根据调查目的与调查深度：描述性课题、解释性课题、、预测性课题◇根据课题的来源：自选课题、委派课题(3)选题的重要意义：①决定调查方向②体现调查水平③制约调查过程④影响调查质量3、(1)什么是课题明确化(名词解释、问答)所谓课题的明确化指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。

(2)如何将调查课题明确化①缩小问题的内容范围，即先采取把宽泛的问题转化为狭窄的问题，把一般性问题转化为特定的问题的做法，通过不断缩小问题的内容范围来达到这一目标.②清楚明确的陈述问题，问题陈述必须清楚明白，在对调查课题进行界定、陈述和明确化的过程中，最好能运用变量语言对调查课题进行陈述。

③进行文献回顾④专业范围内热点问题探索性/宜小不宜大4、如何论证调查课题(问答)①课题的重要性论证………具有的价值意义/用处用途理论理论形成与验证/补充论证/证明理论适用范围/理论怀疑/对社会现象(实践)进行理论总结与解释.实践了解事物基本情况\存在问题及发展趋势/提出解决方法/制定政策/制定规划与计划/ 对工作总结评价②课题的创新性论证………独特性/与众不同最具创新性的问题：填补空白更经常的创新：课题的研究思路、角度、依据的理论、研究的对象、采用的方法、研究的内容等某一方面或某几方面③课题的可行性论证………是否具备进行或完成课题的主客观条件主观条件：研究者的自身条件与能力客观条件：进行研究时受外在环境或条件的限制④课题的合适性论证………是否适合研究者的个人特点/最佳性合适性评价：是否有兴趣完成研究者对该课题相关社会生活领域的熟悉程度研究者与所研究的对象之间的相似性程度以及研究者具有的各种资源/条件与该课题相符合程度5、课题选择与论证的步骤①研究主题的选择与分析②研究问题的选择与课题的确定③课题的论证6、研究假设的概念研究假设也叫理论假设，它是指根据已有的事实材料和科学原理，对未知事实及其规律提出的一种不完备的、尚待验证的设想与推测。